三月教學總結

三月教學總結10篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的三月教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三月教學總結1

　　三月是春光明媚的日子，可太陽公公卻始終很少露面。不過蜜桃寶貝們還是在我們三位老師的細心教育下依然度過了一段愉快的日子。

　　在寒假中，孩子們都玩得十分開心，來園紛紛向自己的好朋友講述在寒假里發生的開心事。開學后在常規方面我們也遇到了些小麻煩：一、寒假在家孩子松散慣了，生活作息時間不規律，午睡時躁動不安，某些調皮的孩子經常講話，很久才能入睡。二、集體活動時孩子的注意力不夠集中，容易開小差講話。三、吃飯的時候速度也很慢，可能是在家中一段時間養成的壞毛病。針對這些現狀，我們班上的兩位老師和保育員一起商討對策，根據中班下學期孩子的年齡特點制定應對策略，因材施教地將一日常規的要求滲透在生活中的各個環節里。一個月過去了，我們蜜桃班的寶貝們無論在集體活動方面還是在吃飯、午睡方面都有了明顯的提高。

　　在三月中，我們一共開展了四個主題活動：

　　《紅彤彤的年》讓幼兒置身于熱烈喜慶的氣氛中，感受人與人之間的真情，豐富與人交往的經驗。談話活動《新年里的開心事》讓孩子們暢所欲言，同小伙伴們一起分享自己在新年里最開心的事情，班級里洋溢著熱鬧的氣氛。手工活動《剪窗花》讓孩子們動手參與到班級的環境布置中。

　　三八婦女節和植樹節兩個節日來臨之際，我們也組織了《我有多愛你》和《我愛綠色世界》兩個主題活動，通過制作《給媽媽的心愿卡》，孩子們將自己心目中的媽媽用筆畫下來，并且裝飾了許多美麗的線條。在每一個圖案中都流露出了對媽媽深深的愛意。眾多活動后，孩子們學會表達對媽媽奶奶的愛，加深了親情的渲染。

三月教學總結2

　　開學以來，教學處各項工作按計劃有序進行。教學秩序井然，各位教師都能認真履行教書育人的職責，教學處各室工作人員工作積極主動。主要開展了以下工作：

　　1、學生于2月18日報到，并且當天晚上開始上課。

　　2、教學處及時制定了本學期工作計劃之后，并在2月20日下午第7、8節課召開了首席教師和備課組長會議。通報總結了上學期教學常規中存在的問題，各首席交流了各組本學期的教研活動計劃，收齊了備課組計劃。萬校長通報并分析了上學期各年級、各科襄樊統考成績；針對教學工作中存在的問題提出了改進措施，強調教研組要認真組織開展主題教研活動（如英語組的英語角）主題課外活動，以豐富學生的課外生活和培養學生對本學科的學習興趣。劉校長就教學處上學期工作做了指導性講話，指明通過比較統考成績感覺壓力大，雖然有重點班，但成績不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業沒按規定處罰；教師積極性有待進一步提高，部分有經驗的教師卻成績平平，說明積極性不夠，還有潛力可挖；教研活動、集體備課要有實際內容，不能流于形式。然后首席教師對本組教師超前一周備課情況進行了檢查。

　　3、開學第一周，各年級按教學處工作計劃分別召開了襄樊期末統考成績分析會，分析了成績，找出了存在的種種問題。

　　4、2月29日安排組織了首批計算機水平能力測試，此次參考對象為學校中層干部、首席教師和教齡10以下的青年教師共73人，劉校長親自監考，考試情況良好，僅三人未過關。因為我校多媒體已于去年九月就進了教室，教師應該掌握一定的計算機基本使用技術，以更好地輔助教學，提高課堂教學效果。

　　5、3月6日萬校長組織召開了重點班教師會，班主任分析學生學情及成績，主要是分析各科存在的問題，以尋求解決辦法，提高教學質量；會上還討論了重點班管理辦法，并商定培養目標。3月下旬高一、高二重點班又分班召開了科班會，制定了班級目標、學科目標和重點學生培養對象及各科目標。

