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      1. 項目年終總結

        時間:2022-07-11 17:14:52 年終工作總結 我要投稿

        【實用】項目年終總結3篇

        項目年終總結 篇1

          本人從事設計工作10多年以來,從一個實習生,到專業骨干,到專業負責人,到項目負責人,到設計院生產管理人員,對設計生產管理工作具有一點心得。供大家借鑒。

        【實用】項目年終總結3篇

          一、設計項目生產過程中,存在三點常見問題。

          1、由于各種原因,圖紙修改次數較多,效率低下,往往增加了工作量而沒有相應增加收入,設計人員抱怨大。

          2、專業協調不夠,圖紙會簽形同虛設(能真正做到的不多)。

          3、臨到出圖時,各專業疲勞加班,沒有充分的校審時間,無法保證圖紙質量。 以上三點,相互相成。要避免以上問題,最關鍵是要有一位十分得力的項目負責人。

          二、項目負責人的能力要求

          項目負責人,一般以主導工藝專業骨干擔當最好,但此人還需具有一定的組織和協調溝通能力,即領導才能。

          《韓非子》一文中,有句話,大意是,為君治理國家或帶軍隊,要做到三個字即“德、威、利”并重,方能有所作為。

          我曾拿這三字來形容和指導項目負責人工作。

         。ㄒ唬、德

          這個很簡單,項目負責人要有道德。

          即最基本地要求是:不能好事自己撈,壞事往外推;不能功勞自己的,錯誤都是別人的;

          我做曾做過的一個項目,初步設計沒有順利通過,在審查會后公司內部總結時,我發言第一句話:“主要責任在我”。幾個月后,甲方負責人和曾與我共事的同志告訴我說,對我的信任就是從這開始。我想如果是組織同志可以用入黨宣誓詞來概括,德,就是要求你吃苦在前,享受在后,以身作則。

         。ǘ⑼

          威就是威信。要做到個人有威信,最簡單來說,要能做出正確地決定。設計工作中需要項目負責人做出的決定,大部分在以下三個范疇內。

          1、如何接受甲方要求。

          2、如何給甲方提要求。,

          3、如何給項目小組提進度和質量要求。

         。1)簡單說明第1條感受。

          在目前的設計市場環境下,甲方是設計公司的衣食父母,甲方的要求,是不能輕易否定或不執行的。但,由于甲方在專業知識和掌握國家政策方面的局限,往往提出的'要求不盡合理。這需要項目負責人能充分聽取甲方意見,真實了解甲方意圖,對項目有大局觀,對項目的后續工作有預見性。并通過自己的努力,獲得甲方的相對信任。在甲方的不合理要求面前,先要拿出充足的理由來說服他們,如果不能說服他們,要主動提出相對可行雙方能接受的解決辦法。比如,最常見也是最激烈的甲方與設計公司不能達成一致的設計工期問題上。我是不贊成趕工的項目負責人,但,我沒見過一個項目甲方在設計工期上是不著急的。我會在充分了解自己的項目組成員的工作方法,工作能力和項目難度的情況下,在比較正常工期基礎上,再爭取多五至十天左右的工期余地。我對工期的心得體會是,絕大部分的甲方對工期都提過分要求,主要是由于對項目不確定性而從心理上焦慮造成的,九成以上的項目在接受甲方過分工期要求后,

          施工圖紙出來,并沒有馬上進入項目的下一階段,而且因為趕工期往往容易造成圖紙質量低下,施工中錯誤漏洞百出,而到了那時候,甲方是絕不會因為你答應了他的過分工期要求而原諒你的。我認為寧愿在工期上冒著得罪甲方的風險,保證圖紙質量,換取在以后工作中的順利和好評(當然這需要談判技巧)。

         。2)簡單說明第2條感受。還有甲方對各專業的設計要求,能接受的接愛,不能接受,一定要當場果斷拿出充分理由拒絕。我舉個極端案例。我們曾有個項目,是一個自控配電柜的廠房,在專業碰頭時,設備專業提出某個一車間設噴淋。結果甲方因為造價原因不同意,項目負責人在沒有與專業設計人員溝通的情況下,答應改圖。在傳達修改意見后,專業設計人員堅持設了噴淋。圖紙出去后,監理說可以不設,改成不設。施工圖審查時,審查意見必須要設。就這個設置噴淋的問題,不管該設或不該設,甲方對我們的專業能力產生很大質疑。這種可設或可不設的問題,我的做法是,先堅持要設,甲方堅持要不設,把設與不設的利弊說清楚,由甲方自己拿主意和承擔后果。

