五四主題團日活動總結

五四主題團日活動總結10篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的五四主題團日活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五四主題團日活動總結 篇1

　　在20xx年“五四”期間，xx中學團委開展系列活動，紀念五四運動xx七周年，積極弘揚五四學生運動愛國、進步、民主、科學的精神，不斷加強學校團組織的凝聚力、創造力，充分發揮學校團員青年學生的積極性、創造性，激勵全校團員、青年學生愛xx、立志向、守規矩、講學法、創佳績，取得了較好的效果。

　　一、開展五四評優及表彰活動。

　　為樹立典型，爭先創優，在全校形成學先進、趕先進、超先進的良好風氣，引導學生自覺設計成長歷程，承擔成長責任，根據學校“靜下來，沉下去，抓落實，出成績”的總要求，校團委在今年“五四”前夕，評比表彰“五四”優秀團干部、優秀共青團員、紅旗團支部以及“十佳”團干部、“十佳”共青團員。經過各班團支部和班主任推薦，校團委審查，姚廷輝等21名青年教師被評為學校優秀教師，葉方圓等學生被評為學校十佳共青團干部，彭宇等學生被評為學校十佳共青團員，高20xx級8班團支部等10個團支部被評為紅旗團支部，郭沁等79名學生被評為學校優秀共青團干部，文靜等224名學生被評為優秀共青團員。

　　4月29日下午，校團委在學校學術廳舉行20xx年“五四”表彰大會，此次表彰大會的頒獎儀式與以往不同，由受獎的學生代表向獲獎的青年教師頒獎，培養學生親近教師、認可教師、尊敬教師、知恩謝恩的'品質和主動學習、自覺成長熱情。獲獎教師感受到被學生認可的喜悅和來自學生的呼喚，增強青年教師愛崗敬業、熱愛學生的.情懷。

　　校團委要求受表彰的個人和集體再接再厲，爭取更大的成績。全校團員、青年學生要以此表彰大會為契機，結合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，向受表彰的先進個人和集體學習，提高自身的素質和道德修養，在全校形成學優秀、創優秀的熱潮。

　　二、加強團組織發展，吸引先進青年學生加入共青團組織。

　　校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化“設計成長歷程，承擔成長責任”活動，引導廣大團員、青年學生自覺參與學校各項常規管理和建設，在學習中工作，在工作中學習，在服務中奉獻，進一步愛xx、立志向、守規矩、講學法，創佳績，涌現出了一大批思想進步、學習優秀、表現出色的青年學生，經學生本人自愿申請，團支部考察，校團委審批決定吸收高20xx級8班鄭淘等79名優秀青年學生為共青團員，校團委在4月29日的表彰大會上進行了統一宣誓儀式，新團員代表鄭淘同學代表所有的新團員發了言。

　　三、開展社會主義榮辱觀教育。

　　校團委積極組織學校團員、青年學生認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，并做到學用結合，在學習和生活實踐中嚴格要求自己，將八榮八恥有機融入自己的言行中，成為自己的言行準則。校團委組織各班召開主題班會活動，各班團支部認真組織學生進行深入討論，全班每一位學生都上臺講自己的認識、理解和如何運用。各團支部將每榮每恥的具體內容與學生的學習、生活和成長相聯系，制定本班的學生行為準則，規范學生的行為習慣。校團委組織全校學生進行“八榮八恥”知識競賽、演講比賽和國旗下講話。并結合我校的校規校紀和中學生日常行為規范對學生進行教育，促進了學生的健康成長和良好的思想品德的形成。

　　四、開展“民族精神代代傳”活動和18歲成人宣誓儀式。

　　4月5日，校團委組織高一、高二年級10個團支部到xx烈士陵園進行掃墓活動，紀念革命烈士，緬懷革命英烈，弘揚革命精神，讓民族精神代代相傳。5月15日，組織高三年級年滿18周歲的團員、青年學生進行成人宣誓儀式，要求他們設計成長的歷程，自覺承擔成人的責任，努力學習，立志成才，為今后的發展奠定基礎。

　　五、開展“紅色之旅”征文活動。

　　為每個團支部購買《紅色之旅》書籍，為學生宣講革命圣地、革命故事、革命先烈的先進事跡，以這些先進的事例和精神激勵學生，結合《歷史的豐碑》活動對學生進行革命傳統教育和革命精神教育，校團委在學生中開展《紅色之旅》征文活動，截止5月15日，共收到紅色之旅征文數百篇。

