三月學雷鋒活動總結

三月學雷鋒活動總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的三月學雷鋒活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三月學雷鋒活動總結1

　　今年3月5日，為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校全校師生積極開展以“學習雷鋒”主題活動。根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把學習雷鋒精神落到實處，取得了一定的成效：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月初，學校積極響應上級部門發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。學校通過旗下講話、出黑板報、舉行少先隊活動、主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的'足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，少先隊員被雷鋒的高尚品格和崇高精神所感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，全校共有182人參加此次活動，開展“向雷鋒同志學習”主題班會。各班出一期關于該主題的墻報。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：各中隊輔導員組織各班到原326國道清潔路邊石頭；學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。還組織各班優秀少先隊建立衛生保潔隊。組織學習互助小組。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事不時涌現（），學生面貌煥然一新。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，發揚雷鋒的優良傳統，讓“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去弘揚雷鋒精神。

三月學雷鋒活動總結2

　　三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月初，安東鄉中心小學校長莫崇利作了“學雷鋒活動”總動員，學校的教師和學生積極響應號召，圍繞了“清潔鄉村，美麗家園”這一主題到安東鄉府廣場進行了大清掃活動，努力把學雷鋒精神落實到位。活動前，本校少先大隊輔導員精心做了策劃，使活動得以順利有效地開展，活動過程中學生們都積極主動地清潔打掃，身心都得到了鍛煉，培養了他們從小樂于奉獻的精神。但也存在不足之處，現將本次三月學雷鋒活動總結如下：

　　為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校少先隊活動的深入發展，3月18日，校長莫崇利組織了本校部分老師與各班學生代表到安東鄉府廣場到拉貢路段進行了大清掃活動。在校長、政教處主任與副主任、辦公室副主任還有少先大隊輔導員的帶領下，學生們帶好工具有序地從學校出發。一路上學生們都興致勃勃，熱情高漲。

　　到達目的地時，輔導員將學生分成三組，每組安排一個組長進行監督檢查，然后將每組分到指定區域進行清掃，每個區域再分配一個老師一起清掃與指導。這樣的細致安排使活動能夠更順利且有效地進行。

　　活動過稱中同學們都認真積極地打掃道路，每個區域打掃完之后，同學們對沿路兩邊的白色垃圾進行認真的`檢查和清理。

　　垃圾全部清理完后，整條道路給人的感覺干凈舒適，給安東鄉的人們提供了一個良好的環境，學生在勞動中體驗到了生活的艱辛，也感受到了幫助別人所帶來的快樂。培養了學生從小就樂于奉獻的精神。同時也弘揚了雷鋒精神�；顒咏Y束后我們在安東鄉府廣場進行了拍照留念。

　　此次活動中也存在不足之處。由于同學們過于勞累，滿頭大汗，回來路上私自跑到附近商店買水喝，秩序有點亂，給人感覺不太好。

　　這也是由于我策劃時沒有全面考慮的問題，以后我會吸取教訓，全面考慮問題，爭取把活動活動做得更好。

　　通過本次活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

三月學雷鋒活動總結3

　　"學雷鋒日"期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在"學雷鋒日"期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮�，F將有關工作開展情況匯報如下:

　　一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍

　　為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

　　二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

　　1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒"6個1"活動（即:學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫一篇學雷鋒心得體會），取得了良好的.效果。

　　2、開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。

　　3、開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

　　4、開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了"手拉手"活動，通過"一助一"、"多助一"等方式，有針對性地為部分有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。

　　5、開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。

　　廣大中小學生在"學雷鋒日"期間，積極響應各級部門號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志愿服務活動，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。

三月學雷鋒活動總結4

　　三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，經濟管理學院團委在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，在院團委、學生會干部各班支部書記的帶領下，我院的三月學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，這些活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，我系部同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表達了向雷鋒學習的熱情和對雷鋒精神的追求和向往。在3月5日團委下達了關于“向雷鋒學習活動月”的主題精神和思想。作為南昌理工學院正在以蓬勃的氣勢日新月異的經濟管理系，本次獲得的成功開展將是展現我們的精神面貌的契機，在經濟管理系系團委和學生會組織的帶領下，向雷鋒學習的實踐活動影響著我們身邊的每個角落，組織全系各班級開展起了以學習雷鋒精神的`主題班會以及繪制主題黑板報，全系學生在貫徹深入學習雷鋒的無私奉獻，樂于助人等崇高精神，取得良好的效果。

