后勤部安全年度工作總結

后勤部安全年度工作總結范文

　　篇一

　　在學校工作計劃的指導下，后勤堅持“以人為本、服務育人”的思想，全面做好幼兒園的服務保障工作，現將第一季度后勤安全工作做一總結：

　　在園領導的統籌安排下，能經常組織后勤、伙管、炊事人員加強后勤工作知識的學習，加強安全知識的學習與教育，以提高安全意識，加強安全境界。定期對園內水電、幼兒玩具、園內房屋，下水道，消防器材及幼兒飲食進行嚴格檢查，特別對場外大型玩具進行仔細檢查，發現問題及時解決問題，不留隱患，確保幼兒在園飲食活動安全。

　　在環境方面，對后院花池植樹、栽花、種草，使園內一年四季常青常綠，使教職工、幼兒在園內有一個舒適的活動環境。

　　在生活方面，制定完善各種食品衛生安全制度，加強食堂衛生管理，上崗人員持有有效的健康證。采購管理，堅持勤儉持園，執行采購制度，每天對采購食品進行驗收，過磅，若發現食品不足斤或劣質要及時與供應商聯系要求退換貨，同時有所有供應商的營業執照及衛生許可證復印件，并與供應商簽訂采購合約。對食堂衛生每月情況進行一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。重點抓幼兒午餐、幼兒午點和飲水。科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。對幼兒中餐進行營養搭配，確保幼兒中餐營養化、健康化。定期對水源、自來水消毒，確保全園師生喝到純凈的飲水，使幼兒的身心得到健康成長。蛋奶方面落實了保管、加工員及發放員職責，要求對每一批次蛋奶入庫他們都要親自檢查、驗收、簽字后，方可入庫，并且要求每次配送數量不超過一周用量，對于加工過程我們要求雞蛋先清洗后加工，嚴格按照制度流程操作，確保加工蛋奶營養、安全。在發放過程中能夠做到準確無誤，較好地落實了蛋奶庫房管理制度。

　　始終保持校園內的清潔衛生，負責校內道路、走廊等區域保持整潔，樓道樓梯、扶手、欄桿干凈。廁所內墻面、門窗無污跡，無亂涂亂畫，地面無積水，便槽(池)干凈，管道保持通暢。負責校園綠化、美化管理。

　　以上僅是后勤組在第一季度的部分工作，但在諸多方面還存在很多問題。以后工作中繼續加強政治業務學習，精心研究后勤一系列工作，加強管理，為我園的教育事業再上一個臺階盡一切力量。

　　篇二

　　做好后勤服務保障工作, 為師生提供安全有效、干凈舒適、管理有序、保障有力、服務到位的基地環境，是后勤工作人員的神圣職責。近年來，基地后勤工作秉承“服務育人”的宗旨，調動一切積極因素，強化后勤管理，確保基地各項活動順利進行。

　　一、美化校園，環境育人

　　校園環境是一個學校管理的窗口，是學校的臉面，好的環境能陶冶人的情操。校園的每一寸土地都應該是凈土，必須追求凈化、美化。教育家夸美紐斯曾經說：“校園應當安排得美觀，成為一個對學生富有吸引力的地方。”現代教育心理學也認為：在人的性格的形成過程中，環境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校，校園的環境質量跟學生息息相關，并持久地產生直接影響。從實用到藝術，從綠化、美化、凈化到知識化，可以行“無言之教”，對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。在實踐活動中，我們十分注重基地校園環境的綠化、美化，努力構建積極、向上、文明、和諧的基地人文環境，以此來影響學生、感染學生、教育學生。近幾年來。基地實現了校園“四化二有”，即道路硬化、草坪綠化、環境美化、校園凈化，春天有鮮花、夏天有綠蔭。努力營造了“一草一木能說話，一磚一瓦可育人”的充滿教育氛圍和人文精神的基地環境。這不僅有助于學生調節情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且有助于培養、陶冶學生高尚的情操。

　　二、以人為本，安全至上

　　隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。學校安全工作關系到千家萬戶的家庭幸福，關系到社會的安定。因此，樹立“以人為本，安全至上”的指導思想，是我們抓好安全工作的關鍵所在。

　　三、認真抓好師生食堂和宿舍管理，讓師生吃得可口，住得稱心。

　　“民以食為天，食以安為先后勤部工作總結順利進行。近年來，基地不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度，做到了嚴把四關，即采購關、食品加工關、保質供應關、從業人員準入關。嚴格食品準入制度，并堅持產品采購索證制度。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在食品加工方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料;半成品二次烹調時要做到燒透煮透;不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。

　　抓好寢樓安全管理。我們采取多種方式，將宿舍變為學生生活學習的課堂。一位學生在日記中寫道：寢室是我居住的地方，也是我生活的課堂。我要感謝寢室，他教會了我許多生活的知識，鍛煉了我的能力„„是的，從學生進住基地第一天，我們就認真抓好學生的良好的習慣養成教育，就開始對孩子們進行寢室安全管理制度的學習和內務整理的培訓。通過安全聯席會，讓帶隊老師、班主任，走進寢室，指導幫助孩子們整理內務，裝被罩，疊被子。通過這些活動，師生之間聯系了感情，穩定了紀律，確保了安全。在抓好學生安全紀律規范教育的同時，我們還注重抓好寢樓管理人員服務育人的思想教育。寢樓管理人員既嚴格要求學生，又熱心關懷學生。正是這些人性化的管理，教育了學生，溫暖了學生，取得了家長的信任，得到了師生的好評。

　　作為管理者，我們知道自己身上的責任，在日常工作中始終遵循服務育人的方針，認真落實管理措施，不斷改進工作方法，開展優質服務，使學校后勤管理成為展示學校形象的重要窗口之一，努力讓師生吃的放心滿意，住的舒適安全。

　　四、強化后勤隊伍建設

　　打造一支工作扎實,愛崗敬業、樂于奉獻的后勤工作隊伍,是促進基地后勤工作可持續發展的必要前提。加強后勤隊伍建設,要求從三個方面努力做到：

　　一是政治上可靠，不斷提高政治素質,強化后勤人員做好本職工作的責任感和使命感,牢固樹立“群眾利益無小事”的思想,從被動服務向主動服務轉變,增強群眾意識和大局意識,做到政治上堅定。

　　二是業務上精通，不斷提升業務素質,樹立正確的服務觀念,充分認識到后勤工作是單位整體工作中不可或缺的一部分,是單位事業發展必不可少的重要環節,努力培養愛崗敬業、忠于職守、盡職盡責的良好職業素養,做到業務上精通。

　　三是作風上過硬，不斷提高廉政素質，后勤工作經常要與錢、物打交道,為此,后勤人員必須加強廉政建設,增強法紀意識,在思想上和行動上筑牢拒腐防變能力,把自我價值觀和后勤工作價值觀結合起來,真正樹立起淡泊名利、清正廉潔的精神風貌,拋棄個人私利,做到作風上過硬。

　　路漫漫其修遠兮。后勤保障沒有最好，只有更好。在今后的工作中，我們要以科學發展觀為指導，以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，努力創建安全、文明、和諧的校園，讓基地真正成為師生實踐活動的學園、樂園、花園，家園，真正實現后勤工作服務育人的宗旨，讓后勤管理為教育基地的發展保駕護航。

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