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學期末教師年終總結怎么寫
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編收集整理的學期末教師年終總結怎么寫,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期末教師年終總結怎么寫1
時光荏苒,歲月如梭。從我第一次走上講臺,真正初為人師到現在,已經將近一個學期了;仡欉@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師,在學期末給自己做一個工作總結是必要而且是必須的。
本學期我擔任潘岱小學五年級的語文和三年級英語的教學工作,還擔任五(2)班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師,一開始我心中有些許不安。但幸運的是,學校的各位領導和每位老師都對我的工作給予了很多幫助,而我本人也不辜負他們的期望,在工作上加倍努力,經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我對自己本學期工作情況的總結:
一、教學工作
教師的首要任務是教書,要備好課、上好課,做好最基本的作業批改等工作。因此,剛開學一拿到教材,我就認真地通讀整冊課文。并結合教學參考,使自己能很好地把握方向,把握教材的重難點以及教學策略。并在此基礎上制定了教學計劃、教學進度表、習作教學計劃、后進生輔助計劃等等。
本學期的節課,我都用詳案認真地備課。特別是語文課,大部分課文都認真地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的時間。不過這樣付出也是值得的,因為學生的學習效果明顯比用傳統方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因,課堂教學的效率高多了。
由于我對自己要求嚴格,每一課都必須認認真真地備,每一節上課之前一定要記住教學流程,并在每節課后總結教學經驗,并撰寫了多篇教學反思。剛開始我較多地依賴多本教學參考書,后來通過指導師和新教師培訓中心的老師的指導,我改變以往的備課方法,在自己熟讀教材后試著自己備課,再參考其它教學參考書,取其精華,去其糟粕。通過一段時間的自我鍛煉,我的備課能力有了很大的提高。
此外,我還經常利用周末的時間觀看名師的教學視頻,邊看邊做詳細的記錄,覺得教得特別出色的,就反復地看,有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》,我看了六次,每次的觀看都會有新的體會。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的自我總結中取得進步的。在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。有時我會放在導入部分引起學生的學習興趣,有時我會放在一節課快結束前的課文總結前的課外拓展中,讓學生了解更多的與課文相關的課文知識。
我還利用學生課間時間,增加了“課外知識大課堂”這一欄目,分為:一、每日一猜(包括謎語和腦筋急轉彎),由陳雅負責每天的抄錄和第二天答案的公布;二、名人堂(讓學生觀看名人的視頻,時間為7分鐘左右,由我在網上下載動畫視頻),一周五天我利用課間時間給學生播放,一個學期下來,學生知道了十幾個名人、幾十個故事,還有很多的歷史知識,學生興趣也非常大;三、格言(每天抄到黑板的右上角,豎著謄抄),由張葉亨負責,由于葉亨的字寫得非常潦草,我當初把這個任務交給他的目的是想讓他注重自己的字,只要一筆一劃認真地寫,就一定能寫好的,他也沒辜負我的期望;四、每日觀察(觀察每日發生的新鮮事、奇怪的事等),每個學生記錄下來作為周末周記的根據,實在沒有的話就寫“無”,這樣可以很好地鍛煉學生的觀察能力!罢n外知識大課堂”每天放學之前上交,由白油逸負責批改,寫得特別認真的打星做好記錄。
在課堂上,我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,每次我想生氣的時候,盡量先給自己一個微笑,這樣大大地降低了對學生的“殺傷力”,最后“化干戈為玉帛”,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。
課后我及時批改反饋,特別注重學生作業的再批改工作,因此,學生這個學期學得也特別扎實。另外,我還特別注重對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導,每天晚上都留到很遲,經常忙完都已經5點半了。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
這個學期我最有成就感的事是讓學生寫“我愛作業本”,讓他們在課前做好預習工作。之前的“我愛作業本”還包括復習作業的復習訂正等四個欄目的,后來由于內容有些重復、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內容。特別是最后一個“留言板”的欄目,學生在那里暢所欲言,能及時地和我交流,成為了我和學生之間交流的一個很好的平臺。由于學生都有天生的“玩性”,我就讓學生在“我愛作業本”上隨便畫畫,想怎么畫就這么畫,畫得好還可以加星。學生貼合課文內容,一幅幅插圖真實而生動,這樣很好地保持了小學生的.天性和童真。剛開始我還讓學生自己想增加欄目就可以增加,但做到的學生并不多,不過有做的學生做得都很不錯,有的學生會給我出題(經常有數學題、英語題),有時候會寫一個笑話逗我開心,有時還會寫個腦筋急轉彎考考我……有時候我也想不出的時候,就去翻閱資料,這樣也很好地拓展了我的課外知識,可以說這里教學是相長的。