　　除了舉辦上述活動，我經濟管理系還通過學習雷鋒精神，在雷鋒活動月舉辦“緬懷雷鋒演講比賽”“向雷鋒看齊，保護校園綠色，參與義務植樹”“誠信營銷，市場營銷達人大賽”“誠信營銷，市場營銷達人大賽”。通過這些大賽來實踐雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們的生活中無處不在，學習雷鋒精神，把握精神實質，培養當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵，使同學們在豐富的活動中受到熏陶和教育。

　　三月雷鋒已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，團委學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。

三月學雷鋒活動總結5

　　以雷鋒月為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動�，F就對活動情況作如下總結：

　　一、領導重視，統一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”，使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。

　　二、形式新穎，內容豐富。這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。

　　1、上網搜集信息，宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動：（1）學校要求每個班出一期黑板報；（2）各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽；（3）在學生中開展“向雷鋒學習，做美德少年”的手抄報活動，各班評比出3名最好的，共有9名學生，在旗下講話時受到通報表揚。在大量的網絡信息面前，學生們對雷鋒了解得更深更具體了。

　　2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的.一些空余時間，家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言，表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。我校大多數學生，都在網上留了言。

　　三、效果明顯，意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中，同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡，更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。

三月學雷鋒活動總結6

　　剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

　　各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

　　一、指導思想。

　　為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。

　　學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

　　二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

　　為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們正確的認識雷鋒精神的實質。

　　從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。

　　令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學利用課間為同學講題；xx同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如xx同學常常在學習上幫助xx同學等等。

　　榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

　　三、結合“四好少年”，開展“三要”“三不要”活動。

　　為了深入的`開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　四、積極開展批評與自我批評。

　　少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作�；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為學校出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……＇

　　五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。

　　為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

　　三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。

　　我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

領導人題詞、發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后，每年的3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。

　　春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們xx幼兒園也迎來了一群小雷鋒——xx職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛生清潔活動。整個大掃除活動呈現出熱火朝天的景象，她們不怕臟、不怕累，揮灑著大拖把拖地、一絲不茍的擦著門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔凈。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。

　　此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神！

　　三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶著掃把，拿著抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，墻壁呀，邊邊角角呀……不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有為此次行動進行華麗的語言表述，只是為給幼兒園的小朋友一個最干凈、整潔的學習環境、游戲場所而努力地勞動著。這樣的默默奉獻，體現的不正是雷鋒精神嗎？你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟著姐姐們一起擦擦洗洗……姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈里播下了美好的種子！

　　今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續傳播下去的。

三月學雷鋒活動總結7

　　xx月份是每年一度的學雷鋒活動月。我班為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。現將有關活動開展情況總結如下：

　　一、活動措施與效果

　　首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。

　　通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發光彩。

　　其次，利用板報進行宣傳。

　　通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

　　再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。

　　我班在制定學雷鋒活動方案的.時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。

　　二、具體活動的開展

　　活動一：

　　在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。

　　活動二：

　　出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報

　　活動三：

　　在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛生勞動和文體聯誼活動。

　　活動四：

　　在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。

　　三、活動成功的經驗如下：

　　1、準備要充分。

　　組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

　　2、紀律要求嚴格。

　　為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。

　　3、總結教育及時。

　　活動結束便及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。

　　總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校將繼續組織開展學雷鋒服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

三月學雷鋒活動總結8

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，通過國旗下講話，校團委作了“學雷鋒活動月”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生著變化。同學們緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了大家的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

　　一、志愿活動，綻放光彩

　　活動期間，各部均組織了豐富多彩的志愿活動，讓同學們在志愿服務的同時，感受到助人為樂的快樂。

　　經貿管理部的紅帽子志愿團隊在3月初開展了xx環保行、讓公共自行車回“家”、“護綠環保我先行”等系列志愿者服務活動。她們走進xx湖、xx風景區，用自己的雙手還給市民們一個美麗的春天。信息工程部的同學們利用課余時間走進七里廟社區，為社區清理衛生死角，雖然勞動使同學們的身體疲憊，但為他人服務的快樂卻充斥著每個人的心尖。x月xx日我校機電工程部的“巧手家電維修社團”跟隨我校黨建品牌“大眾技能加油站”一起走進清水灣社區，用他們的智慧和專業知識幫助居民們解決生活中的小難題，在為他人服務的同時，在實踐中不斷的學習和提高。

