讀書月活動總結精選15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的讀書月活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書月活動總結1
紅色經典讀書月活動總結提要:建筑工程系開展了具有自己特色的讀書活動。響應了學校的號召,也對學校的發展切切實實地做了一件實事,真正意義上的支持了學校,同時豐富了自己的知識,提高了自身的修養
文章支持了學校,同時豐富了自己的知識,提高了自身的修養。
一、本次活動在取得預期的效果的情況下,同時也暴露了一些缺點和不足
。1)本次活動時間短任務量過多。
在活動的時間里,要求同學所讀書目不得少于10本,從時間上看,不可能進行精讀,也不可能十分精確的把握書中的精華部分。為了達到標準,部分同學存在弄虛作假嫌疑,這是有悖于此次活動的初衷的。本活動的目的就是讓同學多讀書,好讀書,讀好書,而由于時間短和任務量多,使得這一目的沒能很好的達成。
。2)有些同學的態度不夠端正
在活動期間,有些同學讀書心得與讀后感直接在網上下載,濫竽充數,使得讀書心得與讀后感的質量不高,這種情況應該值得注意,更應該杜絕。學風對于每一所大學是最重要的,學風不好,大學也就沒有好發展。所以,在以后的.活動中要堅決反對這種現象,正本清源,創建濃郁的書香氣息與良好的學習氛圍。
。3)活動中反映了少量同學的膚淺
說真的,許多大學生知道的道理很多,可是他們理解的卻不見得。是的,十多年的讀書年月里教育工作,我們向他們不厭其煩的講述著相同的大道理,這引起了他們的逆煩,也就產生了偏激與偏見。有些同學故意別出心裁的對歷史與紅色經典進行評擊,甚至于鉆起牛角尖,在他們看來反而是紅色經典變得“膚淺”了。為此有些班級舉辦了激烈的辯論賽,有所失卻也有所得!
從總體上來說,此次活動得到建筑工程學院領導的充分重視,全體師生的共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動,雖然還存在的一些缺點和不足。另外,此次活動也對以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。在以后的學習和生活中,學院會多舉行這種有意義、有利于學生成才和發展、對同學有幫助的活動。
讀書月活動總結2
我校根據讀書活動方案,落實“五有”目標,緊扣“五個結合”,扎實開展讀書活動。經過兩輪的讀書活動實踐,各校已積累一定的經驗,呈現一定的效果。下面我把各基層小學在開展讀書專項活動中一些優秀的做法點出來,把存在的問題講出來,把今后的思路提出來。
一、形成一個共識。
⑴中心校在確立走“雙線并行,內涵發展”的道路上,始終不渝地把讀書活動作為一項重頭戲,從學校發展規劃,工作計劃,活動方案,每周工作匯報等各個層面可以充分說明。
⑵各校樹立“讀書,為學生終生發展奠基;讀書,是學校、師生發展的共同體”的理念;明確讀書活動是一項長期、潛質的教育工程,需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活;需打持久戰,還要打攻堅戰,更要打勝利戰
、浅闪⒒顒宇I導小組,校長掛帥,班子成員具體分工,語文教師或班主任負責實施,全體教師共同參與的大活動。
⑷制定活動方案,做到有計劃有實施有記錄有總結,注重過程性工作開展和材料收集與整理。
二、營造一種氛圍
主要通過兩個渠道:⑴架設家校連心橋:通過分發宣傳單、致家長書,座談交流,家訪聯系等形式,讓家長了解和參與讀書活動,在社會上產生積極的輿論和影響作用;如湖尾、港西、下湖小學充分學校廣播、假日家校聯系卡,家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度,讓家長參與進來,引起外界關注;⑵營造校園讀書風:走進學校,朗朗書聲不絕于耳,步入校園,濃濃書香撲面襲來,走廊墻壁張貼名人格言,教室版地展示學生作品,學校專欄彰顯辦學特色,顯眼之處書寫激勵讀書標語。如樟塘小中心在教室門口設置學習展示欄,圍墻上設置讀書活動專題;湖尾小學在走廊墻壁上張貼學生字畫組合,港西、湖尾小學在樓道墻上懸掛讀書活動展板,讓人感到校園“書卷氣”彌漫,“書香氣”濃厚。
三、緩解一個難題。
在落實“五有”目標中,書源一直是開展讀書活動的`首要前提,也是制約活動推進的瓶頸,各校能想方設法擺脫困擾,不斷充實書源,拓寬書源渠道,解決有書讀,讀好書的問題。如樟塘、港西小學把書店引進學校,下湖、湖尾小學倡導家長帶領學生購書,南埔小學爭取社會賢達人士和駐校部隊為學校捐書近1400冊;樟塘中心小學聯系有關部門為轄區學校獻書。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角,開展校內“閱讀交換站,好書換著看”,嘗試校際“圖書借閱,資源共享”。如湖尾小學的“圖書滾動傳閱”。
四、堅持一些做法。
自從開展讀書活動以來,各校都能以一貫之做好以下工作:
、挪捎脤S霉P記本,用于摘抄優美語句,品析精彩句段,寫讀后感或習作小練筆;
、泼恐芤环菔殖瓐蠡蚣糍N報;
、菆猿謱懭沼浕蛑苡;
、葘W校開放圖書室,班級建立圖書角;
、啥ㄆ陂_展優秀習作展,出好學習專欄,這些做法在教學常規檢查中都體現相當充分。我們有一種體會,只要堅持做一件正確的事情,時間久了,成效往往令人驚嘆不已。
五、搭建一個平臺。
各校積極提供機會和創設條件讓學生有表現自我和彰顯才能的舞臺和空間,讓學生體驗閱讀成功的喜悅,分享彼此的閱讀成果,交流各自的心得體會,保持學生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學的才藝展示,每周一至兩次,雷打不動,已經成為學生心儀的活動項目;樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站,把美文、趣事、佳作等讓學生在輕松時分一同分享,近期開展得如火如荼,成為校園一道文化景觀;下湖小學以“紅孩子書屋”為平臺,匯聚了全校學生的精彩作品,不時引來學生在此駐足欣賞。
讀書月活動總結3
為了豐富知識,拓展視野,博覽群書,培養想讀書,愛讀書,會讀書的好習慣,我們學校開展了以“我讀書,我快樂,我成長”為主題的讀書月活動,現將開展活動情況總結如下:
在讀書月活動中,我擬定了讀書計劃,按計劃和媽媽一起進行親子閱讀,我們閱讀了《女生日記》,它講述了女生冉冬陽的一些有趣的故事;看了高爾基的《童年》,了解高爾基的童年,感悟長輩的童年,回想自己的.童年生活;通過《森林報》我了解了動物的生活習性。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節深深吸引,更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服,最后我明白了一個人,無論在怎樣的境遇里,都有一縷陽光照著你。最后,我將書中學到的精彩片段、好詞好句、成語、名人名言記錄下來,打印,裝訂成一本讀書成果集。
在讀書活動中,我獲得了不少收獲:打字速度加快了、文字排版更清晰規范了、還學到了不少精彩片段、名人名言、故事、現代詩等。
書是人類進步的階梯,為了讓我開闊視野,學到更多的知識,我要讀更多的書!!
讀書月活動總結4
讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使大家增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書月這一契機,進一步推動xx小學的快樂校園建設,激發學生的讀書熱情,活躍校園文化,發展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術修養和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。
為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟心靈之窗,拓寬眼界,獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園,”和建設“綠色和諧校園”,xx小學在五月份舉辦了“讓讀書成為一種習慣”為主題的第十屆讀書月活動。
在這次活動中,學生們在老師的關心和鼓勵下,利用課余時間、雙休日看了大量的書籍。學校的.圖書室、大堂里,常常是人頭擠擠,真是好一派熱烈的讀書氣氛啊!為了提高讀書效率,學校還要求每一位學生在讀完一本書后,能說出故事的大概內容,并安排班會課組織學生交流。還在每個班級設立圖書角,讓同學們拿出自己家里喜愛讀的書,放進班級圖書角。
為了使這個讀書月搞得有聲有色,還開展了一些競賽活動:有書寫比賽、班級朗讀比賽、讀后感征文比賽和讀書交流會等。比賽結束后,學校對在各種競賽中獲得優秀獎的學生頒發了獎狀。
經過全校師生的共同努力,第十屆讀書月活動開展得扎扎實實,有聲有色,豐富多彩的讀書活動促進了讀書行為的持續深入,為學生搭建了展示讀書成果的平臺,喚起了學生閱讀的原動力,提高了學生的寫作水平,懂得了做人的道理,營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面。
這屆讀書月在語文科組長湯煥嫦老師的策劃下,全體語文教師分工合作,學生積極參與,活動內容豐富多彩。在熱烈的掌聲中,歷時一個多月的讀書月活動圓滿結束。
讀書月活動總結5
為深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神,推進學習型黨組織建設,不斷提高村(居)民思想道德水平和科技文化素質,促進社會和諧、文明、進步,提升文化品位,營造全民讀書的良好社會氛圍,20xx年4月,我鎮啟動“全民讀書月”活動,F將活動開展情況總結如下:
我鎮“全民讀書月”以“全民讀書共啟民智崇尚文明創造未來”為主題,以“組織推動、社會支持、全民參與、講求實效”為活動原則,在全鎮大力開展覆蓋機關、企業、學校、社區(村)、家庭的全民讀書活動,充分發揮好省市縣三級文明單位和廣大黨員干部特別是領導干部的示范帶頭作用,進一步在全社會形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,為推進“東進西擴”發展戰略,提升華陽文化軟實力,推動經濟社會科學發展、創新發展、轉型發展提供精神動力、思想保證和智力支持。
一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書月學習活動的良好氛圍。
黨委政府高度重視,及時向鎮各單位印發《華陽鎮20xx年“全民讀書月”活動實施方案》,并向全鎮廣大村(居)民朋友們發出全民閱讀活動倡議書,要求各黨(總)支部、村(居)委會鎮直單位、企業在活動月期間開展專項主題閱讀活動,懸掛、書寫活動標語,營造濃厚的活動氛圍。
二、加強領導,嚴密組織,確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規范、深入、有序地開展,鎮文明辦根據活動方案,組織各部門層層落實工作任務,確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,在鎮內外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、活動內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中,著眼于提高干部素質,形成人人讀書,終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了良好的`效果
1、組織參加縣機關干部讀書成果交流會,交流讀書心得。
2、參加縣知識競賽活動。在鎮直部門、社區、村黨員中開展圍繞“紀念中國共產黨成立90周年和辛亥革命100周年”讀書活動,參加縣“迎七一、學黨史”知識競賽活動。
3、開展向聯點共建村贈送圖書活動。在省市縣三級文明單位中開展“捐一本書,獻一份愛”圖書捐贈活動,選擇適用農村圖書,贈送給各聯點共建幫扶村。要求省級文明單位不少于60冊,市級文明單位不少于40冊,縣級文明單位不少于20冊。
4、開展向社會各界推薦優秀圖書活動。繼續做好向黨員干部推薦學習書目工作,引導廣大群眾多讀書,讀好書,增強讀者的意識。
5、各社區、村閱覽室要為村(居)民、青少年節假日期間提供讀書服務。結合4月23日世界讀書日和全民讀書月活動,根據不同人群的需求,辦理讀者借閱證,保證閱覽室圖書的更新, 開展現場咨詢,為開展“全民讀書活動”提供良好服務。
