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關于幼兒園政教工作總結（精選11篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的關于幼兒園政教工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園政教工作總結 1
作為一所負責任的幼兒園，我們始終致力于為孩子們提供一個健康、安全的學習環境。為了保護孩子們的健康，我們積極開展了控煙工作。以下是對我們幼兒園控煙工作的總結。
一、加強宣傳教育
我們深知控煙工作離不開廣泛而持續的宣傳教育。首先，我們在幼兒園內張貼了大量關于控煙的宣傳海報，以圖文并茂的方式向家長和教職工傳遞有關控煙的重要信息。其次，我們組織了控煙知識講座，邀請專業人士為家長和教師講解控煙知識，增強他們對控煙的認識和重視程度。同時，我們還利用微信公眾號等新媒體平臺發布有關控煙的專題文章，使更多的家長和社會公眾了解到控煙的'重要性和具體措施。
二、規范禁煙制度
為了確�？責煿ぷ鞯捻樌M行，我們制定了嚴格而明確的禁煙制度。首先，我們在幼兒園內設置了專用的吸煙區域，并標明了明確的禁煙區域標志。同時，我們通過告示牌、工作人員口頭警告等方式提醒家長和教職工不得在禁煙區域吸煙，確保孩子們的健康與安全。此外，我們還建立了禁煙員制度，由專門人員負責巡查幼兒園內的吸煙情況并及時制止違規行為。這些措施有效地規范了幼兒園內的吸煙行為，保障了孩子們的身心健康。
三、加強家校合作
在控煙工作中，我們強調家校合作的重要性。通過與家長的密切合作，我們能夠更好地推動幼兒園的控煙工作。我們向家長提供相關宣傳材料和宣傳活動信息，鼓勵他們與孩子一起了解控煙知識，并向家庭成員傳遞控煙的重要性。此外，我們還組織了控煙家訪活動，由專業人員對家庭進行控煙宣傳教育，進一步強化家庭環境的無煙化。
總之，我們幼兒園的控煙工作主要通過加強宣傳教育、規范禁煙制度和加強家校合作來推動。通過這些措施，我們成功地營造了一個無煙的環境，有效保護了孩子們的健康。然而，控煙工作不僅需要幼兒園的努力，也需要全社會的關注和支持。我們將繼續致力于控煙工作，為孩子們營造一個更健康、更安全的學習環境。
幼兒園政教工作總結 2
本學期,在各位校領導的大力支持下，全園教職工團結進取，通過一學期的不懈努力，圓滿的完成幼兒園各項工作，現總結如下：
一、加強學習，提高教師的業務素質。
幼兒教師不是簡單的保姆帶孩子，他需要有全面的知識技能，對于相關的科學知識必須要全面地理解，并根據幼兒的認識、學習特點將之轉化為幼兒可接受的淺顯的、形象直觀的知識。這就要求我們學習，豐富自身的科學知識，以應對活動中幼兒的種種疑問，做到心中有底。所以幼兒園教師除了參加學校組織的政治學習外，每月組織教師兩次業務學習(其中一次是統一學習內容，一次是自選學習內容)，要求教師認真學習了解當前幼教發展趨勢，寫筆記寫體會。根據幼兒教育活動寫教育筆記，每月教師相互聽課45節，相互學習，相互取長補短。我每月隨堂聽課五節，老師們都能按本班幼兒的學習特點開展活動,上好課。
二、加強教研活動，提高教學質量。
這學期學校由于種種原因撤消了幼兒園的教研組長，但為了活躍園內的教研氣氛，激發教師參與教研活動的積極性，切實提高教師的專業水平，本學期根據我園具體的師資情況，結合計劃，開展“人人上一節好課”的教研活動，嘗試新的教學方法和組織形式。開學初，組織教師探討如何提高自身教學水平？在園內開展教研活動。為了活動開展有序，教研有效果，首先，制定活動方案：九月安排教師穩定幼兒情緒，對幼兒進行行為習慣的培養；十月份，教師深入班級，觀察了解幼兒，確定活動主題；十一月份，每個教師根據自己選擇的主題探究，集中開展說課、上課、評課等一系列活動。教師在活動中暢所欲言，增進了教師相互之間的溝通，使大家在活動中了解自己、了解他人，分享各自的經驗，共同探討。在活動中，教師精心設計，選用教育教學用具，嘗試用新的教學理論審視自己的教學行為，體驗到大膽嘗試和研究的成功，萌發了進一步探討的興趣。如：帥翠枝老師的科學活動《植物的身體》，她根據活動計劃準備了幾種不同的樹苗讓幼兒觀察探討，激起了幼兒濃厚的興趣。劉小玲老師的語言活動課《跟小鳥一起練飛》、何友桂老師的科學活動課《我探索我快樂》、陳曉順老師的數學活動課《數列的排序》分別培養了幼兒的語言、探討、操作能力，獲得了園內老師們的一致好評。另外幾位教師也以不同的教學方式進行嘗試，有效地提高了教師的專業水平。在平時的教學中老師們相互隨堂聽課，取長補短，相互學習，不斷地深入，老師們的專業水平、教學質量隨之不斷提高。
三、加強管理，做好保教工作，提高辦園水平，促進幼兒全面發展。