　　二、黑板報、手抄報系列比賽

　　在豐富多彩的志愿服務同時，同學們還發揮出了自己的聰明才智，以“學雷鋒”為主題，設計了形式多樣、精彩絕倫的黑板報和手抄報，進一步號召同學們從身邊小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，發揚和倡導雷鋒精神。

　　三、“手拉手”獻愛心募捐活動

　　在校長室的帶領下，全校師生積極參與，在x月xx日升旗儀式上舉行了募捐儀式。在全校師生的努力下共募得xx元，此項愛心捐款主要運用于我校貧困學生資助。

　　三月，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的.每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存于我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。

三月學雷鋒活動總結9

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

　　在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

　　我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

　　一、指導思想：

　　為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

　　二、具體工作：

　　1召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“我們為什么會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

　　2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

　　在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論�；顒又校�同學們積極踴躍地說出了自己眼中的xx。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學幾年如一日的.幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什么精神?

　　“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是xx對xx同學的一段敘述。這又是什么精神?(經我統計全班在學習方面接受過xx同學真誠幫助的同學在半數以上。)

　　xx發現二班同學xx違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。xx當時揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。xx把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

　　榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊，而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

　　3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作�；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

　　“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發現xx已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長。”多么純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

三月學雷鋒活動總結10

　　“弘揚雷鋒精神、與志愿服務同行”

　　——關于三月學雷鋒志愿服務月活動總結 活動主題：弘揚雷鋒精神，與志愿服務同行

　　主辦單位：共青團湘南學院委員會

　　承辦單位：院團委各直屬部門、各系團總支、學生會、社團聯合會、各班團支部

　　活動時間：3月1日—3月31日

　　三月是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節，也是一個倡導文明新風，向雷鋒同志學習、弘揚雷鋒精神的季節。在過去的三月份里，我院16個系部、16000余名同學在我院黨委、團委領導的關懷與支持下，以實際行動踐行雷鋒精神，廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，與志愿服務同行”為主題的學雷鋒系列活動，在學院內外興起了一股學雷鋒高潮。

　　一、大力宣傳，營造良好輿論氛圍

　　在3月1日到3月10日期間，各團總支、學生會通過號召各團支部、各班開展主題班會、主題團日活動以及利用宣傳海報、黑板報等形式大力宣傳本次學雷鋒活動月的目的及意義，各棟教學樓利用電子顯示屏顯示學雷鋒活動宣傳標語，學院各大主流媒體也對這次學雷鋒活動月進行了大力的宣傳。為我院三月學雷鋒志愿服務月活動的順利開展營造了良好氛圍。

　　二、深入實踐，拓寬服務領域，廣泛開展志愿服務活動

　　1、立足各班團支部，廣泛開展主題團日、主題班會活動

　　3月上旬以來，我院團委將團組織思想與學雷鋒精神有機結合起來，立足思想政治學習，結合生活實際，開展“學習雷鋒精神，書校園文明之風”主題班會活動和“學習雷鋒精神”主題團日活動。通過演講、辯論、觀看影片等形式，實現人人參與、人人上講臺的思想交流。對雷鋒精神進行了一次深入的討論與學習，加深了廣大青年團員的思想道德教育。會后各支部及時地進行總結，將主題班會精神深入實際，積極地參與到其他志愿服務活動中。