6、開展專項主題閱讀活動。
。1)在鎮直部門開展以“創建文明單位,做人民滿意站所”為主題的干部閱讀活動。
。2)在社區開展以“創建文明縣城,提升市民素質”為主題的社區閱讀活動。
。3)在農村開展“提升農民素質,促進新農村建設”為主題的農民閱讀活動。
。4)在學校開展以愛國主義和“紅色經典、傳統經典進校園”為主題的讀書系列活動。
。5)在家庭開展以“弘揚家庭美德,促進文明和諧家庭”為主題的家庭閱讀活動。
。6)在企業開展以“促進企業文化建設,爭做誠實守信企業”為主題的企業閱讀活動。
。7)在建筑工地開展以“安全文明生產”為主題的進城務工人員閱讀活動。
。8)在工商個體戶中開展以“愛我縣城,文明服務”為主題的工商個體戶閱讀活動。
華陽鎮精神文明建設指導委員會
xx年5月6日
讀書月活動總結6
根據中央校和省校要求,我縣認真組織開展了“農民讀書月”活動,縣校黨組研究制定了“農民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實,確保了“農民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點,取得了一定成績。現將具體總結如下:
一是大力開展了培訓進村、進生產一線活動
為確!稗r民讀書月”活動開展得卓有成效,我們把開展“農民讀書月”活動與冬春大培訓工作結合起來。緊密結合我縣實際情況,組織開展豐富多彩的科技下鄉服務活動,切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉村、農戶,深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產第一線,對農民面對面的進行培訓和指導,傳播科學技術,宣傳讀書的好處,引導農民多學技術、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴重干旱,我們把開展“農民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來,通過培訓提高農民對抗旱澆麥工作的認識,激發了農民抗旱澆麥的積極性!稗r民讀書月”活動開展3個月來,我縣分校僅專職教師已組織開展農民培訓200多場次,直接培訓農民20000多人,為農民有效開展農業生產管理起到了極大的促進作用。
二是積極開展了向新型農民培訓和綠色證書培訓示范
我確保農民有書可讀,我們舉辦了“農民讀書月”贈書、讀光盤主題活動,選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村向農民贈送,還把近100項實用技術印成了明白紙深入到各鄉鎮集會宣傳散發,同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發了農民學知識、學文化、學技術的熱情。據統計,我縣“農民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊、發放科技光盤500盤,向農民發放技術明白紙10萬余份,有效促進了“農民讀書月”活動的`深入開展。
三是在電視廣播節目上開展專題活動
我們充分發揮廣播、電視等媒體的宣傳優勢,在夏邑廣播電臺《農事早知道》欄目、電視臺《走進新農村》欄目上宣傳“農民讀書月”活動,舉辦了教師技術講座,指導農民上網學習、在線收看農業技術節目,并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣,既傳播了農業技術又擴大了農廣校影響。我們還在電視臺《走進新農村》欄目中開辟了“農廣校優秀學員事跡展播”專題節目,通過優秀學員現身說法引導農民學技術、多讀書走上發家致富的道路。
四組織農民開展多形式的讀書學習活動
我們在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村以及中專學歷教學班,印發了“農民讀書月”活動倡議書,號召廣大農民讀一本好書、學習一門技術、尋找科技致富之路,思想匯報專題組織農民進行“農民讀書月”系列讀書學習活動。開展的具體形式有:集中學習,以農戶、個人為單元分散自我學習;織農民收聽收看廣播電視節目、播放音視頻節目;舉辦村民讀書講臺、走進農家書屋等。并充分利用農業科技入戶直通車,走鄉串村播放節目,大范圍組織農民掀起學習熱潮。通過多形式的組織農民搞好讀書學習,使“農民讀書月”活動開展的扎實有效。
五組織農民開展讀書征文活動
為確!稗r民讀書月”活動產生更好的效果,我們開展了農民讀書學習征文活動,鼓勵農民多讀書、多做筆記,要求農民做到“讀一本好書、寫一篇好筆記”,要求中專學員圍繞“農民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章,對其他農民也開展了廣泛的征文活動,最后學校將評選出一批優秀學習文章給予表彰獎勵,以促進農民讀書活動持續開展,在農村切實興起農民終身學習之風。
讀書月活動總結7
新河縣文廣新局“全民讀書月”活動總結我縣文廣新體局接到通知后,認真閱讀活動實施方案,結合我縣公民道德建設4+1工程,對照各項主題活動,成立了專門的全民閱讀活動領導小組,由我縣圖書館主辦20xx年“全民讀書月”活動,現將活動總結如下:
1、1月8日,通過縣電視臺向全縣人民發起“每天閱讀一小時”的倡議,倡導科學、文明、健康的生活休閑方式,營造人人愛讀書的'氛圍,并評選出20戶書香家庭。
2、1月13日,利用縣圖書館的資源,圍繞“讀書樂道,夢想飛揚”的主題,向讀者推薦一批優秀書刊,尤其是公民道德建設類的書籍,成立專門推薦書架,提高群眾閱讀興趣,培養閱讀習慣。
3、1月19日,利用臘月二十六過集日,舉辦圖書展銷會。圖書館聯合我縣新華書店、小王書店、大地書園進行圖書展銷讓利、購書優惠等活動,共計賣書780冊。
4、1月28日,在縣圖書館邀請我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動。有60多人參加,宣傳部領導和文廣新局領導應邀參加。
這次“全民讀書月“活動,我縣開展的豐富多彩,形式多樣,激發了全民的讀書熱情,營造了濃厚的閱讀氛圍,使群眾把文化年貨帶回家,過了一個充實、有意義的春節。
