中學班主任工作之后的工作總結

中學班主任工作之后的工作總結

　　幾十人編成班，并說班班級體。具備了的政治方向，堅強的核心，而的奮斗，自覺的紀律，的輿論導向等特征的班，才是名副其實的班集體。的班集體，我做了幾個的工作

　　一、  選拔班干部，培養分子

　　選拔好班干部，是班集體的條件。學生干部是班上的分子，是班主任的助手，能溝通班主任和學生這間的。班主任的工作意圖往往變成學生干部的行動，然后再去教育和全體學生。學生干部在學生中特殊的號召力和作用。選拔好班干部，班集體的核心，才能地帶動全班去努力，團結奮斗。

　　我從學生中選出品學兼優、作風正派、集體、有組織能力、在同學中有威信的學生擔任班干部。班干部選拔以后，我予以，大膽使用，要求，教育。我平時留心觀察和培養了分子，了先進面，讓新的分子班干部競選，使班上的層更新，活力；使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，鍛煉。我做，一能使班集體愈加，另一可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。

　　二、新的的奮斗，尋找鼓舞學生前進的力量

　　班集體在接的的中和發展的。的奮斗是班集體奮的動力，它能激發起學生的感情，，激勵和全班學生朝著的方向前進。有新的奮斗，學生對的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，地奮發上進。

　　新學期開始，學校抓好清潔衛生，我在班里了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成自覺的行動。

　　迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班班會交流，評出做得最好的同學鼓勵。

　　臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要期未統考，學習任務非常堅艱巨，防止同學因跟不上而泄氣，我給講了會考的意義及其性，讓將主要精力會考學科中，每個同學能會考過關。會考以后學生在迎戰會考中產生的拼勁，適時了“送會考迎統考，優異成績獻給父老”的奮斗。使學生一鼓作氣，統考。

　　三．的集體輿論，培養優良班風

　　集體輿論在集體強占優勢的為鑫數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等肯定或否定集體的動向或集體的言行。優良的班風是指在集體中的符合道德標準的和習慣。的集體輿論和的班風是班集體的標志。它以無形的力量幫助班主任和教育學生，對學生的，往往比班主任個人的力量要得多。

　　的集體輿論的優良班風的是長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中的。我采用了方法。

　　1． 有意識、有計劃地對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀；對電影、電視的評論等來學生的是非觀。

　　2． 運用典型事例，表揚和批評。

　　3．運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳的輿論，批駁錯誤的輿論。

　　4．經常性地有計劃地組織好有益于學生身心健康的集體活動。

　　5．組織好班會。班會是對學生教育，過民主生活，管理的。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我班會宣傳學校規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學生要遵守；學生分析班集體中的問題，和發展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；班級的問題；的時事教育；偶發事件等等。

　　本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各都和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象！

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