　　2、開展“美化校園”志愿服務行動

　　我院團委號召各系團總支、各社團、各班團支部積極加入美化亮化校園活動，在全校范圍開展衛生大掃除、清理衛生死角、清除亂貼亂畫物。各系團總支、班團支部、各社團積極響應團委號召，組織廣大團員青年投入其中，突出的有：3月5日我院MT協會組織青年志愿者對我院湘京食堂進行了打掃，幫助食堂阿姨收拾碗筷等。3月14日數學系團總支組織志愿者對我院2號教學樓教室、走廊、樓梯間、墻壁等等進行了仔細的打掃。還有一些系部以及社團也開展了此類活動。通過此次“美化校園”志愿服務行動，使志愿服務之風深入同學，對培養我院學生保護環境，愛護校園，構建人與環境、人與人和諧的校園文化氛圍起到了良好的導向作用。為建設園林式校園做出了積極地貢獻。

　　3、開展植樹護綠活動

　　我院團委將環保精神與學習雷鋒結合起來，組織號召廣大青年學生以3月12日植樹節為契機開展植樹種草、養護綠地等活動。3月4日，組織青年團員參加共青團郴州市委組織的以“綠城攻堅、青年先行”為主題的共青林植樹活動。3月20日，物電系團總支與湘南環保風協會一起在相山大道開展植樹活動，還有很多系部團總支、團支部以及社團也充分響應團委號召，積極組織志愿者參加植樹護綠活動。通過這次活動，我院廣大青年學生的綠色意識、環保意識得到了很大程度的增強，他們通過自己的勞動通過自己的努力為建設綠色家園做出了貢獻。

　　4、開展“保護母親河行動”

　　3月期間，我院團委大力組織動員全院團員青年參與保護母親河的各項活動。在團員青年中積極組織此類主題日、湘江源頭郴州水域調研、清除江岸垃圾以及發放關于保護母親河的宣傳資料。積極號召團員青年關注參與新浪微博有關保護母親河的相關活動，以及深入實踐，以實際行動保護我們的母親河。社科系等系部都積極組織開展了相關活動。獲得了很好的社會反響，同時也增強了我院大學生對保護母親河、保護水源地的意識以及對相關方面知識的了解。為呼吁全社會共同保護美化我們的母親河，營造人人參與生態建設和壞境保護的良好氛圍奠定了堅實基礎。

　　5、開展“走進社區，服務社會”志愿服務活動

　　我院團委動員引導全院青年大學生積極組建志愿服務小分隊，依托郴州市敬老院、福利院等公益機構，廣泛開展以“一助一”、“多助一”為基本形式的“走進社區，服務社會”的志愿服

　　務活動。團委號召得到了許多系部以及學生社團的積極響應。3月4日，我院團委組織我院青年志愿者與蘇仙區團區委的志愿者們一起開展了以“綠城攻堅，青年先行—學雷鋒志愿活動”為主題的各式各樣的便民服務活動。我院志愿者們積極踴躍，熱情飽滿，采取街頭設點等形式為市民義診、法律咨詢、義務家電維修、發放各種宣傳資料等。我院志愿者們還選擇了深入社區，圍繞尊老愛幼、幫孤助殘、扶貧濟弱等當今社會關注問題，積極開展了生活服務、文化娛樂、科技傳播等志愿服務活動。向社會群眾展示了我院當代青年大學生的精神風貌。3月中下旬，臨床、護理、醫檢等系部團總支結合本系專業特色，廣泛開展義務會診、支醫活動。其中臨床系、護理系的青年志愿者們前往縣級敬老院免費為當地老人、村民把脈、量血壓和發放藥品，并向村民們宣傳日常醫療知識。醫檢系的志愿者們則前往王仙嶺幼兒園宣傳幼兒疾病預防知識等。3月11日，社科系與學院學生公益基金會的志愿者們一起前往和平村小學開展了為期一天的支教、家訪活動，受到了當地小朋友們的熱烈歡迎。還有其他系部以及學生社團廣泛開展了慰問福利院、慰問社會務工人員、支教等志愿服務活動，均得到了群眾的歡迎與認可。

　　6、開展“伴你成長”關愛農民工子女志愿服務行動

　　我院團委把關愛農民工子女作為共青團履行基本職能、體現社會責任、促進社會和諧的重要舉措，為關愛和幫助農民工子女，有效地解決農民工子女在學習、生活、思想上存在的`實際困難和問題，號召組織我院青年大學生在城鄉廣泛開展關愛農民工子女志愿服務活動。3月9日，我院讀書人協會的志愿者們前往上白水小學開展“關愛明天，與留守兒童手牽手”活動。志愿者們給孩子們帶去了禮物，陪他們一起學習、游戲，給他們帶去了我們的關懷。還有一些團員青年自發組織前往農民工家庭，為農民工子女提供課業輔導、困難幫扶等等志愿服務活動。

