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      1. 國際大學生辯論賽辯題

        時間:2020-10-22 12:02:24 辯論賽 我要投稿

        2017年國際大學生辯論賽辯題

          辯論賽有很多中形式,除了我們常見的校園辯論賽還有國際性的辯論賽。下面YJBYS小編為大家整理了2017年國際大學生辯論賽辯題,歡迎閱讀參考!

        2017年國際大學生辯論賽辯題

          2017年國際大學生辯論賽辯題一

          避免人才外流,是政府的責任/避免人才外流,不是政府的責任

          愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

          合作比競爭,更能使文明進步/競爭比合作,更能使文明進步

          天災比xx更可怕/xx比天災更可怕

          相愛容易相處難/相處容易相愛難

          遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

          新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

          全球化能為我國帶來經濟發展/全球化不能為我國帶來經濟發展

          性教育應列為中學課程/性教育不應列為中學課程

          性教育是科學教育/性教育是道德教育

          道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大

          xx事業的興旺是社會進步繁榮的象征/xx事業的.興旺不是社會進步繁榮的象征

          教育應注重人格培訓多于知識培訓/教育應注重知識培訓多于人格培訓

          男性比女性更需要關懷/女性比男性更需要關懷

          勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻

          新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

          2017年國際大學生辯論賽辯題二

          個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

          便利器具便利 便利器具不便利

          發掘人才需要考試 發掘人才不需要考試

          民族技藝應該保密 民族技藝不應該保密

          理想人才以仁為主 理想人才以智為主

          網絡對大學生的影響利大于弊 網絡對大學生的影響弊大于利

          金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行

          杜絕盜版,消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版,政府扮演比消費者更重要的角色

          個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求

          寬松式管理對大學生利大于弊 寬松式管理對大學生弊大于利

          留學歸國是個人問題不是社會問題 留學歸國是社會問題不是個人問題

          通俗文學比文學名著影響大 文學名著比通俗文學影響大

          2017年國際大學生辯論賽辯題三

          師生之間沒有真正的友誼

          F正:對于企業而言,物質資源更重要

          F反:對于企業而言,人力資源更重要

          G正:中國足球走向世界關鍵在于教練

          G反:中國足球走向世界關鍵在于體制

          H正:大學英語四級考試仍然還有存在價值

          H反:大學英語四級考試已經失去存在價值

          I正:歷史題材影視劇可以“戲說”

          I反:歷史題材影視劇不可以“戲說”

          正方:和平手段是解決恐怖主義的根本方法

          反方:武力手段是解決恐怖主義的根本方法

          正方:大學生自費出國留學應該提倡

          反方:大學生自費出國留學不應該提倡

          正方:選擇你愛的人

          反方:選擇愛你的人

          正方:現代化會威脅傳統文化的生存

          反方:現代化不會威脅傳統文化的生存

          正方:網絡文學更能推動文學的發展

          反方:傳統文學更能推動文學的發展

          反方:高校擴招弊大于利

          2017年國際大學生辯論賽辯題四

          正方:人和自然可以和諧相處

          反方:人和自然不能和諧相處

          正方:高校產業化利大于弊

          反方:高校產業化弊大于利

          正方:網絡經濟是泡沫經濟

          反方:網絡經濟不是泡沫經濟

          正方:個人的命運是由個人掌握

          反方:個人的命運是由社會掌握

          正方:便利器具便利

          反方:便利器具不便利

          正方:發掘人才需要考試

          反方:發掘人才不需要考

          正方:民族技藝應該保密

          反方:民族技藝不應該保密

          正方:理想人才以仁為主

          反方:理想人才以智為主


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