社會實踐活動總結(合集15篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的社會實踐活動總結，歡迎大家分享。
社會實踐活動總結1
社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用。
當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。
為了維護青少年的心理健康，增強青少年的社會責任感，經過一個多月的緊張籌備，“青少年的社會責任感社會調查”活動于xx年xx月xx號在xx的部分社區如火如荼地展開了。
在這次活動中，我負責xx、xx、xx社區的以及xx大學xx校區的調查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、問卷調查就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解。此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結合歷史、現實對出現的問題進行分析并提出可行的解決方案。此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習，認識國情，了解社會，激發報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業知識技能發現和思考現實生活中的各種問題，提高素質，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動也展現了新時代的大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。
在這個xx月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在活動現場，我們小組結合社區實際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區青少年進行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯系，或向小區居民進行詢問，得以及時解決。
作為一個新世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會;是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。
大學生假期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
社會實踐活動總結2
自6月16日起，浙江工業大學人學日新“30對父子30所學校30年改革開放”社會實踐隊已就杭州市勝利小學、拱墅小學、朝暉六小，義烏市香山小學、楊村小學、稠江一小，余姚市實驗小學、梁輝小學等進行實地采訪調查。
一方面，就總體而言，改革開放三十年來，各小學在管理體制、教學理念、硬件配備等方面都發生了翻天覆地的變化。
首先，在硬件配備方面，各小學都有較大改善。用塑膠跑道代替煤渣跑道，從磚瓦平房到水泥建筑，從油漆黑板到鋼制綠板，從幻燈片教學到配備液晶電腦、多媒體設備，進行多媒體教學，建立學校網站，普及電腦課程等，小學的教學環境大大改善。以余姚梁輝小學為例，該校創辦于1921年，是一所歷史悠久的小學。改革開放后，學校翻新舊校區校舍外，分別于96年、XX年、XX年各建一棟新校舍，并于今年上半年完成運動場建設，計劃于下半年建成學校食堂，供全校師生就餐。目前學校已占地40畝，建筑面積約5700多平方米，綠化面積4000多平方米。
其次，在教學理念方面，各校不斷改革課程設置，培養學生各方面素質，同時也對教師素質水平進行嚴格要求。相較于改革開放初夕，當時小河小學的學生上的課只有語文和數學，學生上完課就瘋玩去了，而現在小河小學已更名為拱墅小學，學生的課程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜歡的去上，這是個性化教育的所體現的優越性。
在培養學生素質方面，改革開放初期，學生除了學習課本上的知識外，少有特長培養，更沒有興趣班。而現在各小學不斷開設興趣班，諸如藝術類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經濟發展，人們的生活條件好了，家長也更對教育更加重視。因而，對于興趣班的開設也都紛紛讓子女報名參加�，F代實驗小學的拿手好戲是下棋，勝利小學的強項是舞蹈，拱墅小學的絕招是京劇……越來越多的小學生都利用課余時間掌握一門藝術特長。這是他們綜合素質的提高。
在教師素質水平要求方面，改革開放初期，只要識幾個字，有耐心教孩子就可以當老師了。而現在教師年輕化、知識化和專業化已成為各個學校的基本特點，與此同時學校還通過組織培訓老師的計算機操作，完善多媒體教學。改革開放后，隨著經濟的發展，電視媒體和互聯網的普及，使得小學生較之30年代學生，獲得信息的渠道更廣，心理也更復雜。因此老師們還通過學習心理學知識，來了解孩子的心理，幫助他們解決心理問題，從而更好地進行學習和生活。以義烏市香山小學為例，6月11日，香山小學組織開展了畢業班動員大會暨心理輔導，旨在調整同學思想和心態，積極迎考。
再次，就管理體制而言，各個學校又各有不同，以朝暉六小的集團化辦學為例。該校建成于86年，當時名詞為朝暉二小，xx年改名為朝暉六小，在集團化辦學之后改名為現代實驗小學。朝暉教育集團有別于其他教育集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區設有三個分校區，教師資源可以互相流通，擴大了師資力量的同時，也實現了資源的優化配置。
另一方面，各地區小學發展各不相同，主要由于當地經濟發展及對小學教育的關注程度。以義烏市楊村小學為例，30年改革開放，義烏經濟已有較大發展，但是農村對于小學教育并不十分重視，楊村小學教學環境不佳。經濟條件稍好些的家長，則選擇將孩子轉入城區學校就讀。改革開放初期，楊村小學占地僅一畝，學校校舍是“人”字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥地，操場連煤渣都沒有鋪，沒有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，一個年級有兩個班。xx年，稠江一小建立，分散了楊村小學的生源，故楊村小學每個年級只開設一個班級。xx年，刮臺風下暴雨，一個教室的一扇窗戶倒下，幸好沒有學生受傷。
