初三小我學(xué)習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼到了初三的重要 學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段不合 初一、初二時(shí)的時(shí)間輕松，因?yàn)樽约罕灸?的努力如何，明年的中考中將會(huì)全部見證。
一：把初三的溫習(xí) 籌劃 分為三年夜 階段。每個(gè)階段有不合 的任務(wù)、不合 的目標(biāo)和不合 的學(xué)習(xí)辦法 。
第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間年夜 約五個(gè)月，約占整個(gè)初三溫習(xí) 的一半時(shí)間左右。這初三文科溫習(xí) 四忌
一忌拋開考綱，盲目溫習(xí) 。中考各科都有《測(cè)驗(yàn) 說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《測(cè)驗(yàn) 說(shuō)明》，明確中考的考察范圍 和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行溫習(xí) 。
二忌急于求成，疏忽 小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基本 知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄 了。他們不知道解決好基本 知識(shí)，正是提高文科造詣 的癥結(jié) 所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行溫習(xí) 。其實(shí)文科溫習(xí) 應(yīng)統(tǒng)籌 知識(shí)、能力、辦法 三個(gè)條理 。
四忌走馬看花 ，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
第一階段可以稱為基本 溫習(xí) 階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行溫習(xí) ，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師方式一致，進(jìn)行各科的細(xì)致溫習(xí) 。我們要充分 應(yīng)用 這五個(gè)月，把每一科在中考范圍 內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地溫習(xí) 到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，溫習(xí) 中切忌浮躁 、浮躁 ，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基本 ，能力 在中考中取得好造詣 ；只有這時(shí)候把邊邊沿 沿、枝枝杈杈的處所 都溫習(xí) 到，能力 在往后 更多的時(shí)間去霸占 一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬測(cè)驗(yàn) 前，時(shí)間年夜 約四個(gè)月。這個(gè)階段是溫習(xí) 工作中的最名貴 的時(shí)期，堪稱溫習(xí) 的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期溫習(xí) 任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到 高效率的溫習(xí) 。也可以將這個(gè)階段稱為全面溫習(xí) 階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、龐雜 的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏不雅 的線索，提綱挈領(lǐng)，全面溫習(xí) 。這個(gè)階段的溫習(xí) ，直接目的就是第一次模擬測(cè)驗(yàn) 。第一次模擬教導(dǎo) 是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)磨練 和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模勝利 ，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自微薄 。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模停止 至中考前，時(shí)間年夜 約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段溫習(xí) 時(shí)間，也可以稱為綜合溫習(xí) 階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸負(fù)擔(dān)為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)拍 ，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。前人 云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必溫習(xí) 得太晚，要趕緊 調(diào)劑 初三一年重要 溫習(xí) 中形成的欠妥 的生物鐘，以包管 充實(shí)的精力 。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不該 死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的演習(xí) 。比如 ，花些工夫 研究研究積年 中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)由 千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在溫習(xí) 中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn) 也不要放棄 ，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時(shí)的溫習(xí) 籌劃 和體會(huì)。我想，我們?cè)跍亓?xí) 中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的溫習(xí) 支配 。
在初三一年的溫習(xí) 中，我們應(yīng)該注意合理支配 每一天的溫習(xí) 時(shí)間。在重要 的溫習(xí) 歷程 中，每天可供我們自己應(yīng)用 的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間年夜 約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否應(yīng)用 好這段時(shí)間，是初三溫習(xí) 成敗的癥結(jié) 。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全溫習(xí) 到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段名貴 時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議年夜 家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力 ，以爭(zhēng)取達(dá)到 較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上溫習(xí) 時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力 溫習(xí) 一門功課，耐久 保持 ，效果不錯(cuò)。
除了以上所說(shuō)，學(xué)習(xí)的辦法 與態(tài)度，以及測(cè)驗(yàn) 的心態(tài)都是很重要的因素，許多 人在測(cè)驗(yàn) 時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到幻想 的`分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò) 硬，測(cè)驗(yàn) 時(shí)過(guò)于重要 的緣故，還有就是把測(cè)驗(yàn) 的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn) 失利，你要學(xué)會(huì)換一種方法 來(lái)斟酌 問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)劑 自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，測(cè)驗(yàn) 考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把測(cè)驗(yàn) 當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)于 每一道題，你就一定會(huì)考出好造詣 的；你要學(xué)會(huì)超出 自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次測(cè)驗(yàn) 的造詣 比我上一次測(cè)驗(yàn) 的造詣 有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超出 了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比造詣 ，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)認(rèn)為 沒有那么年夜 的壓力，學(xué)習(xí)與測(cè)驗(yàn) 時(shí)就會(huì)認(rèn)為 輕松自如的；你試著依照 這種方法 來(lái)調(diào)劑 自己，你就會(huì)發(fā)明 ，在不經(jīng)意中，你的造詣 就會(huì)提高許多；
這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的事理 ，使我順利地度過(guò) 了中學(xué)階段，也使我的造詣 從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且 沒有認(rèn)為 絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、造詣 有所提高，那我也就認(rèn)為 欣慰了；
最祝你學(xué)習(xí)提高 ！ 以上時(shí)參考別人的，我感到 不錯(cuò)以下是我的建議
一·課上的效率一定要保持 。
二·要跟著先生 走，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不克不及 和先生 沖突，太自主不一 定是功德 。
三·多做題，一個(gè)類型一個(gè)類型的做，數(shù)理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然 不如不作。把做錯(cuò)的題重復(fù)看。
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