頂崗支教總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的頂崗支教總結，希望對大家有所幫助。
頂崗支教總結1
時間總是轉瞬即逝，不知不覺間學期已至尾聲，短短的一學期的支教生涯也將畫上句號。
支教時間雖短，但收獲良多，現將我的幾點收獲列舉如下：
一、多年知識得以運用，講、聽課受益匪淺。
雖然我學的是師范類地理科學專業，但現在嚴峻的就業形勢使得就業取向不再單一化，且基本的教師素質是必須具備的，因此來到XX中心學校做一名一年級語文老師兼班主任基本能達到要求。
在支教學校里，與我搭檔的是一位資深數學教師。不管是在班級管理還是教學方面，他都毫不吝嗇的將自己多年積累的經驗教給我。
另外，學校組織的聽課活動更是讓我大開眼界，受益匪淺。看到學校里新老教師精彩的課堂教學，我深知要達到他們的水平還需要很多磨練。他們在認真聽完我講課后，也都給出的誠懇的評價，指出不足，給出改進意見。
在于學生們的相處中，我也體會到做一名班主任的辛苦和幸福，感受到做一名教書育人的教師所肩負的重要責任。
二、溝通能力得以提高
由于初次以一位教師的身份進入學校工作學習，很多事情需要協調，尤其是課程方面。在這一過程中，我盡量為他人著想，做好自我角色定位。在辦公室生活中，我與其他老師之間和諧相處，互相理解，在知識經驗上互相交流，共同進步。作為班主任，我對學生盡量平等對待，行為上以身示范，給他們樹立良好形象，做到言傳身教。盡力做到在班嚴肅而不失關愛，在班級外友好相處，師生互友。
三、學會感恩
在這短短的一學期中，我體會到做一名合格教師的不易，也終于徹底理解那些年教育過我的老師們的良苦用心。現在的我，從心底感激我人生路上遇到過的老師們，是他們看似嚴厲實則飽含關愛的話語，生活上的言傳身教才有了今天的我。如果以后能繼續在教師這個行業上走下去，我也定會向他們一樣不辭勞苦，用心關愛學生。
總而言之，在這短短的支教生涯中，我所收獲的知識與經驗和情誼是前所未有的，也許這對于別人來說是微不足道的，但它卻是我人生道路上一份珍貴的財富。
頂崗支教總結2
20xx年的`夏天對我來說，注定是難忘的，這個夏天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在甘德縣青珍鄉寄校度過了我大三的第二個學期。時光飛快，不等我細細整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中，我學到很多，感受很多，領悟很多。
一、思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優秀教師的決心和信心。踏出校門，一個人在山區小鎮中學支教，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。
二、教學方面我在青珍鄉寄校承擔的是初中三年級（2）班的語文，以及三年級（1）班的英語。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發現，我講的內容很多很雜，學生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語水平相當有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學生能夠在現有的漢語水平下理解學習的知識。讓學生既能聽到知識，又能悟到知識。孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然藏區的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養起來，學生也越來越喜歡我。后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事，我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，，后面是我自己處理事情。這一個學期的實習，我更加體會到教師的辛苦。自習到勤情況、班級衛生情況、班級紀律情況、學生請假情況、各種突發情況忘記了有多少個夜晚失眠，但是，看到一班拿到紀律流動紅旗的時候，我發自內心的笑了。
三、生活方面校領導和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關心！四、支教中的不足當然，在這個學期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認識到他們的漢語水平，導致教學中對困難估計不足。五、其他方面支教快要結束的那些天，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學生跑過來問我:“老師你下個學期還會來嗎？”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會。我想反問他是否希望我們再來，但我怕他的回答會讓我無語;我想告訴他我明年不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈；我想敷衍他，我肯定會再過來，但我又怕給了他一個誠實的反面教材。
最后，我只是選擇摸著他的頭，給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。踏上講臺，面對學生，我激情萬分。邁進農家，面對家長，我感慨萬千。在課堂上時，小學生們認真聽我們講課，眼神也隨著粉筆在轉動。有時他們也會有一些小躁動，但只需勸一句，他們那就會安靜下來。有時他們會搶答問題，但只需一個手勢，他們那就會先舉手再回答。臺下同學們渴求知識的眼神，讓在臺上的我們有了老師的感覺。在課外少了課堂上的嚴肅，我們之間也可以是朋友。我們一起玩游戲，一起談話，開玩笑。有時他們會教我講當地的藏語，而我就給他們講講我兒時的生活。跟他們在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才發現童心未泯能讓現在的我們找回很多快樂！這里的孩子或許少了城市孩子的活躍，但卻多了份天真，誠實。在周末，我也進行家訪，家訪時，我們與當地的居民進行了交流，談談孩子的學習情況，他們對孩子的教育期望及家庭情況。家訪，讓我真正體會到了當地生活的艱辛�？粗麄兊募遥麄兊囊轮蚁雽λ麄冋f幾句，言語卻哽咽在喉結里吐不出來。或許這時沉默才是最好的選擇。
轉眼，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著�！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。
回顧這近半年的忙碌充實的支教工作生活，看似很短暫、平淡，但我認為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自到青珍鄉寄校支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教地學校做出了自己應盡的義務和貢獻！最后，我還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著！
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