　　6、3月7、8日高三學生參加了襄樊統考，考后及時召開了統考成績分析會。3月統考成績較好，過一類3人，二類28人，三類127人，四類（一）202人。xx市教育局汪局長和楊局長與會，肯定了成績，鼓舞了士氣和斗志，同時提出了更高的要求。

　　7、3月12日進行了教學常規檢查，對于檢查中發現的問題當場匯總并通知到責任人，檢查結果于第二天上午就上傳到學校網站并且在各辦公室張貼公布。

　　8、修改了《xx市高級中學學籍管理辦法》，初步建立了高一、高二學生電子檔案，以準確掌握學生流失、轉學、休學等異動情況。

　　9、統計了07年學校教科研成果。

　　10、針對高一、高二教學實際情況，對課程設置進行了變動。

三月教學總結3

　　時間過得真快，快樂的3月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現對本月的工作做一個小結。

　　一、教育教學工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環境，還要利用瓜果來創作游戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

　　本月我們舉行了"家長開放日"請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節日。

　　二、衛生保健工作做好幼兒夏季的衛生保健工作。加強活動室、午睡室的衛生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日�；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

　　繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

　　繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。

　　三、家長工作繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

　　通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。 同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

　　3月即將過去了，期待這4月的到來。

三月教學總結4

　　一、識字:

　　天天讀句:

　　(1)春天的小雨,下得那么細,那么輕。

　　(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。

　　兒歌:

　　1、《好媽媽》見課文P1,重點字詞:下班、勞動、茶、親

　　2、《要給媽媽幫點忙》見課文P2,重點字詞:件、塊、幫忙

　　3、《我們都是好朋友》見課文P3,重點字詞:成群、拉、跟著

　　4、《送香茶》見課文P4,重點字詞:肩、載、解放軍、叔叔

　　二、英語:

　　單詞、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。

　　三、健康:

　　1、《陸海空總動員》

　　指導:通過活動,知道各種交通工具的功用,培養身體平衡感及肢體的靈敏性。

　　2、《爭取勝利》

　　指導:通過猜拳游戲,培養幼兒靈敏性和判斷能力,教幼兒隨曲線慢跑,發展幼兒跑的能力。

　　3、《摘星星》

　　指導:通過游戲,培養幼兒活潑開朗的性格,在一定范圍內四追散跑,發展幼兒跑的.能力。

　　四、計算:

　　1、《給卡片選數字朋友》

　　指導:教幼兒學習一個數字表示相等的數量,使幼兒學會教師的要求進行操作活動。

　　2、《比較數的多少》

　　指導:教幼兒認識7以內自然數列中,相鄰兩數間的數差關系,培養幼兒參加多個小組活動的能力。

　　3、《認識梯形》

　　指導:啟發幼兒學習按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認識。

　　4、《感知8、9數量 》

　　指導:引導幼兒正確感知8、9的數量。

　　五、美術

　　1、《交通工具大集合》

　　指導:想像詩歌的畫面意境并用語言表達出來,知道交通工具的不同類型及其功能。

　　2、《紙飛機》

　　指導:學習制作紙飛機

　　3、《大河里的船》

　　指導:引導幼兒學習表現大船的基本結構和主要特征。

　　4、《看飛機》

　　指導:發展幼兒形象記憶能力和表現能力。

　　六、常識

　　1、《沙漠中的交通工具——駱駝》

　　指導:讓幼兒認識沙漠中的

　　交通工具是駱駝,初步認識駱駝的特征。

　　2、《交通標志停看聽》

　　指導:初步認識常見的交通標志。

　　3、《中華文化——馬》

　　指導:讓幼兒培養藝術賞析能力。

　　4、《船兒向前行》

　　指導:初步認識不同船的種類。

　　七、語言

　　1、兒歌《出�！�:出海坐大船,海藍天也藍。浪花一卷卷,白云一片片,海鷗一只只,帆船一點點。

　　2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在馬路上開著;火車嗚嗚,在鐵軌上跑著;飛機隆隆,藍天里飛著;我的小紙船,從小溪漂走。