校長委托我負責管理幼兒園的工作，在領導的.支持下我全力以赴，精心管理。我覺得在要求教師賞識幼兒的同時，更要賞識我們的教師。在工作中我一方面細心觀察每位教師每個班的情況并作記錄，及時發現她們工作中的亮點；另一方面經常創造機會讓大家互相交流工作經驗。每月召開一次幼兒園教師會議，把好的現象拿出推廣，問題提出討論。每月的常規我按時檢查，在常規檢查中，我采用了優點公開交流，缺點個別交流，使大家對自己的工作有一個正確的認識，同事間互相取長補短。使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。老師們之間切實做到通力協作，并對各崗位進行具體分工，責任到人。開學初，報名、收伙食費、分班、教室的安排、老師配班、廚房后勤工作，都是在老師們的密切配合下順利地完成了。在我園教師中，一共有8位教師，平均年齡達到4546歲，因此我們針對不同教師提出不同的要求，讓每一位教師發揮自己獨特的光彩。提倡團隊精神，團結協作，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。如12月22日的幼兒展示活動，全園幼兒人人參與，以游戲、體操、古詩誦讀為主，內容豐富多彩，家長觀看參與。那個激動人心的場面至今回蕩在我腦海中，孩子、家長、老師歡聚一堂。在活動之中，不僅鼓勵幼兒動手、動腦，豐富了幼兒的感知情操，還讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活情況，達到家園一體的教育框架。在活動前，召開會議集中教師意見，集思廣益，確定活動內容后。根據班級幼兒及教師的實際情況，安排上盡可能做到能力互補，按照教師能力水平的條件分工，責任到人，而且團結合作，所以活動取得了圓滿成功，受到了家長的一致好評。各班教師既是教學人員又是保育人員，能嚴格執行幼兒園的衛生消毒、保健制度，教室做到窗明幾凈，櫥柜無雜物、塵土，墻面無污漬，教玩具按類歸放，整齊整潔；都能認真履行自己的職責，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各區的衛生工作，管理好幼兒的餐點，負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。特別是程用海老師每天早上來得早而且把教室的門窗、桌椅擦得干干凈凈，校領導對工作進行隨機抽查，效果比較好。
幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
在生活方面：我們根據幼兒口味認真制定幼兒一日食譜，保證幼兒吃飽吃好；每天老師們和燒火的兩位職工輪流買菜，還要考慮孩子的口味，營養的攝入、品種、數量到位；每天碗、筷、杯子消毒到位；確保每班幼兒的飲水量，使家長對幼兒在園的生活滿意。我園還認真做好全體教職工及幼兒的體檢工作，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。這學期預防流腦，我園幼兒幾乎都做了預防接種疫苗。再是孩子的安全，本園歷來把孩子的安全放在首要地位。每天每個班早上7：30之前及中午都有一個老師在教室照看幼兒活動；每個課間教師們都隨時隨地細心觀看孩子活動，不讓孩子有半點閃失。一學期來，園內無重大安全事故發生。，
四、家園工作。
為了讓家長走進幼兒園，了解幼兒園，形成家園一致性的教育，我園開展了幼兒開放日，問卷調查、家訪等活動，以便及時向家長傳遞信息。了解家長心聲，以達到家園共育的目的。值得一提的是，我園是鄉鎮幼兒園，學生大多是農村孩子，留守幼兒較多，家長的文化水平普遍較低，家長只以認字、寫字的多少來衡量孩子的知識水平，因此，在很大程度上與我們的教育有偏差，但我們沒有氣餒，而是以自身的言行感染幼兒與家長，隨時隨地為家長排憂解難。如：放學后家長來晚了，老師總是耐心地陪孩子一起等家長來接方才離去。孩子把大小便拉在身上時，老師們不嫌臟，為孩子擦洗、換衣，不為此事麻煩家長。老師還把自家孩子的衣服拿到幼兒園放著供孩子換洗。孩子未到園教師一一打電話詢問情況。教師以誠懇、積極的態度贏得了家長的密切配合、認可。很多家長樂意把孩子送到我園，這是我們老師感到最欣慰最自豪的。
一學期結束了，在工作中也發現了許多不足，有待下一步改進。在今后工作中我們也將不斷進取，再接再厲，同時發揚團結拼搏、樂于奉獻的精神，把幼兒園工作做得更好。
幼兒園政教工作總結 3
時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫忙下，我順利的完成了見習期的工作，積極完成學校布置的各項任務�；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得鑒定和反思的地方�，F將一年來的工作做一個鑒定，鑒定過去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育的目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。并且積極參加校、鎮、縣組織的各項活動，提升自己的業務能力。
二、教學方面：
