關于音樂教師教育教研工作的總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的關于音樂教師教育教研工作的總結,歡迎閱讀與收藏。
關于音樂教師教育教研工作的總結1
這一學年我擔任的是七年級的音樂教育教學工作,在每年反復教育教學的過程中,我卻有著不同的收獲,F將這一學年的教育教學工作總結如下:
一、堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
二、在教學過程中,為了上好每一節課為目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的'不同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、努力學習,加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
關于音樂教師教育教研工作的總結2
通過小學音樂課的親身實踐,我對小學音樂課的教學深有體會。小學的兒童,就其心理和生理上的發展來說,是一個相對于中學生大學生是特別的,他們對于音樂的學習處于一個以形象思維為主的階段,活潑而好動。對于直觀的東西充滿了興趣,最容易接受。優美的旋律,鮮明的節奏是最適合他們的興趣。所以,在音樂課的教學過程中,適時的融入唱、玩、敲、聽、編等活動,可以提高他們學習的興趣,從而達到提高教學效果的目的。
我從實踐過程中感受到了,從以下幾個方面來做可以實現教學效果的提高。
1.學會“聽”音樂。讓學生多聽,從聽的過程中感受音樂的節奏、高低、和聲、結構等,達到潛移默化的作用。
2.編繪。利用教學中的簡單的片段來編寫詞,或小曲,或者讓孩子們說一說自己聽到的感受,發表自己對這些音樂的看法,也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲、彈一彈。
3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒,充分的利用這種方式,可以激發學生更多的潛力。
4.電化教學設備運用。在教學中,通過電化的教學設備,可以讓學生了解更多的音樂知識,感受音樂的樂趣。從而引導學生創新思維的發展,使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。
總之,讓學生樂學,玩中學,充分的調動了他們的積極性。就可以提高教學的效果。
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