　　三、及時總結，吸取經驗，反思不足，改進工作方法

　　在三月這個“學雷鋒志愿服務月”里，我院各系、各班、各學生社團均結合自身特色，積極響應團委號召開展各項學雷鋒活動。但是也反映了一些問題和不足。有些系部、社團開展活動滯后，未充分調動青年學生團員的積極性。走形式主義、本本主義，缺乏創新。某些活動缺乏統一部署安排，導致活動達不到預期效果。對此我們應該反思，及時地進行總結，對三月份開展各項學習雷鋒活動的過程中存在的不足之處進行總結與反思。及時地將總結精神運用到以后的工作實踐中去，避免同樣的錯誤再次發生，確保我院學生工作、各項活動有效開展。

　　本月學雷鋒系列活動的順利舉行，充分體現了我院廣大青年大學生對雷鋒精神內涵的深刻理解，也充分展示了青年大學生積極向上、團結友善、樂于助人的精神風貌。雖然學雷鋒志愿服務月已經結束，但是學雷鋒行動不能止，雷鋒精神不能丟。我院團委將不斷總結，繼續發揚全心全意為人民服務的奉獻精神，做雷鋒精神的傳播者，把雷鋒精神貫徹落實到實踐中去，將學雷鋒活動長久的開展下去，培養我院廣大青年大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高我院大學生的思想文化品味，為構建文明和諧的校園做出貢獻。

三月學雷鋒活動總結11

　　3月22日，我們四年級一班針對學習雷鋒月的活動，進行了一次主題班會活動，取得了讓人欣喜的效果，以下是我們班的主題班會記錄，以及我對這節班會課的一些反思。

　　第一部分，開場白：

　　三月的細雨滋潤大地，三月的春風溫暖人間。

　　三月的大地因雷鋒而更美，三月的春風因雷鋒而更暖。

　　雷鋒，一個閃光的名字。雷鋒的事跡，穿過時空，跨越世紀，激勵了一代又一代人與雷鋒精神同行。三月是學習雷鋒月，作為小學生的我們更應該向雷鋒叔叔學習，做一名講文明、懂禮貌的好少年。今天開展學雷鋒活動，不求轟轟烈烈，但求潤物無聲。我們是小學生，可能做不了轟轟烈烈的大事情，但是我們完全可以從身邊的小事做起，將雷鋒精神融入到我們的.生活之中、學習之中，對同學做到相親相愛，對老師做到尊敬有禮。

　　第二部分：學習雷鋒精神

　　帶領學生一起學習板報中設計的雷鋒日記的部分摘抄內容：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情。對于小學生來說，所謂“同志”就是同學，要關愛同學，互幫互助;“工作”就是我們的學習，要充滿干勁兒，要勇往直前;個人主義就是人們身上存在的自私自利的壞習慣，做人尤其是作為小學生一定要大方得體，不為個人的微小利益斤斤計較，要懂得謙讓，要識大體;所謂“敵人”則是我們學習中遇到各種困難和挫折，一定要做到“勝不驕，敗不餒”，不像困難妥協，不向驕傲低頭。

　　第三部分：學生發表自己的觀點

　　針對今天班會的主題：與雷鋒同行，做禮儀少年。結合黑板報的雷鋒日記摘抄，請每位學生上臺發表自己的觀點和意見，教師及時總結。也可以講一個學生自己知道的有關雷鋒精神的小故事。教師可以根據學生的發言講一兩個有關雷鋒的小故事：火車站幫助老奶奶，生病了卻幫助工人運磚，小時候的苦難生活等等，讓學生體會雷鋒品格的高尚以及雷鋒精神的偉大。

　　第四部分：總結

　　根據學生的發言教師進行總結，從學生自身和班級建設出發，從衛生、紀律、作業等方面入手，針對班級存在的問題進行分析，并提出解決的方案和對策，鼓勵學生積極發言，為班級建設貢獻良策。由于整個三月份都是學習雷鋒月，所以鼓勵學生多做好事，講文明、懂禮貌，在班級里評選出優秀的“學習雷鋒小標兵”，并給與一定的獎勵。