　　3、看圖說話《安全小乘客》

　　指導:讓

　　幼兒知道乘坐交通工具的安全事項。

　　4、聽說游戲《紅燈停,綠燈行》

　　指導:培養幼兒聽指令,并能迅速接說適當話語的能力,增長幼兒對語言的敏捷性。

　　八、電腦

　　指導:通過富有挑戰性的色彩訓練、提高幼兒對相近顏色的辨別力和感知力。

　　九、音樂

　　歌曲:《造飛機》

　　5 3 4 ∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣3 2 1∣3 2 1∣6 6 1 1∣5 0∣6 1 1∣5

　　造 飛機 造 飛機 飛到 青草 地。 蹲 下來 蹲 下來 我做 推進 器 蹲 下去 蹲

　　5 1∣2 2 1 2∣3。 0∣5 3 4∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣6 6 5∣3 2 1∣2 2 5

　　下 去 你做 飛機翼 彎 著腰 彎 著腰 飛機 做得 奇 飛 上去 飛 上去 飛到白

　　5∣1。 0∣

　　云里。

　　歌曲:《我們是中班小朋友》

　　3. 4 5∣5 6 5∣5 1 1 6∣5—∣6 4 6 ∣5 5 3∣5 4 3 1∣2 —∣3。 4 5 6∣5 —

　　小 鳥 喳喳 叫,太陽 咪咪 笑, 小朋友 多高興, 我們 開學了, 我 們愛學習,

　　5.1 2 1∣6—∣5 5 6∣5 5 3∣2。2 6∣5—∣3 。4 5 6∣5—∣5 。6 2 1∣6—∣5 5

　　我 們 有禮貌, 我們是 中班 的小 朋友 了 我 們 愛學習 我 們 有禮貌 我 們

　　6 ∣5 5 1∣2 6 5∣1—∣

　　是 中班的小 朋友 了。

　　歌曲:《白楊樹》

　　5 5 5∣3 4 5 ∣6 7 1 ∣5— — —∣4 3 2 ∣6 5 5∣2 3 2 ∣1— — ∣5 5 5∣3 4 5 ∣

　　高高的白楊樹 搖搖擺 擺 向我們 點頭說 小朋友 早。 白楊樹 白楊樹

　　6 7 1 ∣5 — —∣6 7 1∣5 4 3 ∣2 3 2∣1— — —∣

　　我們愛 您, 讓我們 圍著您 唱歌舞 蹈

三月教學總結5

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　　一、完成的主要工作及不足

　　1、工會工作

　　本月的主要工作

　　（1）做好了校務公開工作，并把校務公開已做工作進行匯總；（2）如實記錄好了《基層工會工作記錄本》；（3）做好了民主評議學校領導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》教師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行匯總，如實寫好了工會工作總結。

　　在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充分發揚民主，既維護了廣大教職工的合法權益，為學校的發展獻計獻策，工會工作年終檢查未出現任何失誤。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務，更好地為學校的各項工作服務。

　　不足：工會工作的創新較少，只是按步就班地開展了一些常規工作，成績不突出。

　　2、科研工作

　　主要工作

　�。�1）組織好了《國學經典與教育》考試，并對考試結果進行統計，準備好了學校培訓的資料匯總；（2）協調了教師參加語文、數學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示范課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結。（6）對科研、課改工作進行總結，如實寫好了工作總結，在科研課改檢查中，得到了上級領導的好評。

　　存在不足：我校課改工作的基本理念——學用結合，用改并行，提煉總結，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字，自己的路還沒有鋪設。

　　3、“三風”整頓工作

　　如實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣傳專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設的長效機制沒有建立。

