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      1. 班級工作總結

        時間:2023-03-09 03:43:23 工作總結 我要投稿

        班級工作總結(通用18篇)

          總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的班級工作總結(通用18篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班級工作總結(通用18篇)

        班級工作總結(通用18篇)1

          班主任是班級管理的核心,是組織和協調校內外各種教育力量,發揮整體教育的關鍵。本學期,我擔任初一(3)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作:

          一、從規范入手,端正學生的學習態度

          我為了更透徹地了解學生,做到勤下班級,與學生接觸,細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律,生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學,買零食的現象也相當嚴重,造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規范》,結合貫徹學校的各項常規教育,分析本班的特點,制訂本班在學習,紀律,衛生等行為規范要求。結合規范開展文明學生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,關心集體,樂于助人的文明學生,為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布,連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,促使學生良好的行為養成。加強課前,課外紀律,發現問題,立即指出,耐心誘導。

          二、訂學習目標

          學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量,約束學生。如賴某,對集體很關心,但上課經常說話,與同學鬧不團結,于是我找他談話,肯定他的優點,經常與他制訂的目標結合教育,學習態度也有了很大的轉變,學習很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導,使之認識自己的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,互相團結,合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。

          三、讓學生參與班級管理,充分發揮班干部的主動性

          我采取干部定期輪換制的方法,這樣即可以給更多的`學生提供鍛煉的機會,又有利于學生擺正個人。

          四、建立值日班長制

          按學號輪流來當值日班長,值日班長負責檢查當天的衛生、紀律,督促每一位同學作好自己份內的事,這樣極大地激發了學生的主動性,培養了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨完善。

          五、建立競爭激勵機制,形成競爭氛圍

          讓學生參與競爭是提高學生心理素質,增長學生才能的重要途徑,所以我們更應該增強學生的競爭意識,培養學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的標準。每個學生都自己找一名水平相當的對手,競爭對手之間比學習、比思想、比體育、比個人競賽等,雙方時時互相激勵,通過競爭班級形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發揮了學生的主體作用,班風現狀良好。學期即將結束,我認真如實填寫各種表格,總結經驗、反思不足、認真思考、合理定位,為每一位學生進行學期總評,建立一份檔案,力圖科學合理,力圖讓每一位家長認可我這個班主任。當然,在班主任各種精心而又煩瑣的細節中,難免也有疏漏和不足,難免也還有不盡如意的地方,今后我會改進缺點爭取更大進步。

        班級工作總結(通用18篇)2

          本學年嚴抓班級常規,學生個人的儀容儀表、出勤、課堂紀律等;繼續實行值日分組工作,實時關注班級衛生工作;定期到學生宿舍了解學生生活情況,關注住宿生的宿舍常規管理工作;通過班級常規考核,在班級進行褒獎與適當批評,從而強化學生的集體榮譽感和個人規范意識。

          本學期的班級主題班會、黑板報,繼續采用分組模式,各組進行分工合作,盡力提高個人的參與度,從而提升學生的自我表達能力和合作交往能力。早課安排根據校學習大綱,強化學習。

          本學年仍然堅持有效的家校溝通,多聯系,多交流,關注學生各項動態,與家長共同促進學生的發展。

          每月認真參加學校的月節活動:黑板報、廣播操比賽、校運會、冬鍛節、拔河比賽、一二九大合唱、各項常規考核評比、校排球聯賽等。督促學生認真完成電子轉配高級工的考核。

          班級里每月定期開展校內外的`志愿服務活動,團委干部組織去公園、社區等地做志愿服務。班主任做好后勤工作,各項活動的安全提醒。這些志愿服務活動,既充分鍛煉團委干部的組織能力,也充分調動學生的自主性,提高學生專業素質和綜合素養。

          學生即將走向工作崗位,平時加強專業宣傳,讓學生了解自己的專業發展和未來走向;加強專業教育,強調各項考證的重要性,大力宣傳高學歷的意義,引導積極向上的學習風氣;課后建立輔導小組,每日固定地點進行課業輔導交流。加強升學途徑的宣傳教育,專轉本、專升本、專接本各種升學途徑周周宣傳,提高學生的學習動力。

        班級工作總結(通用18篇)3

          幼兒園大班班級工作總結

          一、班級工作管理方面。

          一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。

          二、教育教學工作方面。

          1、努力學習新《鋼要》,增強專業意識、提高科研水平。

          2、充分的課前準備工作

          3、民間藝術主題活動的開展

          4、做好幼小銜接工作

          三、家長工作方面。

          1、鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作。

          2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與.

