教研工作總結模板
半年來，全鎮教研工作以推進素質教育進程，全面提高綜合素質為中心，圍繞師資隊伍建設，本著抓規范，求實效，重創新，促高效的原則，通過創新教研形式，開展思維含量高、開放性強、研究氛圍濃的教研活動，不斷強化教研職能，引領教師專業發展，促進了教育教學質量水平整體提高和教育的均衡發展，高標準的完成了本學期的工作任務，鎮中心小學教研室教研工作總結�，F將一學期的教研工作作以下總結：
一、抓好抓實常規教研
實施精細化管理，把教研工作落到實處，提高教研實效，半年來，鎮教研室開展了豐富多彩的常規教研活動，提高了教師的業務素質，促進了全鎮教育教學的健康發展。
1、規范業務管理，加大檢評力度，檢評與指導并重
學期初，鎮教研室制定并下發了《白旄鎮小學備課、作業規范化要求》，統一標準、要求，使教師明確了教學業務的標準，同時在學期開始、期中、期末三次對教師的業務進行檢評，對出現的問題及時進行指導、糾正，提高了教師業務的質量，同時也避免了不趕進度、應付等不良現象的發生。
2、加強考查學科的課堂教學
一學期來，鎮教研室把課堂教學的重點轉向了考查學科的課堂教學上來，對科學、品德與生活、綜合實踐活動課、音樂等學科開展了課堂教學優質課評比活動。
3月1日，舉行了全鎮科學優質課評比活動。
3月8日，舉行了全鎮音樂優質課評比活動。
3月15日，舉行了全鎮品德與生活優質課評比活動。
4月1日，舉行了全鎮綜合實踐活動優質課評比活動。
通過以上活動，教師們加強了對考查學科的重視，提高了考查學科的課堂教學水平。
3、舉行豐富多彩的競賽活動，提高全鎮師生的素質。
半年來，鎮教研室重視了以活動為依托，提高全鎮師生素質，具體開展了以下活動：
3月3日，進行了全鎮科學教材培訓活動，提高了科學學科教師的教材和實驗教學的把握。
4月14日，組織了全鎮小學教師普通話評級活動。
4月26日上午，舉行了語文教研員示范課和專題業務講座活動。
4月26日下午，舉行了數學教研員示范課和專題業務講座活動。
5月6日，舉行了英語教研員示范課和專題業務講座活動。
5月11日，舉行了全鎮小學生特長展示活動。
5月19日，舉行了英語教師教學基本功比賽活動。
5月20日，組織了參加第四次課堂教學達標的教師達標前的課堂教學指導，對全鎮參加達標的14名教師的課堂教學進行了指導。
5月21日，組織了全鎮教師理論知識考試，工作總結《鎮中心小學教研室教研工作總結》。
4、關注教學質量的提高
教學質量是教學教研的生命線，在教研中以研促教，關注教師的教學質量，在提高課堂教學效率、提高教師水平的基礎上鎮教研室還加了大對教學質量的監控、考核等工作。
4月15日，組織了全鎮小學生教學質量抽測。
4月28日，組織了全鎮小學生各學科期中教學質量自測活動。
6月16日、17日，組織了全鎮小學考查學科的抽測活動。
以上幾次活動，強化了教師的教學質量意識，使全鎮的教學質量大面積提高。
二、創新教研模式，開展特色教研
在抓好抓實常規教研的基礎上，鎮教研室創新教研模式，開展了多項特色教研，從而推動了全鎮教研工作的向前發展。
1、網絡教研活動全面展開
經過幾年的努力，我鎮絕大部分教師擁有了自己的博客，博客成為我鎮開展教研活動的一個重要依托。現在我鎮的集體備課活動和教師的課時備課已經完全依托博客，教師的學習反思、教學札記、心得體會及個人寫作等都實現了網絡化，寫博成了促進教師專業成長的有效途徑。
2、繼續開展每月一薦學習活動
本學期教研室繼續開展每月一薦學習活動，教師們閱讀后寫出學習體會或反思，結合學習內容反思自己的教學，從而提高教育教學質量。另外學校定期組織開展《雙周教育教學故事交流》，使教師們在交流中反思，在交流中成長。
3、繼續開展蓓蕾讀書活動
本學期學期初，鎮教研室制定了《白旄鎮小學2011年上半年蓓蕾讀書實施方案》，在全鎮組織實施蓓蕾讀書活動，學校根據方案制定本校的讀書方案，組織學生開展讀書活動，鎮教研室每兩個月檢評一次讀書情況，量化賦分，記入教師個人量化考核中。此項活動的開展，大大提高了學生的語文素養。
4、繼續開展教研員活動周
本學期繼續開展教研員活動周，自5月下旬至6月上旬，各學科教研員走進學校、走進課堂，為教師排憂解惑，指導課堂教學。
5、繼續開展青年教師人人搞業務講座活動
6月上旬，鎮教研室組織開展了全鎮青年教師人人搞業務講座活動，要求各青年教師結合自身教學實踐經驗，總結出自身若干年來課堂教學、班級管理等方面的經驗，在各校開展講座活動。此舉利于青年教師取長補短，快速成長。
6、開展青年教師觀摩名師課堂教學光盤活動
本學期，鎮教研室又創造性的開展了青年教師觀摩名家課堂教學光盤活動，讓青年教師與名家同行，親身感悟名家課堂，使青年教師直接汲取名家課堂教學智慧，成長得更快、成長的更好。
三、縣級活動全面開花
1、全縣小學生特長展示比賽獲全縣團體一等獎。
2、全縣小學生綜合素質測試共10人參加，獲得4個一等獎、5個二等獎，1個三等獎的好成績。
3、全縣小學生小發明、小制作、小論文評比中，獲得一等獎2人、二等獎6人、三等獎4人的好成績。
4、全縣部分學科優質課、課件、教學論文、教學設計等評比中，我鎮在全縣教學研討會上有1人作經驗介紹，獲得一等獎的有3人、二等獎的有7人、三等獎的有8人。
5、全縣小學教師理論競賽共16人參加，取得9人獲獎的好成績。
一學期來，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們在今后的教研中吸取教訓，總結經驗，在下一學期中做得更好。
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