　　(二)思想方面

　　由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁復雜的。我只有和時間賽跑，規劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，如果說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有的時間和老師們一一交流解釋，難免會造成一些誤解，回顧本期的工作和學習。就個人而言，真的實現了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了許多別人學不到的東西，個人心得或文章已近4萬字，品味自己的文章或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心小學校給了我鍛煉的機會，我將自己獻給青小也是理所當然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個青小人�？勺约汗ぷ鞯哪芰�及學識離上級領導的要求還相差太遠，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經是正常。在這種情況下，我有時也會產生一些情緒上的波動，在團隊中造成不和諧。

三月教學總結6

　　一、課題：

　　《八年級英語閱讀教學策略研究》

　　二、本月的工作目標

　　1、利用課余時間認真研讀《英語課程標準》，義務教育課程標準（20xx年版）案例式解讀和《農村教師專業發展導引》等理論書籍，來豐富自己的理論知識，并用科學的理論，先進的教學理念來指導自己的教育教學和課題研究。

　　2、與八年級學生進行深入的交流溝通，深入學生的學習和生活之中。了解他們企盼和對英語課程，特別是八年級教程中的閱讀部分的學習中存在的問題，希望教師采取什么樣的方式教學，思考自己今后的教學策略。

　　三、本月所做的工作

　　本月主要是進行有關課題理論的學習和研讀，與學生廣泛接觸和交流溝通，了解學情，今后在教學中應采取的對策。

　　四、本月取得的成果

　　通過學習《新課程標準》、《教學案例研究》豐富了理論知識和在教育教學過程中，我們教師應該如何設計課堂教學，課堂教學中，怎樣才能體現學生的主體地位，怎樣才能使課堂教學實際中做到師生互動、生生互動，激發學生學習英語的熱情。

　　五、存在的問題

　　由于開心時間和校園網絡等問題，自己的課題研究有點滯后，在后面的課題研究中，應加快步伐，彌補不足，使研究能按時開展和完成。

　　六、努力方向

　　進一步加強對專業知識理論的學習，學習先進的教育理念和教學方法，向骨干教師、教學能手多請教、多交流，以此來提升自己的理論知識和專業水平，為自己的教育教學和課題研究做更充分的準備。

三月教學總結7

　　根據州、市有關會議精神，從本學期開始，我們全面實施在“以學為主 當堂達標”課堂教學理念指導下的“五步三查”的教學模式，進一步提高課堂教學的有效性，現在已有一個月的時間了。這一個月的時間里，在全體教師的共同努力探討和學生的積極配合下，我們的課堂教學已呈現出與以往不同的風采，取得了階段性的進展。

　　一、轉變理念，提高了認識

　　從2月17日開始，教師們都能夠積極參加學校組織的有關高效課堂理論的培訓，至今為止已有10次。雖然次數較多，時間較長，但教師們沒有怨言，認真學習。通過學習，教師們已從思想上接受了“五步三查”的教學模式，并認識到改變教學方式的重要性。

　　二、導學案的編制能力逐步提高

　　導學案是提高課堂教學有效性的把手，是法寶，只有編寫出適合師生共用的導學案，才能引導師生共同完成課堂教學任務。所以，視頻培訓后，教師借鑒銅都雙語學校的導學案，認真研究，仔細琢磨，編制我校的各學科的導學案。我們克服了學科教師少、可借鑒材料少等困難，由對導學案編寫的無從下手到現在的能按時完成備課任務，其中教師付出的努力是非常大的，也取得了較好的效果。

　　三、老師駕馭課堂的能力得到了增強

　　自從實施新的教學模式之后，老師們的教學積極性非常高，勇于探索。從開始時一節課只能完成獨學部分，到現在的完成整個教學流程，教師們是在學—改—再學—再改中度過的。老師們為了能夠學到經驗，學校組織的骨干教師和教研組長的示范課幾乎都是全員參加，這是過去所沒有的景象。正是在教師們的積極努力探索下，新的教學模式已在我校的課堂教學中已具雛形。

