小記者活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的小記者活動總結，希望對大家有所幫助。
小記者活動總結1
康平小學的小記者站從成立到現在雖然還沒有三個月，但是我們都能看到它的成長是可見可喜。為了充分發揮小記者站的宣傳作用，在學校領導的帶領和組織下積極開展了豐富、生動、有效的活動，現將有關活動總結如下。
一、制度完善
由校長和相關負責老師成立小記者領導小組，然后根據我校的實際情況，在小組成員的認真討論后制定了完善的小記者站規章制度。其中包括了小記者的選拔，培訓，工作，獎勵，權利和義務等八個方面的詳細制度。
二、組織成立
為了選拔出優秀的小記者成員，我們在班主任的積極配合下開展了“小記者招聘會”，在班會課上讓孩子通過演講“如果我是小記者”的活動方式，從一到六年級中選拔出了43名康平小記者。緊接著，大河報的小記者欄目與我校合作，舉辦了授牌儀式，在我校成立了大河報小記者站，在周一的升旗儀式上為這些小記者頒發了小記者證，記者服裝和采訪本，并對小記者進行了培訓。讓孩子們對記者行業有了更加深刻的認知和濃厚的興趣。
同時，河南商報小記者也積極與我校聯合，從我校選出來了40多名商報小記者。河南商報小記者站在我校正式成立。
三、活動總結
1、稿件見報，碩果累累
學習活動是小記者活動最根本的活動，學習也是迅速提高的最有效的途徑。
為孩子們提供了一個專門的投稿郵箱，定期公布征文主題，如，鼓勵孩子們多多投稿，并借助班主任老師的輔導，使得孩子們寫出了不少優秀的作品，我們在通過篩選和整理后，投向各大報社的相關欄目。很快，同學們的作品頻頻見報，短短的三個月內，在《大河報》，《河南日報》，《河南商報》，《青年導報》上發表文章共20余篇，其中，河南商報的兩名小記者還贏得了稿費，更是使得孩子的積極性得到了加強。
2、作品展示，激發熱情
為了鼓勵孩子，我們在學校大廳里設置了一個公告欄“我的作品發表啦”，把近期有我校同學作品發表的報紙張貼在公告欄上，并用漂亮的彩筆標識出來，然后在旁邊附上小作者的照片。在全校師生面前表揚的方式，激發了更多學生的寫作熱情。
3、采訪活動
采訪活動是小記者最感興趣的活動，不可否認很多小記者參加到這個組織的元動力就是可以參加小記者的采訪活動。我們無權阻止孩子最單純的想法，為了實現孩子的愿望，我們安排了“我們心目中的校長”采訪活動，讓孩子真正的與校長直接面對面的接觸，進行交流，并合影留念。使得孩子們更加了解和熱愛自己的學校。
4、社會參與活動
社會參與活動，在今年的六一節，我們聯合大河報主要安排了“共享一片藍天，攜手共度六一”活動。我校與金水區農民工子弟學校，德全小學進行了手拉手活動。小記者在此次活動中不僅僅體會到了農民工子弟學生的學習和生活狀態，而且更是對采訪，寫作，攝影等方面的小記者工作有了真實和深刻的實踐感受。四．結語
回首這段時間的工作和活動，我們的小記者站，有成功，有不足，還很年輕，還有很大的發展空間，未來我們將在學校領導，學校大隊部，小記者協會的領導下總結經驗，開創方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
小記者活動總結2
今天老師交給了我們一個任務——采訪李校長。接到這個任務，我驚訝極了，采訪李校長這個任務也太重大了，真有趕鴨子上架的感覺。畢竟是第一次當小記者，我可不能打退堂鼓，也絕不能馬虎。
一回到家，我就開始上網查閱李校長以及學校的各種資料。我一絲不茍地整理著，為第二天的采訪做好充分的準備。 我認真地梳理了資料，把要提的問題依次羅列，力求每一個問題都言簡意賅。費了九牛二虎之力后終于有了頭緒，我竟對即將開始的采訪有些迫不及待了。
我和李校長的采訪定在下午5點。當我來到辦公室，李校長早已做好了準備，在等待我的采訪。我站在他的身旁，鼓起勇氣，率先拋出了第一個問題：
“李校長，我們學校有如此大的變化，蓋起了新教學樓，有如此整潔的環境，對此您有什么感想？”
李校長說：“我校有著巨大的變化，這都是上級領導和全體師生共同努力的結果，它經歷了許多坎坷，非常不容易。”
