2.3.1晉升機制

“人人是人才”，是中電電氣關于人才戰略的核心觀念。缺少人才不是阻礙公司發展的主要因素，而是缺乏出人才的機制，每位員工都有自己的長處和短處，公司所要開發和使用的正是員工的長處，只要把員工的潛能發揮到最大化，無論是在人力成本的合理控制、人才利用率以及公司的經濟效益上將會得到一個質的飛躍。

基于這樣一種認識，在引進人才的同時，中電電氣還建立了在職人才儲備庫，著力進行人力資源的“二度開發”。在已有的人才體系上，逐步開展專業性、針對性較強的各類培訓，力求實現普通員工崗位成才、現有人才再插“金翅膀”的人才戰略目標。

中電人清醒地意識到，未來企業間的競爭決不是個別或少數崗位高端人才的較量，而是全員素質的抗衡。因此，他們在全員學習培訓上不惜血本，不僅與揚中市職教中心聯辦了員工教育基地，而且與高校聯合開辦了遠程教育大專班和本科班；不僅對員工開展崗位技能培訓，而且進行企業文化、思想道德等全方位的教育。近年來，集團共有45批2000名員工接受了各類在職培訓，成功進行了人力資源的“二度開發”。

為了留住人才，中電電氣建立起了通暢的職業發展通道：大學畢業生可以在全公司范圍內自由擇崗；員工可以直接與干部競爭上崗，干部可以不受部門約束，自由選擇想去的崗位……這一系列公司合理的競爭制度，給每個人平等的競爭舞臺，增強了員工的競爭熱情。

能耐有多大，舞臺就有多大。中電電氣經常根據員工“績效考核”業績，選拔、吸收和提拔有相應專業知識、管理知識和領導能力的干部。

完善的培訓體系和暢通的晉升通道，讓中電電氣的員工不再抱怨沒有機會大展拳腳，而是堅信通過不斷學習才能把握機會。在員工日益高漲的學習熱潮中，中電電氣不僅吸引來了人才，還留住和培育了人才，從而塑造出了“鷹一般的個人，雁一般的團隊”。

在中電電氣的成長過程中，一流的人才為中電創建行業先鋒奠定了堅實的基礎。正如陸廷秀所言：“過去是公司發展，員工跟著發展，現在應努力變成員工的發展，推動公司向前發展。”

2.3.2 培訓機會

中電電氣集團以培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創新精神的學習型、應用型高素質專門人才為目的，以為社會高速發展提供充足的智力支持為己任。

集團在整個技術研發系統和營銷系統培訓上加大投入，目前已經基本建立了多層次、全方位的培訓體系，在培訓需求、課程設置、師資力量、學員選拔、效果跟蹤等方面進行了認真籌劃，為保證員工與企業的快速同步成長提供了有力支持，尤其近年來集團加大對企業中高層管理者的系統培訓，為支持管理者更快承擔更大的責任提供了良好的基礎。

同時，集團重視應屆大學生的招聘與培養：與相關院校進行校企合作;制定后備人才各階段培養計劃并進行跟蹤培養，優化公司關鍵崗位人才隊伍。

目前，中電電氣集團對應屆生有著完善而富有成效的培養政策：

1、基層實習、導師帶徒、掛職鍛煉、梯隊建設、內部競聘等，給所有優秀的應屆生成長和發展的機會;

(1)、基層實習：所有應屆大學生進入公司后參加一段時間的入職培訓后，即進入車間實習階段，參與產品生產過程，通過實踐和理論的相結合熟悉集團產品和生產管理模式，為以后的工作打下基礎。

(2)、導師帶徒：所有應屆生在車間實習和崗位實習的階段均有指定師傅幫帶。

(3)、掛職鍛煉：優秀的應屆生將有掛職鍛煉的機會，冠以各類助理職位，作為集團技術研發、生產管理的后備骨干重點培養。

(4)、梯隊建設：為集團關鍵崗位儲備人才，進行梯隊式培養和建設。

(5)、內部競聘：集團內新增崗位或崗位缺編的情況下，同等條件內部員工優先競聘。

2、詳細規劃一年以上針對應屆生的培養鍛煉階段，集中培訓和專人跟蹤培養相結合;

3、中電電氣集團現為共青團中央的青年就業創業見習基地之一，提供崗位見習的機會，為大學生提升就業技能、積累創業經驗創造條件。

4、目前中電電氣已和東北電力大學達成校企合作項目，中電電氣將為東北電力大學的優秀學生提供獎學金，同時，學校將定期選派品學兼優大學生組成東北電力大學青年就業見習小分隊來集團參加就業創業見習。