讀書月活動總結8
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!币粋人需要讀書,“讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人莊重,邏輯修辭使人能言善辯!薄R粋民族需要讀書,讀書讓猶太人成為世界上最聰明的民族,讓彈丸小國以色列在阿拉伯世界中立于不敗之地。讀書的重要性已毋庸置疑。學校作為傳授知識,傳承文化的場所,理應成為讀書活動的主陣地。在學校領導的重視下,我校在推動師生讀書,創建學習型校園上做了大量工作:
一、建立完善的讀書制度
“沒有規矩,不成方圓”,完善的讀書制定是有效開展讀書活動的保證。為此,我們學校建立健全了讀書制度。
教師讀書制度:1.每位教師至少訂閱一份教育雜志。當代教師身處課程改革的年代,有必要及時的了解教育改革的趨勢和動態。教師有了一份比較權威的教育雜志,就能緊跟時代的步伐,不至于掉隊。為此,學校通過自己出一點,學校補一點的方式要求每位教師定一份教育雜志。如今這條制度已變成我校老師的習慣,有的老師甚至自費訂閱三四份。2.每學期至少做2萬字的讀書摘抄。學校鼓勵老師每天都擠一點時間看書,為保證讀書的有效,學校規定了一定量的讀書摘抄。3.晚辦公閱讀制度。學校向老師開放閱覽室,要求老師在晚辦公(每天下午學生放學后一節課)時間按學校的安排有組織的到閱覽室進行閱讀。具體安排是:一二年級老師每周二的晚辦公時間;三四年級的老師每周三晚辦公時間;五六年級的老師每周四晚辦公時間。每次閱讀都要在閱覽室的簽到表上簽字。
學生讀書制度:為了促進孩子的課外閱讀,每個班都制定了讀書制度。各班的讀書制度不盡相同,歸納起來主要有以下幾點:1.閱讀量的規定。每個班都會根據新課標的要求和孩子們的實際定下一個學期的閱讀量。老師會在每學期的開學初向孩子推薦一些好書供孩子們選擇。2.讀書筆記的要求。中高段的孩子在閱讀課外書時會要求做讀書筆記。讀書筆記名稱多樣,“摘抄本”、“采蜜集”……,形式也多樣,好詞好句的摘抄,讀后感的撰寫等。3.經典誦讀的實施。每周老師都會選擇一些經典美文(如冰心、朱自清、巴金等文學巨匠的散文)、經典古文(如《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《論語》等古代啟蒙讀物)、優秀古詩詞(唐詩、宋詞)要求背誦默寫。如四(5)班,每個星期一選擇兩首古詩抄在黑板上供孩子們讀誦,周五進行默寫。近年學校推出的古詩詞考級活動更是大大提高了誦讀的效果。
二、營造濃郁的讀書氛圍
1.“書香”習習的校園環境
環境可以影響人,環境可以改變人。一個“書香”氣息十足的校園環境,會讓人產生閱讀的沖動,從而投入閱讀的行動。為了讓我們的校園彌漫習習的“書香”,我們在校園環境建設上花了大力氣。首先,加大了校園的綠化和美化。近年學校投入了大量資金對校園進行綠化和美化。一個個花香馥郁的花壇,一塊塊綠草如茵的草坪,一棵棵枝葉繁茂的大樹讓人感覺仿佛走進了美麗的花園;▔浴⒉萜荷、大樹底成了大家讀書的好去處。其次,加強了讀書文化的建設。在每棟教學樓的走廊、過道的墻上掛上名人畫像和名人名言的鏡框,通過名人的激勵作用,促使師生們自覺地去讀書。在教學樓的外墻、教室、閱覽室、圖書室粘貼上讀書格言,時刻提醒師生讀書的重要,在潛移默化中產生對讀書的渴求。再者,為更好的創設讀書氛圍,我們還進行學習型辦公室布置評比、校園文化石、文化墻的布置。
2.“書味”濃濃的校園廣播
在校園廣播網建成后,“小喇叭”廣播成了我們營造讀書氛圍的又一手段。在學校少先隊大隊部的策劃下,廣播站推出了“走進名家”、“美文誦讀”、“讀書心得選播”等讀書欄目!白哌M名家”每次向大家介紹一位有名的中外作家的成名歷程以及成名代表作!懊牢恼b讀”主要是選擇名家名篇讀給大家聽!白x書心得選播”則是從廣大師生撰寫的讀書心得中選擇有思想、有深度的進行廣播。小喇叭廣播讓讀書真正走進了師生們的心坎里。
三、開展豐富的讀書活動
我們深知,豐富多彩的讀書活動能讓讀書變得更富有情趣。這些年來,我們在教師和學生中開展了各種各樣的讀書活動。
。ㄒ唬┙處煹淖x書活動
1.讀書心得交流會
學校每個學年都會定期舉辦一次以推薦好書,交流讀書心得為主要內容的讀書心得交流會。這個活動至今已舉辦4屆,已經成為我校的一個傳統。每次活動由各學科教研組長推薦1至2名本學科老師參加發言。發言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會。這一活動促進了教師間的閱讀交流,激發了老師們的閱讀熱情。
2.讀書大討論
每個學期校長都會推薦一兩本教育教學方面的好書供大家閱讀,如朱永新的《我的教育理想》、市教育局姚局長的《《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞的《做一個現代教師》等,我們會以年級組為單位,由年級組長組織定期進行專題討論交流。如上學期,每個年級組就針對章老師的.《做一個現代教師》一書進行了幾次專題討論,大家對如何做一名現代老師暢所欲言、各抒己見。討論促進了讀書,讀書深化了討論。老師們在這種雙向互動的讀書中獲益匪淺。
3.同組共讀活動
這是在學科教研組內開展的一種教師集中讀書活動。由組織者圍繞研討主題選擇相關文章復印后發給組內每位老師,在教研活動時間組織大家一起學習(可以是組織者讀大家聽,也可以是大家自學),學習后大家發表自己的看法、暢談自己的體會。這類活動的目的是非常明確的、主題是非常鮮明的,就是為解決一個問題而讀書。
4.暑期閱讀沙龍
為使老師們在漫長的暑期過得既快樂又充實,學校補助每位教師50元左右的資金供教師買書。書的種類不限,只要是自己喜歡看的都行,但這筆錢必須?顚S。在暑假期間,三五好友聚在一起喝茶、看書、聊天。在一種輕松的環境中享受讀書的樂趣。
。ǘ⿲W生的讀書活動
1.課外閱讀競賽
為了解孩子們讀書的效果,我們每個學年會組織一次旨在檢測孩子們閱讀能力的課外閱讀競賽。由專任語文教師年級間交叉出題,題目主要圍繞本年級推薦的圖書和一些適合該年級孩子閱讀的名家名篇。競賽活動分兩個階段:第一階段,各班在廣泛開展閱讀活動的基礎上進行選拔賽,選出優秀的孩子代表班級參加學校比賽。第二階段,由學校教導處統一組織競賽,比賽后分年級評出一、二、三等獎。競賽既是對孩子們讀書活動的一個促進,也是老師們了解孩子閱讀情況、掌握孩子們閱讀基礎的一個有效手段。
