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學校領導個人年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的學校領導個人年度工作總結，歡迎大家分享。
學校領導個人年度工作總結1
自20xx年任中學教務主任工作至今已經將近三年了，三年的時光匆匆而過，三年的工作經歷讓我感觸頗多。三年來，在學校領導的關心支持下，我的組織和領導能力得到了很大程度的提升，三年來，在全體教師的配合和努力下，我的工作才能夠取得圓滿的成功。下面，我就將三年來的具體工作情況向老師們做簡單的匯報：
一、認清教務主任職責，積極完成本職工作
1、結合學校的實際情況，認真制定教務處學期和學年工作計劃。
教務處能夠根據校長室制定的學校學期計劃和學年計劃，在開學初制定好教務處學有工作計劃，做到每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在開學第一周及時召開教研組長、備課組長會議，積極商討、謀劃教研活動主題與方式。嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動。認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育。
2、協調好各個下屬部門，為師生提供教學保障。
教務處分管文印室、學籍室、圖書室和功能室，文印室負責教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質量檢測提供試卷保障；學籍室為班級學生的學籍管理提供專人負責，為學生的中考資格提供保證，也為學生的轉學起到了幫助作用；圖書室的開放為學生知識的拓展提供了物質保障，為教師教學質量的提升提供了可能；專用教室包括理化生實驗室，音美體勞信息技術專用教室，這些專用教室為教師的實驗教學和綜合實踐活動提供了場地。教務處主動協調這四個部門，提高工作效率，為教師的教育教學提供可靠的后勤保障。
3、落實教師教學常規，規范教師教學習慣。
在常規教學管理活動中，為了加強學校常規管理，強化教師常規工作。教務處與教研組長定期實行常規教學檢查，檢查教師的工作計劃、教案、聽課、批改作業、論文、公開課及多媒體使用情況，并將檢查結果進行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任、評優評先和績效考核相掛鉤，提高教師的積極性和主動性。
4、開展學生第二課堂活動，助推學生綜合實踐能力提升。
教務處積極開展學生的第二課堂活動，提高學生的綜合能力。堅持每年舉辦藝術節、校運會、課本劇、開放周等活動。三年來，我校共有240多人次榮獲各級各學科技能競賽，近三年的中考教學質量獎均取得不錯的成績。這些成績取得的'背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有潘徑中學現在的成就。
5、精心準備上級各項檢查，提升學校規范化辦學。
三年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次。其中規模校大的有福建省標準化學校的驗收和教育隨機督導2次，都順利通過驗收；晉江市級課題研究經驗交流會在我校召開；精心組織兩次的國家教育部質量檢測和一次泉州市教育局質量檢測工作；每個學期初的教育局期初工作檢查以及一學年的名教師年度考核，面對各種檢查和活動，我都能夠精心準備，得到了上級領導的肯定。
6、配合各個處室工作，共創和諧校園新風氣
“潘中是我家，發展靠大家”學校的發展需要全體教師群策群力，作為學校的四大處室之一，教務處在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發，盡可能的協助其他處室做好學校的方方面面工作。
二、幾點感悟
1、全局意識
沒有全局意識，就沒有大局觀，一個教務主任更應體現這種意識。教育教學是學校的生命線，作為一名教育教學工作的領軍人物，應該站在比普通教師更高的位置來思考問題。所以說，要想做一名好的教務主任，首先要具備全局意識，這是基礎。
2、創新意識
創新是學校發展的源泉，沒有創新就沒有發展。教務主任沒有創新意識，學校具體工作就沒有活力，教師和學生就得不到一個優良的健康成長環境。
3、服務意識
教務主任的工作職責就是服務教師、服務學生，工作中，盡可能為教師創設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創造一個優良的環境，強化服務意識。
4、榜樣意識：
教務主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，所以為大家樹立一個榜樣作用十分重要，在工作上積極主動、愛崗敬業，只有這樣才能充分調動教師的積極性和主動性。
5、參與意識
參與意識更多地是體現一種工作態度和積極性。身為中層，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學校整體發展，我們就應該體現出那份參與熱情。
6、奉獻意識
可以說，一名教務主任，如果沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那還能做成什么事，還有誰能信服你。
三、認真反思，努力改進
回顧三年來的工作，我感覺教務處的工作還比較稚嫩，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。由于個人能力有限，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
總之，三年來的教務工作讓我受益匪淺，既鍛煉了我的組織能力，又鍛煉了我的領導能力，同時，也讓我清醒地看到了自己的不足，我將不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，把學校的教育教學發展奉獻自己的一份力量。
最后還是要感謝學校領導對我的信任，我將盡自己的努力做好教務主任這項工作，也感謝全體教師對我教務處工作的支持與配合，在此真誠地向大家說一聲：謝謝大家。
學校領導個人年度工作總結2
20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：
一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎。
肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的`教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統領學校教育和發展。
繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。
學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風�？偨Y提出了學�！叭秊椤⑷�、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優秀的自己。
確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量領先、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。
學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。