　　六、舉辦“校友報告會”，努力學習，立志成才。

　　在學校3月27日校慶期間，學校請了許多知名校友回校作報告，介紹他們的奮斗足跡，激勵xx當代團員、青年學子努力學習，立志成才。xx之橋微電子公司董事長、xx中學高84級校友xx不僅回校作報告，而且為我校捐贈了他們自己公司研制的價值數十萬元的具有國際領先水平的最新科技產品“xx系列內容墻”，得到xx師生的高度贊揚。xx校友在捐贈儀式上深情致詞:母校xx中學給予我人生成功的奠基，母校xx的熏陶激勵我自強不息，永遠奮進，我感謝我的母校xx中學。

　　五四主題團日活動總結 篇2

　　我們都知道，五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時，它也是引領人們思想解放，開創新文化紀元的一個過程。

　　五四精神，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創新的想法。

　　這次團日活動，積極宣揚五四精神，倡導創新、變革、進步精神。

　　首先，是學習上的變革。我國的教育模式一貫是應試教育，一切都以老師所說為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進步嗎?我們能夠無限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那么，只會有一種結果，一種思想。我們知道，人是一個主觀的個體，每個人都是不同的，他們應該有自己的想法，不應該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應試教育的弊端是明顯的'，它會扼殺學生的思想、壓縮學生的想象空間。作為一名學生，我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試，而是為了充實提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師說的不一定都是對的。我們要有敢于質疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢于突破，不斷創新自我。

　　再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。

　　相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么?社會是不斷進步的，我們不能一層不變，也是需要跟著社會的腳步一起改變自我，一起創新自我。

　　在本次團日活動中，回顧歷史，正視現狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創新，學習更多的知識，在原有的基礎上推陳出新，我們的科學文化素質和自我內在素質都會取得全面的發展。我們的社會也會不斷進步的。

　　五四主題團日活動總結 篇3

　　為激勵和引導廣大團員青年牢牢把握發展機遇，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強社會責任感和歷史使命感，xx鎮團委在黨委的大力支持下，結合工作實際，組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結、創優”為主題的系列活動。具體活動開展情況如下:

　　1、組織和指導xx中學團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽，以“團結、協作”理念吸引、教育團員，增強團組織凝聚力和戰斗力。以召開xx中學團員大會為契機，組織新發展團員開展入團宣誓活動，對團員進行“學團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的增強團員意識教育活動，并由團總支對20xx年度被評為校級的優秀團支部，優秀團干、優秀團員進行表彰鼓勵。

　　2、為進一步活躍團員青年生活，鎮團委組織政府機關和各企事業單位團支部開展“發揚協作精神、共建和諧xx”的'文體活動，順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽，和各單位的撥河比賽，以及籃球友誼賽，營造了健康向上、充滿活力的五四節日氛圍。

　　五四主題團日活動總結 篇4

　　x月xx日的xx春風和煦、陽光明媚。為了紀念“五四”運動，為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族的偉大精神，為了不斷提升我校團組織的凝聚力和戰斗力，為我校事業做出更大貢獻。我校校領導和團支部特帶領全體團員老師走進青年政治學院開展主題為“凝聚你我，共贏未來”的團員拓展活動。

　　在青年政治學院工作人員的熱心引導和講解下，校領導和全體團員老師首先參觀了青年政治學院的團史展覽，大家認真地觀看、聆聽，對內蒙古團校的歷史和發展過程有了更進一步的了解。

　　接著大家來到拓展訓練教室，在x老師的引導下完成了一系列有趣的.游戲。在這個過程中我們分小組組成了團隊，確立了自己的團隊文化;我們兩兩組成搭檔，輪流戴上眼罩，在絕對信任對方的前提下，僅僅憑借肢體語言一起走完一段既長又充滿各種障礙物的路程。在活動后的分享交流中，大家感慨萬分，但是提到最多的就是信任、配合以及感謝。

　　帶著滿滿的收獲，所有參訓老師在團支部書記的帶領下重溫了團歌和入團誓詞，并且聆聽了黃校長的講話，感受到學校、校領導、團支部對我們青年團員老師的關愛與期望，更感受到我們所肩負的責任。

