- 相關推薦
洪恩英語培訓學習及知識點總結
時間稍縱即逝，充滿意義的學習生活結束了，回顧過去的學習過程，倍感充實，收獲良多，如果我們能夠寫好學習總結，可以收獲更多。那么你知道學習總結該如何寫嗎？以下是小編整理的洪恩英語培訓學習及知識點總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
洪恩英語培訓學習及知識點總結
Super Teddy
book 1
單詞
Teddy Kitty Nicky Puppy bear catmouse dog
rabbit monkeypigtigerT-shirt dressshorts cap
apple banana honey peareye ear nose faceeyesears
headshoulderknee toe shoulders knees toes
run hopjump tiptoecoffee teayogurtmilk boy girl boysgirls
knock walkshow thirsty bedmoonstarmommy daddy
wolf papaya
mouth stop
juice chin water
Good morning! 早上好！
Good night! 晚安！
—How are you 你好嗎？
—I’m fine. Thank you! And you好。謝謝。你呢？ A monky shouts, “ Gu-Dong is coming!” 一只猴子喊：“咕咚來了！”
But where is Gu-Dong但是咕咚在哪里？
Nancy shouts, “Andy, where are you!” 南希喊：“安迪，你在哪兒” Andy shouts, “ I’m here!” 安迪喊：“我在這兒！” —I’m fine, too. 我也挺好。
What’s the weather today今天是什么天氣？ It’s a sunny day. 是晴天。
No, it’s a rainy day. 不，是雨天。
Teddy goes to school. 泰迪去上學。 Follow me! 跟著我！
—Kitty？—Here! “凱特？”“到！” —Nicky？—Not here!“尼克？”“他不在！”
Come here! 到這兒來！
Go away! 走開！
—I like apples! —我喜歡吃蘋果！ —Me, too! —我也是！
Teddy is eating. 泰迪正在吃東西。 He is eating honey. 他正在吃蜂蜜。 He ate too much! 他已經吃得太多了！
Teddy is sleeping. 泰迪正在睡覺。 A bee comes. 一只蜜蜂飛來了。
Andy is sleeping. 安迪正在睡覺。 Nancy comes. 南希來了。
I’m not your dinner! 我不是你的晚餐！
I’m not your father. 我不是你的爸爸。 I’m your mother. 我是你的媽媽。
Mommy, I love you! 媽媽，我愛你！ Daddy, I love you! 爸爸，我愛你！ Honey, I love you! 寶貝，我愛你！
It’s Kitty！ 是凱特！
It’s a tiger. 這是一只老虎。 It’s an apple. 這是一只蘋果。
What’s your name你叫什么名字？ I’m kido! 我叫可豆！
Show me the nose! 指一指鼻子給我看！
Shh! Be quiet! 噓！安靜點！
I can run. 我會跑。 I can jump. 我會跳。 I can shout. 我會喊。 I can sing. 我會唱歌。
No running! No hopping! No jumping! Let’s tiptoe.
不要跑！不要單腳跳！也不要雙腳跳！ 我們來踮著腳尖走。
No speaking! No shouting! No singing! No eating! Let’s sleep.
不要說話！不要喊叫！不要唱歌！不要吃東西！我們來睡覺。
Teddy’s thirsty. ( Teddy is thirsty. ) 泰迪渴了。 He wants some juice. 他想喝點果汁。
I’m thirsty. ( I am thirsty.) 我渴了。 I want some yogurt. 我想喝點酸奶。
— Is Nicky thirsty尼克渴了嗎？
— No, I want to go pee pee. 不，我想去尿尿。
Watch out! 小心！
—Here you are! 給你！ —Thank you! 謝謝！
I’m sleepy! 我困了！ Go to bed. 去上床睡覺。
Puppy is sleepy, he goes to bed. 帕皮困了，他去上床睡覺。
洪恩英語培訓學習及知識點總結
洪恩教育集團在長年幼兒英語教學實踐和研究的基礎上，總結出了365幼兒英語教學法。它是指幼兒英語教學中老師應具備的3個靈魂、授課過程中應貫徹的6個原則及課堂教學的5個環節。
一、三個靈魂
1、 故事 Story
把英語單詞、句型放在生動的故事中學習，在聽、講故事的同時聽、說英語，故事極大地激發了幼兒學習英語的興趣。Hello Teddy貼近幼兒生活，依據小熊Teddy的成長歷程展開主題故事式教學，使幼兒在故事中自然習得英語。
2、 游戲 Game
