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      1. 大學(xué)活動總結(jié)

        時間:2022-05-14 14:13:31 活動總結(jié) 我要投稿

        2021年大學(xué)活動總結(jié)(精選6篇)

          經(jīng)歷了有意義的活動后,我們一定都增加了不少生閱歷,為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了。你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的2021年大學(xué)活動總結(jié)(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        2021年大學(xué)活動總結(jié)(精選6篇)

          大學(xué)活動總結(jié)1

          在學(xué)院學(xué)生會的倡導(dǎo)下,經(jīng)過我專業(yè)各班級班委成員的研究,在尊重同學(xué)門意見的前提下,本專業(yè)于4月15日舉行了以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的專業(yè)學(xué)生演講活動,今將活動的具體情況以及活動所取得的成績和在活動中體現(xiàn)的不足總結(jié)如下:

          一、活動所取得的成績。

          1、經(jīng)過這次演講活動,同學(xué)們越發(fā)覺得良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)的重要的引導(dǎo)和推動作用。學(xué)生,首要的任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好!一位同學(xué)在演講中如此的說。同學(xué)們普遍的反映在一個班集體中,良好的學(xué)風(fēng)和集體成員之間從中透露出的那種學(xué)習(xí)的熱情是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的重要保證。學(xué)風(fēng),就是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果養(yǎng)不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么這個班將不是一個優(yōu)秀的班。良好的學(xué)風(fēng)帶動良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。

          2、經(jīng)過這次演講活動,同學(xué)們加深了大學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解。經(jīng)過半年的適應(yīng)和年終的考試,同學(xué)們對如何在大學(xué)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和如何高效率的學(xué)習(xí)有了一個全面的認(rèn)識;顒优e行之中,專業(yè)取得優(yōu)異成績的同學(xué)發(fā)表了自己的感想和自己的學(xué)習(xí)方法,并對在專業(yè)同學(xué)之間存在的'不良習(xí)慣的解決提出了自己的個人建議,其中不乏真知灼見,有的更是一針見血,這對同學(xué)們的以后的學(xué)習(xí)起到了良好的指引作用。

          3、經(jīng)過這次演講活動,同學(xué)們表現(xiàn)踴躍,大部分積極參加,既鍛煉了自己的個人能力有加深了彼此之間的友誼。當(dāng)前我們的學(xué)習(xí)形式是嚴(yán)峻的,本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程的特點是多而難,基于此同學(xué)們的工作中心將在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步加強(qiáng)。活動期間,掌聲和笑聲不斷,營造了良好的氛圍,與此同時,同學(xué)們下定決心搞好學(xué)習(xí),這將帶動全專業(yè)朝著健康穩(wěn)定的方向不斷前進(jìn)。

          二、活動的不足之處。

          1在本次活動的舉行之中,有個別同學(xué)集體觀念不強(qiáng),紀(jì)律性較差,出現(xiàn)了隨意走動的現(xiàn)象,這在無形之中產(chǎn)生了對活動氛圍的消極影響。

          2對于個別性格比較內(nèi)向的同學(xué)參加活動的積極性還是不夠高,發(fā)言不夠踴躍。

          3活動在舉行的過程之中,出現(xiàn)了“扎堆”現(xiàn)象,即為部分感情比較深的同學(xué)總是坐在一塊,相對于與其他班級的同學(xué)距離較遠(yuǎn),這對專業(yè)的同學(xué)的集體友誼和專業(yè)的團(tuán)結(jié)將是消極的。

          三、對活動的認(rèn)識和幾點心得

          1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好與否將直接對班級的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生重要的影響。一個班級的學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班級的實力的表現(xiàn)。好的學(xué)風(fēng)塑造一強(qiáng)大的班級體,壞的學(xué)風(fēng)摧毀一個班級體。

          2、要真正的作到學(xué)風(fēng)建設(shè)還需要從實處抓起。通過本次活動的舉行,同學(xué)們在思想上有了一個比較全面的認(rèn)識,我們下一步的工作將是抓緊和督促學(xué)風(fēng)的形成。