　　在這次活動中，大家深刻的體會到在團隊成長過程中，所有成員要協調統一、聽從指揮，彼此信任、密切配合，這樣才能夠高效達成團隊目標。同時，通過這次活動，所有參訓老師清楚地找到了自身的盲點，有效挖掘了自身和團隊的潛能，增強了團員老師們的凝聚力和戰斗力，展現了我們滿族小學青年教師的青春活力和風采。

　　五四主題團日活動總結 篇5

　　“我的青春，我的團”團日總結 12月x日下午，我班支部在教學樓510教室舉行了以“我的青春，我的團”為主題的團日活動，先對本次團日活動進行總結，具體有以下兩方面的內容：

　　一、活動成效

　　1、在觀看青春勵志視頻《老男孩》中，班上每個同學都被屏幕上的情景給深深的震撼到了，讓同學們都回憶起自己的曾經，有悲有笑，大家樂在其中。在這個活動中，讓同學們認識到了友情的可貴，同時也可以加深了彼此的感情。

　　2、在玩水龍戲珠比賽的活動中，氣氛因時間的限制而變的緊張和嚴肅，雖然左手不比右手靈活，但是同學的競爭的熱情并沒有因此淡卻，而是在一次次挑戰失敗中，繼續拼搏，直到挑戰成功為止。在這個活動中，每個同學都表現了自己的.平衡力，同時也表現了屬于我們青春的激情和活躍，也拉近了我們全班同學彼此的距離。

　　二、活動反思

　　1、沒有設計第二套方案�；顒娱_展時出現的網絡問題，導致活動期間有脫節的現象。

　　2、工作人員分配問題：現場活動的工作人員安排不到位，需要策劃者現場添加安排。

　　“我的青春，我的團”不僅僅是體現我們自己的青春，同時也體現了屬于我們自己的團結精神，在本次活動中，給同學們帶來了不一樣的思考很感受，也使他們收益頗豐，達到了活動預計的結果，是比較成功的。

　　五四主題團日活動總結 篇6

　　今年是五四青年節第xx周年，xx年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

　　xx年后的今天，在祖國的高原之顛，xx部開展了“弘揚五四精神，擔當xx重任”為主題的紀念活動，用xx青年的實際行動，彰顯青春，點亮青春。

　　一、xx是我家，清潔家園靠大家

　　x月x日上午，xx團支部秉承“xx是我家，清潔家園靠大家”的活動理念，組織青年志愿者進行“綠化家園”的清掃活動，青年志愿者發揚不怕苦不怕累不怕臟的志愿精神，領到工具后，爭相動手，分工合作，對職工營地生活區的衛生死角做到清潔徹底。在營地生活區的污水渠留下了青年志愿者辛勤忙碌的背影，在營地垃圾存放點閃爍著青年志愿者無悔青春的汗水。

　　二、綠意延伸，未來共創

　　面對高原惡劣的自然環境，青年志愿者在這高原之巔留下屬于青年人自己的綠意，進一步提高青年對國土綠化重要性的認識，堅持生態、經濟、社會協調發展的科學發展觀，在現場植樹活動中，青年志愿者表現出極大的積極性，挖坑、種植、澆水，到最后的樹苗種好，青年志愿者共同協作，展現了xx部廣大青年良好的合作意識和團隊精神。

　　三、弘揚五四精神，弘揚奮斗新風

　　x月x日下午，項目團組織在施工現場組織開展以“弘揚五四精神，擔當xx重任”為主題的簽字活動，讓職工在簽字過程中將五四奮斗拼搏精神轉化到項目日常生產建設工作中。簽字活動得到了xx部全體職工的.積極響應，通過此次簽字活動，全體職工明確思想，統一認識，為企業的做強做大奉獻自己的一份力量。

　　通過本次活動，xx部青年志愿者樹立了責任意識和拼搏信念，以這次活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強愛國意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，牢固樹立遠大的職業理想和信念，堅持刻苦學習，甘于奮斗，秉著“自強不息，勇于超越”的精神在自己的崗位上為企業的做強做大、xx部蓬勃發展奉獻一份力量。

