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2016年幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)總結(jié)
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。今年的世界讀書日即將到來，以下YJBYS小編為大家整理的2016年幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有幫助!
2016年幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)總結(jié)一
書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于“世界讀書日”的系列活動(dòng)。
在4月22日這天，二樓的平臺(tái)上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時(shí)候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!“每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人”。
通過這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書!
家長們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動(dòng)：正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎(jiǎng)勵(lì)給他們，鼓勵(lì)所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會(huì)在人生的路上從書中獲得更大的財(cái)富!
獲得愛讀書的好家長獎(jiǎng)的有：
奔騰三班 xx媽媽;
奔騰二班 xxx媽媽;
飛翔二班 xxxx小朋友的家長;
騰飛二班 xxxx小朋友的媽媽。
獲得愛讀書的好孩子獎(jiǎng)的有：
獲得故事大王稱號(hào)的是：
騰飛二班：
最佳參與獎(jiǎng)：
奔騰一班 xxx媽媽;
騰飛一班 xxx的姥姥
最佳組織獎(jiǎng)：
飛翔二班
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對(duì)幼兒園一如既往的支持!
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿“書香”充溢著您的家庭!
2016年幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)總結(jié)二
2016年4月23日，我們迎來了第xx屆“世界讀書日”，為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園于23日上午開展了“世界讀書日”主題教育活動(dòng)。
研究表明，閱讀學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的關(guān)鍵期在于3-6歲這個(gè)階段，所以早期閱讀的培養(yǎng)顯得尤為重要，它對(duì)將來孩子的閱讀興趣、能力以及習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。近年來，為了將我園新配備的1155本繪本圖書充分流動(dòng)利用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子及教師多讀書，合理管理圖書借閱工作，丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園特制定了圖書借閱管理制度，借閱時(shí)間為每周五上午，凡在園師生均可在閱覽室借閱圖書，由班級(jí)老師按照班級(jí)借閱安排表到圖書閱覽室把借閱的圖書分發(fā)給每位孩子一本，在班級(jí)做好登記后，帶回家周末與父母一起共同閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書，不要出現(xiàn)撕毀、涂鴉，并填寫好“小精靈書語會(huì)親子閱讀記錄”，大家一起分享閱讀心得等。在丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園的圖書閱覽室、樓道、活動(dòng)室、戶外等，隨處可見孩子們讀書的身影，從書中看世界，書香氛圍濃厚。教師引導(dǎo)孩子與書籍一生相伴，從而達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界。
雖然“世界讀書日”每年只有一天，而閱讀是一個(gè)長期的過程。希望在教師、家長和孩子的一同配合下，我們的圖書能更好地充分利用、流動(dòng)起來，為孩子創(chuàng)造更多的價(jià)值!
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