最新節能低碳活動總結
一個熱烈的活動已經結束,我們會積累一些相應的經驗,可以把這些感想記錄在活動總結。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結,下面是小編精心整理的最新節能低碳活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新節能低碳活動總結1
一、加強組織領導,強化工作部署
一是成立宣傳活動領導小組。由鎮黨委副書記、鎮長任組長,全鎮機關干部、鎮直各單位、部門負責人為成員,加強宣傳活動領導。二是精心安排部署。我鎮接到活動通知后,結合活動要求和自身實際,制定了《鎮20xx年公共機構節能宣傳周活動方案》,明確活動主題,豐富活動內容,合理安排活動步驟。
二、加強宣傳教育,營造濃厚氛圍
為充分準備、組織、開展好本次節能宣傳周的各項活動,向鎮直各單位、各村、各重點用能企業下發通知,就本次節能宣傳周活動的時間、主題和相關活動要求作了具體安排布置;顒悠陂g,圍繞主題通過張貼宣傳標語、懸掛橫幅和印發宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳,倡導“攜手節能低碳,共建碧水藍天”的節能理念。
為切實提高宣傳周活動實際效果,我鎮開展了形式多樣的宣傳活動:
。ㄒ唬╅_展了“限塑令”宣傳活動,倡導機關人員率先垂范,減少使用塑料購物袋;
。ǘ╅_展了“節約糧食反食品浪費”宣傳活動,在政府食堂張貼宣傳標語,提倡“光盤行動”,以實實在在的行動落實中央“八項規定”。
。ㄈ╅_展了“低碳日”能源緊缺體驗活動!叭珖吞既铡碑斕,舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動,工作人員通過減少辦公設備待機耗能和一次性辦公用品消耗,乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式,以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。
三、加強監督管理,建立長效機制
我鎮利用此次宣傳周活動開展了對日常節約制度落實情況的專項督查,重點是督查全鎮機關干部的勤儉節約意識、綠色辦公行為、綠色出行行為等,通過此次宣傳周活動,全鎮機關干部勤儉節約意識明顯增強,節能措施得到有效落實,營造了良好的社會輿論氛圍。目前已形成責任明確、規范運作、監督有力、全員參與的長效機制。
今后,我鎮將以此次節能宣傳周活動為契機,進一步加強公共機構節能工作,切實抓好節電、節水、節糧、節約能源等工作,形成全鎮節能低碳的良好風氣。
最新節能低碳活動總結2
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展20xx年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神,進一步強化全校師生的節能低碳環保意識,營造良好的校園節能氛圍,我校在節能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效,把每一個活動都落到實處,F將活動情況小結如下:
1、開展了“五個一”活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出“節能低碳”的倡議;6月10日,各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會;少先隊舉行了一次“攜手節能低碳,共建碧水藍天”學生手抄報評比活動;各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展,將節能減排理念深入人心,增強了師生的資源憂患意識和節約意識,培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月10日是“全國低碳日”,當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時,以實際行動支持節能減排。
通過上述活動的開展,真正將節能減排的理念深入人心,增強了師生的資源憂患意識和節約意識,培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
。1)開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上,學校向全體教師和學生發出倡議,要求低碳節能從我做起,從小事做起,從現在做起,節約一滴水、一粒米、節約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
。2)在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的調查活動。
。3)在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳,提高了學生的節能意識,豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用,介紹低碳節能的意義、做法,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
。4)組織各班發揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法,有些班組織學生親手制作環保袋……。各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。
