【推薦】文化年終工作總結4篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的文化年終工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
文化年終工作總結 篇1
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強�！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節，其他老師不得少于16節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
�、倮^續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
�、诎l揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
�。�1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
�。�2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。
�。�3）堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
�。�4）注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。
2、發揮“家�；印钡穆毮�
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。
�、僭陂_學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。
�、趯Ω靼嗉壍呢敭a和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。
�、勖吭逻M行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
�、谶M一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
�、蹖W校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
�、芗訌妼W校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。
文化年終工作總結 篇2
時光飛逝，20xx年的日歷已翻過，回首這些年來的發展歷程和風風雨雨，我們有過挫折，有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和哆來咪一路走來的每一位員工，感謝你們的努力和堅持，讓我們在開平業內斬露頭角，取得今天這樣的成就。我們滿懷信，朝著更高的目標邁進。
20xx年我中心堅持了管理辦法，進一步完善了體制，樹立中心文化，提升自我形象，培養團隊精神。在全體教職員工，團結勤奮，共同努力下，( 53 人)通過20xx年度廣東省音樂家協會考級，( 7 人)獲成績優秀證書，( 2人 )未通過考級，通過率達( 98% )，( 26人 )參加第七屆香港青少年藝術節比賽，其中金獎( 7 人)，銀獎( 11人 )，銅獎( 8 人 )。我中心侯成龍老師、林輝文老師還親自了參加大賽，他們分別獲青少年專業組金獎及銀獎。他們宣傳了哆來咪形象，較大程度樹立了人格魅力，開平社會各界認同他們的音樂實力及造詣。
春夏秋冬一年四季我們開展了豐富多彩的音樂會( 6 )場，期末音樂視頻考試等教研活動，以各位老師點評的形式幫助主教老師及時發現教學中的問題，這些圍繞著提高教學質量的活動得到廣大學生家長的一致好評。更讓我們在本市藝術培訓行業中建立了威信，我們的“生源穩定，師資精良，效益明顯，宣傳新穎，成果卓著”成為各大琴行借鑒的對象。一年來，在繁忙的工作過程中，涌現出一批優秀教師，新加入的林輝文老師、黃海泉老師為中心帶來新的氣息，他們在具體工作中任勞任怨，從不斤斤計較，聽從指揮，服從指導。葉莉華老師、侯成龍老師在個人能力上有明顯的進步，慢慢發展成教師骨干。張銀杏老師、溫健儀老師起到帶頭作用，在工作效率上協厲風行，從不拖拉，積極主動，在教學質量上認真負責，一絲不茍，他們的工作態度得到家長的高度贊揚。今天的成績更能激勵我們“一點一滴”的付出，努力工作，讓每位老師帶著愉悅的心情投入自己熱愛的音樂教育事業中。
20xx年任務規劃具體綱要
(一)專注琴行發展，注重品牌，注重文化、注重口碑、繼續實行“目標”管理，強調分工負責，把哆來咪做“強”。
(二)提出”三位一體“發展模式，把哆來咪做“實”。
所謂“三位一體”模式就是以“銷售為紐帶、培訓為陣地、活動為導向”的發展模式，扎扎實實打好基礎，把握好每個環節，把中心做“實”。
(三)繼續保持哆來咪宣傳特色，注重品牌，把哆來咪做“新”。我們沉淀了四年厚實的文化和理念，應繼續保持和加大宣傳力度，提升哆來咪品牌知名度，品牌的力量是無窮的，要持續利用宣傳、報紙、網絡等多渠道，多形式，全方位地宣傳哆來咪，要常見常新。我們的時代是品牌的時代，要把哆來咪設計成為一張充滿創意的名片。