游戲準確地搭建一個操練和重現英語知識點的舞臺，在這個舞臺上幫助幼兒自發主動達到學習目標。創編游戲是一個很復雜的過程，在Hello Teddy教師用書中為大家提供了大量寓教于樂的游戲，供大家參考和備用。
3、 歌曲 Song
幼兒通過聽歌曲，唱歌曲，表演歌曲，可以鞏固和再現知識點。Hello Teddy中的TPR歌曲，旋律優美、節奏動感，加上多媒體教學配合，效果極佳。采取TPR教學方式，讓課堂"動"起來，讓英語"活"起來。
以上就是一名優秀的幼兒英語教師必備的三個靈魂。故事，呈現知識點；游戲，重現知識點；歌曲，再現知識點。
二、六大原則
我們總結了在幼兒英語課堂教學中最最重要的授課技巧，歸納成六大原則。
1、 激情感染性原則 Passion
教師要全身心地融入課堂，通過豐富的肢體、表情語言，聲音語調的變化，和那種爆發式夸張來感染和吸引幼兒。注重與孩子的情感交流，并營造好的課堂氣氛去感染幼兒，讓他們迅速進入英語學習狀態。
2、 多樣性重復原則 Repetition
重復在學習語言時是非常重要的，但對于幼兒而言，只有多樣化的重復，才能讓小朋友樂于參與，更有效地達到教學目的。在Hello Teddy的教材中，課與課、單元與單元還有每一冊的內容都有著天然的重復性。
3、 動靜交叉設計原則 On/off
在一個設計合理的教學活動中，孩子們不僅需要積極地的參與互動，也需要時間安靜的學習。從另一個方面講，動靜相宜的課堂秩序也體現了老師有效的課堂管理。整體課程走向要呈波浪形，有高峰和平緩期。
4、 神秘夸張性原則 Mystery
課堂中應該保持神秘感、新奇感，這樣才能讓你的整堂課在孩子高度集中的注意力下順利進行下去。借助音調、語氣、表情和教具的變化，很快就抓住了每一個孩子的注意力，讓他們緊緊跟著你，一起把謎底揭開。
5、 高低快慢抑揚頓挫原則 Pitch
聲音節奏、音調的變化可以吸引幼兒的注意力。打著節拍說英語，或利用曲調把要教授的單詞或句型唱出。所以要想孩子喜歡你的英語課。你的語音語調要像可樂一樣富于變化，時刻吸引和刺激孩子的聽覺神經。
6、 全身肢體反應原則 TPR
語言和身體動作的結合更能幫助孩子理解記憶。TPR通過幼兒邊說邊做、全身反應的過程，達到學習英語目的。我們在單詞、句型、歌曲的講解中加入TPR，使教學輕松、有趣，有利于幼兒的理解和接受。
三、五環教法
1、 熱身時間 Warm-up
在熱身環節，我們的目的是讓學生進入英語學習狀態。可以與主題相結合，作為本課的導入。
2、 故事時間 Story time
在故事環節，故事創造了語境，幼兒在看故事、聽故事的過程中接收和接受了這個語境所傳達出來的語言。
3、 單詞時間 Word time
單詞環節從故事中提煉出單詞。幼兒處于直觀形象思維的階段，所以授課時需要加入大量直觀形象的教具。
4、 句型時間 Sentence time
句型環節是從單詞上升到句子的過程。可以運用情景創設的方式引出句型，或與單詞時間結合起來講解。
5、 歌曲時間 Song time
歌曲環節與熱身環節首尾呼應，在快樂的氣氛中鞏固和再現知識點，結束教學。
五環教法是一堂的幼兒英語課的基本環節。其中每一環節都圍繞本堂課的主題展開，五環緊緊相扣，缺一不可。Hello Teddy學生用書依據365幼兒英語教學法編寫，同時教師用書提供了每一節課詳細的教法示范，可供教師參考。365幼兒英語教學法，可以滲透到您365天的幼兒英語教學中，迅速、有效地指導您幼兒英語教學中的每一環節！
洪恩英語培訓學習及知識點總結
一、學習體驗
洪恩英語培訓以其獨特的教學理念和先進的教學方法吸引了我。課堂上，老師注重培養學生的聽說能力，通過模擬真實場景，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，這不僅提高了我們的口語表達能力，也增強了我們的自信心。
此外，洪恩英語培訓還注重培養學生的自主學習能力。通過提供豐富的學習資源和多樣的學習方式，我們可以根據自己的學習進度和興趣選擇適合自己的學習內容。這種個性化的學習方式讓我更加主動地投入到英語學習中，取得了事半功倍的效果。
二、知識點總結
詞匯積累：在洪恩英語培訓中，我學習到了大量的英語詞匯。通過記憶單詞的發音、拼寫和用法，我的詞匯量得到了顯著的提高。同時，我還學會了如何運用這些詞匯進行簡單的交流和表達。
語法知識：在學習過程中，我逐漸掌握了英語的基本語法知識，如時態、語態、從句等。這些語法知識不僅幫助我更好地理解英語句子，還提高了我的寫作和翻譯能力。
聽力訓練：洪恩英語培訓注重培養學生的聽力能力。通過聽錄音、看視頻等方式，我逐漸提高了自己的英語聽力水平�，F在，我已經能夠聽懂一些簡單的英語對話和新聞報道了。
口語表達：在洪恩英語培訓的課堂上，我得到了很多口語表達的機會。通過模仿老師的發音和語調，我逐漸糾正了自己的發音錯誤，提高了自己的口語表達能力。現在，我已經能夠用英語進行簡單的日常交流和討論了。
總之，洪恩英語培訓為我提供了一個良好的英語學習環境，讓我在輕松愉快中提高了自己的英語水平。在未來的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的英語能力，為更好地適應國際化社會做好準備。
【洪恩英語培訓學習及知識點總結】相關文章：
2017洪恩小小幼兒英語教案范文03-10
小學英語培訓學習總結03-05
遠程培訓英語學習總結12-30
小學英語培訓學習總結08-15
英語核心素養培訓學習總結06-29
英語培訓學習總結（精選12篇）08-22
小學英語遠程培訓學習總結11-17
初中英語培訓學習總結06-13
初中英語培訓學習總結11-18
小升初英語知識點總結03-16