　　四、學生學習氛圍增強，學習積極性提高，自主學習能力加強，學習負擔減輕。課堂教學的重心是學生的“學”，其特點是以學定教、以教促學，最終使學生的知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀方面得到和諧發展。我們學校的學生由于很多客觀因素存在，家庭對學生學習要求不高，所以學生主動學習意識不強。但是通過“五步三查”教學模式的構建，學生主動參與課堂學習的積極性比較高，學生自主學習能力增強，小組合作學習成果顯著，課堂展示積極踴躍，學生的語言表達能力和自主學習、質疑能力、學習興趣得到了很大的提高。

　　雖然通過一個月的努力，我們的教改工作取得了一定的發展，但是，大家要清楚，此項工作任重而道遠，不能停留滿足于現狀，我們要繼續探索，繼續努力。為了做好以后的工作，我給大家提出如下建議：

　　1、繼續轉變理念，堅持課改思想不變。

　　我們現在仍有教師的觀念與課堂要求不相適應，有的教師對“五步三查”課堂教學模式能否提高質量持懷疑態度，教學思想停留在傳統教學模式上，沒有轉變教學方式，以“教師為主導、學生為主體”的角色意識沒有樹立起來，對學生自己完成學習任務不放心，不敢讓學生自己發現問題、探究問題、解決問題，不能充分利用學習小組調動學生積極性，教師講的多，課堂沉悶，沒有達到讓學生動起來、讓課堂活起來、讓效果好起來的目的。

　　2、教師掌控課堂過程實施的能力要進一步提高。一是在學生預習產生障礙、展示提升出現困難、知識講解產生歧義甚至出現錯誤時，教師點撥不到位，錯過了拓展升華的時機。二是有的教師沒有充分備學情、備學生、備學法，課上三次學情調查不能落實，不能把握教學進度，致使課程任務不能當堂完成，教學效果不明顯。三是部分教師行政執行力差，管理學生能力較差，達不到提升效率的要求。

　　3、要使學生逐步養成與“五步三查”課堂教學模式相適應的學習習慣�，F在大多數學生已能從過去在學習上的被動接受轉變為現在的主動學習，但是仍有部分學生習慣了傳統的教師講學生聽的被動學習方式，不積極配合課堂學習模式的轉變。還有的學生不會學習，不能按照導學案自己獨立完成學習任務，有些學生手足無措，無所適從，預習速度跟不上課堂節奏，學習效率低。三是不善于合作學習，學習過程中發現不了問題，即便發現問題也不能借助學習對子、學習小組合作探究直至解決問題。所以，我們教師要充分利用導學案和發揮教師在學生學習過程中的引導、交流的作用，調動學習小組長的積極性，使組內“兵教兵、兵練兵、兵正兵”落到實處。

　　4、進一步完善導學案的設計，使其更加適應我校學生實際。

　　導學案的編制是在了解學情，在課程標準的指導下，以教材為依據的基礎上進行編制。如果不了解學情，那就是紙上談兵。所以我們不能只局限于借鑒網上的導學案，一定要切合實際，真正起到導學的作用，無需教師講解，學生一目了然知道應該學什么怎么學。另外，同學科若有兩位教師，那么主備教師設計的一定是符合他自己班級的導學案，另一名教師能完全適用嗎？因此，另一名教師一定要進行自己的備課，可以在原有的導學案上進行適當的調整標注。其他教師也如此，課前要進行二次備課，完善導學案，課中、課后要進行補備，使其具有更大的使用價值。

　　5、充分利用小組學習評價，調動學生的學習積極性，增強團隊意識。小組學習評價是調動學生學習積極性的有效手段，會增強學生積極向上的團隊意識�？墒�，在課堂上，我們有些教師不能很好的組織學生評價，有的教師雖然及時組織評價，也只是敷衍了事，根本起不到作用。在這一個月里，學生評價做的較好的教師有：孟慶鋆、馬莉、蔡萊新、王淑煥、郎麗霞。希望大家今后能夠重視小組評價，不只是展示規范、學習能力的評價，更是使學生對知識加深理解、加深記憶、提高質疑能力的過程。并且通過小組得分，來肯定小組學習的成果，使學生具有向上的動力。

