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      1. 學習經驗總結演講稿

        時間:2023-08-18 07:14:45 學習總結 我要投稿

        學習經驗總結演講稿

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的學習經驗總結演講稿,歡迎大家分享。

        學習經驗總結演講稿

        學習經驗總結演講稿1

        親愛的同學們:

          你們好!

          在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功于我的努力,當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

          第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會對學習有動力,自然會越學越好。第二,要想搞好學習,必須掌握好正確的學習方法,學會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學習當中,我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發現了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么”,于是他發明了蒸汽機……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

          也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業,決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實的`基礎。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等。

          以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

          最后我想說“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        學習經驗總結演講稿2

        同學們:

          我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學習方法和經驗。說起經驗,其實我們每個人都走過了六年半的求學之路,所以我們每個人所擁有的學習方法經驗的量是相同的。但是,經驗的不同決定我們每個人的學習成績、知識量、學習方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學習方法,以供參考。

          1、提高質量。這一點又分為兩個方面,一是要提高聽課的質量,每節課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業的質量,這一點的作用和意義不言而喻。作業是對自己一天學習成果的檢測,同時也是對所學內容的精華部分的提煉,而不認真完成作業就會導致不能有效地掌握當天的學習內容,極易遺忘。從長遠角度出發,就會導致在復習時沒有針對性。

          2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講,就是要學會合理地支配時間。有許多同學苦惱于一個問題,那就是他們在課后,拼命地背誦、復習,瘋狂地做課外的試卷,甚至有的同學會把老師第二天要默的內容先默兩三遍,這樣便導致這些同學一回家便有一大堆事等著去做,往往到了11.12點和還有許多打算事沒有能夠完成,只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮,但是成績卻不見增長,甚至還有下滑的跡象,而且還影響了自己的睡眠質量,這些同學便覺得自己很吃虧、很倒霉,老天很不公平,不是說“一份耕耘,一份收獲”嗎?于是這些同學便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事?墒菍嶋H上呢?我認為,這些同學能夠做到這樣,并且每天堅持,精神可嘉,但是效率很低,或許你會說,他們的作業量是我們的幾倍,多花一些時間理所當然。但是,這些同學在做每一件事之前有沒有問過自己:這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序,針對自己的'弱項選擇題目,一定能夠少花許多不必要的時間。當然,不是說只有這些同學存在效率不高的問題,其他同學也應該反省一下自己,是不是做過的每一件事情都有做它的必要性,是否有讓這件事存在的意義。

          3、多積累、多發現。就以語文為例,在課外,多進行一些經典名著、優美散文、著名詩歌的閱讀及評賞,這樣,不僅增強了語文的閱讀欣賞水平,還可以擴大人的知識面和閱讀量,增加人的文學素養。而對于數學來說,適當地進行一些課外的拓展,有利于擴大視野,增強對數學的興趣,而學會在生活中尋找數學的存在,則可以加強數學的趣味性。英語更是如此,在課外進行一些簡單的閱讀,可以提高人的詞匯量和語感。

          以上三點就是我交流的內容,希望能給大家一些啟示。

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