          3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作

          4、開學初的家長學校。

          四、衛生保健工作方面。

          1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的`環境中。

          2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,熟女,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生,マンション投資リスク徹底比較。

          3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

          五、不足及努力方向。

          1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

          2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

        班級工作總結(通用18篇)4

          一、指導思想

          針對初三學生的身體、心理的特征,結合初三英才班工作的目標,營造健康、團結、有愛、優異的初三(8)班。

          二、班級目標

          1、穩定

          2、衛生

          3、優生超過同類班級平均數

          三、具體措施

          1、構建高效的班委會

          2、營造良好的班級文化氛圍

          3、衛生落實責任制

          4、學習上,組建學習小組

          5、進行每周班級總結制

          四、已做工作

          1、堅持了班級情況每周總結

          2、針對班級每周存在的情況進行有針對性的教育指導

          3、落實中午午休,與不在校休息的學生家長簽訂安全協議

          4、每天督促學生進行早鍛煉和課間操蛙跳

          5、召開了兩次家長會

          6、每次月考后,對班級成績作分析,找部分學生談話

          7、每天“5到班”,督促學生值日,查看學生到校情況,檢查學生上課情況

          8、與科任教師溝通,落實培優補差工作

          五、工作中存在的問題和下學期工作的重點

          1、問題與學生進行一對一的廣泛性交流不夠有針對性的'進行做好學生思想教育的能力與方法不夠學生學習上的問題,搜集了,但要有具體的解決方法

          2、抓體育鍛煉

          3、抓培優補差

          4、保持學生旺盛的學習斗爭

        班級工作總結(通用18篇)5

          這一學期的學習工作基本結束了,回顧這一學期的工作感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?傊,一學期來的工作使我想了很多,F將一年來的工作做以總結。

          這一學期以來我們一直保持著積極進取、團結互助的優良作風。在學院各領導、輔導員以及團委、學生會的指導下,我們班級各項工作井井有條,蒸蒸日上。在我們班委全體成員的共同努力下,學年我們班被評為校優秀班集體。

          在班風建設上,在發揚集體主義精神的同時,充分發揮每個同學的個人才能,展現每個同學的才華。在過去的一年里,我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績。

          在學風建設上,同學們在經歷過初入大學的迷惘后,開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的.學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習習方式。

          在過去的一年中,我們全班三十二名同學同心協力,取得了以上各方面的成績。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮,大家定會信心倍增,熱情十足,向更新的目標邁進!

        班級工作總結(通用18篇)6

          一、加強班級制度管理

          1、班級工作即將進入尾聲,為了迎接期末考試,加強班委對班級紀律的監察力度。力求上課沒有玩手機、睡覺、吃東西等一切與課堂無關的行為發生。

          2、班主任偶爾去班級監督同學們的日常行為。確保同學們都能配合班委的工作。

          3、每個禮拜召集班委開一次工作情況匯報的會議。

          二、加強班級文化建設

          1、積極組織班級同學參加校內各種文化活動。經常在班級搞一些才藝展示之類的活動,讓同學們之間彼此更加了解。也讓每一位學生都能走向講臺。為將來的教師生涯打下良好的基礎。

          2、以寢室為單位的班會進行的熱火朝天,每一個寢室都能積極相應班級的工作,都能積極準備節目,且表演的節目都非常具有典型性。

          三、加強班級日常管理

          1、班級衛生工作在勞動委員的積極努力下,一直保持著,這給同學們的'學習創造了良好的環境。

          2、針對早退、缺勤、遲到、上課穿拖鞋等問題在班級嚴格要求。以杜絕早退、缺勤、遲到、上課穿拖鞋的問題。

          3、針對寢室管理,女寢每天在學生會查寢之前,派班委先把各個寢室都檢查一遍,確保沒有晚歸,夜不歸宿的情況發生。男生寢室,由男寢寢室長黃樂負責寢室衛生,杜絕晚歸、缺勤等問題。