　　反思：

　　這次的主題班會確實取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，并力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年。

　　以下是一位學生的精彩發言：同學們大家好，大家都知道今年的三月份是學習雷鋒的月份，雷鋒叔叔在他小的時候就非常樂于助人，而且在他當兵的時候，他的戰友常說他是小氣鬼，因為每當訓練完畢后，他總是給他的戰友買汽水，而自己卻喝白開水，但是自從發生過一件事以后，他的戰友就改變了對他的看法。事情是這樣的，雷鋒叔叔室友的母親生病了，室友非常著急、非常傷心，因為家里沒錢沒有辦法給母親看病，雷鋒叔叔知道后，以室友的名字寄去了20元錢，在當時20元錢完全可以買一臺電視機，他的戰友知道后就把雷鋒當成了榜樣。在生活中，我們也可以把雷鋒當做榜樣：看見地上的垃圾撿起來;遇見需要幫助的同學或小朋友要伸出援手;在家里幫助父母做力所能及的事情......所以在生活中我們只要留心觀察，一定能發現需要幫助的人和事。謝謝大家!

三月學雷鋒活動總結12

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。x多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的`高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助別人搬水；清潔班級包干區各個衛生死角；班級小組學習互助學風濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。我班x和x被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如x在班上經常幫助別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒；x學習成績較好，在班級上小組里經常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

三月學雷鋒活動總結13

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，我鎮把3月份定為學雷鋒活動月，并安排開展了豐富多彩的學雷鋒活動，收到了良好的德育效果�，F總結如下：

　　一、營造學雷鋒氛圍，體會雷鋒精神

　　3月上旬，全鎮各類學校制定了學雷鋒活動方案，確定了“學習雷鋒精神，爭做文明學生”的主題，召開了教師會、少先隊會議，具體部署了學雷鋒活動，各班通過主題班會號召全體同學向雷鋒學習，掀起了學雷鋒的熱潮。與此同時，學校還利用文化長廊、廣播、黑板報、學唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、學雷鋒征文等多種形式來宣傳學習雷鋒的光輝事跡及雷鋒精神。通過以上活動，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，帶領學生走近了雷鋒、了解了雷鋒的感人事跡，體會了雷鋒精神。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益，是為他人做好事，以助人為樂為榮的精神；正義、勇敢、奉獻、節約，是他的優秀品質。雷鋒精神可以概括為：學習上刻苦鉆研，生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，集體中助人為樂、團結友愛。

　　二、組織學雷鋒活動，體驗雷鋒精神

　　學習雷鋒就要從自我做起，從小事做起，以實際行動去體驗雷鋒精神，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

　　三月十四至二十四日，五、六年級學生在多媒體教室觀看了《雷鋒之歌》這部電影，感受了雷鋒事跡及“雷鋒精神”。

　　三月十四至二十五日，各校同學積極踴躍向患白血病的卞志怡同學獻愛心，短短十多天共捐款一萬余元，同學們有的捐出了過年時的壓歲錢，有的捐出了平時父母給的零用錢，有的以自己的行動影響帶動家長，使家長也積極參與到捐款行動中來，有的一捐再捐，大家你追我趕，唯恐落后。全校捐款最多的班級是固鎮小學五（2）班，全校捐款10元以上的共有124人，捐款5至9元的共有105人，創下歷年來學雷鋒捐款數之最。

　　三、通過學雷鋒實踐，體現雷鋒精神

　　通過這次活動，各個班的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的少了，環境衛生也大有改觀，果皮紙屑少多了，學校面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，成績好的同學起了積極帶頭作用。在這次活動中，各班涌現了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。成績是主要的，同時問題也是存在的。如跑步就餐的`同學多，下課追打的現象還存在，就寢后講話的同學也有不少，還有一些同學不愛學習，有事沒事隨便請假或干脆撒謊說頭痛不舒服等等。以上這些現象都是不正常的，希望同學們以后有則改之，無則加勉。

