兵團暑期三下鄉活動總結

兵團暑期三下鄉活動總結范文

　　通過“三下鄉”活動，我們國家把發展經濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來，為農村中心工作服務，為農民致富服務;以下YJBYS小編DL為大家收集了2篇兵團暑期三下鄉活動總結范文,供大家參考!

　　兵團暑期三下鄉活動總結范文一

　　為紀念建團9*周年和迎接黨的十*大的勝利召開，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，鼓勵學生走出校園，面向社會，激發大學生奮發進取的主動性、積極性和創造性。根據學校有關部門的組織，有計劃、有安排做好暑期大學生文化宣傳服務團進行宣傳活動。我院成立了暑期“三下鄉”社會實踐服務團，我積極響應學校學院的號召，加入了我院的“關‘艾’生命預防艾滋病宣講服務團”，并且擔任了隊長一職。在與隊友們一起度過的6天的實踐服務中，我從隊友們身上學習到很多他們各自不同的優點，看到了他們身上的可貴的團隊精神。同時，這次社會實踐活動也使我成長起來，成為了我們團隊當中的表現優異思想積極向上的成員。為落實當地文化科技衛生“三下鄉”活動的深入開展，我們團隊緊緊圍繞以建設社會主義新農村為目標，以服務農民、支持農村民、幫扶農民為著力點，根據當地具體實際，重實踐、辦實事，經過大家的努力，使我院“三下鄉”工作在短期內取得了豐碩的成果。

　　一、立足于志愿服務，積極起帶頭模范作用

　　2016年7月11日，我院大學生青年志愿者于在文科樓前進行了暑期“三下鄉”起征儀式，也就預示著，我們為期6天的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動開始了。在6天的社

　　會實踐活動中，我們感受到了團場人民的樸實和熱情，也感受到鄉間的溫馨與自然。在此次活動中，我們開展了預防艾滋病知識的宣傳，對所經之地的艾滋病基本知識，以調查問卷的形式和訪談記錄的形式做了調查，并且為當地群眾義務提供相關知識的咨詢服務等一系列的活動。

　　7月11日―7月16日，我們共走訪了六個團場(農一師十團——十五團)，在各團場疾病防控中心的大力支持下，我們順利開展了此次主題為“愛心呵護生命，行動抵御艾滋”大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

　　此次活動中，我感觸最深的就是廣大農民群眾對相關的艾滋病預防知識了解的很少,我們的此次的任務很重啊。身為隊長我主要負責聯系當地防疫站，請他們配合我們的艾滋病知識宣講活動，并且組織好我們的隊員們有效地開展活動。這次活動的工作量較大，不僅費力而且勞神。但是我非常努力地去做，盡職盡責，力求完美，最終此次活動舉辦得有聲有色，萬無一失。值得一提的是，我充分結合了自己的專業特長，一邊宣講預防艾滋病的知識，一邊結合自己的專業幫助農民解決農業管理方面的問題，和提出一些合理性的建議。

　　六天的實踐活動中，我多次走訪當地的農民群眾，和村民聊聊當地的情況、聊聊我們的生活，聊聊黨的扶農、惠農政策，聊聊醫療衛生狀況，以及一些傳染病的宣傳情況等。時間雖短，我與當地群眾卻建立了十分深厚的友情，大家相處愉快，得到了人民群眾的一致好評!

　　二、團結隊友，向隊友學習，共同進步

　　一個善于學習的人，可以時刻體味其中的樂趣，從知識的海洋中感悟到人生的真諦，不斷提高自我、充實自我。我沒有放過任何一個可以學習的機會，社會實踐可以給予我們的，遠非課堂教學和校園活動所能比擬。我抓緊所有零碎時間，認真做好實踐筆記，寫下自己的心得體會。時刻以開朗向上的性格，勤學善思的態度，踏實實干的作風感染和帶動著身邊的每一名志愿者。

　　當然，作為一名合格的.隊長，團隊建設是必不可少的。我始終堅持先進性教育，時刻提高隊員的政治覺悟，服務團在活動開展的同時以及晚上整休期間都不曾放松過相關政治理論的學習以及一天工作的總結。另一方面，我常常組織隊友們開展文體活動，既豐富日常生活，又促進彼此感情。六天的融洽相處，我們從一支開始各不熟悉，去完成一項共同任務的隊伍，發展到一支團結友愛、富有團隊精神、擁有一個共同目標的團隊，我們每個人在成長，我們的隊伍在成長，我們也建立了深厚的友誼!

　　三、克服重重困難，帶領隊友走向勝利

　　在此次社會實踐的準備工作，活動開展中，以及活動后的總結，都多多少少遇到了一些困難。不過我沒有氣餒，每次都是信心滿滿的帶領隊員們攻克每一個困難，在挫折面前不低頭，不屈服，不認輸�；顒訙蕚鋾r，為了節省經費，我帶領隊員們幾乎跑遍全城去租用最便宜的遮陽棚，去說服餐館的阿姨免費借給我們凳子等等;活動開展時，我們竭盡全

　　力為過往的農民宣講預防艾滋病知識，當沒有電的時候，用不了音箱，我們用我們的嗓子，在烈日下，我帶領隊員們發放宣傳單等等。

　　作為隊長，我時刻告訴自己，無論遇到什么困難，我都要第一個站出去，為大家承擔。因為這是我的職責，這是我給對隊員們的承諾，我可以驕傲的告訴我親愛的的隊友們我做到了。每走過一道坎我都積累了一次寶貴的經驗，那是我畢生的財富。