          在班委及班上學生的共同努力下,班級在每日系檢查中,都能保持較好名次,感到非常欣慰。

        班級工作總結(通用18篇)7

          現將四月份班級工作總結如下,敬請指導。

          1、學生座談會。根據學生的在校表現情況,對個別學生召開了座談會,目的在于培養學生良好的學習習慣,更好的促進發展。

          2、根據縣疾病預防疫控制中心的工作安排,組織了學生接種腮腺炎和麻疹疫苗。

          3、以“愛國主義教育”為主題,組織學生出了一份黑板報。

          4、繼續對學生進行杜絕零食教育,確保學生的飲食安全。

          5、召開“學習守則規范,爭做文明小學生”的主題班會,對學生的`日常行為進行了更加規范的要求。

          6、召開“部分家長會”。會前做好準備工作,制定家長會材料,確保家長會保質保量的順利召開。

          7、加強班級衛生檢查,組織學生進行了一次衛生大掃除活動。

          8、注意加強學生的個人衛生教育,切實防范“手足口”病。

          9、評選“行為規范標兵”,上報學生材料。

          10、組織學生復習,迎接期中考試。

          11、根據學校工作安排,組織學生進行了一次消防應急疏散演練,加強學生的防范意識,確保學生的生命安全。

          從本月的這份班級工作總結中,還可以看出存在以下不足:

          1、學生之間不夠團結友愛,發生矛盾比較多,還需要進一步加強教育。

          2、課間值日學生還不是非常到位,不能很好的維持課間紀律和衛生,還應加強管理。

        班級工作總結(通用18篇)8

          我自從擔任高一(8)班的班主任后?梢哉f,接到這個任務時,我忐忑不安,因為這個班是我校高一年級中的理科實驗班,本身擔子重。更何況高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是在學校領導,班科任教師以及家長的幫助和支持下,我順利完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作態度,教育藝術水平,教育方法,組織管理能力以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任,不但要有良好的.文化修養素質,還要有科學的工作方法。

          正面宣傳教育,形成團結友愛,勤奮學習的良好班風。

          我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,我還更以自身行動,學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度,我常常對他們說#39;人們說的沒錯,要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后。#39;做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學生們在這一年中都能團結友愛,勤奮學習。

        班級工作總結(通用18篇)9

          一、班級常規管理

          四年級九班鼓號班從暑假集訓開始就著手開展工作,一個學期以來,班級在衛生、紀律、習慣養成、路隊等方面進步巨大。但是還不夠理想,如:衛生打掃比較干凈徹底,但保持得不夠好,路隊方面在有我監督的情況下站得走得都比較好,但離開我的監督,保持得就差了點。這也是我新學期需要重點去解決的問題。

          二、班級活動情況

          班級活動方面:因新組合的班級,班級活動開展得不多,主要是家委會幫助孩子們排演了一個話劇《守株待兔》,在學校藝術展演中獲得好評。元旦聯歡簡單而熱鬧,孩子們度過了一個開心的元旦.在學期開展之前,班級組織部分學生前往市藝術館參觀。

          三、班級特色展示

          因四九班是鼓號班,將來要承擔著學校的一些演出等活動,所以在班級管理上,我秉承著一些軍事化管理方式,督促孩子做任何事都要規范有條理,班級秩序井然。

          四、家校聯系工作

          班級家委會工作非常給力,班級家委會在季書含媽媽趙聰聰女士和趙鈺媽媽舒欣女士的`帶領下,家委會工作開展得非常好。首次班級校外值勤,全班57位孩子的家長全勤,當天雖下著雨,天也比較冷,但是班級家委會的值勤場景成為金陽路上的一道亮麗的風景線。

        班級工作總結(通用18篇)10

          尊敬的老師,親愛的同學:大家好!從二年級開始,我就有了每天早上都固定的工作:收家庭作業本。在這三年的小學生涯中,每天早上來到學校的第一件事就是不辭辛苦地收家庭作業本,這對于我來說,已是家常便飯。然而,這學期,我要參加田徑訓練,不得不辭掉這份工作,因此,我要對這份工作做個總結。

