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      1. 優秀學校端午節活動總結

        時間:2020-09-01 10:27:19 活動總結 我要投稿

        2016優秀學校端午節活動總結

          端午節,為每年農歷五月初五,又稱端陽節、午日節、五月節、龍舟節、浴蘭節等。以下YJBYS小編DL為大家整理了2016優秀學校端午節活動總結,希望對大家有幫助!

        2016優秀學校端午節活動總結

          2016優秀學校端午節活動總結一

          為切實貫徹落實“我們的節日•端午”主題活動的通知精神,承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核,增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統節日的良好氛圍,我校開展了形式多樣的端午節慶;顒樱F將活動情況總結如下:

          一、高度重視,精心組織

          為確保此次活動順利開展,學校高度重視,及時召開會議對端午節活動進行總體部署,并制定了活動方案,要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明•樹新風等具體要求,全面推進學校的精神文明創建工作。

          二、加大宣傳,營造氛圍

          學校利用國旗下講話、廣播等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳,并開展“我們的節日-端午”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統節日的相關知識。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,不斷激發愛國主義熱情。

          三、端午活動

          1、開展“我們的節日-端午”手抄報、繪畫活動。小學1-4年級以繪畫為主,5-8年級以手抄報為主。一張張手抄報、一幅幅圖畫向我們講解了端午節的由來、習俗,愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識,共同紀念了愛國主義詩人屈原。學生們在制作中傳承愛國主義精神,感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。平樂鄉學校“我們的節日-端午”活動總結 平樂鄉學校“我們的節日-端午”活動總結

          平樂鄉學校“我們的節日-端午”活動總結2、包粽子實踐活動。端午期間,在家長的帶領下,我們的同學也主動地去認識端午傳統食品——粽子,并了解粽子的來歷,包裹的方法,還在家長的指導下學習包裹粽子,感受勞動的樂趣,品嘗粽子的香甜。

          3、健康防疫,清潔衛生。古人把五月端午稱作"衛生月",廣插艾草,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合我市開展爭創文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環境衛生教育、健康教育,凈化校園及生活環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

          2016優秀學校端午節活動總結二

          端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日,假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護,2006年5月20日,該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。端午節為我們提供了一個絕好的教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節日,弘揚中華民族傳統文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動,簡要概括為以下幾個方面:

          一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識"端午節"的`有關知識。

          學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關\"端午節"的知識與內容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。

          二、開展各種的活動,豐富"端午節"內容。

          1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

          端午節前夕,布置學生通過書籍閱讀和上網查詢,了解端午節的相關知識,并在班會上進行交流學習。5月30日上午,我校利用少先隊活動課開展"我們的節日•端午"系列主題活動。四、五、各中隊開展了"屈原詩歌頌"、"端午節賽詩會活動\"等多種富有愛國主義教育意義的活動。孩子們通過參與這次活動,真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。班主任還布置了假期親子活動,讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,感受著民俗文化。六年級以"我們的節日•端午"為主題,做一張手抄報……

          2、網上學習,傳承傳統文化此外,學校還組織開展"我們的節日\"網上主題活動,動員學生參與由\"中國文明網"開設的"文明小博客\"活動,積極參加"我們的節日•端午"相關節日和愛國知識的網上學習,傳播優秀傳統文化,提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實文明人。

          在本次活動中,我校充分利用\"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養了學生的愛國熱情。

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