對于一名教育工作者來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。鑒定教學經驗，改善教學方法，努力創設良好的課堂情境，激發學生的學習熱情，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：
�。�1）課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。
（2）課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發了學生學習的積極性和主動性。
�。�3）課后：認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學生共同努力，每一天提高一點點，最終必須會取得不錯的成績的。
�。�4）其他方面：堅持聽課，注意學習組里教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本年我參加了“民族貧困地區教師綜合素質培訓成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的`同時也學到了很多東西，增長了很多見識，更學到了很多與別的教師一起交流、一起探討教學上存在的一些問題，對自己的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次學習和鍛煉的機會，積極參加各種競賽活動，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學校安排的各項工作。俗話說：“嚴師出高徒”，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵。我真誠的與學生交往，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學生家長聯系，加強學校教育與家庭教育之間的聯系，向家長反映學生在校的情景，爭取家長的支持與配合。
經過一年的工作與學習，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學設計本事還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩嗝銊钭约�。越做越好，全面而不失風格。
幼兒園政教工作總結 4
一、在物質環境方面，要給幼兒提供自由創造的場所，材料。如：在語言區投放幼兒感興趣的各種玩具，并為幼兒安排進行語言交流的時間，既有集體活動，又有充分的個人或自由組合的活動，并且在每次活動中為每個幼兒提供多看，多練，多說的機會。可將故事圖片，看圖講述圖片等掛在幼兒容易看到的地方，充分利用圖片，卡片經常給幼兒視覺刺激，使幼兒經�？矗洺Ｕf，經常與同伴討論，促進其語言交往能力的提高；還可以充分利用廢舊圖書，畫報讓幼兒剪剪，拼拼，講講，描述重新組合畫面的主要內容，同時注意培養良好的語言習慣及愛護圖片的良好行為。
經過我們的實踐研究，我們深深地感到，材料的選取必須是小班幼兒親身經歷而且是近期發生的比較典型的內容。因為小班幼兒的記憶，以無意識記為主，有意識記剛剛萌芽。幼兒經常不能為了設定的目的而識記什么，開始可以記住成人的一些簡單的委托或記住一些簡短的兒歌、故事，但是最容易記住的還是那些印象強烈的或帶有情緒色彩的事情。
二、在教育活動中發展幼兒語言，培養幼兒口語表達能力，正確發揮“師幼關系”。
向幼兒進行語言教育可以選擇一些短小的，富有童趣的文學作品，如故事，詩歌，散文等。讓幼兒通過自身的體驗，理解，觀察，想象發展自己口語表達能力，并且開展語言游戲活動，在游戲活動中發展幼兒語言，培養口語表達能力。
�。ㄒ唬�、用故事發展幼兒語言
故事中有許多生動的情節，動人的形象。故事對學前兒童吸引力很大，故事課是發展語言及語言訓練的重要形式。怎樣運用故事發展兒童語言能力呢？
第一，要給幼兒講有趣的`故事。第二，講述前，教師要認真分析故事結構，將一些抽象的詞語改為通俗易懂的口語；第三，講述時要案有感情，語言要案準確、清楚、生動，輔儀以適當的表情、動作，幫助語言表達，講述的速度適中；第四，講述中要有機的提出啟發性的問題。并鼓勵幼兒尋求多種答案，使他們思路開闊、靈活、新穎、獨特。同時訓練幼兒的口語表達能力。
�。ǘ⒂迷姼璋l展幼兒語言
教師在教幼兒詩歌的過程中，先做示范朗讀，向幼兒提出要求，以引起幼兒有意注意，培養其專心聽、用心記的習慣。示范一遍后可以提問，讓幼兒講講聽到些什么，從回答中了解幼兒對詩歌的了解程度。對幼兒聽不懂的地方加以解釋，可以采取跟讀的形式，讓幼兒輕輕地、小聲的隨讀。在幼兒理解的基礎上，教幼兒有表情的朗讀。朗讀的方法要多樣化，要使幼兒始終感到新鮮、有趣。可以采取師生對練、個人練、分角色練等方式，面向全體幼兒，使每個幼兒都學會朗讀。
幼兒園政教工作總結 5