　　同學們，本期的學雷鋒活動雖然已告一段落，但同學們參加活動的熱情、精神依然在我校每個角落綻放出耀眼的光芒，學校期盼每月都是學雷鋒活動月，每天都是學雷鋒活動日，人人都是小雷鋒。學校希望全體同學在今后的學習和生活中，能繼續發揚雷鋒的高尚風格，弘揚雷鋒的可貴精神，把雷鋒精神這顆種子，深埋在心中，時刻以實際行動去哺育它，讓它生根、發芽、開花、結果。

三月學雷鋒活動總結14

　　小時候耳熟能詳的歌曲“學習雷鋒好榜樣……”，記憶中雷鋒就是我們的榜樣，我們都應該好好學習，天天向上，等長大了，就像雷鋒那樣全心全意為人民服務。通過這段時間的學習，我深刻地認識到，雷鋒精神是永恒的。

　　雷鋒同志，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的一生中幫助了無數人。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

　　雷鋒有太多的感人事跡讓我們學習。

　　出差：從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

　　有一次，雷鋒外出，在xx車站換車，出檢票口的時候，他發現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從xx去xx看丈夫，一不小心把車票和錢都丟了，雷鋒連忙用自己的.津貼費買了一張去xx的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問:"小兄弟，你叫什么名字?住哪的?是哪個單位的?”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國�！�

　　五月的一天，雷鋒冒雨去xx。他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發抖，就把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了xx，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊!”

　　過年的時候，戰友們愉快地在一起參加各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每當逢年過節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要有人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

　　雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他是我們的好榜樣。

三月學雷鋒活動總結15

　　雷鋒，不僅僅是一個為每個人所熟悉的名字，更是一個永遠活在中華民族乃至世界人民心中的永恒榜樣!每年3月5日是雷鋒日，而三月又是學雷鋒、做雷鋒的學雷鋒月。對此我校初中部學生在學生發展中心和初中部團委組織領導下，以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，走出校園，走入社會，參加了各種形式的志愿者活動。

　　1、營造氣氛，深入宣傳

　　二月底,校團委制訂了《學雷鋒主題活動月方案》,做到周密計劃，精心組織。3月5日，總校隆重召開了學雷鋒活動月的啟動儀式。當晚初中部召開了各班團支書專題會議，并在學校集會時號召同學們積極投入到學雷鋒活動中去。

　　在校園內，各個電子屏上滾動推出眾多“弘揚志愿服務精神，建設幸福美好校園”系列的宣傳標語;并向各年級團支部發出“弘揚志愿服務精神，建設幸福美好校園”倡議書。校團委積極結合學雷鋒活動的主題，組織各班更新了以弘揚雷鋒精神為主題的班級文化墻;組織各班觀看《雷鋒的故事》。廣播站專門開設“學雷鋒主題活動月”欄目，來介紹和宣傳雷鋒的事跡。這些舉措營造了良好的學習氛圍，使學生耳濡目染，自覺踐行雷鋒精神。

　　2、學雷鋒活動豐富多彩

　　校內活動：

　　3月5日起校團委組織同學們在校內外掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動開展的有聲有色。在校園內，校學生會與各班青年志愿者一起清掃了學校教師家屬樓及各校園衛生死角，得到了老師們的一直好評。

　　校外活動：

　　在校園外，各班開展了“三個一活動”，即每個學生至少做一件好事，每個班級開展一次義務勞動，學生團員開展一次志愿者活動。田徑場、體育館、孔子廣場、教師宿舍及校外紫巾山、沿江風光帶等地方都留下了星源學子的足跡。3月16日青年志愿者服務隊的'同學們利用周末時間到有福氣敬老院慰問孤寡老人，他們有的表演節目，有的幫助社區清理了衛生死角,有的陪老人聊天，通過志愿服務，傳承了雷鋒精神。

　　一個月來,我校學雷鋒活動共開展大小活動100余次,同學們積極參與青年志愿者義務勞動,生態環保宣傳,慰問老人,為弱勢群體捐款獻愛心、打掃衛生等力所能及的一系列志愿者服務活動。

　　3、總結評比，樹立榜樣

　　在一個月的活動中開展的學雷鋒系列活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。從美化校園到綠化社區，從幫助同學點滴到關注老人健康，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的傳播者，處處都有星源學子的身影。

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