綜合分析能力，是公務員考試結構化中必須要考查的一個非常重要的要素，由綜合和分析兩個部分組成。綜合指的是把分析過的對象或現象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體。分析指的是把一件事物、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。
就近幾年的面試情況來看，計劃組織協調能力、處理人際關系能力和應急、應變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試，與公務員失之交臂。的確，在短短五分鐘的時間里而且是高度緊張的狀態下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加公務員結構化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

細心的考生，也許對綜合分析型的有一種似曾相識的感覺。是的，這類題目的回答，與公務員筆試中申論文章的寫作有很大的相似之處，只不過它是以目的形式出現，通過口頭表達來檢驗考生的綜合分析問題的能力。以“某地把今年確定為‘公務員隊伍作風建設年’，并規定，‘要按1%的比例選出作風后進人員。’請談談你對這種做法的看法。”為例。這是一個典型的綜合分析型題目。解答這個題目需要兩個步驟：第一，認真審題，把握關鍵信息。本題給予考生的關鍵性信息有兩個，一是某地把今年確定為“公務員隊伍作風建設年”，二是確定了一個評定標準。第二，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。綜合分析型的題目，其內容一般涉及政府行政、社會熱點、名言警句等各方面。無論是哪個領域的現象，其答題的角度，往往是從政府的立場出發，來客觀、辯證地認識問題的本質、分析產生這種現象的原因，進而提出可行性對策或建議。就這個題目而言，考生應該采取辯證分析的方法，首先肯定某地政府把“今年確定為‘公務員隊伍作風建設年’”的積極意義；其次指出它的不足之處，即需要改進、完善的方面；最后，針對上述做法，站在政府的角度提出合理性建議或對策。