(5)將低碳節能納入班級管理評比,強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分,對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之,整個教育活動的開展以班級為主,學生積極參與活動。通過專題教育活動,全體學生懂得了節能的重大意義,明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。
最新節能低碳活動總結3
為廣泛開展節能宣傳,營造濃厚的節能宣傳氛圍,不斷提高我委全體干部職工的節能意識,大力推動節能降耗,努力建設環境友好型和資源節約型社會,根據省《機關事務管理局《關于20xx年全省公共機構節能宣傳周活動安排的通知》的文件要求,我委緊緊圍繞“踐行節能低碳,建設美麗家園”為主題,開展一系列公共機構節能宣傳活動,現將節能宣傳活動主要內容總結如下:
一、指導思想
認真貫徹落實科學發展觀,貫徹落實國務院《關于加強節能工作的決定》,以實現科學發展觀為目標,走可持續發展之路,廣泛地開展節能教育,集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性,宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規范,不斷提高我委資源憂患意識和節能意識,增強緊迫感和責任感,倡導全體職工共同節能,努力營造濃厚的節能氛圍,全力打好節能減排攻堅仗。
二、領導重視,精心組織
我委領導高度重視,認真研究部署,召開專門會議,對宣傳活動進行了安排布置,制定了節能活動周實施方案,成立了活動領導小組,對活動時間、活動內容進行了周密詳細的安排布署,努力確保節能宣傳周活動順利進行。
三、活動情況
。ㄒ唬I造良好氛圍
為營造良好的活動氛圍,我委在每個辦公室的空調下張貼:“夏季請將溫度控制在26度以上;冬季請將溫度控制在20度以上”提示語,在宣傳欄內張貼“踐行低碳環保”的宣傳海報,在顯著位置掛置宣傳條幅,在每個辦公桌旁粘貼:“隨手做節能,創造好人生”的警示語,在衛生間的醒目位置張貼:“節約用水,從我做起”的溫馨提示,還向各科室發放《公共機構節能手冊》、在網站上刊登有關信息、知識,教育干部職工從現在做起,從自身做起,從小事做起,自學養成勤儉節約、珍惜公物的良好習慣。
(二)開展能源緊缺體驗
6月17日是“低碳體驗日”,倡導局內工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班;停開辦公區域空調一天;停開公共場所(如門廳、走廊、衛生間等)照明一天。委領導積極參加能低碳體驗日活動,充分發揮模范帶頭作用,形成“領導帶頭示范,職工積極參與”的良好氛圍。
四、狠抓工作落實,活動效果顯著
為確保宣傳周活動落到實處,我委安排專人不定時查看,尤其是在下班時間,重點查看是否有“長流水”、“長明燈”等現象,對發現的問題予以通報批評,并督促其認真整改。
通過公共機構“節能宣傳周”活動的開展,為進一步深入貫徹《公共機構節能條例》,營造濃厚的公共機構節能宣傳氛圍,增強全體干部職工的節能意識,進一步推進了節約型機關建設。廣大干部職工通過“低碳體驗日”活動,進一步增強了能源憂患意識、節約意識、環保意識和責任意識,從而從自覺節約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆做起,養成了良好的節約習慣。我們會以更加飽滿的工作熱情、更加務實的.工作作風,認真做好節能減排工作,全面提高節能減排工作水平,有效地促進我委全面實現節能宣傳周活動的目標。
最新節能低碳活動總結4
目前,地球的自然環境日趨惡劣,己到了嚴重危及人類自身安全的處境,需要人類采取行功自救,而減少人類活動產生的碳排放是恢復地球美麗的自然環境的唯一選項,是全世界人類共同的責任與任務!因此,做為一個街道,管理一方居民,我們有責任積極參與全球的“節能減排”活動,并向轄區居民做好動員和宣傳活動,讓更多的人主動參與,積極行動。
我們知道,“節能減排”,不僅僅是各生產經營行業的“節能減排”,也包括了個人日常生活中的“節能減排”,也即人人都要踐行“低碳生活”。由于轄區居民的生活習慣及“節能減排”意識淡薄等,在日常工作與生活中,仍存在有許多有違“低碳生活”的行為,比如:購物時仍使用不可自行降解的一次性塑料袋,在常溫時仍開著空調,開著空調不關房門窗(尤其在機關事業單位的辦公場所),仍廣泛使用一次性紙杯與塑料杯,節能燈與節水型衛生潔具的使用不普遍,電燈不隨手開關,上下樓不愿爬樓梯只乘電梯,文稿打印不考慮不節約用紙只打印單面等等。
鑒于轄區不少居民的生活習慣及“節能減排”意識淡薄等,我們要求街道、社區工作人員主動踐行“低碳生活”,做“低碳生活”的榜樣,并在社區內廣泛宣傳“節能減排”的意義。通過一段時間的努力,取得了相應的效果。
1、單位機關全部使用節能燈。今年年初街道機關搬入新的辦公大樓,大樓上下近3000平全部換用節能燈,共用150盞。原來的燈每盞36瓦,現在的節能燈每盞用電量7瓦,卻相當于35瓦的亮度。換節能燈前月電費1000元,現在每月500多元。
2、做好節能燈的推廣使用工作。按照政府相關部門的要求,我們在轄區內推廣節能燈的使用,共賣出節能燈1000盞。
3、要求街道社區節約用電。電燈不隨手開關,上下樓能爬樓梯不乘電梯,能開窗不用空調,下班后必關電源等。
4、節約辦公耗材,打印機只打單份材料,然后復印。草稿打印先用廢紙,定稿后再用新紙等等。
通過街道、社區工作人員的主動踐行“低碳生活”,在全社會倡導“低碳生活”,讓全轄區居民形成一些良好的生活習慣,為把我區打造成生態優美、環境優質、崇尚低碳生活的宜居城市做出一定的努力。
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