          我干這份工作是十分負責,鐵面無私的.。有一次,我在收家庭作業本,小李沒帶,他就央求我,看在鐵哥們的份上,包庇他一次。于是,我的內心很矛盾:是如實記錄呢?還是包庇他呢?經過一會的糾結,我狠下心來,在本子上記錄下來了。雖然這樣小李會生氣,,但是,不能弄虛作假,并且個人利益和集體利益發送沖突時,應該想到集體利益,如果,我包庇了他,就是我工作的失職,所以,我才要記錄下來。我的工作是看似簡單的。我第一次干這份工作時,分不清每組的組長是誰,只好一個一個去問。好不容易收好了一堆家庭作業本,我正小心翼翼地抱著,結果,不知是誰,突然向我跑來,碰了我一下我沒站穩,把家庭作業本落在地上,我只好手忙腳亂地理好家庭作業本,報到老師辦公室,還被老師批評了。

          所以,干一份工作也是不容易的,但是,永遠記住這句話:人人為我,我為人人,為班級,同學服務是光榮的。謝謝大家!

        班級工作總結(通用18篇)11

          在擔任高二班班主任的這半年來,我從中學到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁。這既是對過去的總結,也是對未來的計劃。

          1、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步.

          2、重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

          3、制定了較細的班級規定,要求學生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務,培養自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,如休息紀律、課間操紀律等。

          4、這一學期,我主動與家長通過電話等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致,共同管理學生,注意其發展的動向,及時提供幫助,向良性發展.

          5、努力培養班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力。

          6、在管理學生的.同時,注重對自己的嚴格要求。一期來,我自己在早操、課間操,都堅持按時到位,從未有過遲到或不到現象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己,也就能更嚴格地要求自己,聽從你的安排,遵守學校的有關規章制度。這么久來,班上同學除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時至今日,學生已養成按時作息的習慣,早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。

          7、做為班主任,我能積極配合科任的工作,不但做好自己份內的事情,而且盡量幫助他做一些力所能及的事情,協調與其他任課老師的關系。

          盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道,一個良好班風的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班主任工作。

        班級工作總結(通用18篇)12

          班級文化是一個班級的靈魂,是每個班級所特有的。它具有自我調節、自我約束的功能。班級文化涉及到與班級有關的各類人群,既包括我們以往比較關注的學生與學生之間的關系、師生之間的關系,也包括我們容易忽略的教師之間以及教師與家長之間的'關系。而教師與教師之間是合力的關系,教師與家長之間是互補的關系。

          讀《寧波市幼兒園保教工作手冊》當中的班級工作,從班級常規到安全工作、物品管理、信息管理等方面都詳細地介紹了實施要點。對我的啟發很大。每個班級只要做好了班級管理,就形成了好的班級氛圍,小朋友們也能夠在這良好的班級氛圍當中收益很多。比如在班級物口管理這塊當中,可以做得很細,老師們的物品管理只要是井井有條的、那么傳遞給幼兒的示范也是正面的積極的。我還通過小組長負責制、個人物品自行負責等方式進一步培養幼兒自我管理物品的能力。

          而且在班級物品管理方面可以從以下幾方面入手:

          1、常清理:經常性的整理物品,把不需要的“垃圾物品”及早清理,以免東西越放越多。

          2、常整頓:要使班級內的每件物品保持整齊有序的狀態,每件物品都各有各名,標上標簽。

          3、常清潔:提升清潔概念,使教室更加整潔有條理。

          4、常規范:各項工作標準化,減少錯誤。

          5、常自律:不斷重復以上四條,并把它們內化為生活習慣。

          只要做到了以上五條,班級物品管理便會得到真正改善,還原以一個整齊有序的班級環境,讓每個幼兒都能夠從中受益。

        班級工作總結(通用18篇)13

          今年x月我進入實驗中學擔任四個班的政治教學工作,又兼任初一(19)班的班主任工作,半年來,我認真負責,勤懇敬業。所以班級一直比較穩定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,班級已經有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續努力。通過半年的工作實踐使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。就此對半年的班主任工作進行一下總結:

          一、摸清脈搏,了解新生情況

          開學伊始,我通過多種途徑,對新生材料進行歸納整理,以利于今后制定切實可行的班級計劃,進行班級建設。如:

          (1)班級男女生人數比例;

         。2)新生家庭成員基本情況;

         。3)新生入學考試的分數;

         。4)新生中曾擔任隊、班干部人數比例;

         。5)新生中曾被評為三好學生人數比例,班內是否有患嚴重疾病的新生。

          通過對這些方面的歸類分析,可以大致了解班級新生的整體素質構成。當然,有些情況不一定能從新生材料中反映出來,需要在新生入學后再調查了解。

          二、組織好第一次集體活動

          集體活動的組織是班主任管理、協調、組織能力的一次考驗,也是贏得學生欽佩的一次良機。我校入學后,學生的第一次大型集體活動就是運動會。賽前,我根據學生的特長動員他們展示自己的長處,鼓勵他們為集體爭光,做好報名工作;比賽時我做好班級紀律管理和后勤工作,和學生一起為運動員加油、吶喊。我的行動鼓舞了學生們的斗志,他們在運動場上奮力拼搏,最后獲得了團體總分第五名、女子4×100接力第三名,精神文明獎,廣播操比賽三等獎的好成績。運動會結束后,我趁熱打鐵召開慶功會,進一步增強了同學們的集體榮譽感,使他們感到這個班集體的優勢所在,從而更熱愛這個集體。

          三、上好第一堂課

          初一班主任的第一堂課,重要的不是講授課文內容,而是幫助學生樹立起學習的信心。初中和小學相比,在教學上存在著很多差異,如初中教材重復少、進度快、難度大,教法上更注重的是培養學生主動自覺的學習習慣及思維能力,我在第一堂課上就向學生講明這一點,使其在心理上為適應初中教學做好準備。同時,為打消學生對初中學習的畏難情緒,我還向學生介紹了初中各門學科的內容、特點,告訴他們只要方法得當、刻苦勤奮,將會領略到比小學更為廣闊、更為瑰麗的知識風光,力爭喚起學生對初中學習的興趣,幫助他們樹立起能夠學好的信心。并結合我的政治課內容,從心理學的角度幫他們分析了產生各種心理問題的原因,并告訴他們這是很正常的,不用慌,通過一段時間的調整會慢慢適應初中的學習和生活。

          四、培養習慣

          有一位獲得諾貝爾獎金的學者曾經指出,他不是在什么大學,而是在幼兒園學到了他認為是最重要的東西。他告訴人們:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些!边@段話用最樸素的.語言給我們以深刻的啟迪。這位科學家所說的都是一些最基本的東西——是人們從小就應該養成的品德、態度和習慣,無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學生處于小學和初中的過渡時期,他們在小學已形成的一些行為習慣還未達到中學教育管理的標準,不少學生身上還存在著一些不良的行為習慣。因此,培養新生良好的行為習慣,使之擺脫不良習慣對其成長的影響,適應初中的教育管理方式,是初一班主任進行銜接管理的一個重方面。

          1、優化環境。

          實質上就是造成一種從嚴要求、自覺律己的氛圍。好的環境對于學生的成長起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個有著良好風氣的班級,能造就一大批習慣良好、品質優良的學生,反之,作為一名班主任有責任去為學生創設一個良好的班級環境。

         。1)班級文化建設,具體指班訓、班風、班級目標、班規。我充分發揮學生的主體作用,組織他們認真討論,結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,制訂出切實可行的班級公約,將其打印出來,人手一分,并貼在教室的醒目位置,使之成為全班同學共同遵守的行為準則。班規實行記分制,違反班規要扣分,好人好事要加分。學期未進行評比,發獎,評出各項標兵,增強學生的競爭意識。

         。2)利用班會的時間,要求學生樹立自己的座右銘,把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上,貼在家里,學生天天能看到自己的座右銘,無形中也能起到自我激勵、自我教育的作用。另外,每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動。