此外,我還經常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課,并認真地做好記錄,在聽課的同時也認真地觀察課堂上學生的反應,跟我們班的學生是否有所不同。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。另外,我還經常虛心地向我的指導師錢冰清老師請教語文教學中的一些問題,英語方面的內容則經常向我們學校的卓積素老師和已經有了一年教學經驗的同學請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。
二、副主任工作
1、愛學生。
作為一名班主任,首先要愛學生!皼]有愛,就沒有教育。”學生犯錯誤時,我不是一來就是劈頭蓋臉的責罵,而是耐心地找出原因,最后讓雙方學生都認識到自己的錯誤,我們班后來的吵架、打罵事件也比開學初明顯地少多了。
2、搞好班集體建設
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。當發現地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學生彎腰撿一撿;當學生的評比被扣分時,我會適時、適當地給學生一些懲罰,讓他們記住自己的錯誤,積極改正,讓他們逐漸養成珍惜時間的好習慣。
為了調動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任,沒有專門的班隊課,我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結課,給學生上與語文內容有關的班隊課,讓學生在課前準備好。學生積極性非常高,特別是每次話劇表演和學生上臺的演講、推銷廣告產品,還有辯論賽等都很大地提高了學生的說話水平、個人能力,還讓學生的耳濡目染中受到思想道德教育。
3、家校聯系,搞好班主任工作
本學期召開了一次家長會,我也在家長會上對學生存在的一些問題和家長做了交流。當學生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯系,有助于我搞好班主任工作。有些學生家長經常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績,也說明家長對他孩子的學習成績還是非常重視的。
三、其它工作
這個學期我及時參加學校組織的語文組的教研活動,認真做好聽課筆記,做好反思。還參加了本學期學校的公開課,雖然上得效果一般,但自己得到了很大的鍛煉。
另外,學校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇,努力做到盡職、盡職。
總之,忙忙碌碌一學期,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的教學水平還有待提高,學生的學習成績還有很大的發展空間,與同事、領導的交際能力還需改善、加強等。
為了改善以上的不足,下學期我要從以下幾個方面努力:
1、多看書,多練字,多向有經驗的人學習,提高自身素質。
2、還要多去聽優質的公開課,學習優秀的教學方法。
3、多研究本班學生的情況,調動多方面因素,講求工作藝術。
4、多去聽有關教學方面的講座,學完之后認真地作好總結。
5、多和同事相處,盡可能多地融入集體。
學期末教師年終總結怎么寫2
忙忙碌碌中,一學期過去了;仡^看,圍繞學校開學初的工作計劃和安排,自己兢兢業業,盡心盡職,較好的完成了本學期的各項教學任務。為總結經驗,找出不足,為便于今后更好的開展工作?偨Y如下:
一、認真教學,育人為本
一學期來,本人認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好學生課后輔導工作,廣泛涉獵各方面知識豐富自己,形成比較完整的獨特的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想素養,并順利完成教育教學任務。下面是本人總結的教學經驗及體會:
1.提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了如下幾個工作:
。1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,把每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
。2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合。
2.提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習,提高自身素質
隨著教育教學改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴。要求教師終身學習,自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時代的步伐,認清素質教育對人才培養的 時代標準,就要不斷學習,更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,是提高課效率,落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,不斷進取,不斷完善自我,才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習,努力學習黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實,做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間關系,此外對于系里安排的其他工作,