今年，本園能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使幼兒園的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中貫徹落實教育局文件精神，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。
二、完善法制教育陣地建設。
做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好幼兒的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教以及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育
陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。
三、開展豐富多彩的教育活動。
學�；顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的'教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我園將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續加強與家庭、社會的聯系。
加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對幼兒園周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使幼兒園真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。創辦家長學校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校法制校長給家長做有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制
觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。
幼兒園政教工作總結 6
本學期是不同尋常的一學期，課改的繼續推進、新課程的深入實施為我們帶來了改革新氣象，迫使我們在緊抓課改、教改的同時，關注幼兒的各種習慣培養我們的工作注入新的內涵。
一、以理論學習為先導，不斷更新教育觀念
隨著《教育綱要》和《廣東省學前教育課程指南》的相繼出臺，標志著課改工作已進入了全面鋪開的階段，學習新課程、確立新觀念、實施新課程、探討新方法成為了每一個幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅持在學習中質疑、解惑，在思考中獲取、得益。
1、認真學習，推進課改
課程改革是一場新的“思想革命”，它強調要關注每一個兒童的發展，尊重幼兒內在發展規律、尊重幼兒發展的自主權、尊重幼兒個別差異。面對教育改革的新形勢、面對充滿時代特征的以兒童發展為本的教育理念、面對具有啟蒙性、整合性、開放性特點的課程體系，我們的心頭更增添了一種責任感和緊迫感，為了更好地落實和體現課程指南精神，我們教師思考怎樣走在時代的前列。
為了適應新課程的需要，真正把課改的精神轉化為自己的教學策略和教育行為，我們把學習的重心從原來的大框架轉移到小范圍，理論學習的內容更多地考慮和教學實踐相結合。在每次的研討中，結合自學、分小教研組學、集體大教研活動等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓教師提出自己對新課程的困惑、質疑及在實踐中比較突出的難點問題，使大家在學習、討論、質疑中不斷交流總結，獲得感性的認識。同時,讓老師結合工作實際和出外學習內容開展專題講座,并要求及時把信息帶回，在全園反饋，使經驗、信息廣泛交流如，例如：有實驗班介紹經驗,美術、音樂學科的互學活動。鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考，結合實踐中出現的問題，尋求理論的指導和平行班之間經驗的互相借鑒。
2、加強培訓，互學共進
幼教改革日新月異，新的理論、經驗是寶貴的財富，我們深刻地認識到應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓和自我提高是教師成長的重要內容，我園的培訓形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學習、觀摩、交流的機會，在此基礎上，我們在班級活動的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進自我發展和提高。
二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力
二期課改帶給了我們全新的教育理念，領會實施《指南》的過程是學習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習 ——實踐——反思中積累教育經驗，總結教育規律。