          3、加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性的建設(shè),幫助和鼓勵性格內(nèi)向的同學(xué)走出來,說出來,加強(qiáng)各個班的同學(xué)之間的友誼的加深,如男同學(xué)之間,女同學(xué)之間,男女同學(xué)之間,以及與其他專業(yè)的同學(xué)之間的友誼,將是我們下一步的工作的中心。

          大學(xué)活動總結(jié)2

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,我班按照上級文件要求,于20xx年11月初開展了“安全教育”活動。我班緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題,結(jié)合本校的實際情況,積極組織開展好安全教育系列活動,達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo),為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動情況做出總結(jié):

          一、認(rèn)真制定活動計劃,加強(qiáng)安全教育活動的管理

          為了更好地開展好“安全教育”活動,我班成立了以班委為核心的安全月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實際的計劃,指導(dǎo)全班開展安全教育系列活動。

          二、開展豐富多彩活動,強(qiáng)化安全教育。

          1、扎實開展宣傳活動,力求人人參與,效果明顯。在開展教育系列活動中,我班在教育活動開始的第一天,舉行了全班動員大會,對全體成員進(jìn)行安全教育,對安全教育活動進(jìn)行動員和部署。在教育活動期間,發(fā)放安全倡議書,提高安全意識,聯(lián)合集體的力量,配合學(xué)校切實做好安全教育工作。

          2、宿舍安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動期間發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),宿舍安全隱患我排查”活動,對我班宿舍設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對宿舍門、窗、圍欄及其各處可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,對發(fā)現(xiàn)的隱患,及時解決問題。確保安全第一。

          3、召開安全教育主題班會,我班充分利用班會課時間要求大家從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育,重點加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。

          4、要求各宿舍舍長組織做好一期以“珍愛生命,牢記安全”的安全宣傳。

          5、認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全疏散演練方案。

          三、取得效果

          1、學(xué)生安全知識面更廣了,安全意識更強(qiáng)了,對注意安全的理解更深了。

          2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了,能夠做到知法守法,學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。

          3、管理機(jī)制更加完善了,教育責(zé)任到人,落實到位了。

          4、創(chuàng)建了安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。

          由于安全問題是一個比較復(fù)雜的'問題,有很多意外防不勝防,學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn),所以我們不僅要在“安全教育”期間對安全教育重點抓,在平時的常規(guī)教育中,我們也將把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。相信在學(xué)院的高度重視和引導(dǎo)下,在全體成員的緊密配合中,在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,我班的安全教育工作,定能取得良好效果。

          大學(xué)活動總結(jié)3

          一、 概述活動內(nèi)容

          本次活動情況簡述,包括活動地區(qū)的背景情況、工作開始和結(jié)束的時間、參加人數(shù)、人員分工等,同時介紹活動最有特色的部分。

          二、 活動主題

          用簡明扼要的語言表達(dá)本次活動的特點,這部分最大的要求就是要簡練,最好用一句捎帶文采的話來表現(xiàn)。

          三、 活動目的`

          要求清晰的表達(dá)出本次活動的活動目的,同時點出本次活動的要點,論述一定要客觀、層次分明。

          四、 活動背景(準(zhǔn)備活動)

          1、 交代出舉辦本次活動的具體原因

          2、 準(zhǔn)備活動開始和結(jié)束的時間

          3、 準(zhǔn)備活動的流程

          4、 參與活動準(zhǔn)備的成員

          5、 活動的支持單位

          五、 活動流程

          在活動流程的書寫過程中,要注意以下幾點:

          1、 活動開展的時間、地點、人員

          2、 活動開展時的背景

          3、 活動中具有特色的部分

         。ǹ梢暂^為詳細(xì)的描述活動流程,但務(wù)必做到清晰、明確,冗長的活動流程會讓人感到厭煩,失去了讓人了解活動詳情的意義)

          六、 活動意義

          這部分要求的是抒發(fā)參加活動感受和體驗,提出自己的觀點和看法,能對別人有啟發(fā)和借鑒作用

          大學(xué)活動總結(jié)4

          今天,我們學(xué)校組織去越秀公園開展“活力東風(fēng)西,共圓中國夢,家校同心,快樂同行”。越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)慶祝六一活動。昨晚,我躺在床上想時間過得快一點,希望去越秀山呼吸新空氣讓我的精神放松一下。

