學校學雷鋒樹新風活動總結范文
陽春三月，我校開展了“學雷鋒樹新風”活動，校園內到處弘揚起團結、奉獻、互助、進步的新時代雷鋒精神，同學們再一次受到積極向上的精神洗禮，具體到我班，也收獲了也很多。
1、學生精神面貌已逐漸改觀。通過班內雷鋒精神的演講、觀看勵志電影、雷鋒主題班會等活動讓同學們認識到普通的平常人只要懂得奉獻，同樣能得到社會的認可和高度贊譽。同時讓同學們明白，現在社會上拜金主義、只追求個人享樂的極端個人主義是違背歷史潮流的不健康思想，終將被大多數人所唾棄。班內原先蠢蠢欲動的學生正慢慢轉變，學習上互幫互助，生活中相互關照，注重奉獻的風氣已逐步形成。
2、對照班情，落實班內樹新風具體要求。學雷鋒、樹新風的活動使同學們受到了一次充滿正能量的教育，但一個客觀事實是學生自制力普遍較差，自我意識較強，需要多次提醒督促才能促其轉變。為了讓雷峰精神在我班真正開花結果，我班具體制定了一些學生行為規則，諸如，課堂五不準：
�。�1）、課堂上不準趴伏睡覺；
（2）、課堂上不準喝水吃零食；
�。�3）、課堂上不準說笑打鬧；
�。�4）、課堂上不準不學習，搞小動作；
�。�5）、課堂上不準看閑書。除學習之外，我班結合校規校紀在教室秩序，宿舍紀律等方面，也提出了一些具體的行為規范。
3、借助學校搭建平臺積極教育鍛煉學生。我班有的學生不自信、進取心又較差。在活動中，為了促進他們的成長進步，我專門抽出時間走入學生這個群體中，幫助他們寫觀后感、寫學雷鋒心得，輔導學生演講。因為我堅信：陪伴是最好的教育，學生轉化需要過程。有的`學生寫的字缺胳膊少腿，我一一給指出來；有的學生寫文章不會用標點符號，我認真給訂正；有的學生不會背演講稿，我想辦法幫他們記誦；有的學生不敢在公共場合開口說話，我給他們加油打氣。總之通過我的努力，確實我班不少學生有了長足的進步，也涌現出一些典型。如司雪琪同學成為學雷鋒標兵；李丁陽、袁愛新兩同學觀后感獲三等獎；演講比賽我班獲團體三等獎，這些成績印證了我的付出和同學們的成長。
學雷鋒樹新風活動讓我班煥發出勃勃生機，同學們也變得更積極更互助。“驛路梨花處處開”，潔白的梨花也開放在我們的校園內。我校的春天萬紫千紅，百花齊放，正綻放出她迷人的風采。
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