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      1. 新班主任的工作總結

        時間:2020-12-19 20:32:36 工作總結 我要投稿

        新班主任的工作總結

          我是一名新上任的班主任,對于班主任工作可以說是既熟悉又陌生。班級是學生學習成長的土壤,而班主任則是班級工作的組織者、領導者,是班級教育的主帥。他既是學生的長者,又是學生的朋友。在教育過程中,班主任要扮演好這雙重角色,做到深入情理,促使學生行為習慣和思想品德的養成。我主要從以下幾個方面入手:

        新班主任的工作總結

          一、進行因材施教,提高思品素質。

          不同的學生存在著不同的水平差異,對待不同類型的學生,就要針對個別學生的特點和問題及時進行教育,讓學生揚長避短,得到全面和諧的發展。

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          “優生”由于學習成績優秀、品行良好而備受老師青睞,他們的各方面都處于順境。這類學生往往因學業成績特別優異而易掩蓋其他方面的不足。他們往往聽多了贊美,而偶有一句批評會翹起嘴巴,聽不進去。因而,我們有必要在學習過程中,培養他們頑強的意志,學會駕馭自己的感情,受挫后能冷靜分析,不再滿足現有的學習成績,而繼續努力。

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          后進生的學習和品德有嚴重缺點,表現比較落后,這類學生在班中人雖少,老師應及時補救他們的學習缺陷,矯正不良的品行。如我班的東波同學,成績相當不理想,而家長對孩子又置之不理,同學們也不愿意和他多交往。碰到這類同學,可絕不能把他當作“廢品”置亡不理。我們應該對他加緊教育、監督,及時聯系家長,加強配合。在學習上給予積極的鼓勵,抓住教育契機,及時給予真誠的表揚和激勵。經過一學期的努力,很明顯他的學習成績進步了許多。

          ㈢中等生的.教育

          中等生,在他們身上積極因素和消極因素同時并存,存在著向優秀生、后進生轉化的較大可能。因而對中等生的教育更不可忽視。讓他們做后進生的老師、樹立學習信心;向優生學習跟優生比賽。班級經常利用班隊會開展各種活動,千方百計為中等生創設拋頭露面的機會。

          二、心理素質教育,促進健康成長。

          愛因斯坦曾指出“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更加重要!币蚨,健康的心理是教育工作展開必不可少的條件,班主任和學生接觸最多,責任最大,觀察要深入兒童內心世界,用自己的心靈去體會兒童世界,體察兒童生活對學生存在的,能象心理醫生一樣作出判斷,及時處理治療。

          我班張迪同學常沉迷于網吧,這學期開學初有兩三次未按時到校上課,晚上又很晚才回家。針對這一現象,我多次找他談話,要求父母擔負起當家長的監督責任。老師則是多次找他談心,進行“曉之以理,動之以情”,終于“功夫不負有心人”,張迪同學在學校老師、家長的多番配合努力下,終于改掉了壞習慣,F在他在學習上也上進了許多。

          在進行心理教育時,班主任要滿懷熱情,反復抓,矯正學生的過錯行為。要持之以恒,并且對新時期出現的新問題要靈活處理,區別對待、穩定、強化良好的行為習慣。

          三、健全班級集體,提高整體素質。

          班級也是一個小小的社會,班級中學生的思想狀態、行為表現都受到管理的制約。因而,建立正常的常規,是學生受教育的保證,讓學生“通過集體”,“在集體中”受到教育。每周每天強化《小學生守則》及《小學生日常行為規范》,如每天帶紅領巾、戴;、勤剪指甲、集隊靜齊快等。教師不定期抽查,讓抽查出來的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學,這樣,“一批又一批的同學合格了”,良好的班風也漸漸形成了。

          班干部的榜樣示范,帶動了班級工作的開展。㈠班干部的推選:教師光對班干部提出當選的條件,讓學生推行自己信任的班干部,也可以毛遂自薦。利用班會課全體同學通過,老師考核,這樣班干部不僅自己明確了重任,而且還要不負大家厚望。㈡班干部的培養:在管理班級工作中,要不斷培養班干部自己學會管理班級。經常召開班干部會議,給干部們鍛煉的機會。如,本學期學校開展的“跳蚤書市”活動,本次活動我完全放手讓班干部去計劃去實施,活動也在精彩中落幕,本次班級干部的能力得到了很大的提高。通過活動的開展班干部心中有同學、有集體,他的威信也就樹立起來了。他們管理班級也就無須再狠“抓”、狠“管”。同學們的意識、行為在不知不覺中也要以某一干部為楷模。

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