在知識不斷更新換代的今天，沒有創新就沒有自己的.特色，在研究實踐中，我們的觀念在不斷轉變，我們的行為在不斷更新。實踐也證明：只有將理論同教育實踐真正聯系起來才能得以完善。我們在轉變觀念的同時，將理論融入一日活動的各個環節，并不斷改革、創新、完善。
二期課改強調以兒童發展為本，鼓勵課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點出發，從幼兒的視角來確立主題內容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動，如中班的“頑皮一夏”“奇妙的蛋”“我家和我家的附近”等。在主題開展中鼓勵孩子通過各種渠道收集相關信息資料，支持孩子用他們的智慧去探索、去發現、去表征，孩子們的探索能力有了較大發展，各班的主題環境創設也各有特色。
三、以家園共育為基石，不斷開創家教新路
1、加強溝通交流，達成共識同攜手
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合，同步教育幼兒，促進幼兒素質的提高，這是幼兒園家長工作的出發點與歸宿點。但以往由于我們認識上存在偏差，把“教育家長”作為家長工作的目的，常常出現教師教育家長、埋怨家長、指責家長的現象。隨著家長素質的不斷提高，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于教師，家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉，使家園配合出現裂痕，這種裂痕的出現迫使我們教師不斷反思當前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關系，變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關系的拉近了教師與家長間的距離，發揮了家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實施教育。
2、結合課改熱點，提高素質共發展
家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。通過實踐，教師認識到要使家園配合一致，就必須使家長及時了解幼兒園目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒發展。家長對幼兒園教育了解后會積極、主動的配合幼兒園教育。如家長們了解到中班的孩子進行“頑皮一夏”的主題活動后，主動參與到活動中來，為幼兒講述他們的成長經歷與趣聞。在此過程中，孩子們了解到長輩們為自己成長付出的艱辛，隨后家長們紛紛把孩子們小時候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與教師共同布置了“我的故事”展覽會。在教師的啟發、引導下，孩子們興奮的講著“原來我的故事”并對“將來的我”進行了大膽的設想。正是在家、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃，幼兒從中獲得了發展。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起教師教育家長起到了事半功倍的作用，提高了家長的教育意識，提高科學育兒的水平。本學期中我們開展了小中大班家長的參與式、競賽式的育兒知識競賽，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位，分必答題、搶答題、設計題三部分進行比賽。家長們你一言我一語，大膽發表見解、提出看法。在最后的設計題“為江海三幼設計園標”這一環節中，家長們大膽創意、盡興發揮，為三幼設計了含義深遠的園標，更是為三幼設計了美好的明天。
在學前教育不斷更新發展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發新的生命力。
幼兒園政教工作總結 7
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊宛如還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治教育教學業務學習家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己要求高，要求嚴。積極參加園內各種活動，認真做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班孩子的實際情況出發，設計主題活動，每周精心安排活動內容，精心組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的同時，得到個性的發展。
1、從生活出發，培養孩子良好的作息習慣。
