工作小結-主題下環境布置
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，立即行動起來寫一份小結吧。你想好怎么寫小結了嗎？以下是小編精心整理的工作小結-主題下環境布置，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間飛逝，馬上第一個學期將要結束了，終于我們在12月迎來了最后一個主題——快樂的冬天。當班級里充滿著秋天的軌跡時，如何創設冬天的環境呢？
首先是添置裝飾物，因為考慮到12月底的圣誕節，所以我們制作了2棵圣誕樹，放在門口，每天早上迎接小朋友，另外我還特地去買了圣誕老人和麋鹿的玻璃貼，貼在們上，還在門框上放了一個有圣誕鈴鐺的花環，孩子們早上來看到這些，都高興的喊了起來“圣誕節！圣誕節！”。過節的氛圍一下子濃了起來。另外我還在家�；由习l動家長把家里用來節日裝飾的小裝飾物也帶到學校，過了2天，真的有很多寶寶拿著自己家里的小裝飾品來學校，有圣誕老人的布貼，有圣誕星星，還有雪花。我們用孩子們自己拿來的裝飾物裝飾班級，孩子們既有親切感又能很好的感受到節日的快樂。
其次是幼兒作品的裝飾。因為馬上就要到圣誕節，所以我在集體活動中上了一節圣誕襪的美工課，讓孩子們制作自己喜歡的圣誕襪來讓圣誕老公公裝禮物，孩子們的熱情特別高，因為我提供了很多材料，每個孩子都制作了屬于自己的特別的圣誕襪，因為孩子們的作品顏色鮮艷且有自己的創意，因此，我把這些圣誕襪都剪了下來，一部分掛在了班級和餐廳當中的那扇門框上，當作窗簾，剛掛上去，孩子們馬上就發出了感嘆，“哇，真漂亮啊�！币驗槭撬麄冏约寒嫷�.，所以每次經過這扇門，他們都會抬起頭看一看，有時候請寶寶們喝水，他們還會在經過時討論自己最喜歡哪只圣誕襪。另外一部分，我貼在了餐廳的玻璃上，這樣不管是誰經過我們班級，都能一眼就看到這些絢爛多姿的圣誕襪，寶寶們早上來時還會特意在外面看看，還有小朋友會拉著爸爸媽媽，指著自己的圣誕襪給爸爸媽媽看，特別高興。在之后的集體活動中，我們還設計了掛燈籠，小雪花等集體美術美工活動，這樣，活動后，幼兒的作品都可以拿來作為班級的裝飾，這樣直接用孩子們的作品做裝飾，不僅美化了班級，也讓幼兒在完成作品的時候更積極，更用心。
再次就是幼兒作品的展現，在冬天里有一節美術活動是小手套，孩子們花的手套特別漂亮，于是，我在美工區也投放了一些紙和筆，讓幼兒可以在區域活動時也可以畫一畫，因為我投放的紙和筆的不同，因此，當幼兒完成作品時是都有自己的特色的，另外我并沒有印好手印，而是讓幼兒自己畫對稱的手套，因此手套完成后都是大小，材質不同的，再加上每個幼兒自己的創造，小手套被設計的各不相同。但是只讓孩子們欣賞一下同伴的作品遠遠不夠，于是我們特別制作了一個墻面，讓幼兒可以在設計完手套后，可以將作品展示出來，墻面一布置出來，孩子們對畫手套的興趣比之前更強烈，沒幾天，我們的墻面都被孩子們漂亮的手套填滿了，不僅裝飾了班級，也讓孩子們的作品有了一個展示平臺。
另外就是一些墻面的布置，根據主題的實施而進行。
雖然每更換一次主題就需要更換環境，有時工作量會比較大。但是看到喜慶的教室和孩子們的作品，孩子們的笑臉時，就覺得做什么都值了。
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