          今天一早,我和媽媽就早早地出發(fā)了。我們一口一口地呼吸越秀山的空氣,越秀公園里四處綠樹環(huán)繞,披上了綠綠的衣裳。我們來到西門,一邊走一邊看,小草、花兒、蝴蝶和鳥兒構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷,我們就像它們的.客人,呼吸著山里的空氣,太陽照得大在曖烘烘的,在紅墻邊,有幾位老爺爺在踢毽子,打太極,用兩個字形容就是:悠閑。

          來到北秀湖,展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅同學(xué)們的書畫作品,同學(xué)們寫得認(rèn)認(rèn)真真,畫得栩栩如生,真是大開眼界!

          緊接著,我們觀看了一場精彩的文藝表演,其中最深刻的是一場叫環(huán)保節(jié)約,垃圾分類的表演,只見一位大姐姐將不同的垃圾,分別丟進(jìn)了不同的垃圾桶里,有趣極了。

          最后,我們開始定向越野活動,大家一起跑到鎮(zhèn)海樓和五羊石像,蓋好章。

          我想,今天我們可以來到大自然,看看,走走,放松是最大的收獲,我希望學(xué)校可以多組織活動,讓大家快樂、幸福地成長。

          大學(xué)活動總結(jié)5

          時光像白駒過隙般悄悄地從你我身邊劃過,轉(zhuǎn)瞬間大一的生活就要結(jié)束,各科課程都將爭先恐后地完成,又要開始準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)考試了。

          一年的時間結(jié)束了,我明白了定向越野是一項智力與體力并重的智慧型體育運(yùn)動項目,集群眾性、趣味性、知識性、競爭性和國防教育于一體。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力,而且能培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、競爭意識、團(tuán)隊合作精神等。

          我們在野外進(jìn)行了兩次訓(xùn)練,一開始的`時候真的很擔(dān)心自己不能準(zhǔn)確無誤地找到那些老師們精心布置的點標(biāo),怕自己的體力不足,F(xiàn)在回想起來,其實只要上課的時候認(rèn)真聽老師講課,完成任務(wù)也不是當(dāng)時我們想的那么難。

          某個星期六上午,我們外出訓(xùn)練。當(dāng)我拿到地圖后,根據(jù)上課時老師給我們說的知識點,看了一會地圖并認(rèn)真地思考,并根據(jù)地圖的整體形勢和目標(biāo)點來確定接下來將要奔走的方向。在訓(xùn)練中,每個人走的路線可能不盡相同,所以要相信自己做出的判斷并找到最佳路徑,切誤隨波逐流,這樣才能使自己能夠更快和順利地完成活動。

          分析圖后,意識到那些點標(biāo)的大概位置,確定要走的路線,于是開始向第一個點的方向奔去。第一個點比較好找,也很近,然后接著是第二個、第三個……同學(xué)們都在不停地往下一個目標(biāo)跑去。半小時很快就過去了,感覺自己已經(jīng)筋疲力盡,可是我不能停,因為我不服輸?shù)男牟辉试S我這么做,于是告訴自己:要堅持下去,因為我的任務(wù)還沒有完成。繼續(xù)前進(jìn)……

          在經(jīng)過千萬苦后,我們終于完成了今天的訓(xùn)練,此是已是氣喘吁吁,腿也軟軟的,毫無一點力氣,感覺自己體力真的又待增強(qiáng)了。又是步行回到學(xué)校。

          堅持就是勝利。把那種叫做挫折的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟于身后踩于腳底,去迎接屬于你的勝利。

          大學(xué)活動總結(jié)6

          課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。

          學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。

          自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

          我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

          第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

          二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

          我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。

          如育苗獎:長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎:學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導(dǎo)教師也可獲獎。創(chuàng)新獎:在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外,可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。

          三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的.需要

          我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

          四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

          建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,無線電、、計算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

          吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

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