XX年下半年，楊村小學進行大面積的修葺。操場鋪上了石子，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小學生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開始幻燈片教學。近年，隨著義烏經濟發展，外來務工子弟增多，擴大了楊村小學的生源。不久前楊村小學校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學舊校舍，在近一年內，將會集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開放30年，楊村小學相較于其他學校發展較為緩慢。
以上是對近日社會實踐活動的簡單總結。
社會實踐活動總結3
我校于20xx年暑假期間展開全校范圍的社會實踐活動。本次社會實踐活動將全校同學分為三組，第一組人員為學校學生會成員，代表學校到指定地點進行活動，第二組人員由每個班級自行組織代表隊，以班委為主，代表班級進行活動，其余同學為第三組，自行組織活動，認真填寫社區服務認定表，開學后每個班級上交社區服務認定表和代表班級的社會實踐報告書，以幻燈片的形式展示假期活動成果，最后由團委嚴格審核，選出優秀班級，向全校同學進行成果展示，交流借鑒，取長補短，互補不足。
在暑假期間，我校同學密切關注社會時事，自行選定不同地點進行社會實踐，活動完成的較為成功。
眾所周知，**是一座美麗的海**市，因為這里美麗的海，美麗的沙灘，才有了**近日旅游業的繁榮，為了讓游客們能看到干凈整潔的沙灘，我校同學自行組織，與附近志愿者團隊一起來到星海公園，進行沙灘清理工作，烈日炎炎，汗水濕透了衣衫，熱浪滾滾，步伐邁得是如此的艱難，但盡管如此，他們還是和志愿者團隊的哥哥姐姐叔叔阿姨們一起挺了過來，他們說：陽光下我們揮汗如雨，但那又如何？成為志愿者，我們感到自豪�？匆娨黄暮┰谖覀兊那謇硐伦兊母诱麧�，看見海面變的更加清澈，看見陽光在浪花上舞蹈，看見海鷗在天空中翱翔，我們所做的一切都是值得的。
看著這些雖然稚嫩但是誠懇的話語，難道我們還體會不到他們的成長么？他們都是獨生子女，從小被捧在手心里長大，可是現在，他們學會了為他人犧牲，甘之如飴，為他人付出，在所不惜，他們在淚水與汗水里成長，我們為他們而驕傲！
關注**的旅游業之后，我校同學將目光放在了文化產業的發展上。目前，文化已經越來越成為民族凝聚力與創造力的重要源泉，越來越成為國際綜合國力競爭中的重要因素，想要在激烈的國際競爭中位于不敗之地，必須把文化建設作為我國現代化建設的重要戰略目標，了解到了這些之后，一些同學主動與**市圖書館聯系，希望能夠了解學習一下圖書館的日常工作流程。
“和你一樣”的班級活動正式展開，盡管這是一項室內的工作，可是也并不輕松，一次又一次搬動著那些沉重的書籍，小心翼翼地輕拿輕放，這可真是一個鍛煉心理素質的極好機會，盡管圖書館里早已經打開了空調，可是把千百本書放回原位整理好的工作比起沙灘清理，不僅鍛煉體力，更加鍛煉腦力，心力。到最后，同學們都累得氣喘吁吁，但是仍然堅持認真謹慎的完成任務，在這里，他們學會了仔細與認真，學會了腳踏實地的去努力，真的，他們學會了很多……
其實這些還不算什么，作為服務行業的第三產業的工作人員，才是最為辛苦的，有些同學，勇敢的挑戰了這項任務，以服務生的身份親自參與酒店日常活動。
他們自己聯系到了軍隊的酒店，在酒店工作人員的細心教導之下，他們收拾被客人弄得臟亂的房間，打掃衛生間，更換被褥，做柜臺接待，及時解決客人的需求，作為實習服務生，他們完成的相當出色。在軍隊并不是很豪華的賓館里，走廊狹窄閉塞，房間一片凌亂，他們是如此努力地相互配合，相互幫助，是如此努力的學習著那些對他們來說并不容易的服務技能，一天的時間結束后，他們戲言，好像有一種又活過來的感覺，也許是有些夸張，但我們都真真切切的看到了他們的努力，他們的付出，也看到了他們的成果。
他們說：用自己汗水書寫的成功是那樣令人興奮，令人難以忘懷。他們說：通過這次歷練，他們了解了服務行業工作人員的辛苦，在以后享受他們提供的貼心服務時，會懂得向他們道謝，并對他們懷有敬意：他們看到了服務人員的任勞任怨，看到他們樂觀而積極的面對每天繁瑣枯燥的工作，會懂得將來步入社會后，干一行愛一行。
他們付出了多少的汗水，便收獲了多少的成果，我們看到了，他們靦腆的笑容里已經透出了成熟的顏色。
當然，除了沙灘，圖書館，賓館之外，同學們選擇的活動方式還有很多，比如去敬老院看望老人、去超市體驗生活、在街頭清理野廣告、參與社區組織的“雙絲帶在行動”活動、去商場調研家電銷售情況等等，形式多樣，各具特色�；顒咏Y束后，學校收到多個部門送來的錦旗及感謝信，并且，**市紅十字會親自為我校閆思岑、王璽勝同學頒發了**市優秀志愿者證書。
通過這一系列的社會實踐活動，我們聽見了他們的呼聲，他們說：對于這次活動，無論我們做得如何，結果如何，我都堅信，這次活動是成功圓滿的完成了，因為我們準備過，努力過，付出過，我們曾經盡自己最大的心力去完成了這件事情，并且受益匪淺。
我們也看到了我們共同的相信：下一個假期。下一次活動，他們會用更成熟的心態去面對；下一次來臨的挑戰，下一次遇到的磨難，他們會用更堅定的信念與更頑強的毅力去克服，去創造屬于他們自己的，成功的奇跡。
我們有理由相信他們下一次的社會實踐活動將帶給我們更多的驚喜！
社會實踐活動總結4
今天三下鄉的最后一天，在今天晚上舉行了文藝晚會。這是我們這10天三下鄉社會實踐活動的勞動成果的最終展示，是我們奉獻給同學、家長和村民們最后的財富。天還是灰朦朦的，我們都在心中祈禱希望今天會有一個好天氣。