　　五四主題團日活動總結 篇7

　　——愛國拼圖

　　活動時間：xx.4.8

　　活動地點：4107教室

　　活動人員：09物流3班同學

　　活動目的：

　�。�1）通過此次活動，達到凝聚班集體，促進同學間的交流，增強基層團員的活力；

　　（2）以一張張的笑臉拼成的祖國版圖，體現我們的愛國情懷，為祖國的未來，為我們的未來充滿希望。

　　活動流程：

　�。�1）活動組購買一塊紅紙板，泡沫板，雙面膠，小刀，剪刀，策劃組收集全班同學的頭像，申請宣傳板，做好宣傳

　�。�2）討論制作方案

　　（3）動手實踐

　�。�4）作品展示，做好宣傳報，將作品于4107教室墻的宣傳板展示

　�。�5）活動結束

　　4月8日下午3：00，09物流3班在4107舉行團日活動——愛國拼圖。

　　由于此次活動是第一個活動，也是09物流3班最重點的活動，各班委與同學都很重視�；顒忧埃�宣傳委員與活動組成員將所需材料準備齊全。3：00同學們準時到場，活動準時開始�；顒舆^程中,由宣傳委員組織分配任務，內容分為泡沫板鋸出祖國版圖的形狀，然后再分割為大小不一的'四十四部分，分別代表四十四位同學，最后是所有同學將各自的照片貼到自己合適的地方，完成了各個板塊的拼圖，最后進行了合影留念。

　　此次活動旨在弘揚五四愛國精神，在我國的版圖上貼上自己的笑臉，為祖國祝福。

　　五四主題團日活動總結 篇8

　　20xx年是“五四”運動xx周年，為弘揚五四精神，增強廣大青年的社會責任感和歷史使命感，激勵青年為實現我鄉大發展、大跨越的目標奉獻青春力量，開遠市羊街鄉團委在“五四”期間，組織團員青年開展了一系列的活動。活動得到鄉黨委、政府的正確指導和大力支持，現將活動總結如下：

　　一、召開機關青年座談會

　　羊街鄉團委結合“三嚴三實忠誠干凈擔當”主題教育實踐活動，積極組織機關青年召開青年座談會。座談會上，青年們紛紛發言，暢談人生理想，深化思想交流，傳授創業經驗，對如何服務黨政大局、服務社會、服務青年進行熱烈地討論。通過交流，機關青年不僅增進了了解，也明確了各自的責任和任務，對今后工作更好的`開展發揮了重要的作用。

　　二、青年文化活動

　　為努力打造具有鮮明時代特點、深受青年歡迎的“五四”青年節節日文化，豐富青年的節日文化生活，我鄉團委號召社區及村委會團總支開展了“五四”青年文化活動。5月4日晚在羊街社區活動場地大家點起了篝火，舉行篝火晚會，跳起了熱情洋溢的廣場舞，創造了良好的社會環境，取得了精神文明和娛樂鍵身的雙豐收。

　　三、號召青年志愿者積極參加“美麗家園”建設

　　為進一步深入開展“美麗家園”建設，營造清潔、整齊、優美的村莊環境，將志愿者精神深入貫徹到青年群體中，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，羊街鄉團委由社區入黨積極分子、社區文明青年及鄉政府青年組成的青年志愿者隊伍，結合“五四”青年節的到來，以“保護環境、持續發展、公眾參與”為主題，開展“五四”青年節志愿者活動。于5月4日，積極組織青年志愿者打掃衛生，引導青少年自覺樹立公共意識，充分發揮青年志愿者的精神，帶動全社會的廣大群眾形成“文明家園，人人有責”的濃厚氛圍。

　　此次五四青年節活動取得了圓滿成功，既引導我鄉廣大青年的積極向上，也形成良好的鄉鎮風貌;培養了青年奉獻社會，促進青年的思想健康發展。羊街團委一定再接再厲把這種氛圍延續下去以促進我鄉團委工作更好更快發展。

　　對此次活動的感想是我們班為進一步弘揚“五四”精神，引導廣大團員青年深刻認識和全面了解建黨96年的偉大歷程和輝煌成就，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，我們信管第一團支部為此作了比較充分的準備。