本人也積極主動去完成。另外,學校的中心工作是教學,課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課,我首先做到了認真備課,教學實踐使我深有體會,只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課,自己認真學習課標要求,查閱有關的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的實際情況,確立適合的`教學目標,寫出切實可行的教案。
在認真備課的基礎上,選擇恰當的教學方法,精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活:教學方法活和學習方法活;實:基礎知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學質量。真正做到人人有收獲,個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時,注重智力的開發,能力的培養,素質的提高。并結合學科特點,向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步
總結到這一年以來所做的工作,取得了一定的進步,但是仍有不足之處,主要有:
1、教學方法的把握還不是很成熟,仍需繼續努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性,師生之間的互動較少,不能很好帶動學生積極性
4、專業知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發揚自己的優點,改正缺點,彌補不足。努力提高自身素質和業務水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
學期末教師年終總結怎么寫3
時間如流水,不知不覺中,一個學期又接近尾聲了。靜心回首本學期的工作情況,現總結如下:
(一) 踏踏實實立足于本職工作
作為一名教師,只有踏踏實實立足于本職工作,才能作到稱職。一個學期以來,我教學嚴謹,工作務實。課前,堅持認真備好每一節課,精心設計教案;上課,力求根據不同的學生,設計各種適宜各層次學生都能接受的問題,以求得發揮教學的最好效果。課后,及時批改作業。根據近年來,中考試卷擴大課外現代文和文言文閱讀比重的趨向,我因此特別注重對學生閱讀能力的培養。利用課余時間,尋找大量的資料,并不辭辛勞地把它們打印成字,印發給學生,及時在課堂上讓學生進行比較閱讀,培養學生對知識的遷移能力.
(二)勤勤懇懇致力于對優生的培養
教學質量是關系學校前途的重要因素,也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又關鍵的階段,本學期,我改變了對班級優差生同步抓的策略,把全部的精力致力于對班級中有升學希望的中等生和優秀生的培養。平時,犧牲自己的空閑時間,利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監督他們學習,在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛;為了在短期內盡快提高學生的作文水平,堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務,如有佳作,就不怕麻煩,花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里,供學生品讀,并以此達到鼓勵學生的目的。這樣做雖然很辛苦,但取得了很好的效果:(3)班的余道勝,余慧和(7)班的葉春西,葉春茶、余小紅等部分同學的寫作能力有明顯進步,寫作興趣大大提高了,出現了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉變,我對此感到由衷的`高興。
(三)時時刻刻不忘繼續學習
教育是創造未來的事業,它決定了一個有使命感的教師必須有創新意識。沒有創新意識,必然缺乏競爭精神,所以教師必須要“活到老,學到老”。 初三的教學任務雖然繁忙而又緊張,但是,為了及時吸收先進的教學信息,關注教學新動態,一有時間我就看一些教育教學書刊,上網找優秀教案……并積極外出聽課,讓自己隨時充電,吸收新鮮血液,從而提高教學水平和管理能力,為了給學生“傳道授業解惑”作好更充分的準備。
當然,在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,我想,這將是我以后努力的方向。
學期末教師年終總結怎么寫4
xx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年,我們建立了一個新的集體,在新領導班子的帶領下,經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績,我本人也在工作中得到了鍛煉,現把我個人在本年度的情況總結如下:
一、政治和職業道德方面
政治上,我堅持四項基本原則,堅持學習科學發展觀和和諧觀理論,作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪,熱愛工作,關愛學生,在工作中認真負責,嚴格要求自己,時刻提醒自己無愧于靈魂的工程師這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程,雖然有的課程我已經帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進行教學改革,包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面,受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年,在前期積累的基礎上,我申報了校級教研項目《工商管理類專業實踐教學平臺建設的研究》,并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文),和自己上一年度相比,取得了不錯的成績,但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距,對此我有清醒的認識,今后會不斷努力。