為了成功舉行這次文藝晚會，我們準備了足足有十天，學生和老師都為了這個晚會盡心盡力，很辛苦。一天下來，上完課以后還要帶著學生進行訓練，我們的時間也很有限。每天都總能看到大家忙碌的身影，忙著備課、策劃活動、訓練學生、上第二課堂、和學生分享人生的點滴......課室里，有參與支教的同學竭盡全力上課的影子；操場上，有他們帶領學生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室里，有新聞組挑燈夜戰為活動而傾盡全力的背影......這些都是我們法政黨建蒲公英的隊員，一群盡心盡力且負責的同胞。尤其是第二課堂的節目，話劇、合唱、手語、舞蹈，在有限時間的訓練中，我們的小老師付出自己努力和汗水，讓學生發揮出超高的水平。
當天吃完飯后，就開始著手準備文藝匯演的事，吹氣球、布置會場、掛幕布，每個人都各司其職。天漸漸的變亮了，天空飄著些烏云，我心里有一點擔心，怕因為一場不期而至的雨讓文藝匯演不能正常進行。小朋友們也陸陸續續的來了，小孩子就是小孩子，看見有氣球就特別的高興，當得到一個氣球時，就露出了那燦爛的笑臉。
在當晚，我們表演的后臺熱鬧非凡，學生提前半個小時為晚會做準備、為吸引觀眾的眼球做出了巨大的努力。當晚會開始后，雖然出現了一點小問題，有幾個學生不斷的在后臺搗亂，但是很快就讓我們的老師們鎮壓下去了，晚會得以安全進行下去。晚會途中，觀眾們的熱情很高。每個觀眾在今晚都非常高興，盡興而歸！我們這么多天的努力沒有白費，看到下面的觀眾這么開心熱情，我們也非常開心，活動也十分有意義。
本次暑假三下鄉社會實踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到，一個合格的大學生必須要有實踐的能力，不斷地增強我們的實踐能力，在下鄉的過程中，把知識、把信念傳授給學生，讓自己得到鍛煉，讓學生圓夢啟航。
社會實踐活動總結5
為扎實推進黨員志愿者志愿服務活動，大力弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務宗旨，7月8日上午，西固區地稅局志愿者來到西固區岸門村空巢老人家中開展以“關愛空巢老人，鄰里相伴”為主題的志愿者服務活動。
志愿者們為空巢老人提供了料理家務、心理撫慰、健康保健等服務，還給他們送去了慰問品，與每位老人建立了結對聯系卡，方便開展長期的幫扶活動。
通過開展此次活動，增強了志愿者的服務意識，倡導了良好的道德風尚，弘揚了社會主義正能量，進一步營造全社會愛老助老敬老的良好氛圍。
社會實踐活動總結6
為期一周的暑期社會實踐活動已經結束了，在這一個星期的時間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的`是一種無以言語的充實感和滿足感。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，實踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學的知識具體的在社會實踐中得到較好的結合，是我們的知識進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以后的工作生活打下基礎，我參與了“咱們家”的暑期社會實踐。
本次社會實踐分為兩大部分，第一部分是環保宣傳，第二部分是產品推廣。在實踐的前三天，我們“無錫城市職業技術學院低碳環保宣傳隊”完成了一次創舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊浩浩蕩蕩的環太湖及馬山地區騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣傳低碳環保的相關知識，吸引了很多市民的注意，相信通過我們的宣傳，大家會對低碳環保有更加深入的了解。在三天的宣傳中有很多溫馨的畫面，大家互相加油打氣、男生推著女生前進、一起修車等等。在第三天的宣傳結束后大家來到西壩，吹著涼快的風，面對著太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語。那個時刻大家心中充滿了成就感和溫馨，因為我們完成了看似艱難的任務，并且始終像一家人一樣互相幫助。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯的效果，博得了大家的一致好評。這次環保宣傳是一次公益性的活動，雖然很辛苦但沒人抱怨，為環保做出一份貢獻是大家的責任。
結束了環保宣傳后我們開始了“痛并快樂著”的產品推廣活動。痛是因為我們處處碰壁，快樂是因為天公作美，連下了三天雨，為我們爭取了休息時間。說實話產品推廣真的是很難做的工作，因為現在的人防范意識很強，生怕上當受騙。正因為這樣我們碰到了很多困難，常常被人轟出門外，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務讓我很沮喪，更心寒的是別人冷漠的態度。好在晚上的總結會上我找到了平衡，聽著戰友們比我們還悲慘的經歷慢慢的想通了。換做是我，我可能也會對推銷的人態度冷漠，因為大家都有一種自我保護的意識。其實越困難對我們來講越是一種磨練，這能讓我們更清楚的認識社會，提前做好準備。一天的產品推廣我最大的收獲就是更加了解了換位思考的重要性，在以后的工作中我們要學會換位思考，這樣會減少很多矛盾，提高很多效率。同時，每一行業都有它的辛苦，我們應該尊重所有行業的工作者。
在不到一個星期的時間中，我用自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的初衷，我永遠都不會忘記這幾天充實而又有意義的日子。大家贊許的肯定，路人誠懇的指點，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次實踐學到了書本上沒有的知識，既增長了實踐操作能力，豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。實習報告
實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感，也有一定幫助。回顧這次社會實踐，我覺得很有意義。在以后，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識與經驗;留下的是快樂，帶走的是人際交往能力、處事應變能力等方面的技巧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐結束后，我對這句詩有了更深刻的理解，相信以后我會做得更好!