2.十佳小書蟲評選
往年,我們開展過多次以班級為單位的“小書蟲”、“讀書之星”之類的評比。這些評比在調動孩子的閱讀積極性上發揮了重要的作用。今年,我們在此基礎上進行了一次全校范圍內的“十佳”小書蟲評選。各班將評出的班級小書蟲推薦到年級組,年級組通過比較參評選手上交的材料和學生座談等方式評出年級“十佳”,并上報語文教研組。最后由語文教研組組織評委評出學!笆选。學校“十佳”小書蟲在我校的師生素質運動會期間進行一次展示,以演講的方式述說自己的閱讀情懷、傳授有效的閱讀方法等!笆选毙x的評選活動像催化劑般激發起全校師生的閱讀熱情,在我校掀起了一股讀書的熱潮。
3.讀書征文活動
每一次教育局、縣委縣政府乃至更高層次的讀書征文活動,我們都把它當成是推進孩子課外閱讀的一個契機。我們精心組織孩子圍繞征文主題廣泛開展相關書目的閱讀。踏踏實實的“讀”又促進了“寫”,由于孩子們讀得深、讀得透,寫出的文章就飽含真情。因而在近年的征文比賽中,我們學校選送的文章無論是獲獎檔次還是獲獎數量均列前茅。
4.古詩詞等級考試
古詩詞是中國古代文化中的瑰寶。作為一個中國人,我們有必要傳承這些“寶貝”。如何讓孩子們愛上它們呢?我們在孩子們中開展了古詩詞考級活動:我們根據新課程標準中對古詩詞學習的要求和推薦篇目對古詩詞名篇進行梳理、排列,按內容由易到難、數量由少到多分成十個等級,一至六級為純古詩,七至十級逐漸加入詞中的名篇。老師們可以根據本年級、本班的實際情況確定達標級數、優秀級數。各個年級均可用這個考級制度來評價孩子在古詩詞積累方面的成績?技夛@著提升了孩子經典誦讀的積極性。
四、提供充足的讀書保障
1.書籍的保障
俗話說:“巧婦難為無米之炊”。沒有書籍的保證就很難開展閱讀活動。為此,我們在如何為師生提供充足的閱讀書籍上花了一番心思。在教師方面,我們除補助資金鼓勵老師自己訂閱雜志為,學校閱覽室還訂閱了幾十種的教育雜志供老師們借閱。對于一些優秀的教育專著,學校還人手一份發放到每位教師手中,像衢州市教育局局長姚宏昌的著作《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞老師的專著《做一個現代教師》等。此外,校長還會不定期的向老師們推薦一些好書。在學生方面,學校利用“創強”等契機訂購了大量的圖書充實學校圖書館的藏書量,學校圖書館每天向學生開放(由于我校班級數多,圖書管理員規定了各班借閱圖書的時間),以供孩子們借閱。各班利用學生捐書、班級購書、圖書館借書等多種途徑建立起班級圖書角。還有的班級還創造性的建立“隱身”班級圖書館,就是將孩子們自己家愿意與別人共享的圖書進行登記,將登記好的書籍目錄粘貼于圖書角,孩子們便可對目錄中的書籍相互借閱。此外,每年的六一兒童節,我們都會動員孩子們將自己家中已看過的舊書通過“跳蚤市場”進行交易。這一做法大大增加了孩子們的書籍資源。同時,向學生推薦優秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網上閱讀。
2.時間的保障
老師們工作繁忙,一天到晚忙于備課、上課、批改,學生們除了上課還有做不完的作業,如何保證師生們有充足的讀書時間呢?我們再倡導老師們提高工作效率,減輕孩子們課業負擔的同時,特地給師生留出讀書時間。教師方面,學校閱覽室全天向老師開放,有空課的老師隨時可到閱覽室讀書,每周的晚辦公時間里每個年級都有一次在閱覽室看書的機會。學生方面,每天中午的時間為孩子們閱讀課外書的時間。另外,每周有一節課的閱讀導讀課,由老師組織引導孩子有計劃的讀課外書。
讀書月活動總結9
書,是一種記敘歷史,珍藏智慧,予人啟迪的載體。它有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考后的遠大理想;也有著大家不懈追求的青春夢幻一本好書是人生智慧的結晶,是執著理想的豐碑。
1、開展“讀書潤澤心靈閱讀啟迪創新”主題征文活動。
在開展的“讀書月”活動中,各支部結合各單位實際,堅持理論與實際緊密相結合、學習與工作緊密結合的原則,確定并安排學習內容。一是結合專業、崗位特點深化業務知識和實踐應用知識的學習。二是從綜合能力入手,全面開展當代經濟、文化、科技、法制、管理等知識的學習。三是開展涉及哲學、藝術、歷史、心理等人類一切優秀思想文化成果的學習。通過讀書學習開闊視野,陶冶情操,全面提高學生的綜合素質。在“讀書月”活動期間,學生共上交主題征文700余篇,我們共選擇了五十篇征文編輯成冊,留下我們閱讀體會的足跡。
2、開展“閱讀是美麗的'”攝影大賽,通過捕捉身邊的閱讀瞬間、閱讀環境來展現和諧校園的美。
3、“品讀經典”影片欣賞
為了拓展學生的視野和文化底,通過讀書與經典影片相結合的形式,豐富學生的課余生活,活躍校園文化,品讀文明經典,領略大家風范,“讀書月”活動期間播放經典影片。
4、“閱讀之星”評選活動
為加強學生學風建設,倡導和鼓勵學生多讀書、讀好書,不斷充實自己,提高自身的綜合素質,我院在全院學生中開展“閱讀之星”評選活動。正在評選中。
5、開展“E抒己見”網絡讀書會。在青年黨團員中開展“E抒己見”網絡讀書會,開展精品書籍、精彩博文網絡推薦,以書會友,以文交友。目前已有博友48人,發表文章50余篇,上傳照片30多張,同時還加入了4個圈子,并且這些數值每天都在不斷地增長著。通過網易博客這個平臺,同學們彼此抒發出自己的感慨,交流了彼此的讀書心得!真正達到了以書會友的目的。
6、閱讀理解與實踐體會相結合,成立理學院話劇社,趕排并演出了話劇《少年.中國》,在全校引起了轟動效應。
7、為了使學校圖書信息能更好地深入到學院、班級,我院與圖書館共同組建了大學生圖書信息協會,建立了圖書聯絡員隊伍,在圖書館與學生之間建立起更為暢通的文獻和信息服務渠道,提高信息服務質量及資源利用效率。每個班級選派一名學生擔任圖書信息聯絡員,通過各種形式對圖書館的資源與服務進行宣傳和推廣;積極為身邊學生的信息需求提供幫助;加強圖書館與學院的聯系,及時反映學生對圖書館的需求。
8、發揮大一班主任的示范引領作用,在20xx級學生中開展學習、閱讀方法講座。
讀書月活動總結10
