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2016廢除奴隸制國際日主題宣傳活動總結
廢除奴隸制國際日主題宣傳活動的開展是為了讓社會關注到由于長期以來缺乏對人類尊嚴的尊重，人性遭到踐踏，赤貧頑疾難愈，致使侵犯人權行為殘留不去。下面是小編推薦給大家的2016廢除奴隸制國際日主題宣傳活動總結，希望能帶給大家幫助。
篇一：2016廢除奴隸制國際日主題宣傳活動總結
在奴隸制被廢除兩百年后，全世界仍有超過1800萬人淪為“現代奴隸”。在12月2日“廢除奴隸制國際日”當天，聯合國秘書長潘基文發表聲明，呼吁全世界聯合起來消除各種形式的現代奴隸制。
哈迪亞在12歲的時候被以250美元的價格賣為奴隸，除了承擔全部家務、伺候農場主的妻子外，她還多次被強暴并生了兩個孩子……聯合國方面稱，這并不是歷史，也不是小說，這件事就發生在當今的尼日爾。
19世紀跨大西洋販奴行為被廢止后，這一做法并未在全球消失，而是變換各種形式出現。聯合國估計，全球有超過1800萬人被當作奴隸勞工，每6名兒童中就有1名在工作。
“每天都有婦女被販賣、鎖在妓院。每天都有年輕女孩被強迫嫁人、遭受性虐或被當作家政工人被剝削�！秲和瘷嗬s》通過25年后，仍有大量兒童在可怕的環境中勞作。被迫離家的男性被鎖在秘密工廠做抵押勞工，工資微薄，償還債務機會渺茫。”潘基文呼吁各國政府、民間社會和私營部門聯合起來，消除各種形式的.現代奴隸，包括強迫性的勞工。
當天，國際勞工組織也發表聲明呼吁盡早消除21世紀的現代奴隸制。該組織預計，奴役勞動所產生的非法利潤高達每年1500億美元，其中三分之二來自于性和娛樂產業的剝削，且大多數情況下來自于對婦女兒童的盤剝。
國際勞工組織稱，奴役勞動并無地理國界，發展中國家和發達國家都有，并給農業、建筑業、制造業、采礦業、家政等行業內的無良雇主帶來高額利潤。
聯合國于1949年12月2日通過《禁止販賣人口及取締意圖營利使人賣淫的公約》，并將這一天定為“廢除奴隸制國際日”。
篇二：2016廢除奴隸制國際日主題宣傳活動總結
聯合國教育、科學及文化組織xx月10日在西非國家加納發起“反對和廢除奴隸制國際紀念年”活動，旨在促使全社會致力于反對當代一切形式的奴役行為。
教科文組織總干事松蒲晃一郎發表聲明說，教科文組織歡迎聯大將20xx年定為“反對和廢除奴隸制國際紀念年”，以紀念海地革命勝利200周年。
松蒲說，發起紀念活動的目的是回顧人類歷史中那段最黑暗的章節-奴隸貿易和奴隸制，同時針對當代一切形式的.種族主義、歧視和不容忍敲響警鐘，喚起人們對人權的認識與尊重。
松蒲指出，人類應對有關奴隸貿易和奴隸制那段歷史進行宣傳，并以建設性的眼光、嚴謹的態度和科學的方法加以研究。松蒲說，那一段歷史是人類歷史上的一個重要章節，將永久印刻在世界地理和經濟史中，那一段歷史應該出現在世界各國的課本里。
松蒲表示，此次紀念活動的另一個目的是促進不同文化和文明間的對話。他說，奴隸貿易使非洲人民將他們的知識、技能以及精神傳播到美洲，促進了美洲文化的發展，人類應該認識到非洲文化對世界文化和文明的形成所起的重要作用。
松蒲最后呼吁所有國家、社會團體和私營企業都參與“反對和廢除奴隸制國際紀念年”活動。
教科文組織今年將在世界各地舉辦一系列會議、講座、展覽和音樂會，力圖使更多的人了解奴隸貿易歷史并參與紀念活動。一系列活動中較為引人注目的是，教科文組織將在塞內加爾的戈雷島設立反對奴隸制博物館，該島在歷史上曾是非洲奴隸被販往美洲的中轉站，已被教科文組織列入世界文化遺產名錄。
教科文組織指出，當代奴役行為的形式有多種，例如強迫勞動、販賣人口和性侵犯兒童等。
篇三：2016廢除奴隸制國際日主題宣傳活動總結
販賣黑奴及其廢除國際紀念日不僅是對所有受害者及其反抗奴隸制的致敬，也是對真理、正義和人民之間對話的呼吁。今年，這一信息尤為重要。
該紀念日是1997年在教科文組織的倡議下設立的，其精神完全符合國際非洲裔人十年的目標，即增進了解和尊重非洲人后裔對文化多樣性和社會發展的'貢獻。除了要永久記住奴隸制的罪惡之外，還有必要闡明人民之間建立起來的不可逆轉的聯系，因為他們的部分歷史是跨越大陸、在其他國家寫就的，這就產生了一種非同尋常的文化融合。非洲人后裔是這段悲慘的近代歷史的繼承者，經常也是種族主義和排斥的受害者，通過教育和傳播這段歷史，我們可以開啟相互理解和促進非洲人后裔的人權和尊嚴之路。
教科文組織重視多學科科學方法，通過奴隸之路項目和《非洲通史》，教科文組織致力于揭露奴隸制和販賣黑奴的真相，幫助所有社會從這段歷史中汲取教訓。去年剛剛20周年的奴隸之路項目尤其激發了研究，促進了學校中教學工具的應用、紀念地的保護，甚至聯合國2001年正式承認奴隸制為反人類罪。今年，跨大西洋奴隸交易受害者永久紀念碑在聯合國總部揭幕，為了體現其承諾，教科文組織參與組織了紀念碑設計工作的國際比賽。
當今社會面臨種族主義和極端主義的內在危險，所以教科文組織采取行動，讓奴隸制罪惡的記憶永遠不要被忽視或掩蓋。以販賣黑奴和奴隸制的歷史為鑒，通過宣傳各民族內在的多樣性，我們就可理解世界的多樣性，找到全球化世界的和平之路。
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