20xx年我計劃爭取將全國知名比賽“德藝雙馨”全國藝術大賽引入開平，它是中國藝術家協會，中國中央電視臺及廣州市大呂文化傳播有限公司，在每年大概1月份舉行的具有專業性大型文藝比賽，歷經多年的發展，哆來咪已領先業界，成為業內有影響力的音樂機構，往昔，我們借力開平經濟騰飛及改革開放發展而迅速崛起;未來，哆來咪藝術將與時并進，秉承理念，堅持管理，為本市音樂文化貢獻力量。 最后，20xx我們同甘共苦，20xx我們共同進退，20xx我們友誼萬歲。
文化年終工作總結 篇3
20xx年，我局高舉“弘揚xx精神，繁榮xx文化，唱響文化xx”的旗幟，以XX市國家公共文化服務標準化試點工作為契機，立足群眾文化需求，深入落實“公共文化服務示范區提質提效三年行動計劃”，加快構建公共文化服務體系，在完善文化基礎設施、保護歷史文化遺產、開展群眾文體活動和文化市場監管等方面取得了可喜的`成績，有效促進了文化事業的繁榮發展，提升了xx文化的影響力和美譽度。
（一）夯實基礎設施建設，文化服務體系初步形成
我局著力構建覆蓋城鄉的公共文化服務體系，完善標準化建設機制，文體基礎設施建設穩步推進。一方面，“三館”基礎設施建設實現新突破。積極爭取市政府支持，對文化館綜合藝術大樓進行提質改造；圖書館提質改造基層書庫1個，建設棖沖、太平橋和三口3個分館，推進“云閱讀”建設，實現了城鄉圖書閱讀資源共建共享；博物館完成了xx文廟大成殿的復原陳列工程，加強智慧博物館建設，館藏文物實現數字化。另一方面，基層文化陣地建設展示新活力。今年來，新建（提質）示范性綜合文化站4個；依托鄉鎮特色文化深入挖掘屋場文化資源，如永安蘆塘村灣里屋場、金剛鎮何家大屋的宗族文化，沿溪鎮老街屋場的孝廉文化；確定梅田湖村松山屋場等10個文化屋場為示范性社區（村）文化活動中心，新建淳口鎮等6處鄉鎮全民健身中心；全市401個村（社區）建有文體（或老年人）活動中心和農家書屋，實現行政村文體活動中心和農家書屋全覆蓋。三級公共文化服務體系初步形成，呈現出整體推進、全面提升的良好發展態勢。
（二）堅持服務民生，文體惠民工程成效凸顯
充分利用文體資源，實施文體惠民工程，為群眾參與文化、創造文化搭臺服務。一是全面開放文體場館和愛教基地。免費開放文化館、圖書館、xx文廟、歐陽予倩生平事跡館等文化場所和愛教基地，體育中心及附屬設施實行免費低收費開放，為群眾和中小學生參與體育活動提供便利。二是堅持開展“送文化”。精心組織元宵節系列活動，組織開展“經典劇目免費月月看”24場 、“歡樂xx河”廣場文藝活動15場；送戲下鄉200余場；開展 “歡樂瀟湘 品讀長沙”等系列閱讀活動，送圖書下鄉1.4萬余冊；為讓文物活起來，博物館將館藏文物資源分成5個部分，做成40個展板全面11月份啟動流動博物館“五進活動”，已在3個村7個學校開展；組建xx河文化藝術團，啟動“幸福屋場我的家”文化進屋場活動，有效整合了農村文化藝術資源。三是扎實推進“種文化”。文化館開展小主持、舞蹈等項目免費培訓進校園活動；深入基層培訓文化骨干1000多人次；對32個鄉鎮農家書屋管理人員進行業務培訓；為基層培訓社會體育指導員900多人；12月份組織全市文化專干開展包括文物保護、非遺傳承和保護在內的公共文化服務體系建設業務知識培訓，整體提升農村文化隊伍業務水平。
（三）加強文物保護，非遺工作實現新突破
做好了傳統村落中的國保單位和省保單位的文物保護規劃、維修、消防、防雷、壁畫保護工程等立項及方案編制、資金申報等工作；爭取國家重點文物保護單位專項補助資金954萬元；完成考古調勘行政審批立項38家、辦結34家；做好了我市58處市（縣）級文物保護單位保護范圍、建設控制地帶的劃定工作；出動400余人次對全市文物保護單位共計巡查300多次。
以推介文廟祭孔音樂為抓手，加大對非物質文化的傳承保護。完成了xx古樂器、禮器的復制工作；組織了6次祭孔音樂展演，并參加第十二屆花炮文化節文藝晚會；9月28日，塵封67年之久的xx文廟祭孔盛典再次出現在世人面前，國家、省市媒體聚焦xx文廟，極大地推介了xx文化品牌。以此為推動點，深度挖掘我市傳統文化資源，今年，已將xx油紙傘、xx茴餅等13個項目列入本級非遺項目，成功申報XX市級非遺項目傳承人8人。
（四）打造五大活動，文化魅力彰顯
今年是我局工作全面獲得豐收的一年，也是文化體育活動精彩紛呈的一年。成功舉辦了“新年杯”籃球賽、“恒陽杯”羽毛球賽、“三八杯”婦女門球賽以及象棋、乒乓球賽等一系列體育賽事活動，做到了周周有活動，月月有賽事；充分發揮籃球、武術等15家體育協會優勢，推動xx體育事業的發展，其中，老年體育協會組隊參加湘鄂贛老年人運動會斬獲1金2銅，XX市廣場舞比賽取得第一名與第三名的佳績，在四川峨眉山舉行的“全國武術之鄉”武術比賽中我市武術代表隊獲得2金2銀4銅的好成績。
下半年通過舉辦五大活動，掀起全市文化活動新高潮，全方位打造xx文化品牌，擴大了xx文化的影響力，讓群眾真正享受各具特色的文化大餐。秋季祭孔大典讓xx文廟祭孔音樂知名海內外，成為xx一張新的文化名片；舉全局之力，克服困難，歷經1年時間，重點創作了大型現代花鼓戲《耀邦兄弟》，聘請全國知名導演及其團隊精心打磨，10月20日成功首演后，參加了第五屆湖南省藝術節優秀劇目展演，喜獲四項田漢大獎，這是我市十年來首次參賽省藝術節，首次獲得獎項的劇目；將第二屆歐陽予倩戲劇藝術節、湖南藝術節xx分會場和XX市陽光娛樂節全民k歌進社區活動有效整合并強力推出，使歐陽予倩藝術節成為xx的文化品牌、人民的藝術盛宴，影響力得到進一步擴大；11月10-14日，我市首次承辦國家a級賽事——全國女子摔跤冠軍賽，組織工作得到國家體育總局領導和專家的高度評價；11月23—29日，組織百強縣（市）男子籃球邀請賽，以籃球為媒，為全國百強縣（市）搭建一個體育文化交流平臺，探討交流與合作的機制，促進區域開放，實現聯動發展，達成xx共識。各大活動熱點不斷，各大媒體相繼深度報導，彰顯xx文化的無窮魅力與影響力。