　　在活動開展的前期階段，我們班進行了比較積極的討論，我們對這次團日活動給予了相當大的重視。對于活動所要開展的內容，我們組織了班級各班委進行討論開展活動的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見，積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開展這次活動能夠正常和順利的進行奠定了基礎。同時，在活動開展的前期階段，我們對每一班委都部署了相關的任務，以確保我們這次活動能夠順利進行。在活動開展的過程當中，同學們都積極準時到達指導教室，在教室中，大家的十分認真地聽著演講人所做的演講，通過演講，使同學們了解到五四活動的現實意義。此外，我們還通過觀看愛國影片，來增強同學們的愛國精神。在紅歌隊上場齊唱紅歌時，紅歌隊的隊員們滿懷激情，高唱“光榮啊，中國共青團”，將愛團，愛國的精神融入了歌詞當中。歌唱后，同學們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”，結束了本次的.五四活動。

　　如果將活動的主旨歸結為兩個詞，那一定是“參與”與“收獲”。通過活動和游戲所收獲的知識，也許更能讓人記憶深刻。結果優劣，游戲成敗，這些都不是最重要的；活動只是一個途徑，一種過程，能通過活動讓同學們從中學到些什么，才是我們的目的和初衷。只要參與了，就一定可以有所感悟；活動的目的并不在于輸贏，而是讓大家在潛移默化中，將不能忘卻的歷史牢牢銘記，將來之不易的現在好好珍惜，對即將到來的世博會，時刻準備著以主人翁的姿態迎接八方來賓；并且為大家提供一個提升自我素質，培養團結協作精神,磨練意志品質的機會，使同學們鍛煉能力，開闊眼界，豐富閱歷，增長見識，實現對自身的一次飛躍。

　　最后,是大家各自發表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發揚五四精神,自己肩負的歷史責任!

　　當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精神。

　　通過這次五四活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。同時，通過開展這次五四活動，增進了我們班集體的凝聚力以及向心力。這次活動之后,我們班第一支團支部的團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!

　　五四主題團日活動總結 篇9

　　五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

　　我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

　　什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的'，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。五四精神升華了的愛國精神。

　　五一回來后,實在有太多的節目了,五四那天,我們校園里舉行了十大歌手比賽,下午就舉行了五四的游園活動,有游戲玩,有獎品拿,真是爽的,星期五還舉行了福田杯紅歌會比賽,每一個班級都要上臺唱一首歌曲,在這個活動中,我們班也拿到了不錯的成績,也充分體現了我們班的每一個同學的合作精神,團結就是力量,我們也很高興,所有的大活動也搞完了。

　　今周已經是xx周了,這個學期已經去了一大半了,剩下來的日子就要去面對我們的學習了,我們要認真努力去考證了,要知道,學習才是我們真正的任務,我們要加倍努力學習才可以。

　　五四主題團日活動總結 篇10

　　為響應學院號召，豐富我院廣大青年的課余生活，創新團組織的生活形式，豐富團組織的生活內容，充分發揮基層團支部引導團員青年、服務團員青年、凝聚團員青年的作用，進一步提高團員青年參加團組織生活的熱情，特組開展了此次我為團旗爭光彩主題班會。

　　認真學習《團章》、《團員違紀處分條例》和《高等學校學生行為準則》等規章制度，在這些相關知識的學習中，我們采取的是由小組代表發言，與大家共同學習的方式進行的，不僅在《團章》等內容的學習上做到了自我學習，而且還帶動了大家的學習樂趣和提高了大家的學習成效。小組代表的積極發言，也使班會獲得了較好的氣氛。

　　在團章內容的學習之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發現自己的優點與不足的同時，還積極的指出了別的同學的不足，視頻短片的`觀看，更是把班會氣氛帶到了高潮，是廣大團員在肯定別人優點和發現他人不足的同時，也發現了自己的有點有不足，并樹立自信和該正自己的不足。互評工作中的自我認知，更使廣大團員在思想上或得了很大的提高。

　　在活動期間，我們做到了出勤率的，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統一，經濟地向組織靠攏。同時，在班會期間大家都能嚴格要求自己，保持了很好的會場紀律與會場衛生。

　　活動后，基本達到了預期的目標，在調動廣大同學的積極性的同時，也豐富了廣大團員的生活內容，在思想上進一步地加強了對共青團的認識。

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