　　6、要積極聽課評課，互相促進，共同提高。我校剛剛開始實行“五步三查”的教學模式，大多數教師感到迷茫、無助，我們班級數少、同學科教師數又少，所以，我們只能借鑒學習本校其他年級、其他學科教師的經驗，也就是通過多聽課、評課的方式來積累經驗，達到改變自己教學模式的目的。評課時，大家要暢所欲言，不要因為顧及上課教師的面子而只唱贊歌�，F在，我們處于起步階段，更需要大家指出的是不足之處或者建議，把自己的想法提出后，大家共同研討，得出有效的改進 ，才能提高駕馭課堂的能力。被聽課的教師，也不要因為他人指出教學中存在的問題，而不高興，這也是積累經驗、改變教學模式、使自己快速提高的有效方式。

　　總之，通過大家一個月來的共同努力，我們已初見成效，希望大家今后繼續同心協力，使我校的課堂成為學生和教師共同成長的樂園。

三月教學總結8

　　三月春風雖然有些寒冷，但我的教學思想已經走進溫暖的春天。在新教育思想的引領下，我的教學思想和教學行為也發生了新的變化，我自己已成為一名積極上進，敢于創新，勇于挑戰、學習型的教師。我希望我自己能真正的走進教學的深度、廣度，教學水平不斷的改進提高。我現將三月份教學方面的得與失總結如下。

　　一、解決背單詞老大難的問題

　　背單詞是老大難問題，一個單詞，一些同學背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過了幾天又消失的無蹤無影。無數次失敗，讓學生深感失望，甚至有個別同學選擇放棄。

　　我經常在思考怎么能讓學生積極主動的背單詞呢？1、首先我在精神上鼓勵他們，讓他們用積極的心態投入到學習中去。讓他們明確目的，明確任務，明確責任。讓他們認識到挫折是相對的，成功是絕對的。也讓他們明白&“毅力&”是學好英語的前提，在人生道路上走的遠的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅持不懈的平常人。2、另外我在單詞教學方法上有所創新。A、到了初二每單元的單詞增多了，學生看了都頭疼，我把整個單元的單詞劃分到每課時，每課時的單詞最多15個，在數量上讓學生感到輕松，背起來也很容易。B、重視單詞的音、形、義的教學。音在模仿、形在拼寫、義在分析，把三者結合起來更容易記憶。C、重視音標教學。音標就像漢語拼音，先讓學生會拼，會拼了就會讀，讀熟了之后就引導同學們劃分音節，然后找出字母組合的發音規則幫助記憶。3、及時鞏固。今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會讓學生產生背與不背無所謂的態度，會打擊一部分學生的學習積極性，所以要我在講授新課之前當天找課外時間5&—10分鐘鞏固上一節課所背的單詞，每單元結束后再花一節課時間鞏固整個單元的單詞，聽寫后評出分數等級，讓學生有成就感。4、鼓勵學生利用課外時間背單詞。這種辦法必須激發學生的記憶興趣，讓他們積極主動的利用課外時間背單詞。

　　盡管我單詞教學不段創新，但班上還是有幾個男同學啟而不發，仍不愿意積極主動的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續努力。

　　二、及時檢測、講解、鞏固。

　　為了讓學生系統的、全面的掌握每單元的基礎知識，熟練的掌握每單元的重點，每單元結束后精心設計題型，選擇難度適中的，符合教材內容的習題反復操練，然后及時檢測，批改、講解，并讓學生分析總結本單元的學習情況以達到鞏固的目的。

　　雖然我反復操練，及時檢測，但我對教材的分析上還需加強，一定要做到熟悉教材，把握教材的重難點，做到心中有數，目的明確，傳授知識清晰，層次分明。

　　存在的問題

　　一、學生兩級分化嚴重，還有幾個同學在思想上不重視、不關心、不主動，上課裝腔作勢，不專心。這部分同學還需要我平時多花時間關心，讓他們在思想上、態度上有所改變。培養他們的學習自信心，激發他們學習英語的興趣。