          (3)對班級衛生,采用了細分和細化,本著事事有人干的理念,我們在班級實行衛生任務承包責任制度,將衛生工作分成若干個小組,如掃地組,拖地組,倒垃圾組等,然后讓同學主動參予競爭小組長職位,進行采用竟職演說學生投票的性質,不僅活躍了班級氣氛,鍛煉了學生的能力,也更能體現出被選出的同學工作上的責任感和認真的價值。

          2、行為訓練。

          良好的行為習慣的養成必須置于嚴格的行為訓練中,需要老師嚴格要求與督促,需要學生有意識地反復練習,并在大腦中形成“動力定型”。

         。1)抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,你就必須到教室里去。普通中學的學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學的學生,大多數沒有課前預習的習慣,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。有人會說:這樣做不是把班主任累死了。我說,這樣經過一年半,到初二下學期,學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

         。2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,做示范,把垃圾放進撮箕里,這種小事也要反復教。

         。3)實事求是地對學生提出他們力所能及,經過努力能夠達得到要求:

         、俦3职嗌系那鍧嵭l生,愛惜班上的公共財產,維護班上的組織紀律。

          ②上課用心聽講,回家認真完成作業,培養良好的學習習慣。

         、矍趭^地學習,刻苦地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎。

         、苤v文明,守紀律,做個品學兼優的好學生。

          初中的學生能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠遠不夠的,要不斷地督促學生。

          五、開好第一次家長會

          期中考試結束后,我校組織召開了新學期入學以來的第一次家長會。經過精心準備,家長會取得如其效果,家校聯系更加密切,學生的精神面貌煥然一新。

          總之,半年的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結經驗教訓,不斷充實自己,爭取做得更好。

        班級工作總結(通用18篇)14

          (一)、鼓勵和肯定

          1、在正式成立前已鋪墊好一個詳細的發展計劃,使得正式開展工作前已有充足的準備,尤其在開課模式和方向上。

          2、開課后堅持原定計劃的模式,并且有堅持計劃走。

          3、每次活動前都準備充分,并且每次都會多準備一份材料備用,以防對使用量的估計有過大誤差造成課時長于資料使用時間。

          4、在活動過程中,我們始終有尊重會員意見,并多次詢問他們意見,希望和會員間達成良好的溝通交流。

          5、在準備資料的'同時,盡量使資料多元化,增加趣味性。難度也盡量在合理的尺度內。

          (二)、不足和改進

          1、課程內容安排互動性仍然不夠,而且沒有帶動會員的積極性和熱情。

          2、綜合班方面,主持人控場能力不夠,把握不到現場氣氛。

          3、多次改動課程內容,甚至偏離了原定計劃,信心不堅定。

          4、活動前對情況估計失當。沒有對現有情況作充足的準備,設計活動計劃時沒有對這一情況的出現想好更恰當的應對措施,導致現在不能迅速地很好地解決會員的英語學習熱情問題。

          5、通知不到位。尤其每次大型活動之后,會員總是不知道之后的學習部活動如期進行,卻也沒有作出任何通知。

          6、設計課程內容上沒有帶領好會員朝正確的方向走,而是不夠堅定地為了提高會員的興趣所以讓內容上都偏向于娛樂性,例如有時候游戲過多,實質性的內容卻不多。

        班級工作總結(通用18篇)15

          一、本月主要工作

          1、進一步加強常規教育,教育學生認真遵守學校的各種規章制度,做到課下不打架,不追逐,不到花園去,不到辦公樓里玩耍、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等。

          2、教育學生不要帶木棍,鋒利等危險物品在操場亂跑。個別喜歡伸腿拌倒別人的`學生,應嚴加管教

          3、以“防災減災黑板報 ”為主題,出好本月的黑板報,并向學生介紹防災減災的安全知識。

          4、衛生:教育學生在注意班級衛生、到校后開窗通風,同時要注意個人衛生。勤洗澡,勤換衣,男孩子頭發長了及時理…… 通過教育,收到很好的效果。

          5、認真做好手足口病的安全預防工作,堅持室內消毒,預防流感。

          6、開好部分家長會。

          二、不足:

          每天值日工作,個別小組做的不到位,需繼續加強,部分家長對孩子放松要求,常見到孩子吃著雪糕來校,由此引起班級刮起“零食風”,學生的攀比心理較嚴重,以后還需要加強教育。

          三、下月努力的方向

          1、對學生加強各項常規教育促良好班風形成。

          2、對學生進行安全教育,做到不要獨自去河里、池塘游泳。

          3、及時與家長溝通和交流好商討好共同教育學生的方法和措施。

        班級工作總結(通用18篇)16

          一學期很快過去了,現就本學期本班的班級工作情況總結如下:

          1、重視了學生的安全教育工作,做到防患于未燃。做到:

          A教育學生在校期間,嚴禁中途走出校園;

          B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;

          C勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師匯報。

          D開好主題隊會,并利用一切有利的教育時機,對學生進行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。在本學期中沒有出現過安全事故。

          2、創設了良好的`班風、學風,讓學生初步確立了講學習、講奉獻的思想。要求學生做到了早晨來能自覺進行晨讀,中午來能自覺進行做作業,晚上有進行當天學習課程復習。

          3、認真做好了家訪工作,家訪內容有記載,使家校聯系更為緊密。

          4、采用積分爭優的辦法,調動了學生的工作和學習積極性。通過積分爭優,培養學生的競爭意識,讓每位學生都能體會到我能,我行;通過積分爭優,培養了學生的毅力和良好的行為習慣,使每個學生都具有班級主人翁的精神。

          5、注重培養學生的環保意識,提倡班級廢品回收,做到既衛生,又獲利。本學期組織學生廢品回收共獲利40.7元,用于獎勵學習進步、行為規范的同學。

          6、能認真做好學校分配的各項工作。首先,能每天清掃本班的衛生區,做到了不拖學校環境的后腿,其次,能自覺完成學校分配的清除校園雜草的任務。

        班級工作總結(通用18篇)17

          一、領導重視,建立工作機構。

          我校為了做好營養餐的工作,特地成立了以校長為組長班主任等人員的領導工作小組,分工明確,以切實做好學生營養餐的管理工作,確保對學生按時、準確發放;切實做好就餐的實名制登記,做到學生每領一份,自己簽一次名;切實做好實名制人數的統計情況,上報中心校。

          二、做好營養餐的保管工作。

          本期的營養餐為雞蛋和牛奶,天氣涼的.2、3、4月份,我校做到學生能吃上熱雞蛋。

          喝上熱牛奶,特地采購了加熱設備,進入5月份以來,為確保食品的衛生,學校又投入了冰柜的使用。

          三、做好宣傳教育工作。

          我校采用向學生宣傳、校外拉橫幅的方式向學生、家長和社會宣傳這一惠民工程的重要意義。

          四、認真組織,及時發放營養餐。

          本學期我校營養餐享受的學生人數為65人,每天通過班主任及時的向學生發放營養餐。在食品的驗收、分發統計等信息的收集及時,數據匯總統計及時。

          回顧前期的學生營養餐工作,雖然取得了一定的成績,但還存在不足,在以后的工作中,我們會不斷的總結經驗和教訓,力爭做的最好。

        班級工作總結(通用18篇)18

          一、加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、凈化育人環境

          二、飲食衛生毫不懈怠。

          學校多次召開安全、衛生會議,強調食堂工作制度、操作衛生制度、門衛制度等。向學生宣傳不吃腐敗變質的食物,不吃三無產品,不在校外買小商小販的食品,讓學生食用安全可靠的`食品。食堂工作人員100%持有健康證,食堂食品貯存、加工及餐具清洗、消毒各個環節符合衛生要求。各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕了食物中毒和食源性疫病的發生。

          三、個人衛生教育不斷。

          學校重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養,教育學生要做到“四勤”:勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰,不隨地大小便。要做一個講衛生的好學生,爭當環保小衛士。

          四、定期消毒全面落實。

          學校安排專人負責,每周六對學校各室、操場、廁所、食堂等地方進行全面消毒,把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學生的身體健康。今后,我們將更加努力地做好學校衛生方面的各項工作,為師生創設一個潔凈、文明、和諧的美好校園。

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