根據《中電電氣集團后備技術骨干培養辦法》、《中電電氣集團后備營銷骨干培養辦法》和《中電電氣集團后備管理骨干培養辦法》，為規定2010屆大學生的培養，特制定本計劃。

一、培養目的

為響應集團戰略需求，支持集團長遠發展，幫助大學生新員工盡快熟悉、了解和融入企業，加強其專業技能及應用能力，為培養集團后備技術、營銷和管理人才打下基礎。

二、培養階段

第一階段：崗前培訓

包括企業發展史、企業文化、管理制度、品牌宣傳與品牌定位、安全生產、質量管理等課程。課程將邀請相關部門總經理或總經理指定具有講師資質的專人授課。

為加強新員工之間的凝聚力，提高員工的溝通能力和合作能力，對2010屆大學生的培養將延續2009屆學生的培養模式：團隊建設。

屆時將整個2010屆大學生分為幾個團隊：南京變壓器產業、光伏產業、職能部門、揚中基地、營銷類等，每個隊設立正副隊長，負責協助管理整個團隊。

在崗前培訓階段將設立團隊建設課程，通過理論授課和活動體驗全方位的幫助大學生學習團隊的重要性和團隊發展、團隊建設方式。在隨后的培養階段中，將要求各團隊進行各自的團隊建設，加強隊員間的溝通和組織管理能力。

在崗前培訓階段采用授課方式，幫助新員工分析自己的職業興趣、性格、能力、價值觀等方面，主要激發新員工進行職業生涯規劃的意識。要求新員工在以后的培養階段里對自我進行進一步分析，結合集團現狀，規劃自我的職業發展途徑。人力資源部及中電電氣學院將始終參與大學生的職業生涯規劃工作。

選擇有代表性的老員工，讓他們跟新入職大學生交流，將自己對企業文化的理解、適應企業的經驗等等傳導給大學生，同時交流自己的心得體會。

參加中電電氣學院組織的集團新員工入職統一考試并達到合格標準。

第二階段：車間實習

1、技術類

(1)培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅

(2)實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

(3)培養目的：參與產品生產過程，熟練掌握產品生產工藝和流程。

(4)培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。

在車間實習的同時，參加產品結構、工藝、參數等方面的培訓，為從事技術工作打好理論基礎。

(5)考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，技術培訓考核達到合格標準。

2、營銷類

(1)培養責任者：中電電氣學院、各營銷單位、各子公司技術部負責人

(2)實施周期：3個月。六大變壓器子公司各實習一周，股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位各輪崗一周

(3)培養目的：了解各子公司產品生產流程，在實習中理解產品性能和結構特性，熟悉產品生產工藝;通過參與營銷相關崗位實習，對接待講解、合同評審、標書制作、信息渠道與收集方式、貨款回籠等輔助營銷的崗位工作流程有初步的掌握。

(4)培養內容：

完成中電電氣學院以及實習單位提供的學員實習手冊中規定的試題，主動在實習中尋找答案和解決方案，每月提交學習體會和工作總結。

在股份辦接待科以及運營計劃中心商務處、計劃處、市場中心市場信息處、營銷中心等單位輪崗，學習各工種基礎知識，掌握各環節工作要點并發現不足，提出合理化意見。

學習集團現行銷售制度、工作流程以及與工作有關的財務、貨款、商務合同簽訂、法律風險等專業課程。

參與營銷技巧培訓，能夠從產品結構的角度理解領會產品的性能賣點，能夠對客戶熟練地介紹產品知識。

(5)考核方式：按時提交給中電電氣學院學習體會和工作總結;完成學員實習手冊作業，正確率達到60%;營銷技巧、產品知識綜合考試合格。

3、行管類

(1)培養責任者：子公司人事行政處、車間辦公室、車間指定師傅

(2)實施周期：本科生6個月，碩士/博士研究生3個月

(3)培養目的：參與產品生產過程，了解產品生產工藝和流程，了解公司管理模式和方法。

(4)培養內容：

學習所在單位各項規章制度，主要是生產、質量、研發、安全等管理制度，每月提交學習體會和工作總結。

與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，通過參與生產過程，加深對產品生產工藝和流程的理解。實習期間至少寫出1-2篇實習公司的班組崗位職責、操作規范、質量檢驗標準，結合自己的專業知識對現存的規范制度、車間管理方式提出合理化建議。

在車間實習的同時，參加行管類專業培訓，為以后勝任工作打下基礎。

(5)考核方式：按時向中電電氣學院提交學習體會和工作總結，行管類培訓考核達到合格標準。

第三階段：市場鍛煉/輪崗實習

1、技術類(輪崗實習)

(1)培養責任者：各用人單位、中電電氣學院

(2)實施周期：3個月

(3)培養目的：在熟練掌握生產技能基礎上，通過輪崗實習，夯實和拓展產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能。