（五）嚴格監管和整治，文化市場規范有序
我局簡化行政審批，優化政務服務，共受理新設立文化市場經營場所58家，完成年度重新審核登記770余家，開展了農村文化市場監管信息報送試點工作，有效實現市場監管。同時，深入開展“掃黃打非”，全面鋪開 “清源”、“凈網”、“秋風”和“護苗”等專項整治行動。今年以來共出動檢查人員4821人次，檢查經營單位1197家次；立案75起，辦結75起，人均辦理案件數7.5起。文化市場綜合執法局被省掃黃打非領導小組辦公室確定為“結對子、種文化”聯點幫扶單位，被中宣部評為“第六屆全國服務農民服務基層文化建設先進集體”。
（六）轉變工作作風，社會形象全面提升
為提高干部職工的政治自覺性和紀律性，今年在全系統開展了“講黨性、嚴紀律、轉作風、促發展”的主題教育活動，著力加強干部職工工作執行力，政治素質，文化素質，工作紀律，違紀違法五個方面建設，改善精神狀態不佳，工作作風不實，服務水平不高，廉潔自律不夠四個方面問題，切實抓好和轉變工作作風，嚴肅工作紀律，增強責任意識，突出擔當精神，提高執行能力和執行效力，有效地促進了全系統干部職工的作風轉變和工作效率的提升，推動了全局各項事業發展。
在服務全市中心工作的過程中，我局積極主動，全力支持，在紀念耀邦誕辰百周年活動、第十二屆花炮文化節活動、全省精神文明建設現場會、XX市重點項目觀摩活動中，我局抽調精干力量，組織器材設備，奉獻文藝節目，利用資源優勢，專業優勢，主動作為，為會議和活動提供了豐富的現場和場景，得到與會領導和社會各界的廣泛好評，在本年度市人大評議文化專項工作中獲得人民滿意單位稱號，充分展示了我局干部職工的良好形象，全面提升了文化工作的影響力。
文化年終工作總結 篇4
校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進
一、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒pin”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。
二、扎實抓好品行養成教育
良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：
一 是完善“他律”，倡導“自律”。
通過《學生守則》、《學生日常行為規范》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行為的情境，形成健康的輿論，
二是扎實抓好生活細節，促進養成教育。
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷�！钡裙庞柡透裱裕岢霸⒆吭接谄椒�，寓成功于細節”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。
經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛生已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環境的保護者”的局面已經形成。
三、創建優美的物質環境
物質環境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。
1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。
我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建“縣級名校”為發展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵著師生拼搏進�。贿M入校園，“文明、自信、求實、創新”的校風，“厚德、博學、自強、奮進”的校訓，“博愛、嚴謹、敬業、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進；“奮斗改變人生，拼搏創造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情；學生作品展，展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構建各具特色的班級文化。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
四、樹立可學的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風采”；對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期開學典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責任，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自己的老師和校園。
天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
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