2、天天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動鍛煉身體。
3.給孩子創造一個良好的學習環境。孩子的學習途徑是游戲，我注重發掘每個活動的游戲價值，讓孩子在有計劃的游戲活動中發展自己。
三、業務學習方面：
我深刻地熟悉到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發，而且我也體會到在幼兒園這個團結向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學學中干，不斷累積經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才干夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發明問題。
四、家長工作方面：
這學期我和父母相處的`很愉快，我的工作得到了他們的一致認可和表揚。當他們需要的時候，家長們會支持班上的所有活動。
五、存在不足：
1在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
在工作中更加嚴格要求，努力提高自己分析問題和科學研究的能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園政教工作總結 8
一、工作目標和任務
本月工作的主要目標和任務是：做好幼兒教學工作，提高幼兒學習能力；加強家園共育聯系，及時反饋幼兒家庭情況；組織安排各項活動，營造愉快和諧的校園氛圍。
二、工作進展和完成情況
1、教學工作
本月我們抓住幼兒的興趣點，創設了多種多樣的益智活動，如幼兒英語角、幼兒拼音培訓、幼兒寶貝剪紙等。同時，為了讓幼兒更好地感知和認識自己身體，我們還安排了“身體拼圖”、“猜猜我是誰”等活動。這些活動的開展不僅切實提高了幼兒的學習興趣和積極性，而且讓他們在游戲中學習，愉快成長。
2、家園共育
本月，我們積極倡導家園共育理念，主動與家長建立聯系，及時了解幼兒家庭情況，幫助父母更好地了解幼兒的成長狀況和需求。我們通過家長會、家訪、家庭作業等方式深入到家庭中，與家長交流，建立了良好的互動渠道。
3、活動組織和安排
本月我們還組織了一系列豐富多彩的活動，包括“萌娃親子合唱比賽”、“氣球感恩祭”、“廚藝大賽”、“春游活動”等，為幼兒的生活和學習帶來了無限歡樂和樂趣。同時我們還通過各種賽事活動的開展，培養幼兒的競爭意識和合作能力。
三、工作難點及問題
本月的工作難點是如何讓每個幼兒都得到更好的關注和關心。我們發現，有些幼兒在生活和學習中還有不同程度的困難和問題，我們需要更有耐心、更有方法地為他們提供幫助和指導。
四、工作質量和壓力
本月的工作質量有所提高，得到了幼兒家長的高度評價。但是，為了達到更好的工作效果，我們還需要不斷完善和創新工作思路和方式，提高自身素質和能力。同時，由于教育工作的特殊性和工作開展的繁瑣性，我們仍面臨一定的`工作壓力。
五、工作經驗和教訓
本月工作經驗是，要注重幼兒的個性化需求，開展多樣化的教育活動，提高幼兒的情感狀況和思維能力。同時要積極與家長溝通，建立家園橋梁，建立起良好的互信關系。本月工作教訓是，要重視教育規劃和教學培訓，提高工作能力與素質。
六、工作規劃和展望
下個月我們將繼續創新教育思路，加強教育質量；大力推進家園合作，確保家園共育工作順利展開；積極策劃一系列精彩紛呈的活動，提高幼兒的綜合素質和能力。我們將在更高的工作目標下不斷砥礪前行，為幼兒教育事業貢獻自己的力量。
幼兒園政教工作總結 9
保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期,我園以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師的教科研水平為目標，以游戲、區域、教育教學常規為重點。依據本園實際，認真執行工作計劃。在全體老師的共同努力、積極配合下，真抓實干。現將本學期保教工作小結如下：
一、常規工作求實
1．認真抓好教學常規檢查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。教師嚴格執行一日活動程序，科學合理地組織好一日活動，深入扎實地開展常規教學，使幼兒一日常規教學更規范。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立良好的班級常規。教師自覺做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入并自覺規范自身言行，建立自由寬松、民主和諧的師幼關系，營造輕松活潑、快樂的學習氛圍。
2．加強幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化，我們除了把中大班和小班早上的戶外活動時間錯開，還制作了一套以“竹器”為主題的原生態戶外體育活動器械，開展了豐富多彩的體育游戲和“一物多玩”的體育活動，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈。