為了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質,培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,按照沈北新區教育局的有關要求,我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動,現總結如下。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題,以傳承文明禮儀,創建書香校園為重點,組織廣大師生認真開展讀書活動,積極參與各項活動,在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。
一、開展了“六個一”活動
活動月期間,我校組織師生開展了“五個一”活動:即每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節目,參與一項主題活動,出一期板報,進行了一次廣播宣傳。同時,組織師生參與了圖書捐贈活動,共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽
結合本次“全民讀書月”活動,我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的.歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區、熟悉了家鄉,進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。
三、舉辦學生作文大賽
20xx年5月8日,全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規》
在讀書月活動中,我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材,每周一節,以學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規》為平臺,從習慣抓起,促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村,我與新區共奮進”讀書征文大賽。
讀書月活動總結11
按照區委宣傳部的安排,我農業局從4月23日至5月23日在全系統范圍內廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動,進一步營造和鞏固了重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的良好氛圍,F將活動開展情況總結如下:
一、高度重視,精心組織,讀書學習氛圍良好
農業局領導高度重視讀書月活動,及時研究部署開展讀書月活動,層層落實責任,確保讀書活動有效、規范、深入、有序地開展。在局機關和基層6個事業單位、10個農牧企業廣泛開展全民讀書、全民學習活動。以“文化周至、書香周至”為主題,激發廣大干部職工讀書熱情,進而以“科技下鄉”促進全區讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,營造了良好的學習讀書氛圍,提升了干部職工的業務能力,促進了農民群眾科學種養水平的提高。
二、內容豐富、形式多樣,讀書月活動效果顯著
在本次讀書月中,著眼于提高農業產業發展和促進干部職工素質提升,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了良好的效果。
一是認真開展“三個一”活動。活動月期間,局黨委結合學習型黨組織建設,班子成員帶頭,組織干部職工“日讀一篇、
周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學習,其余時間采取個人自學。主要以黨委中心組學習叢書、黨報黨刊、農業學科雜志等為主。讀書月期間,每名干部記學習筆記3000字以上。通過讀書月活動的開展,既豐富了干部職工的政治理論素養,又促進了業務工作能力的.提高。全系統重視學習、崇尚學習、堅持學習、終生學習的學習氛圍得到了進一步的鞏固。
二是積極開展送科技書籍下鄉活動。近年來,在新型農民培訓過程中,我局已在全區50余村建立了農家書屋。在這次讀書月活動中,我局結合“三問三解”下基層活動,基層各單位積極與幫扶村聯系,在深入幫扶村幫助村上搞好產業發展的同時,對幫扶村的農家書屋進行了進一步完善,加強了圖書管理,補充了部分缺失的科技書籍,使農家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強。
三是積極開展科技宣傳和科技下鄉活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會,組織基層單位技術干部上街設立宣傳點,宣傳科學種養知識。并組織基層單位干部深入村組開展農業科技培訓,努力提高群眾科學務農水平。讀書月活動期間,共開展科技宣傳2次,制作科技展板20余個,發放宣傳科技資料3500余份,現場接待指導群眾300余人;在全區開展科技培訓25場次,培訓農民群眾1956人次,發放技術資料1800余份。
通過開展讀書月活動,在系統中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉培訓,提高農民群眾科技水平的同時,
也使我們的干部得到了進一步鍛煉,干部職工的政治理論水平和業務能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去,不斷提高干部職工的理論水平和業務技能,為群眾提供更多、更好的科技服務,促進我縣現代農業持續快速發展。
讀書月活動總結12
創建學習型組織、爭做知識型職工”為進一步激發職工讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,xx舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一個月,在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下,開展了經典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,xx個職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視,活動方案切實可行