我問：“您對學校今后的發展有什么打算？”
他說：“‘大學之大，非大樓之大，乃大師之大�！詫W校的發展，第一要重視師資隊伍建設，要耐得住寂寞，肯投入精力和金錢在師資隊伍建設上，合格的老中青師資隊伍是學校發展的基石；學校的未來關鍵還在學生的培養上，只有‘狠抓學風’，才能勇創輝煌！”
我又問：“那您對我們這些在校學生有什么要求呢？”
他微笑著說：“希望你們能夠從每件小事做起，做一名優秀的小學生，力求上進，懂得感恩，有個美好的童年生活�！�
通過這次采訪活動，我體會到了老師和校領導們的辛苦。我們要珍惜他們作出的努力，努力學習，永不止步！
小記者活動總結3
我們校園“小記者”社團共由68位社員組成，我們的活動已經進行了一年。光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又到年末�；仡櫛緦W期來的工作，我們小記者社團在學校領導的關心和支持下，做好了以下幾方面的工作：
一、為了讓小記者社團能得到更好的發展，我定期為學生進行小記者的課程教學，學習如何進行新聞采寫、新聞調查、博采眾長、實踐采訪等，讓學生不僅豐富小記者的見聞，而且從情感、態度、價值觀等多個角度出發，提升小記者的綜合素養。讓小記者在學習的過程中，主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐，進而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂于交流的學習品質。社團是一個充滿生命、溫暖和民主的立體場。在這里，教學是生生之間和師生之間、師生和環境之間交往互動的過程，在這里，學習的質量比學習的數量更重要，在這里，教師是以指導者、大朋友的身份出現的。我們希望學生能不怕發問，不怕出錯，不怕思辯，教師與學生之間的平等對話，學會如何與別人平等相處，如何尊重別人。小記者社團作為學生的'第二課堂，真的讓學生學習到了很多的課外知識。
二、利用學校主辦的各種豐富多彩的活動，組織小記者進行有關主題的采訪與寫作工作。本學期中，我校在校領導的倡導和指引下，開展了豐富多彩的課外活動，除了小學生古詩文背誦比賽、國學背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內活動以外，還進行了對學校領導層面的提問及采訪，同學們積極準備，認真采訪，熱烈交流。通過活動，豐富了學生的知識經驗和情感體驗，鍛煉了學生的社會交往能力與寫作能力，提高學生的自身修養和整體素質，又為學生記者提供了良好的校園活動素材，使學生記者能更出色地完成他們的本職任務。
三、小記者社團是一個以興趣發展為主的社團，在這個過程中讓學生體會到了學習的快樂，讓學生自主發展。在課堂教學上不但要教給學生一些基本的技巧外，還讓他們可以在實踐中能靈活運用，因此，如果有領導來我校參觀檢查或者學校舉行的各項活動與比賽，我們會讓學生去采訪并寫成新聞稿，慢慢地，學生就懂得了如何做訪前的資料調查和收集，訪后如何整理。
四、本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動，學生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長都高興地告訴老師，這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來不留心身邊及周圍發生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到，每次活動回來，學生不等老師布置，不用家長催促，就會自覺主動地寫好一篇習作交給老師，習作的水平也在迅速提升。
回首一學期來的活動，有成功，有不足，未來我們將在學校領導下總結經驗，開創方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺.
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