3．從期初開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每月要有2篇反思，每個月要有觀察記錄，活動前要制定好教學計劃……所有這些從檢查的`情況來看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區角創設和班級環境創設都有明顯的改善，創造性游戲做為一項常規工作得以順得開展。
二、教研工作求新
�。ㄒ唬┲匾晫W習革新觀念，提升教育理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步地轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學習，不斷地理論學習和業務學習，給我們全園的老師提注入了精神食糧，促使老師們能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。
�。ǘ┮詫ｎ}研討為切入點，提高教師評課能力。
“在研討中發展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。
1．堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動大家都能大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。進而提高教師的聽、評課能力，在交流過程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開：評教學目標、評教材處理、評教學過程、評教學方法和手段、評教師基本功、評師生關系、評教學效果等。
2．推進園本教研的開展。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。本學期繼續以“表演游戲的有效開展”為園本教研的主題，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓勵每個教師成為教研的“講座者”。在邊學習、邊實踐、邊思考中，老師們對教研有了進一步的理解與想法。找到現階段創造性游戲遇到的瓶頸確定了下一階段的主要研討主題。
�。ㄈ┰鷮嶉_展各種活動，促進教師的專業成長。
1．通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業理論知識的學習和技能訓練。在9月份陳玲玲師參加晉江市鄉鎮幼兒園教師教學比武，榮獲三等獎。10月份鎮教委辦學前教育教研員蔡小真老師下幼兒園聽取了20xx年秋季新分配教師的常態課。12月份安海鎮近三年公辦幼兒園新教師匯報課評比活動在本園舉行，本園教師蘇丹妮獲第一名。
2．采取走出去的方式加強教師的學習，本學期組織了全園教師兩次分別到泉州市鯉城區一幼青陽街道中心幼兒園參觀學習，開闊了老師的視野、增長了見識。新教師通過入職培訓和師徒結對等方式使其盡快適應工作，也進一步提高了老教師的專業素質、研究和解決問題的能力。
3．利用各種主題開展相關活動。整個學期開展“日行一善”教育實踐活動。9月11日－9月17日為第16屆全國推普周，學園圍繞主題“推廣普通話共筑中國夢”開展系列活動。 9月18日開展“我們的節日－中秋節”主題活動。9月29日舉行幼兒園“家教園地”創設評比。10月份開展節糧、節水、節電“三節”教育活動、敬老月活動、舉行幼兒園“故事大王”比賽。11月份舉行區域環境創設大檢查，接受安海鎮幼兒園期中常規檢查，小班段開展穿珠子比賽；中班段開展拍球比賽。12月份開展班級幼兒發展情況手冊檢查、大班段開展跳繩比賽。開展“走近低碳生活,你我共同參與”環保實踐活動。31日在本園操場舉行主題為“中國夢家庭夢”慶元旦暨首屆親子才藝展示活動。
下學期工作思路
1．繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性；
2．注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；
3．注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；
走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園政教工作總結 10
我是一名幼兒園實習老師，雖然只是一個短暫的實習期間，但是在這段實習期間，我學到了很多的知識和經驗，也讓我不斷地成長與進步。在這篇文章中，我將詳細記錄我的工作總結，分享我的實習經歷和收獲，希望能夠對即將進入幼兒教育領域的同學們有所幫助。
一、實習立足點
我的實習立足點是：以幼兒為本，以身為師，尊重每一個幼兒的個性，發揮幼兒自主意識，促進幼兒全面發展。