自活動開始策劃以來,xx部大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大,影響深遠
本次讀書月活動積極發動廣大職工參與,通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報,借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。
三、活動豐富多彩,成效顯著
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈,向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導,并為讀者進行咨詢,引導廣大群眾多讀書,讀好書,增強職工的讀書意識。
2、舉辦“我為xx獻一策”為主題的'有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比,推薦了3篇優秀文章報團工會。
3、開展“讀一本好書,寫一篇心得”心得體會交流賽,選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
四、活動主要特點
1、加強領導!白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動,通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責,形成制度,確保了活動的實效性和可持續性,使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式,多搭建群眾便于參與的平臺,多開辟群眾樂于接受的渠道,把統一組織的閱讀活動與群眾自發開展的學習活動結合起來,使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面,成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會,大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務,倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了,它倡導了良好的閱讀習慣,培養了濃厚的閱讀氛圍,提高了職工的綜合素養,助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。
讀書月活動總結13
結合學校讀書月活動要求,為激發孩子們讀書的積極性,營造書香班級氛圍,培養良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,我成長"。小結如下:
一、召開主題隊會,明確活動主題。
1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。
2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。
3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目:《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,為讀書月拉開了一個美麗的序幕。
二、抓緊一切世間,培養良好習慣。
1、從我接手這個班級時,我們約定每天回家讀書至少20分鐘,周末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養成好的閱讀習慣。這次活動中,我們以《愛的教育》為親子共讀書目,我定時與孩子們交流學習心得。
2、美化教室,創設讀書讀報氛圍,圖文并茂的.板報設計加上同學們的優秀讀書心得,真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,體會到讀書的快樂。
3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心,F在,班里樂意讀書、樂于表現自己的同學與日俱增。
4、每周二下午的"書友會"時間,每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優秀書目。整整一節課,沒有一個人抬頭張望,都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,同學們都覺得意猶未盡!
三、及時檢查評比,品味閱讀快樂。
周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,不論從書寫、版面設計到內容編輯,學生做的很出色。利用班會,我們進行了評選,學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
現在我們班級的圖書角更健全了,幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,活動結束了,但是閱讀的習慣還會一直延續下去,我依然會定時給孩子們交流心得的機會,爭取在下個學期有一個較大的提高!
讀書月活動總結14
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步激發學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過:“書是人類進步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。現總結如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據學校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動,
