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      1. 班主任學期工作總結

        時間:2022-04-28 00:18:27 工作總結 我要投稿

        【推薦】班主任學期工作總結3篇

          總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的班主任學期工作總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】班主任學期工作總結3篇

        班主任學期工作總結 篇1

          現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

          一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

          由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事,話語中暗示我--他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,學習成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;羅泳雪,初二年級時的班長,他思維靈活,反應迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員;陳麗華,初一年級時的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員,同時再加多一個副班長的銜頭。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的.戰(zhàn)斗力。

          二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

          三、增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到600分,要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

        班主任學期工作總結 篇2

          班主任工作既是艱巨的,有樂趣的。本學期我擔任了八年級(6)班班主任工作,F(xiàn)將本學期班級做總結如下:

          一.加強生思想教育提高學生素養(yǎng)

          1.培養(yǎng)學生的自信心

          有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。所以,良好的自信心理,對一個人成就走路!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當他昂首挺胸、大步前進的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進步,成為全面發(fā)展的好學生。

          2.培養(yǎng)學生的責任心

          責任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,而是從平時的小事一點一滴積累起來的。首先讓他們擔起自己的責任。基本上每個學生都有自己的事可以管,每個學生在班級中都要做到“人人有事做”,我們班管什么的都有,每人一職。其次就是使用表揚法,利用黑板報、班會、校會,大張旗鼓地宣傳班級好人好事。

          3.培養(yǎng)學生的愛心

          在班級工作中,除了對學生進行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外,對學生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。首先,我認為師愛是對學生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學生的一生。其次,用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心。另外,在各種活動和交往中培養(yǎng)學生的愛心。

          二.常規(guī)教育和安全工作常抓不懈

          常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學之中。對學生明確要求,必須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《沙梁中學校規(guī)》、《班級公約》、《一日常規(guī)口訣》,爭做優(yōu)秀中學生。對學生的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時打掃,課間進行撿拾及保持,并且對班級內的花進行養(yǎng)護,美化教室,給大家提供溫馨的學習環(huán)境。班干部進行檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時補救治理。同時,安全工作常抓不懈,除了班會、晨會的強調、督促和檢查外,課間經常性地進行抽查,通過成立安全小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,

          增強學生安全意識,達到消除一切安全隱患的目的。

          三.培養(yǎng)班干部提高管理效果

          班干部是班主任的得力助手,是班級工作開展的發(fā)動機,所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,那么班級工作開展起來就容易多了。經常召開班干部會,及時的了解全體學生的最新動態(tài),多于班干部交流,相互交流意見。還應充分肯定班干部的工作,多給于鼓勵和指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

          四.加大紀律教育促良好學氛形成

          紀律是學習的保障。提高學生紀律觀念,讓每位學生當好自己的.“班長”,嚴格要求自己,并且每周有一位班干部及學生代表同時值周,對全體學生進行監(jiān)督。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學生,對優(yōu)秀學生進行表揚、獎勵(優(yōu)秀學生座位自己選)。班干部加以督促,這樣管理起來就輕松多了。

          五.做好兩操工作

          認真落實好兩操工作:在思想上讓學生認識到課間操和眼保健操的重要性,兩操和其他課程一樣重要,還是其他課程能否上好的保障。在實施的過程中嚴格要求,加以督促、指導,提高兩操的效果。

          六.落實防差補差工作提高班級整體成績

          1.對部分思想上不夠重視學生加以引導,提高其學習興趣。

          2.成立“一幫一”活動小組,優(yōu)秀學生對學困生進行幫助。

          3.召開優(yōu)生會和學困生會。

          4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,共同提高成績。

          總之,班主任工作是瑣碎的,本學期還有許多不足,下學期將繼續(xù)努力,以取得豐碩的成果。

          忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。

        班主任學期工作總結 篇3

          本學期以學校工作計劃、德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導,以豐富多彩的少先隊活動、德育活動、體育活動等活動為平臺,開展了豐富多彩的班級活動,創(chuàng)設良好的班級風貌,F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

          一、德育教育——班級之根本

          本班共有學生49人,班級已初步形成良好的班風,學生已初步養(yǎng)成了一些良好的學習生活習慣,熱愛學校生活,但也存在一些不足,如學習習慣差的近17人,行為差的也有6、7個。針對班級的這種情況,本學期的德育工作重點有以下幾點:

         。1)競賽促集體榮譽感的增強

          首先健全各種班級制度,加強班集體建設。如制定班規(guī),設立賽一賽欄,創(chuàng)設你追我趕的積極向上的班風;健全衛(wèi)生制度,抓好三項競賽,通過流動紅旗的評比工作,增強學生集體榮譽感等等。在這些活動中,我努力在班級中創(chuàng)設一個積極向上的學習氛圍,建立班級是我家,我愛我家的集體意識。

          其次我組織學生積極參加各類競賽。參加競賽的原則的重在參與。如數(shù)學競賽時,正逢數(shù)學老師外出學習,我就充當數(shù)學老師,給他們留些數(shù)學作業(yè)。我這樣做的目的,不僅僅是為了讓班級在競賽中取得好成績,更重要的是讓學生明白一個人要有進取心,要有為集體爭榮譽的心。同時也希望通過競賽,讓學生感受到集體的`力量,增加班級凝聚力。一學期下來,我班學生有了較為強烈的班級意識,他們?yōu)榘嗉壢〉玫某煽兌院馈?/p>

          (2)活動促身心健康發(fā)展

          少先隊活動是班級工作的重點。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶;顒,進行愛國、尊師等教育;結合每月的雛鷹爭章活動,促進言行文明;積極開展紅幫精神我傳承主題系列活動;在平時經常性開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,深化文明禮儀教育。這些活動的開展,豐富了學生的學習生活,增加了學生的課外知識,逐步做到文明課間活動,文明進出校門、文明進出食堂、文明校外活動等。

         。3)班干部培養(yǎng)增班級凝聚力

          在上學期培養(yǎng)的基礎上,本學期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級中樹立班干部的威信,其次多給他們獨立工作的機會,再次是多指導他們的工作。尤其是當老師不在時,班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來。經過本學期的培養(yǎng),我班的班干部有一些管理能力了,班級中有活動時,班干部能組織好同學參加活動。

          二、智育教育——班級之精髓

          班級工作的另一個重點是智育教育,可以說是班級的精髓所在。全班學生在語文學習方面也存在著許多不足:習作審題能力弱、錯別字多、亂用標點符號、閱讀理解能力弱等。針對班級的情況,本學期智育方面的重點是學習習慣的再養(yǎng)成教育。

          1、作為班主任,我及時向各課任老師了解學情,配合課任老師對學生做好課堂紀律教育。

          2、作為語文老師,我認真做好教學五認真,遵循語文學習規(guī)律,準確把握學情,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

          3、主動積極與家長聯(lián)系,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

          4、對學習有困難的學生,我建立一對一的學習幫教制度。

          這些做法,讓學生端正了學習態(tài)度,明確了學習目的,使班級形成了良好的學習氛圍。

          三、安全教育——班級之保障

          1、加強法制教育和心理健康教育。

          每周利用一次晨間談話時間,向學生宣傳法律法規(guī),使學生知法懂法,增強法律意識和法制觀念。同時,關注學生的心理健康、思想動態(tài)、身體狀況,盡量使班主任工作做到耐心細致。

          2、加強了游泳的安全教育。

          幾乎每星期都要講一次有關游泳的安全事項,并觀看了《游泳安全的知識講座》,學生在思想上意識到游泳存在的安全問題,在心里敲響了游泳的安全警鐘。

          3、班級經常開展各種活動對學生進行安全教育,以增強學生的安全意識。

          如嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園;教育學生不買三無食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險隱患的,就處理一起,絕不姑息。

          4、在平時的工作中做到防微杜漸。

          我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我有意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。如教育學生遵守交通法規(guī),注意來回路上的安全。一次發(fā)現(xiàn)有一個學生騎自行車上學,我馬上聯(lián)系家長,勸說家長不讓孩子騎車上學。一次聯(lián)系,不行,孩子照應騎車上學,我就再次聯(lián)系家長。最終在我的堅持下,孩子沒有騎車上學了。

          5、教育孩子熟記報警電話,如110、119、120,同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。

          熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導孩子識別方向,告誡孩子不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。|||安全工作是班級工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

          四、存在的不足之處

          1、學習上缺乏主動性,存在粗心、隨意的缺點。做作業(yè)時無法靜心做作業(yè),總愛說說話,打鬧一下,有待今后加強教育。

          2、隨著年齡的增長,部分學生開始變壞,不愛讀書,不完成作業(yè),有些甚至愛欺負同學。

          3、班干部的工作能力有待提高。

          五、今后的努力方向:

          仍以建設良好班風,培養(yǎng)學生良好的學習習慣為目標。

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