臺上三分鐘,臺下十年功,作為一名大學教師,要不斷加強專業學習,才能給學生提供高水平的授課,所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習,另外一方面堅持在實踐中積累專業知識,理論聯系實踐,適應專業發展的趨勢和新時代對教師的'新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任,我積極地完成領導安排的任務,為老師們認真服務。今年,在院領導的安排下,我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作,從兩表的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務,我都全程參與,為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍,包括xx屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,爭取在下一年度有根本性的扭轉。
路漫漫其修遠,吾將上下而求索,對于下一年度我充滿信心!我相信,今后在領導的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
學期末教師年終總結怎么寫5
彈指一揮間,又到歲末。在過去的一年里,我忠誠黨的教育事業,發揚奉獻精神,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自我首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自我的言行,認真參加政治學習,不斷提高自身的政治素質。其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時光,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。今年9月,被評為“xx市優秀教育工作者”。
在教育教學工作中,我努力鉆研業務,用心探索新的教學思路,新的教學模式。平時認真鉆研業務,在教學中本著“教是為了不教”的觀念,努力創設語言訓練的條件,讓學生在有限的時光和空間里主動地進行聽說讀寫的'語言活動,使課堂成為學生施展才華的舞臺,讓學生在“自主、合作、探索”中學習。本學期,曾三次承擔公開課活動,并被授予校a級優質課稱號,即將代表學校參加市級比賽。我立足課堂,用心提高學生學習的效率,上學期期末所任畢業班學科成績百分之百合格,受到學校的好評。一年多來,我參與了市教研室的“小報作文”研究,用心和同學們一齊修改作文小報,享受編報、寫作的樂趣。在我和學生的共同努力下,學生閱讀氛圍逐步構成,作文興趣濃厚,作文進步明顯。本學期,翁昕睿同學“敬老愛老”征文獲xx市一等獎。今年,我還擔任了xx日報的小工作,平時積極配合報社組織好小活動,每周定期輔導小撰寫新聞和習作,并及時把校園發生的重要新聞發到報社。一年來,我輔導的學生和小習作共計18篇發表于《xx日報》教育周刊。
教書務必先育人,工作至今,我一向擔任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓質量的同時,我不忘對學生思想教育,我把師愛無私地灑向每一個同學。平時,關心后進生的成長,不但在學習上給他們幫忙,更在生活上關心他們,讓他們感受到群眾的溫暖。同時,我努力營造積極向上,凝聚力強的班群眾,用心開展豐富多彩的活動,讓學生在活動中個性得到充分發展。在我們師生的努力下,班級良好的班風逐漸構成,本學期班級多次獲得八項常規流動紅旗。
本學期,我還和吳主任一齊負責學校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,認真組織好教學隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自我以身作則,平時注重學習素質教育理論以及與教育有關的各種雜志文章。兩年多來,堅持寫教育博客,及時對自我的教學工作進行總結反思。平時還用心到各類名師的博客去串門,學習同行先進的教學理念,與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來,在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎,陶研論文《讓行知思想滋潤后進生心靈》獲xx市優秀陶研論文二等獎,并發表于《xx行知》。論文《淺談“循環日記”教學》發表于《中國教育發展研究》,論文《作文小報——學生習作的快樂家園》發表于《試題與研究》雜志,論文《美在古詩教學》發表于《新課程》。本學期,我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”,提高學生習作水平的研究》。平時,我樂于與書為伴,并加入了松陵垂虹文學社,本年度,共計10篇小說、散文、隨筆等文學類作品發表于《xx日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學類征文獲市二等獎。
回顧一年的教學工作,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲。工作我已踏實地做過,成績已經屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年,為自我加油!
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