學校領導個人年度工作總結3
xxxx年度是我校發展具有重要意義的一年。過去的一年里，在政府、市教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要匯報如下：
一、規范德育管理，營造優良育人環境。
1、強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。
一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
3、開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，并成功舉辦了“學會做人”為主題的12。9演講比賽和“五四”文藝匯演。
4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。學校堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。
二、規范教學管理，努力提高教育教學質量。
教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。
1、狠抓常規管理不放松。
我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
2、規范考試管理。
我們實行月制度，嚴格采用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
3、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。
要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校負責教學副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。
各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。為此學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。
4、畢業班教學是學校教學工作的重點。
目前初級中學不但要提高教學質量，而且還要幫助高中階段學校完成招生任務。我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，學校采取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。
三、所取得的主要成績
一年以來，學校以“創強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓學校發展，創品牌教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。
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今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進步，分726分，600分以上26人，入重點高中線有37人，上線率23。6%，比去年提高了8個百分點，平均分545分，比去年提高了22。4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。
（二）招生工作戰果輝煌。
推薦學生到高中階段學校就讀是畢業班工作的第二大任務之一，做到早布置，早動員，通過主題班會、個別談心、下鄉動員使每個學生都有適合的去向，在全體畢業班教師特別是班主任的.努力下，上高中階段學校的學生239人，升學率80。5%，基本完成了教育局的指示任務。
�。ㄈ﹨f助鎮政府順利通過了清遠市教育強鎮評估。
在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學設施，使校園煥然一新，全面提升育人環境，提高教育教學水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學水平評估。協助鎮順利通過了清遠市教育強鎮評估。
�。ㄋ模┦羞\動會滿載而歸。
去年我校派出了15人參加了連州市中小學田徑運動會，其中領隊1人，教練2人，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格，為我校取得了團體總分第五名的好成績。
�。ㄎ澹┨嵘私虒W管理，提高了教學效果。
借“創強”的東風，規范了教育教學管理，教學水平更上一檔次。學生宿舍實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規范后勤管理為教學提供優質服務。學校把教學作為重中之重，教學工作實行規范化管理，學校的教風好轉，學風越來越濃，校園面貌日新月異、教育教學質量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。
�。┙處煹木礃I精神整體提高，德育工作卓有成效，學風校風明顯好轉。今年以來，學校行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務意識和勞動紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻風氣正濃。三個年級領導帶領班主任始終堅守在第一線，畢業班的教師頂風冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來校下班輔導直到晚上10：30時，以火熱的心和執著的情投入到畢業工作中；七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學生。
政教處、年級的工作扎實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。
雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著我們的工作。隨著一些宏觀性政策的變化，學校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一個難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。
各位領導、老師，通過幾年來的艱苦奮斗，我們學校辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新征程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，扎實工作，不斷開創我校教育工作新局面。
學校領導個人年度工作總結4
尊敬的教體局考核組領導、全體教師：
根據樺教體發【xxxx】17號文件關于xxxx年度綜合考核工作的通知要求，我在這里，代表學校領導班子對《xxxx年目標管理責任狀》目標的完成情況，向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。
一、工作目標完成情況
我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，
安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創建新學校”為學校發展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現了“質”的飛越。