          (3)簡單說明第3條感受。對于肯定不行的,一定要當場拒絕。

          威信,是由能力來決定的?偸悄茏龀稣_的決定,下面做事的人,就能放心做好自己本份工作,增強效率,成為一個有戰斗力的團隊。

          項目負責人,就是作戰部隊的班長,排長。公司(首長)下達的命令,要什么時候攻下某個山頭,你得在最短的時間內,了解戰局情況,做出戰術安排,進行戰術分工。然后在最短時間內,以最小的傷亡攻下山頭,就是好班長,作為項目管理就是一個好的項目負責人,而不了解戰局情況下,猶柔寡斷,戰術安排不合理或沒有戰術安排,戰術分工不明確,打亂戰,結果只能是大家都犧牲在山腳下,山頭攻不下,任務完不成,這樣的項目負責人是不稱職的。

          (三)、利

          利,就是利益。你能給大家帶來利益,大家才能聽你的。這是硬道理。

          最基本地,好的項目負責人,大家都愿跟著你干,工作有條不紊效率高,公司賺錢,個人實惠多。當然,在項目負責人管理工作上,公司也應給予一定的獎金分配權和項目成員調配權。

          三、項目負責人的常規做法(施工圖階段)

          1、向甲方確定合理工期。(假設一個項目施工圖算上加班,正常工期30天,我會向甲方或公司管理部門申請35天左右,留五天機動)。

          2、填寫項目責任書(我自己根據ISO9000的各種什么聯系單,指導卡,精簡了一個責任書,同項目概況和項目紀事和項目安排組成)

          3、安排設計人員,把專業條件圖和方案或初設文件要求發到各專業設計人員手上。

          4、根據具體情況,一般叁天或一周召開一次專業碰頭會。

          5、落實各專業提條件時間和提校審稿時間。

          6、若有疑難問題,與主管副總或總工溝通并落實校審(定)時間,這一條相當重要,有些自己把不住的,不盡量及早與主管副總或總工溝通,會帶來很太麻煩。

          7、中間檢查進度與質量。

          8、提交校審稿前,召開一次會簽碰頭,這個步聚可以在出校審稿前,給各專業一個再次落實各專業條件和修改的機會。

          9、各專業校審。

          10、改圖并會簽。

          11、曬圖。

          12、由設計管理部門整理交甲方圖紙。(我的口號是,我說哪天正式出圖,就肯定有圖,不會推遲一天)

          四、項目管理過程中一些具體作法。

          1、項目組每個專業應準備一本作業本,從項目開始,

          把專業要求,設計難點,規范要點,其他專業條件,未完善的工作一一記在本子上。我還要求,一些小的手算應直接寫在本子上,以備檢查確認。

          2、現在各大小設計院基本都通過質量認證,做為設計院一員,個人認為,雖感有點教條。但在實際操作中,一定要按程序要求辦事,養成良好習慣后,會受益一輩子。

          3、盡量不要因為自己的管理能力問題導致返工,這是你喪失威信的最大敵人。

          4、如果甲方對你們的工作表示滿意,而且因為甲方的原因,零碎改動多,不好算產值,可以適當要求設計院向甲方(施工方)爭取一定的現金加班獎勵,每人能因此發個一兩百(這個跟算獎金提成多一兩百不一樣),都會很開心,從而抵消返工怨言。

        項目年終總結 篇2

          一年來,本著“認真學習、扎實工作”的原則,始終堅持高標準、嚴要求,認真完成了領導安排的各項工作任務,自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高,F將一年來的工作情況以及今后的努力方向匯報如下:

          一、項目管理系統的維護與數據分析工作

          恪盡職守,認真作好本職工作。

          xx年,中心全面推行項目管理。保障項目管理系統的正常運行,對系統進行全面學習和梳理,是我的'崗位職責。系統運行一年來,較好的完成了系統的維護工作任務,確保了系統數據的完整、真實、及時更新。

          一是對系統各項卡片的核對。包括各部門崗位系數逐月核查;項目立項卡標識、工作計劃卡標識、任務單的完整一致;任務進度的及時調整;財務收支數據的核對。

          二是及時發現系統問題,解決問題。在系統運行過程中,實時觀察數據變化,通過細心觀察,查找出了存在的問題。能夠解決的認真做好記錄工作,不能解決的及時與軟件開發部門溝通,需求解決的方法。

          三是不斷完善系統數據。項目管理運行中,數據錄入存在差異,如收支類項目,對應的項目是否正確,經過不斷溝通和探討,確定了此類項目的收支一致性。通過不斷完善此類問題,起到了對系統數據的更進一步的完整。

          二、公文處理工作

          認真嚴謹,保證公文處理的不遺不漏。

          積極主動的完成了來文、發文、辦公文、簽報單的登記,及時對呈閱、傳閱文的回收和存檔。

          三、其他工作

          積極主動的完成了辦公室日常工作和領導交辦的其他工作任務。

          四、今后計劃

          今后工作的方向:隨著項目管理的實行,我們的工作要求將更高,需更細心全面的掌握系統知識。并進一步做好一下幾項工作:

          1、對進度體系和質量考核體系的完善統一。

          2、抓緊對企業全面納入系統的工作。

        項目年終總結 篇3

          一、 學習到的知識

          IT項目管理對于信管來說,應該是一門重要的專業課,只有掌握了其中的分析方法,才能在以后的項目開發中,對項目進行科學,全面的管理,提高項目的質量。

          通過本次課程的學習加之實習,首先,我知道了什么是項目,以及IT項目的定義什么,知道它是為解決信息化需求而產生的軟件、硬件、網絡系統、信息系統、服務系統等一系列與信息技術相關的項目,同時,我了解到了IT項目的主要特點分為7個,即明確的目的、獨特性、時限性、目標漸進性、時效性、高風險性和智力密集型。在充分了解了定義之后,老師又詳細講解了項目的生命周期和管理模式,從項目4大階段:啟動、計劃、執行、控制和項目管理9大知識領域:范圍、時間、成本、質量、人力資源、溝通、風險、采購進行全面的解析。下面我就分別講述在這幾個方面自己學到的東西。

          其中4大階段中,掌握的比較好的就是前兩個方面,在啟動方面,我覺得就是要預先考慮到項目實施過程可能出現的問題,進行提前的計劃,說到底就是未雨綢繆,里面最重要的就是可行性分析,它是作為項目能否開發的重要依據,提供需求、盈利、運行環境等多方的分析資料。另外一個,我掌握到的重要知識,就是WBS技術,我學會了如何對認為進行分解,將一個復雜的項目分成多個子項目,分別進行多次深度劃分。 項目時間管理是我聽得最認真的內容,因為要作圖,里面我主要是針對網絡圖進行了認真的學習,知道網絡圖的意義以及如何繪制網絡圖,在網絡圖的基礎上,我學會了用個Project軟件生成項目的甘特圖,并且能夠從給出的甘特圖中讀取項目的信息和進度計劃。最難的是活動歷時估計中的關鍵路法,通過結合PPT,我掌握了如何根據給定的'表格數據,推算出最早開始時間、最早結束時間、最遲結束時間、最遲開始時間、總時差,并在做完圖后,從中找出其關鍵路徑,即總時差為零的活動路線。

          后面9個領域,都學的比較粗條,主要針對了成本、質量和風險管理。在成本管理方面,理論掌握的不好,主要就是知道了如何用Project軟件對項目分配資源,并且知道了如何解決資源沖突的幾種方法。

          在項目質量管理方面,我通過實習,知道了IT質量管理的概念,整個體系,并且通過實習,知道了從哪幾個方面入手去編寫IT項目質量計劃,從而了解了一個項目團隊如何去保證其項目的質量,特別是實施計劃中,知道了一般性項目質量管理的工作計劃,和高層領導以及項目經理如何去評審一個項目以及各部門的任務分工和之間如何協調。

          風險管理因為時間近,所以知識點記得比較多,最深刻的就是項目風險的評估分析。 在里面,我主要掌握了如何定性的估計風險,學會了風險評定的等級劃分,和結果劃分。

          二、 感悟與體會

          IT項目管理,其實自己沒有多少重視,總感覺學到的理論偏多,讓我值得欣慰的就是,我們在課程一開始就成立了分組,通過一個小組的整體協作,把整個項目過程都全部的經歷了一遍,在完成的過程中,我發現,書上寫到的只是冰山一角,遠遠滿足不了你完成作業的標準,我很多時候都是拿到分配下來的題目,一陣發愁,然后翻了N遍書,還是不知道從何下手,可能是從來沒有接觸到類此的東西,缺乏思路,不知如何進行,只能在百度里尋找,希望找到材料,要是完全一樣的就更好,沒有的就東拼西湊,雖然其中有一些copy的影子,但自己也是閱讀了大量的資料,整合了各種數據,在不知不覺中,理解該方面也越來越深刻,至少一開始的迷茫感沒有了,其中讓我印象最深的就是制作WBS,書中只是講述了WBS的基本概念,沒有一點制作的方法和步驟,完全是盲人摸象,一路磕磕碰碰,幸好在強大的搜索引擎下,在參考了無數公司優秀的案例下,制作了一個讓自己非常滿意的WBS圖,當然,其中會有各種錯誤。

          還有一個就是在合作的過程,我覺得一個項目想要合理,高質量的完成,各小組間的溝通即為重要,這里面包含了項目組長的領導能力和人格魅力,像我們組來說,我感覺就有點分崩離析的味道,就是個人管個人,組長分配啥,做了就好,沒有形成一個小組間的共鳴,不知道其他組的進度和完成情況內容,所以內容應該有些分散,給組長也增加了很多的后期整理壓力。

          三、 提出的建議

          1、 案例分析的效果甚微,我感覺就是小組發表后,老師就是把小組的發言整合了一下,沒有告知這個案例到底說明什么,總感覺有點模棱兩可,沒有明確。

          2、 課堂氣氛很壓抑,我們沒有釋放應有的學習激情。

          3、 實驗課有些水,不知道在實驗課上做什么,一般都是老師講,學生自己玩電腦,應該在實驗課的時候,開設一點Project軟件的教程,幫助我們更好的掌握。

          4、 作業量比較大。

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