　　四、收獲成果，展望未來

　　一段難忘的團場之旅，一段思索并前行著的足跡，一段痛苦并快樂著的行走，讓我們這群風華正茂，意氣風發的青年學子，在短短的六天的時間里，增長了才干，增加了經驗。七月是收獲的季節，也是播種的季節。我用自己的實際行動向阿拉爾周邊團場人民展現了青年志愿者的奉獻精神，展現了塔大學子的優秀風采，以實際行動踐行著出發前我們的誓言，把自己所學的知識與社會實踐有機的結合起來，為當地人民群眾帶去一縷陽光。

　　短短六天的暑期“三下鄉”社會實踐活動結束了，但是我們會一直把我們的團隊精神一直傳遞下去。通過這次活動，豐富了我的人生閱歷，給了我深深地人生感悟，同時也提高了我認知社會的能力，教育我思索人生的價值，增強了我奉獻愛心，撒播溫暖，為社會公益事業獻出自己一份力量的信念。我將用實際行動在學習和實踐中體驗深入學習科學發展觀的重要思想，全面提高綜合素質，堅持在實踐中成長，在奉獻中飛揚，打牢人生成長進步的根基。總而言之，這次社會實踐活動，給我帶來了一次非凡的人生體驗，它將成為我一生的財富。

　　兵團暑期三下鄉活動總結范文二

　　201x年暑期，兵團大中專院校和各師團委組織青年學生以“我的中國夢”為主題，深入城市社區、農牧團場、工礦企業等單位開展“我的中國夢”基層宣講、教育幫扶、科技支農、文化宣傳、醫療衛生、生態環保、彩虹人生、天翼與你同行以及法律援助等方面的社會實踐活動，取得了良好的效果。

　　為總結經驗，鼓勵先進，進一步促進“三下鄉”社會實踐活動向長期化、項目化、陣地化、規范化方向深入發展，主辦單位決定對今年活動中表現突出的單位和個人進行表彰�，F將有關事項通知如下:

　　一、獎項設置和評選條件

　　1.優秀組織獎

　　評選對象：各高校、各師團兩級團委或相關部門。具體要求社會實踐活動組織發動及時廣泛，籌備工作細致深入;動員機制、運行機制、考核機制和保障機制等工作機制完善;活動內容切合實際，主題鮮明，重點突出;活動成效顯著，宣傳報道深入。

　　2.優秀團隊

　　評選對象：各師、各學校組織的“三下鄉”社會實踐服務團(隊)。具體要求：開展的社會實踐活動準備充分，主題突出，內容豐富，效果明顯;服務團(隊)成員表現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神;實踐活動獲得良好的社會效應，有一定量的新聞報道。

　　3.先進個人

　　評選對象：本次社會實踐活動的參加者和組織者。具體要求：參加者必須全程參加社會實踐活動，工作積極主動，在實踐團隊中用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻;活動組織者必須指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，成效顯著。

　　二、名額分配

　　優秀組織獎不進行名額分配，實行申報制，各單位可根據實際工作情況進行申報。

　　優秀團隊申報名額為：石河子大學12個、塔里木大學5個、兵團警官高等�？茖W校1個、農八師石河子市3個，其他各師和兵直教育團工委可申報1-2個。

　　先進個人申報名額為：石河子大學35名(含指導老師5名)，塔里木大學13個(含指導老師3名)，兵團警官高等�？茖W校2名;農八師石河子市12名(含指導老師2名)，其他各師和兵直教育團工委4名。

　　三、有關要求

　　1.請各師、各高校和兵直教育團工委根據工作開展的實際情況和名額分配情況，認真做好優秀組織獎、優秀團隊和先進個人的推薦工作。

　　優秀組織獎申報材料包括：申報表、工作總結、開展活動的照片(普通紙黑白打印)、在新聞媒體上發表的活動報道、有關領導對活動的重視情況等反映工作真實情況的.材料，一式一份。以上材料制作應注重內容和質量，力求簡潔明了，重點突出，并請同時報送電子版。

　　優秀團隊申報材料包括：申報表、活動情況總結、活動圖片及反映團隊開展活動的相關材料，一式一份，同時報送電子版。

　　先進個人申報材料包括：申報表、個人實踐總結以及其它反映實踐活動成效的相關材料，一式兩份，同時報送電子版。

　　2.請各師、高校要報送本單位2016年社會實踐活動的總結，作為評選優秀組織獎和2016年績效考核的依據。2016年“三下鄉”社會實踐活動總結報告包括三個部分的內容。

　　第一部分，介紹前期基層需求調研、工作部署及推進措施、組織動員方式、活動參與情況、重點活動內容以及活動成效和創新情況等;第二部分，認真總結“三下鄉”社會實踐活動的工作經驗，特別是就高校如何做到把“三下鄉”社會實踐作為學校育人的重要環節和途徑、如何調動廣大教師積極參與指導、如何充分利用社會資源形成“互惠雙贏”、如何發揮新媒體的組織動員和傳播作用以及如何與大學生創業就業密切結合等做法，提煉值得推廣的經驗和工作規律;第三部分，深入總結活動組織實施過程中遇到的實際困難和制約因素，提出進一步深化和創新的工作思考和建議。

　　3.各師團委和高校團委要充分發揮優秀典型的示范引導作用，通過總結表彰大會、報告會、校園媒體等傳統宣傳方式和微博、微信等網絡新媒體途徑，把活動中的感人事跡、實踐成果和心得體會向廣大學生宣傳，使更多的學生受到教育，擴大社會實踐的育人功效。

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