在全體教職工的努力下，我們基本完成了《xxxx年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xxxx項工作任務。
二、主要亮點
1、確定和生成了“讓教育接地氣，創建新學�！钡膶W校發展目標。讓教育接“地氣”，創建“新”學校，是指教育必須遵循規律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發展的契合點，使教育根植于中華民族優秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優秀經驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創建一個全“新”的學校。
2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。
3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規孝行天下”德育主題教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經成為我校的一個傳統，一大特色。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。（述職報告）我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選為我縣一名優秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內外的弱勢群體。
4、努力構建以培養學生自學能力為主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。xxx的快樂課堂、xxx的自信課堂、xx的高效課堂、xxx的激情課堂已經形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規范”這一主旨，越是常規的工作，我們越是強制規范。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。
5、設立教師下午茶，引導教師開通博客，創新校本研修方式。目前為止，我校共進行了三十余期教師下午茶，一期一個主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學工作中的一個個問題得到了解決，也讓教師們在頭腦風暴中，交流思想，互幫互助。學校有二十余名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經驗等記錄下來，共寫文章xxxx余篇，評論4000余條。教師博客已經成為我校教師自主發展的一條亮麗風景線。
6、特色學校建設和校園文化內涵建設有了長足發展。學校有師生共同設計的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。學校建有《浪花朵朵學報》《浪之語校報》和學校網站。學報每兩月一期，發到家長手中；校報每年一期，發往上級各部門及領導。編印了學校三年教育發展紀實的《讓教育接地氣，創建新學�！返膱D冊。學校網站被評為全市十佳校園網站，是市教育局網站鏈接的學校網站。學校成立了朵朵藝術團，購買了演出服、道具等五十余件套，節目《龍文》被選為縣教體局首屆藝術節的農村學校大型歌舞節目。每年的十一月為科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養殖、小制作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學、學科學、用科學。校園規劃科學，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像墻、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂成長”的.校園文化主題。
7、努力實現學校管理的人文化。我們將“提人氣、聚人脈，打造四種精神（人文精神、團隊精神、自強精神、創新精神），實現四化管理（人文化、精細化、科學化、高效化）作為學校治校方略。學校建立班務和校務工作承包制，學校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責任到人。學校建立健全行政議事制度，學校重大事情由集體討論決定。重視聽取各方面意見，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。每年評選一次感動校園十個瞬間；為生活教師配發護手霜、手套；為高考的教師子女設宴鼓勁加油；考勤制度中實施特假不扣款制度；創建無煙學校；學校派員工幫助生活有困難的教師等。通過人文化的管理文化建設，使制度管理與人文關懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價相統一。
三、工作反思
一年來，一支在群眾中有威信、管理上有能力、業務上有水平、工作上創一流的相互尊重、團結協作、執行力強的領導干部隊伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在著工作中沒有主次、偏離學校的發展目標、理論和實踐相脫節的現像。這些問題的存在，時刻提醒著我要更多的關注和加強領導班子隊伍建設，更要加強我個人統班子帶隊伍的能力。
學校在特色創建和校園文化建設上仍有很長的路要走。教師年齡結構偏大，制約著課程改革的全面推進。整合教育資源，全面實現寄宿制存在著一定的困難。
四、下一步工作謀劃
1、努力讓教育接地氣，創建新學校。
2、克服困難，全面實現全鄉小學的寄宿制集中辦學。
3、加大“構建自主學習的高效課堂”的教改力度。實現人人有風格，科科有基本模式。
4、德育工作以“誦弟子規孝行天下”為主題，努力構建貼近地面，貼近時代，貼近學生，貼近生活的實效性德育體系。
學校領導個人年度工作總結5
一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：
�。ㄒ唬⒗硐胝n堂建深入推進
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
（二）、教學常規管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。
2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。
3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的.評價辦法，成績評定實行等級制。
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1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
三、團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結合《開渠中學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向規范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
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