二、實習思路
1.積極學習理論知識
幼兒教育是一門綜合性的學科，需要涉及到教育學、心理學、社會學等多個方面的理論知識。我在實習期間，認真學習老師的講解，通過閱讀教育書籍、參加教育講座等多種方式，逐步了解教育的理論基礎和實踐操作方法，為下一步的實踐探索打下了良好的基礎。
2.積極參加教育實踐
幼兒教育實踐是我進一步了解幼兒和幼兒教育的重要窗口。我通過實習，全面了解幼兒生存、成長和發展的各個方面。在實踐中，我充分發揮自己的職業素養和專業技能，做到了善于觀察、耐心聽取幼兒意見和需要、注重教育過程的實用性。
3.積極與他人合作
幼兒老師的成功需要教師之間的合作，充分了解和尊重自己的同事，溝通并分享經驗和知識有助于彼此共同進步和改進自己的'教育方式，并有效利用集體的力量來支持幼兒的成長。
三、實習工作總結
1.教育質量得到提高
在我的實習期間，我積極學習崗位職責，抓住關鍵節點，認真執行，并結合老師的指導和教育理論知識，逐漸形成了自己的教育方式和方法。通過不斷完善和改進，教育質量得到了提高，很多幼兒的自主意識和思維能力得到了發展，使他們更自信、更積極地面對生活和學習。
2.熱情洋溢的教育氛圍
在我的實習期間，我致力于營造一個積極、快樂、豐富的教育氛圍。通過親身參與、教育引導，幼兒的自主意識也得到了更多的展現和發展。同時，我也利用各種機會與幼兒溝通、交流、分享，建立起了和諧、友好的師生關系。
3.與其他老師積極合作
在幼兒園的教育工作中，我積極與其他老師合作。我們分享經驗和知識，合理分配教育任務，加強溝通和聯系，凝聚起了更為緊密的教育團隊，讓我們共同進步，共同創造更好的教育質量。
四、經驗總結
在我的實習過程中，總結了如下的經驗教訓：
1.教育方法的選擇需要因材施教，不同幼兒的個性特點需要有針對性地教育方式。
2.注重對幼兒的觀察與選擇，通過分析幼兒的各種體驗和表現來調整自己的教育技能和方式。
3.重視編制各種素材，如圖片、教具、磁卡等，有利于幼兒的思維刺激和多樣化的學習體驗。
4.加強與家長之間的溝通和聯系，共同關心、孔老唯幼，以便全面發揮幼兒自主發展的潛力和特點。
五、結語
在幼兒園實習期間，我深入了解了幼兒教育的各種理論和實踐方法，有機會實踐和探索。通過不斷努力和學習，我成功地幫助一些幼兒完成了自我發展的任務，實現了良好的教育效果。我堅信，只要我們立足于幼兒，認真聆聽和尊重和欣賞他們的個性，我們的教育方式和方法一定能夠更加成熟和有效，為幼兒的健康成長發揮更佳的作用。
幼兒園政教工作總結 11
新年的鐘聲已然敲響，我們以喜悅的心情送走了20xx年，迎來了20xx年。歲月匆匆，一轉眼，一學年的工作又結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�，F將一學年來的工作總結如下：
一、政治思想方面：
我不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，嚴格遵守學校的規章制度。
二、業務工作方面：
1、加強班級管理工作，創設幼小銜接環境：
上半年，我是學前班5班的班主任。結合學齡前兒童的特點，我把工作重點放在了與幼兒相聯系的設備工作上。在設施規劃過程中，根據兒童的實際發展水平，有計劃、有目的地將教育教學活動滲透到兒童的一日活動和家庭教育中。
在幼小銜接的準備工作中，重點對幼兒進行規則意識、任務意識、自我服務以及合作能力的培養。在平時活動中，我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確，回答問題先舉手，上課認真聽講，積極思考并主動回答老師提問，讓孩子從小就養成良好的學習習慣。
2、認真做好辦公室工作，為園長分憂：
下半年，我因身體原因，園領導安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個窗口單位，事多而雜。第一，我認真做好上傳下達的工作，確保每個電話、通知及時收到并傳達到相關人員。 第二及時上報各類文件材料，完成市級文明單位的申報、材料收集、文件整理。第三熱情招待來訪者，無論是家長、前來檢查的領導，還是來參觀學習的其他幼兒園的`老師。第四個辦公室，人少事多，可以利用現代化網絡辦公，提高工作效率，保證辦公室的高效運轉。第五，積極為園長分憂，幫助園領導做一些文字工作。第六，按時總結學期和月度的計劃和總結，整理好裝訂成冊，方便隨時查閱。
按時按量完成上級交給的各項任務，及時上報各種匯報材料做好上傳下達工作。嚴格執行公文傳遞程序，確保文件內容落實到位。
有付出就有收獲，一次次的失敗，一次次的努力、重復。我所做的一系列工作得到園領導、上級來幼兒園檢查工作的領導組的好評及肯定。當然，我還有很多東西需要去學。
總之，辦公室工作就是要勤于腳、手、眼、腦。以此為目標，我將進一步發展我的成績，克服我的缺點，取得更加優異的工作成績。
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