,各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
三、精心組織,開展各項活動
學校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
。ㄒ唬拔謇稀边M校園,開展“感恩教育”活動。
為響應布吉街道辦的號召,專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育,培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌,遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養,減少違規、違紀事件的`發生,通過活動,使學校的校風更淳正,使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。
。ǘ┌嗉増D書角的建立
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次,期末可領回),建立班級“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學校圖書館對各班圖書館進行收藏,將好書歸類,再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
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級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課,由班主任主持,內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上,同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
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在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。
。ㄎ澹┏龊煤诎鍒
各班針對各自的實際,圍繞讀書月活動的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,主題鮮明,版面設計合理,學生人人出謀劃策,標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內容生動精彩,熱衷于讀書,富有當代學生好學習的生活氣息和情調,書寫達到了規范,清楚,整齊,以達到美觀的效果等等,總之達到了構思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨運的藝術境地。
四、活動效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學!,讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養的人!安淮私,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,這些就是我們讀書要達到的最終目的。
2、促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。
與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,成為一處真正培養人才的沃土!
通過“讀書月”活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣,與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。
讀書月活動總結15
為了提升我支部黨員的素質,創立良好的支部讀書文明,營造濃烈的讀書氣氛,我支部在20xx―20xx學年第一學期開展了讀書月活動,旨在激發學生黨員加強提升思想的意識,造就讀書的興致與熱忱,學會讀書。現總結如下:
一、深入宣揚,營造良好氛圍
依據文學院黨支部的相干請求,我支部制訂了讀書月的詳細方案。依照活動方案,我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義,提高寬大黨員的思想意識,為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。
二、此次運動涉范疇普遍
從活動對象上看,第五支部的所有黨員都加入了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精髓,每個人認真讀書,把自己的主意、領會寫進文章,使個人思想得到深入,素質得到提高。
從本次讀書的規?,借閱書籍不僅限于黨的理論常識,也波及思想素質類、文學類,以及與專業有關的`各種書籍。讀思惟素質類可以進步黨員的理論知識水平;讀專業類書籍,可以提高自己的專業知識程度,增強本人的專業才能,這對今后的學習和生涯大有裨益;讀文學書籍,能夠提高思想素質;讀專業書籍,修煉自己的內功。
三、活動后果幻想
通過讀書活動,我們用迷信的實踐武裝腦筋,加強了信念,培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣,從書本中聯合本身實際,當真查找剖析問題跟不足,從而晉升自我思維素質。今后,咱們會在支部進一步深刻發展讀書學習活動,提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。
從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,活動目標、主旨明白,效果良好,是一次勝利的活動。另外,此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思。
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