(4)培養內容：獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議;接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習，接受技術部經理直接考核評價。

到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產品的意見和建議;詳細了解產品原材料規格、性能。

(5)考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后提交一份產品市場分析和設計理念報告。

2、營銷類(市場鍛煉)

(1)培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任、中電電氣學院

(2)實施周期：3個月市場鍛煉，2周銷售技能提升訓練

(3)培養目的：赴營銷駐外辦事處在實際銷售工作中學習營銷部門工作內容，學習現代銷售方法和技巧，提升綜合營銷能力。

(4)培養內容：

3 個月的市場鍛煉中，與指定師傅簽訂師徒協議，接受師傅指導，了解所在區域市場行情、業務開展方式、規范的市場操作方式等;學習辦事處管理規定和工作流程，明確各銷售崗位職責;跟隨商務經理(市場經理)參與實際銷售工作，學習老銷售員處理問題的技巧和方法;在學習大客戶關系管理和綜合渠道管理兩門課程的基礎上，再學習區域管理和重點客戶管理兩門課程，并能夠理解運用在自己工作中。

2周的銷售技能提升訓練中，參加情報收集能力、市場分析能力、顧客溝通能力、產品推銷能力、商務談判能力、工作規劃能力、心理能力等專項技能提升培訓;由營銷中心牽頭設置實戰模擬訓練和難題答疑，參加由中電電氣學院安排的專項演練培訓;與優秀銷售人員進行座談，聽取他們總結成功的經驗，了解如何面對工作中遇到的問題困難。

(5)考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會;完成4門課程的學習，通過由中電電氣學院與分配單位組織的綜合考試;由指導師傅和所在辦事處主任對學員的工作能力和工作態度進行考評。

3、行管類(輪崗實習)

(1)培養責任者：職能部門、中電電氣學院

(2)實施周期：3個月

(3)培養目的：通過在相關職能部門的輪崗實習，從宏觀角度理解集團戰略，了解公司運營流程，樹立立足本崗服務客戶的理念。

(4)培養內容：參與行管類相關崗位實習，了解人力資源、運營計劃、財務、采購、市場等知識，結合對生產流程的認識，思考集團現存管理模式的優勢與不足，如何改進不足以適應市場需求;建立與其他部門的良好溝通方式，為日后的工作開展做好準備。

(5)考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，輪崗實習階段結束后，結合自己專業，提交一份集團行政管理的建議。

第四階段：掛職鍛煉

1、技術類(掛職經理助理、車間主任助理)

(1)培養責任者：各子公司總工程師(副總工程師)、技術部經理、車間主任

(2)實施周期：1年

(3)培養目的：在熟練掌握產品生產、設計、工藝、研發、測試基礎知識、技術和技能的基礎上，把握技術發展趨勢，鍛煉管理技能，成為技術管理型復合人才。

(4)培養內容：

獲取見習單位生產實踐經驗，針對研發設計提供合理化建議;接受技術部安排在見習單位產品線小范圍內輪崗見習;協助參與各子公司總工程師(副總工程師)新項目的研發和設計工作。

掛職經理助理崗位，擔負管理責任，在實踐中學習并提高管理能力與經驗，思考現有管理模式的優點與缺點。

(5)考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會，包含技術工作和管理工作兩方面;指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

2、營銷類(市場經理)

(1)培養責任者：營銷部門駐外辦事處主任

(2)實施周期：1年

(3)培養目的：培養重點客戶公關能力，掌握開拓綜合銷售渠道的理論方法和有效措施。

(4)培養內容：

協助參與辦事處主任對新資源的開發和管理工作，提交合理化建議;跟隨辦事處主任外出到客戶、供應商處進行產品調研，充分了解產品在實際運行過程中遇到的問題、聽取客戶對產品的意見和建議;在直屬負責人的指導下參與投標，分配目標任務參與銷售。

(5)考核方式：每月提交給中電電氣學院工作總結和心得體會;指導師傅每月對徒弟的工作能力、工作態度進行考核。

本階段結束后人力資源部與中電電氣學院將對所有大學生實習期間的鍛煉情況進行綜合考評，合格者將被定崗，不合格者將延長實習期。

三、培養計劃的實施

1、根據本計劃集合2009屆大學生培養情況，2010年7月15日前各用人單位提交2010屆詳細培養計劃。

2、培養期間中電電氣學院定期跟蹤大學生培訓情況，階段性召開交流會，及時把握大學生培訓動態。

3、培養期間，各子公司、營銷中心及指定師傅對大學生的工作和學習情況進行考核，人力資源部及中電電氣學院對各子公司、營銷中心及指定師傅進行考核及評優。