社會實踐活動總結7
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，并把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生兩次服務活動。
通過活動，促進了學生全面素質的發展，培養和提高了學生的社會實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時總結經驗，將社區教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現將這次活動簡要總結如下：
一、領導重視 機制健全 措施得力
社區服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。
為此，學校校長專門召開了有關人員會議，為社區服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開完小會議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內容豐富 形式各樣
1.通過到玉米地除草、為社區街道清理衛生和清除白色污染活動。在各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區居民的環保意識，有的村民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區街道清理衛生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區的環境衛生狀況，增強居民講衛生愛整潔的環保意識，培養了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。
3.通過這次社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養了他們了服務意識，并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現了自我風采。我校今后將繼續努力做好著方面的工作，不斷豐富社區和社會實踐活動的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
社會實踐活動總結8
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、沒有履歷過苦楚的雕刻，怎能有一顆堅毅英勇的心里？沒有履歷過波折的訓練，怎能承擔起年代賦予的重擔？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永久的真理、而這次的三下鄉就好比是一場戰爭，給了咱們人生中的第一次訓練、
評論會上，咱們都各持己見、各抒己見，并進行了下一步的分工協作，而我，也開端預備鑄造出征的白、活動第二天，伴著初升的向陽，我開端了繁忙的一天，盡管對湘鄉的了解是一片空白，但卻一點點澆滅不了我的熱心、環繞農機這個關鍵字，我開端進行查找，翻開一個個鏈接，我閱讀了一個又一個的網頁，修改了一段又一段的文字、從模糊到明晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就現已能夠感觸到撲面而來的泥土的新鮮，我了解到了更多鄉村的風土人情，這是一種不同于城市的質樸、新鮮和天然、我理解，這次活動不只僅是帶著自己的獵奇心去體會日子，更重要的，是咱們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成果、
作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，觸摸社會，下到鄉里，頂著酷日的灼燒感觸日子的艱苦，這些都讓我心里充溢激動、一同，我也懷著少許的憂慮，究竟從未真實走入社會，不了解人生百態，我要怎樣才華去習慣它？我要怎樣才華去盡我所能地發揮作用？我知道，實踐團的許多成員都有過豐厚的履歷，乃至是前次實踐團的長輩，這讓我不敢怠慢自己行進的腳步，卻又愈加堅決了自己的決計：我必定要為團隊奉獻自己的力氣、
一天的斗爭總算是有所收成了、在查閱材料時，我了解到現在鄉村的情況仍舊不容樂觀，盡管國家每年都給予鄉村大力的扶持，可是，落后的思想加之其自身的吸引力不行，鄉村落后的情況一向難以改動、我期望，咱們此行在查詢農機運用情況的一同，能夠發現更多的問題，真實協助到農人、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我理解臆測始終是不行的，我等待下鄉之日的到來
社會實踐活動總結9
首先，這次見習醫生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。
其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫生來講也是至關重要的。
這次暑期社會實踐活動讓我受益匪淺。醫院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
社會實踐活動總結10
為保證廣大同學能合理安排假期生活，充分利用寒假進行社會實踐，奉獻愛心，不斷提高，全面培養適應社會的能力，以度過愉快、安全、有意義的新春，根據上級的有關要求和學校的總體部署，在我校認真貫徹和開展了以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的中學20xx年寒假社會實踐活動。
社會實踐活動總結11
勤學服務社常在校內外開展各項志愿服務活動。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨，我們的服務熱情堪比天高，銳意創新，結合學院專業特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務，七彩陽光服務讓千年古鎮浛洸在這個七月里煥發出別樣的風采!