　　二、有個別同學學習知識還不牢靠，成績忽高忽低。需要加強這些同學對基礎知識的熟練掌握。

　　三、同學們的寫作能力差，對語法知識的掌握含含糊糊，會背誦對話卻不會遷移運用。以后要加強學生們寫作能力的訓練。

　　總之一句話，要提高教學效果，我還需不斷的更新教學理念，不斷的學習，在教學實踐中不斷的總結、發現、提煉、改進、提高。

三月教學總結9

　　春天是個特別令人激動的也令人擔憂的季節。早春的三月，我們高一年級的老師特別忙碌：生病的老師多，請產假的老師多，外出辦事的老師多，幾乎每個老師的課都作過調整。但是，我們老師能忙而不亂：

　　我們年級根據學生的實際制定了年級的教學考核目標和考核辦法，讓老師教學時有目標，教學過程中有抓手，教學效率不斷提高；要求蹲點領導參與所蹲點備課的集體備課，實行推門聽課，并對老師教學的各個環節進行認真的檢查，狠抓教學質量管理；通過召開全體教師大會、備課組長會、重點班任課教師會、班主任會向學生灌輸三月是學習的黃金時間，理解“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義，要求學生拋開各種雜念，全身心地投入到學習中去。

　　通過組織重點班的月考，發現問題，找出解決問題的最好辦法，讓學生進行有效學習。

　　三月份我們高一年級開始開設藝術欣賞課。

　　各班利用讀報時間、班會時間，大力宣傳“感動襄樊十大人物”——張賀婷同學的感人事跡，號召高一全體師生學習張婷賀同學默默關心他人，不求回報的無私奉獻精神，增強社會責任感和使命感，搞好本職工作。

　　我們認真組織了高一學生的乒乓球比賽，豐富學生的校園文體活動。

　　繼續加強對學生寢室管理，堅持安全教育不放松，加大對學生衛生習慣的教育、管理和考核的力度，學生的精神面貌煥燃一新。

三月教學總結10

　　本月中八班主要進行了《快樂的春節》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個主題�！犊鞓返拇汗潯分黝}主要讓小朋友回憶春節的往事，讓他們學習講述自己親身經歷的事情，并將自己感受到的快樂的事情與同伴進行分享。孩子們講述的內容基本上再現了過春節的情形。當然，也有鸚鵡學舌的現象，別人說什么，他也說什么，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達能力。

　　《我愛媽媽》的節日教育，雖是老話題，但是還是有內容可挖掘，我們通過談話，通過孩子們在家里的感恩的動作再一次讓孩子們體會了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛，同時也表達了自己對媽媽的愛的感情。

　　《春天真美》的主題主要是適應季節的教育，孩子們在主題學習與生活實踐結合起來，充分感受到春天的變化。需要說的是，我們在這個主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的變化。

　　孩子們在這些主題教學中還是學到了很多的東西。只是本次學習的知識量很大，孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會聽到家長說，他們不會念，不會唱。說明這些學習的知識還很新鮮，還沒達到鞏固的程度，所以需要我們和家長共同配合來繼續復習鞏固。

　　另外，學期初，我們提出了本學期連續拍皮球50下要過關的要求。但是發現孩子們在練習的很少，對已經過關的都會了。對沒過關的好像進步都不大。所以下月還是要繼續抓。

　　第三周的時候，我們召開了家長會，想家長介紹了本學期的教育教學情況，也提出了家園配合的要求。家長基本上做得較好，配合方面稍比以前有加強。比如詩歌、歌曲不會念（唱）的時候會主動打電話問老師。但是配合方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時，有些小朋友拖拖拉拉，種了很長時間；數學操作帶回家做的小朋友，本子催了又催，才交上來。個別的甚至催了一個星期才上交，有些小朋友對操作的要求還是沒有理解好，操作還是不符合要求。

　　本月幼兒園主要是開學的穩定工作和開學的基本工作。本學期我們的教學準備工作都已經落實，小朋友的教材已全部到位。繳費情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。

　　另外，校訊通因剛開學，正在調整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。

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