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      1. 做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)

        時間:2022-07-07 13:24:15 工作總結(jié) 我要投稿

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)1

          本學(xué)期,本人擔(dān)任初二(1)班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)本期工作如下:

          首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,如鐘怡杰、陳磊等常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

          尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

          其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

          針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

          第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

          特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出詳細說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

          與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

          第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

          當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)2

          一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,本人的班主任工作開得很順利,回顧一學(xué)期來的工作,既取得成績,積累了實踐經(jīng)驗,又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、思想上高度重視,嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

          班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,特別是一年級新生的入軌教育工作,更是千頭萬緒,盡管如此,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。

          在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初,本人通過書面調(diào)查,談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。我以軍訓(xùn)為契機,首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

          通過初步教育,學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),學(xué)校常規(guī),課堂常規(guī),學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),環(huán)境衛(wèi)生要求,接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過軍訓(xùn),學(xué)習(xí)部隊嚴明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。

          四月份,我根據(jù)校園常規(guī),課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,以活動促發(fā)展,樹立良好的學(xué)習(xí)意識。

          本學(xué)期,我組織學(xué)生進行了我是90后的演講活動和手抄報活動等。我結(jié)合學(xué)期每個階段的活動,作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機會,如“軍訓(xùn)”,等,這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長,鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì),增強了班集體的凝聚力和向心力。

          這個學(xué)期,學(xué)生普遍反映過得特別緊張、充實。從活動中學(xué)做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強班級的凝聚力。

          三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。

          班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,開學(xué)第三周,我采取了“自我推薦、競爭上崗,發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,成立了班委會、團干部,這一舉措不單讓學(xué)生們感到新鮮,有挑戰(zhàn)性,達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的,而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。

          班干部選撥出來以后,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定一下周的工作任務(wù)和工作重點。新班子上任之初,大膽工作班級管理很快走上正軌,但問題也隨之而來,許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,甚至蠻罵班干部,班干部們都感到很委屈,曾一度消沉。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會,給他們分析原因,指教他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神,培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責(zé)的態(tài)度,提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力,發(fā)揚吃苦耐勞,為同學(xué)們服務(wù)的精神,起到輔助班主任工作的作用。

          實際證明,經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,學(xué)生獨立、自覺、進取心強,但這些成績的取得卻凝聚著我一個學(xué)期的精心管理與辛勤工作,是全體師生共同努力的成果,更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

          當(dāng)然,由于本人剛剛走上工作崗位,在管理中還存在很多問題,本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決:

          1、部分學(xué)生的口頭表達能力有待提高;

          2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通還不夠,有待進一步加強;

          3、班干部表率作用還不夠,獨擋一面的能力不待提高。

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)3

          有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第十個年頭一直班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

          一、一期限來的工作情況:

          1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

          我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

          2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。

          3、加強與家長的溝通。

          我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

          二、心得體會:

          班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

          班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

          (1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是一(2)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

          (2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)4

          一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié):

          能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作,不過在有些時候,出于對自己身體健康的'考慮和保護,沒有以前做班主任那么玩命了?赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑嵭У姆椒ā⒏俅螖(shù)的宣講式的教育來管理班級,愿意更多關(guān)注對干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺得,現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存環(huán)境也挺慘的,對他們的要求也得從長遠考慮,他們本不是那事事能做好的料,大的方面嚴一點(如品德、價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個很重要的原因,就是汲取上屆3班的教訓(xùn),時時刻刻勒得太緊,到最后中考時反而沒有了沖刺的力氣和空間,好像也得不償失。

          二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié):

          本學(xué)期自己制定的課題是:如何激勵小語種班的學(xué)生對自己有更高的要求,不僅滿足于通過中考。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,有如下體會。

          有點用的方法上不了臺面,上得了臺面的方法幾乎沒用。

          1.所謂沒太大用的方法:(并非一點用沒有,但只能觸動小部分人,而且當(dāng)時的激動,持續(xù)時間并不長久)

         、.從學(xué)習(xí)目的的角度,讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)、為高中打下一個扎實的基礎(chǔ)而學(xué)。告訴他們目光要放遠些,不要放在中考,中考你們占了點便宜;但高考時,雖然政策尚不確定,但很有可能,你們面臨的競爭壓力更大,所以應(yīng)目光放遠一些,走在事情的前面,打有準(zhǔn)備之仗。

          ②.從情感的角度,讓他們感恩父母、老師的付出,能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。

         、.從社會責(zé)任的角度,告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人,要有社會責(zé)任感,作為學(xué)生,愛國的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個觀點在地震之后講了幾次,還算有用,估計正常情況下會等于沒說。

          2.本學(xué)期嘗試的有點兒用的方法:

         、.善意的謊言:指的是從開學(xué)初就告訴學(xué)生,你們要想上本校高中,必須達到咱們學(xué)校高中錄取的最低分數(shù)線,由于大家學(xué)的是小語種,一旦失利很難上其它的普高,所以學(xué)校會酌情(依據(jù)你平時的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測評)通融一些,這使你比普通英語班的同學(xué)有了點優(yōu)勢,但絕對不是很明顯的,所以平時每一天的表現(xiàn)都很重要。當(dāng)然,家長會和家長要說實話,否則就得鬧上訪了,不過跟家長密謀一下,讓他們配合我一起說謊話,他們也都樂意。

         、.金錢的誘惑:指的是告訴學(xué)生,由于本年級的優(yōu)秀生,有一部分因中考成績理想,會選擇其他更有名氣的高中就讀,而你們考出高分,就可以直接排在本校高中錄取榜的前端,這樣,你們就是獎學(xué)金的強有力的競爭者了。第1到10名:__元;第11到30名:1000元。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費,你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè),減輕家里的投入,在家長面前“!币话,或者用自己的錢買想買的東西,不用看家長的臉色。確實不少學(xué)生摩拳擦掌、露出躍躍欲試的目光。

         、.家長的藍圖:近一年來和本班一些家長接觸,已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國門深造的構(gòu)想,也確實有一些孩子的家長有這個能力,但他們一是顧慮孩子太早出國的適應(yīng)問題,二是對本校高中小語種班的政策報有美好的希望,還處在觀望的階段。不過,我可以把家長的打算拿出來做文章,在特定的學(xué)生倦怠、不努力時,搬出家長的構(gòu)想,和他們一起樂觀的展望未來,讓他們意識到,如果想達到那個目的,現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動作用。

        做學(xué)生喜歡的班主任工作總結(jié)5

          本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班班主任工作。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:班情分析:17班班級凝聚力高,同學(xué)們有較強愛班意識,集體意識。形成了積極向上,正直善良互助的良好班風(fēng)。目前,班級在穩(wěn)定和諧地向上發(fā)展。

          本學(xué)期班級管理措施:

          一、精心抓好入學(xué)教育

          1、軍訓(xùn)中培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律意識,責(zé)任感。樹立班干部候選人威信。建立和家長良好關(guān)系。

          尤其注意軍訓(xùn)中觀察記錄每個學(xué)生特點優(yōu)點,每天校訊通表揚當(dāng)天優(yōu)秀軍訓(xùn)日記名單。并開始和家長進行短信電話交流。這為軍訓(xùn)5天左右的第一次家長見面交談會積累第一手資料。當(dāng)我在第一次家長見面時,細數(shù)出每個孩子特點時與我對他們的期望時,我看到了家長眼中的親切感。開學(xué)以來,每一次處理大小問題時,至今未遇到過任何來自家長的阻力,反而感覺自己身后有強大的后援會。

          2、開學(xué)第一月抓好習(xí)慣培養(yǎng),抓好每個第一次的教育契機開學(xué)第一月緊盯緊守,從細節(jié)入手,落實習(xí)慣培養(yǎng)的細節(jié)。不斷完善“人人有事干,事事有人干”職責(zé)長制度。班干部值日班長制度和班干部職責(zé)承包制度并行。落實一學(xué)期來看,效果不錯。班干部盡職盡責(zé)。在班內(nèi)事務(wù)上,班干部為我分擔(dān)很多。

          二、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

          1、開學(xué)初,利用畢業(yè)學(xué)生回校的每次機會,請他們?yōu)?7班進行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗傳遞。在月考后家長會上,學(xué)生及家長們對此稱受益頗多,尤其是對優(yōu)秀生指導(dǎo)意義較大。

          2、期中,期末復(fù)習(xí)備考時,召開學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的班會。

          3、加強周末計劃,每日計劃的指導(dǎo)。

          4、開好考后家長會,利用好期末目標(biāo),注意調(diào)動家長積極性。

          5、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們。在此過程中,我起到了橋梁的作用。

          三、密切關(guān)注班內(nèi)學(xué)生安全問題

          1、對安全問題多留意每一個異常的細節(jié)。我深信每一個異常細節(jié)背后,很可能隱蔽著一個重大安全問題。所以,我多看多走多問多談。及時發(fā)現(xiàn)問題,才能及時解決問題。

          2、精心準(zhǔn)備每次班會,不放過每個教育契機。

          3、多表揚亮點,少指責(zé)批評。走近學(xué)生身邊,走進學(xué)生心里,才能及時發(fā)現(xiàn)問題。

          總之,把班級教育當(dāng)作事業(yè)去做,我們就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作。正如,教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!闭_關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。一個班級,就是一個大家庭。對學(xué)生,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。17班學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

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