1、特色活動——信息大篷車駛近家，服務社會主義新農村
我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”大型農業信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會主義新農村發展之路，實現農業信息化和我院專業特色的完美結合。這次活動得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動過程中，我們向當地農民免費派發惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術，對農業信息化有進一步的了解。當天，三十多名當地農村干部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會。
1)信息大篷車是信息產業部實施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應用培訓”于一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元，車上配備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專職教師，可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息服務站”。英德市“信息大篷車”正式啟動時，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮兩萬多農民，極大地支持和促進浛洸鎮的農業信息化發展。
2)“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”是本隊伍創新的重頭戲，也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。為了達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯系廣東省信息產業廳。最后，我們以誠懇的態度和出色的方案獲得廣東省信息產業廳和英德市科技局大力支持，在活動當日派出信息大篷車和農業專家配合本次宣傳活動。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。
3)我們把從“金農網”和“英德信息網”等農業網上摘錄的關于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見問題及相關知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的口號是“手冊在手，知識我有!”，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網上最新最的農業資訊，讓他們感受網絡的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農村信息化進程。
4)調整宣傳攻略，轉戰兩大市場。這次活動的宣傳地點設在浛洸鎮的中心廣場，但是活動開展后的四十多分鐘，來現場參與活動的農民很少，后來了解到今天是當地的一個趕集日，大部分的農民都忙著趕集。在出現這樣的突發情況后，我們當機立斷，決定把定點宣傳改為流動式宣傳，即由隊員拿著惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個市場上，進行面對面式的宣傳。隊員在經過培訓后，我們兵分兩路，帶上手冊到市場區進行我們的農業信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變為桑蠶養殖和沙糖桔種植農戶，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發現了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳，讓現場受惠的農戶把我們的宣傳資料帶回去，實現以一傳十，十傳百，讓更多的農戶受惠，從而推動農村信息化的進程，真正實現“科技興農，信息助農”。
2、書海藏愛點滴關懷愛心圖書贈一中
我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學服務社赴清遠浛洸暑期社會實踐活動”啟動儀式暨愛心圖書捐贈活動。作為當代大學生，我們深刻地體會到知識對于一個國家，一個民族的發展所起到的巨大作用。這次活動中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書，學校領導贊揚了我們對學校教育建設所貢獻的力量。愛心圖書的捐贈，真正實現了“知識下鄉”，為深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。
社會實踐活動總結12
為期八天的社會實踐結束了，八天的社會實踐人的一生，就像一滴水無聲的留進了大海中，來說，是多么珍貴的一筆財富。八天中，經歷了快樂、辛酸、收獲、付出，都無怨無悔，可以自豪的說：“很開心，很快樂，付出別人所付出的，也了別人所得的�！痹谧詈笠淮卫龝�，隊員們紛紛對此次社會實踐暢談的感受，，次實踐中，都收益頗豐，讓能夠清楚的各的能力，如組織能力，吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這檢驗的舞臺。在舞臺上，著的熱情、汗水，能夠讓理論實踐。
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。當代大學生，不去體驗生活，不去農村、社會，不與社會相溶，便真正優秀的大學生、合格的的建設者。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了農村，認識了社會，也認識了所處的社會位置，了肩上的使命，更激發了我的學習熱情。我將以新的心態，努力的學好科學文化知識，和的知識結構，鍛煉戰勝的意志和毅力，為以后的工作做必要的。我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會。
次社會實踐中，做了有意義的活動，大致活動有：
1、參加團市委的“如何互聯網團結、凝聚團員青年”的調研會；
2、奧運宣傳活動；
3、組織“重慶郵電大學赴保家鎮社會實踐活動會”
4、社區、街道、農村對物價上漲帶來的問卷調查；
5、向農民朋友宣傳支農惠農政策；
6、布置保家鎮鹿山居民委員會文化宣傳墻；
7、安排三下鄉志愿者到團縣委掛職鍛煉。
八天的里，了令人滿意的。分別在彭水縣團委和保家鎮簽訂協議并了重慶郵電大學實踐基地。團隊共發放政策宣傳資料500份，調查問卷300份，收回254份。團隊在縣團委掛職鍛煉人員了的肯定。
