全校大教研暨優質課大賽工作總結

全校大教研暨優質課大賽工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的全校大教研暨優質課大賽工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　霧霾散盡，陽光明媚，本次大賽在盛**老師的傾情演繹中完美落幕。回憶這短短的兩個星期，驚喜多多，收貨多多，反思多多。

　　現將本次大賽做個總結。

　　亮點：

　　1、講課老師高度重視，使得本次大賽的質量在去年基礎上有個提升。有的老師四點起來備課，有的老師十二點還沒睡備課，有的老師磨兩遍課，有的老師說比講市級優質課還緊張。思想上高度重視不敷衍，使得本次大賽實現了預期的目標：實效加突破。

　　2、教研組全力合作，發揮團隊力量。有的教研組中午十二點半還在研課，有的教研組聽多次課評多次課，聽完一次改一次，扎實，合作，團結。似乎本次講課不光設計各人榮譽，也是教研組教研成果的比拼。

　　3、老師教學科研化。有些老師所講的課型，所用理念正是自己申報的課題，用課題指導教學，用教學來驗證課題，相輔相成，更加科學規范。

　　4、微課，思維導圖等先進技術走進課堂，說明老師們學習意識強，接受新事物理念強。

　　5、評課水平總體提高，不再只關注教師素質和教學環節，更關注對學生學習方法、探究能力、思維的訓練。外行也能看出門道，說明大家都在進步。

　　6、有些教研組對學案小組教學模式在堅持探索。有的探索小組分層教學，調動中下等學生積極性。有的探索學案與老師精講的結合。

　　反思：

　　1、有的老師想去聽課，無奈總是下午講，沒機會聽，時間協調不開的問題。有的老師參與意識不強，認為評課受益不大，一到聽課就借故離開。

　　備注，政史組有幾位老師沒聽到課但是就坐在那里安靜的聽評課。

　　2、對于走得快的教研組，學校如何引領；對于走得慢的教研組，學校如何調動，值得學校思考。

　　3、老師們還應多讀專業書籍，豐富自己，也提升自己理論素養。

　　感謝劉校長帶領校領導班子成員從始至終陪伴本次大賽走到最后，感謝教導處的老師提供攝影和技術支持，感謝各位評委老師的指導，感謝各教研組全力合作，感謝講課老師傾情付出，感謝孩子們的精彩表現。期待下次大賽更加精彩。

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