這次實踐活動，隊員團隊合作的精神了培養和磨練。在前期工作中，面對紛繁的與農村的政策文件，團隊的能力，了的分工，自身的優勢，的了前期的工作。為此次活動的的奠定了堅實的基礎。大家次參加“三下鄉”活動，經驗，在工作時，不但要政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮、農民朋友開座談會等多項工作，大家顯得有些力不從心。大家并退卻，而是團作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到的工作中。種的中，的了此次社會實踐活動。從這次活動中，的體會到了團隊的力量及團隊的性。實踐活動還培養了隊員們的社會責任感。這次活動，了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的階層，對我的震撼，也感到了肩上的擔子更重了。我國經濟、社會的進步發展，農民的生活的。，農民的生活依然很苦，生活環境很差。與農民生活息息的道路、水、電都的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，農民的生活，任重而道遠。，這次活動，也為農民朋友了，但這是遠遠的，這就要求是現在工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡所能，為的發展的。一名當代的大學生，一名青年，要調查，的我國的現狀，自身的社會責任感，為、為社會、為盡一份的微薄之力。做無愧于、無愧于的青年。
為期八天的社會實踐結束了，心中的期望還沒結束，在最后的結束儀式上，向建設社居委會的同志們一一道別，隊里女孩子哭了，是啊，這段來，對社區產生了深厚的感情，誰想離開這里曾經灑下汗水，收獲快樂的地方呢！誰也不希望再見，這次的再見，是下次的重逢。再見了，建設社居民們；再見了，熱情好客、民風淳樸的彭水；再見了，風景如畫的彭水。您會永遠停留在我記憶的深處！
參加這次社會實踐活動，也各自了自身的許多之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等的，也為以前不情況，不實地的調查而亂下結論的感到汗顏。，我將會努力的克服，培養各的能力，自身的綜合素質，的發展。
三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。在過程中，遇到了，但在大家的幫助和努力下，也都一一解決。的辛酸與感動，我想也才能體會到。然而，切并結束，將以此人生新的起點，懷揣著段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去廣闊的生命長河。
社會實踐活動總結13
“兩課”社會實踐教學是課堂教學的延伸，是本科階段教育的一門必修課。今年是里仁學院總結“兩課”建設經驗，深化“兩課”教學改革，積極推行“兩課”實踐教學改革的第二年。在今年的社會實踐活動中我和文法學院的柴勇老師共同指導05級機械1—8班207名學生（其中男生178名，女生29名），在充分準備和精心策劃下，我們所負責班級的“兩課”社會實踐活動取得了圓滿完成，現將工作總結如下。
一、前期準備工作：精心組織，周密安排
在接到開展社會實踐活動通知后，我就開始做前期的準備工作。在準備過程中我參加了李景春老師主持的培訓，認真學習了有關文件和“兩課”社會實踐的要求格式。利用學生上課前和周四開會的時間給學生大致講解了開展社會實踐的目的和意義以及如何選題和開展調查。另外我積極的與柴勇老師溝通，共同商議實踐工作安排事務。為以后的工作奠定了良好的基礎。
1、開題立項
把立項書和社會實踐手冊發到學生手中后，我為學生們重點講解了如何進行選題以及選題的重要性，并要求班委組織本班學生認真學習社會實踐手冊。在收回立項書后，我先逐個審閱，發現有不足的就指出并退回要求學生重新做。之后將全部的立項書交與柴勇老師審批，基本沒有什么問題出現，大部分開題都順利通過。
2、假前指導
利用放假前的機會，我和柴勇老師召集全體學生召開了“兩課”社會實踐指導會。再次強調了開展社會實踐的目的和意義重要性，希望同學們能夠認真對待，尤其重點強調學生一定要遵守“親自調研、獨自撰寫”的原則來完成這次社會調查，為以后的學習調研奠定良好的基礎。
在會議中我還按照社會實踐手冊的要求以及結合自身所學的知識將社會實踐的基本環節為同學們進行了詳細的講解，尤其是對調查過程和方法、調研日記的書寫、調查報告的撰寫格式、開學答辯的流程進行了重點的講解。
二、實踐過程指導
由于在前期的充分準備，所以在假期的調研實踐過程中，只有少數學（教學案例，試卷，課件，教案）生打電話詢問實際調研題目和立項書有出入以及何為電子版的問題。
三、組織答辯——成果的檢驗
開學后三天內我收齊了社會實踐手冊和調研報告（一式兩份），并及時將一份調研報告交送給柴勇老師審閱、評分。在與柴勇老師聯系商議好答辯工作在3月9日下午、3月11日下午、3月11日晚上、3月12日上午的時間進行后，我也利用自己的時間將報告逐個審閱并打出成績。
答辯前，我將答辯的程序與要求對學生進行講解，并要求學生按照選題目的、調查內容、發現問題、對策與收獲的陳述要求書寫陳述詞。在答辯過程中，我們采取兩班一大組，每名同學上臺陳述4—6分鐘，指導教師針對調研報告和陳述過程中的問題進行提問指導的方式進行，最后指導教師根據表現與成績打出最后綜合成績。
在答辯過程中，學生們積極配合，一切有條不紊的進行，沒有出現現場混亂等不良現象。在答辯過程中，柴勇老師認真負責，對待學生報告中存在的問題和不足能夠準確地指出和糾正。值得一提的是3月9日下午和3月12日上午兩次的答辯，前者是晚上七點后者是到下午一點才結束，在這兩次答辯過程中柴老師都是一絲不茍的對待學生答辯，沒有說因為耽誤了吃飯時間而抱怨。柴老師這種對待工作認真負責的態度令我很是感動。
四、本次“兩課”社會實踐活動的收獲
“兩課”社會實踐是里仁學院教學改革的一個重要環節，是深化教學改革的一個重大課題。事實證明，學校的“兩課”社會實踐教學是深化“兩課”教學改革的一次重大嘗試，是對原有教學方法的突破和創新，對推動里仁學院教學改革有著重大的意義。
第一、“兩課”社會實踐使得老師與學生對“兩課”教學有了認識上的提高。
“兩課”教學是高校思想政治（教學案例，試卷，課件，教案）教育中重要的環節。其實際效果直接影響到對青年學生的教育。因此，“兩課”教學方式方法的改革如何去適應新時期思想政治（教學案例，試卷，課件，教案）工作特點的需要，如何去適應思想不斷開放的當代大學生的需要，成為學校德育教育教學改革的重大課題。里仁學院推出的“兩課”社會實踐教學，在培養大學生樹立科學（教學案例，試卷，課件，教案）的世界觀、人生觀和價
第二、“兩課”社會實踐為學生接觸社會創造了良好的機會，鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。大學生最終要走向社會，接受社會的檢驗�！皟烧n”社會實踐就為學生了解社會、接觸社會提供了一個很好的渠道和機會。尤其是對于05級學生，剛邁進大學的校門不久，對社會的了解和認知程度還不是很高。正好通過“兩課”社會實踐，可以使學生接觸社會、認識社會、了解社會。并且通過社會實踐使學生調查研究能力1
有所提高，對學生的社會交往能力、寫作能力、口頭表達能力的提高都起到了一定的積極作用。
第三、涌現出一批優秀的社會實踐調查者。他們在付出辛勤勞動的同時也收獲了許多。他們的調查選題貼近實際，內容真實，具有一定的代表性。例如：05機械3班穆永超同學的《關于河北省藁城市麗陽村村民信仰問題的調查》、05機械7班白玉凈同學的《關于在民心河中游泳看法的調查》、05機械8班宋立偉同學的《關于農村年輕家長對孩子受教育重視情況的調查》等。
第四、在本次社會實踐活動的組織與答辯過程中，我從柴勇老師身上學到許多東西。對待工作的認真負責、對待學生的溫和與耐性等等優點都是我值的學習和努力的。
五、問題與不足
雖然本次調查活動較之上次有很大的進步，但是細細分析也還存在著一定的問題和不足。主要表現在：
1、選題范圍較趨于集中，且調查內容與制定的題目有出入。
在報告的審閱過程中，發現選題主要集中在大學生消費、網絡利用、封建迷信、居民生活滿意度等問題上。部分學生所制定的題目較大，而所調查的內容單一。例如：05機械6班喬建虎同學所做的《關于紅旗營村村風村貌建設的調查》，該調查初衷為村風村貌調查，而結果只是反映村中建筑的改變與發展，反映問題論據片面不充分，以點概面。
2、格式上的不足反映出學生電腦知識的匱乏
部分學生所提交的報告格式上存在著不足。從寒假接到的電話和學生提交的報告中可以看出，部分學生對基本的文本格式不會設置，甚至有些學生不知道什么是word文檔和電子版。
3、網絡抄襲現象仍有發生
雖然在活動開展前，極力給學生強調一定要按照“親自調研，獨立撰寫”的原則來完成本次實踐活動為以后的三次活動奠定好基本。但是從提交報告和答辯過程中，發現有部分報告存在數據和部分篇幅的抄襲現象。
4、部分學生心理素質差，存在怯場的現象
有些學生心理素質不佳，答辯過程中，過于緊張，無法正常用語言來描述自己的調查實踐。
本次社會實踐活動和去年相比，有了長足的進步，無論是格式要求還是學生對待態度都有所提高，這也充分說明了“兩課”社會實踐活動成功的一面。在我和柴老師指導的1—8班中，我們始終堅持著嚴字把頭，認真做好第一次，為以后的調研活動奠定基礎的信念。在每一個活動過程中，我與柴勇老師都是認真對待，嚴格要求的。尤其是在答辯中，發現有數據不實或者存在抄襲的學生不能馬虎應付了事，盲目給予及格。本著教育為本的原則，我們將這部分學生進行統計，將報告退回，要求重新來完成本次社會實踐活動，否則成績為不及格。這種措施使學生認識到親自調查、獨自撰寫的重要性，并糾正了他們對“兩課”的不認真態度。
雖然本次實踐活動的開展取得了一定的成功，但是還是存在種種不足之處。希望能夠在以后的活動中，多多吸取經驗，爭取取得更大的成效。也希望學院能夠將“兩課”社會實踐活動作為長抓不懈的工作來做，使“兩課”教學改革取得更大的成就。
社會實踐活動總結14
社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑。為了將中學生的理論知識與社會實踐相結合，在過去的一學年中，我們結合學校的傳統優勢和農村實際，根據學生的興趣和需要，堅持實踐性、自主性、創造性和趣味性，我們開展了許多以學生為主體的社會實踐活動，使學生開闊視野，增長知識，動腦動腦，培養各種素質和技能。
一、加強管理制度和宣傳。
每學期開學前，我校政教部根據切實有效的會議紀要，進行討論研究，制定計劃，安排活動材料，努力規范有序地開展社會實踐活動。同時，加強宣傳，廣泛動員全體學生開拓進取，參與社會實踐活動。
二、建立穩定的社會實踐基地。
實踐證明，沒有穩定的基地建設，就沒有社會實踐活動的長期性和連續性。近年來，我校先后聯系了山前村蔬菜基地、金威公司等單位，建立了德育基地，把街道和學校食堂作為學生勞動基地，使我們的社會實踐活動深入持久，取得了良好的效果。
三、經常性的社會實踐活動活躍多彩。
根據中學生的實際情況，我校充分利用重大節日和周年紀念日開展社會實踐活動。例如，在重陽節和春節期間，他們去寡婦和孤兒的家中吊唁、打掃衛生和提水�？萍脊澠陂g，他們走上街頭，宣傳科技果樹的栽培管理技術。清明節期間，他們組織會員向江邊村黃文英烈士陵園捐贈花圈，并在“五一”期間上街進行衛生。這一系列活動的開展，使學生有機會充分參與社會實踐活動，全面提高學生的綜合素質。
四、節假日開展社會實踐活動。
在寒暑假期間，學校明確要求所有學生必須參加農村和社區的社會實踐活動。通過個人的實踐，他們可以體驗實踐的喜悅和艱辛，了解勞動創造的幸福之源，勞動是最光榮的。
總之，在過去的一年里，我們學校的社會實踐活動不僅提高了學生的綜合素質，而且促進了兩禮貌的建設。然而，在新的形勢下，對中學生的社會實踐活動提出了新的更高的要求。我們要努力學習，努力探索，深入學習，發揮社會實踐活動的重要作用。
社會實踐活動總結15
回來在家已經過些日子了，看著這次支教活動中拍的照片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我們這些老師，也想念在希望小學的每一天。平凡的十多天教學任務，我謬著不平凡的人生經歷。學校的重視，領導的來，讓我們更加覺的，此次的實踐活動，是值得付出，值得努力。
現在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的全過程，也給自己留下點可以為之自豪的東西。
面試：
組長的短信發到我手機的時候，當時就有種熱血沸騰的感覺，因為平時多就在電視上看看那些師兄師姐們，不辭艱辛，不辭勞苦，到需要老師，最需要我們的學校去，盡自己的最的一份力量，去助那些渴望知識，渴望理想的孩子們，現在我也有這樣的機會拉，真的很高興，也很緊張，因為首先要提交一份自己的個人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓等等一系列的環節。前面兩個尤為重要，因為這決定你是否能加入這個團隊，實現自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天，提交了個人信息，之后就是漫長的等待面試通知，結果是喜人的，不枉多日的失眠，順利通過了面試，雖然那天還是緊張的不行，但還是發揮正常，沒什么可遺憾。
旅途：
出發那天，我們個個都是包小包，背著提著拉著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學校出發，徒步到工交站點，雖然就那么一千多米，卻在這個早上，差點敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個集體的團結力量，聚集在一起，并肩作戰，到達了火車站后，統一著裝的我們，立即吸引了很多旅客的目標，也感受到我們肩負著的，是不一般的使命。上了火車后，我們終于可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火車上最打發時間的當然就是聊天和打牌，我們的座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組可以聊天，剩下的一組當然是睡覺，畢竟旅途勞頓，也是個不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是，火車下站后，一直找不到車去我們的希望小學，結果還好聚集了所有人的智慧和力量，有驚無險的安全到達了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友提供了糧草，才得以見到我一直夢想去的希望小學。
上課：
吃的住的喝的，都準備好之后，終于要開始我人生的第一堂課了，由于我們上的是小學生，而且我教的是地理，所以感覺壓力挺的，原因有三，首先怕自己講太深，小孩子們又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學理科的，也就那么點水平和內涵，擔心怕把他們教壞了。最后，地理嘛，肯定要畫畫地球，畫畫動物之類的，家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦。所以，綜合這主要的三點，一直讓我無法定下思路去備課，明天是我們開學的第一天，雖然沒我的課，但是已經緊張的不知所措。但我從小就明白一句話，船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧。第一天的儀式，很簡單也很隆重，看著他們排著隊，聽著政教主任講話，仿佛自己也回到了小時侯，家排著整齊的隊伍，聽著領導在臺上講話，我們很調皮的在互相打鬧，臉上是無邪的笑容。晚上還是在絞盡腦汁的備課，真是痛苦不堪，查閱了很多資料，發現了一個現象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡單，幼兒園都知道的知識，頭痛的厲害，明天難道我真的要發呆的上完一節課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發急越是發亂，直到最后整個人發傻，后來洗了個澡，設法冷靜，也請教了隊友，出個主意，在不斷的討論中，終于找到了一個知音，美術老師，哈哈，她的出現我解決了所有問題，因為她會我負責黑板上的畫畫，和課堂所需的一切跟圖畫有關的東西。
開始了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節目，都是現場表演，他們很活躍，也很認真，感覺我們所做的一切都是值得的，有時他們會很調皮，有時會逗你開心，也有時不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時我也會發發飆，震懾下他們，到后來發現，這已經是毫無作用，因為他們鬧起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課，一個是學習別人之長，另一個也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣，我總共上了4節課，每節課都是新的內容，因為班和小班是不一樣的班級，所有也就是說上了4節沒有重復內容的課。每當備課，也是一天當中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣的矛盾。
家：
在上了將近一半的課程之后，組長決定家來一次家，也了解下當地的人文生活情況，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的.姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩，所以這次家，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的，我們的想法，她的想法，是如此的親近，我們交流的過程，是如此的自然，我們學到的是，相信我們都長了，此次來支教的老師們。
生活：
課間的休息，這些可愛的小朋友，簡直是形影不離，粘的很，時不時的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小朋友對著你一個干，呵呵，有時還有兩人馬為你，而互相撕殺一局，為了就是單占有他們喜歡的那個老師，負責鉸運會知識的陳老師，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺負的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾，因為我們這個團隊，幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來的殺人游戲，再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼涼的夜里，使勁往身上倒水，是山里的水，純自然，也挺營養。
感悟：
這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心的團隊，這個團隊是我喜歡，也向往的團隊，我很高興認識在一起支教老師們，也很高興認識在這山里的孩子們，也很高興和家長們交流，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍，森林很綠，空氣是相當的好，兩邊學校的各個領導，給了我們最的支持，也給了我們最的信心。我們很團結，無論遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去助，去解決，所以感覺，我們是一個真正的團隊，勇往直前并且能帶給小學生快樂和知識的團隊。短短的十多天的支教活動，即將結束的時候，給我們最的感動是，一個個小學生們，拿著小本本，要我們寫下自己的聯系方式，以便以后能跟我們聯系，等真正要離別的那個早上，我們組織了一個晚會，他們的精彩表演，也讓我們覺的，他們確實把我們所教的都學會了，而且個個都很棒。當最后一個節目表演結束，我們聽到的不是掌聲，而是全場的哭聲，家哭成一片，各個點都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里，山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價值的希望小學。
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