【精選】辯論賽的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辯論賽的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽的作文 篇1
辯論是一項古老的活動，我國古時候有諸葛亮舌戰群儒，成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄師�！苯裉欤覀儼嗬锞驼归_了一場針鋒相對的“舌戰”。
下午第二節課，老師剛宣布“辯論會開始了”，“戰火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊隊員座位后，就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情，那神情好象恨不得狂吐口水！于是，“舌戰之火”從“正方”那點燃了。
這是一場31人對14人的比賽。我們仗著“兵”多，不禁也有點輕敵�！半S著科學技術的發展，很多地方都建起了高樓大廈，不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房�！闭降鸟R齡強第一個發起了“進攻”。放眼看去，31人中舉起了一只手：“那如果地震了怎么辦？”在一旁的施老師立馬糾正了她的話：“應該是在高樓邊地震時土地容易下沉。”這第一個話題就這么結束了，精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發言：“科技發展了，許多學生迷戀電腦、沉浸在網絡而不肯自拔，最后導致視力下降、學習成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道：“只要，只要我……我們控制好自己的上網時間，適度上幾次網，就能避免“無法自拔”的現象�！八拥卣f完這段話，我方立刻出現反駁。施玫依“刷”得站起來，吐出一句話：“那近視你總不能避免吧？”剛坐下的施維凱又站了起來：“現在科技發展了，國內引進了一些調節視力的手術，就能避免視力下降這個問題了。”氣喘吁吁的他又坐下了，我方14個人異口同聲：“那沒錢呢？”在一旁“觀戰”的施老師也著急了：“別繞進去了！”我們這才意識到自己在鉆牛角尖，于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會差不多到了下課才結束，可大家還意猶未盡。
在這次辯論會中，我們體會到自己的思維還不夠嚴謹，而且在辯論會中容易出現偏離辨題的現象，表達的效果也不太清晰。不過，在辯論會中，我們通過互相較量，不僅斷糧了口語，也讓我們懂得科學有兩面性，我們不能只憑著自身所有的片面認識，我們要全面認識到他的利與弊。我們要揚長避短，多多發揚有利的一面，讓他為人類造福；弊雖然不能全部避免，但是我們要盡量減少它的弊端！
辯論賽的作文 篇2
今天，我們剛踏進教室，老師便問：“作業都完成了嗎？”作業，什么作業？但是看見同學們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已的樣子，我這才恍然大悟，哦，原來是要進行一場“讀書是否有益”的辯論賽呀！
辯論賽分為兩隊，正方A組和反方B組。同學們個個眉飛色舞，興高采烈，有的在和同桌討論，有的目不轉睛地盯著老師，還有的在激動地拍手。
老師講完比賽規則，“A守B攻”賽開始了。首先是A隊的常柳莉同學發言，她站起來鎮定自若地說道：“我們組的觀點是讀書有益，諸葛亮因為勤奮讀書而有經天緯地之才……”還沒說完，A組一個個都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望著我們。
我們絕不能繳械投降，竇志恒同學眼珠子骨碌碌一轉，高高地舉起手，狠拍一下桌子站起來說：“我認為讀書未必有益，因為現在的讀書人都喜歡看一些沒有營養的壞書，而那些壞書日益增多，如果讀那些壞書……”竇志恒同學振振有詞，頭頭是道。我們B隊高興得手舞足蹈，心花怒放。
只見A隊頓時一臉茫然，目瞪口呆，眼看A隊就要輸了的時候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手舉得老高溫文爾雅地說道：“書有好有壞，為什么不選擇好的書來讀呢？讀壞書的人說明他愚蠢，書猶藥也，可以醫愚。”A隊用感激的'目光看著王家坤同學，好像把他當成了“救世大英雄”。
我非常生氣，反駁道：“既然你說書是‘藥’，那么‘藥’也有兩分效：一是靈藥，查漏補缺；二是毒藥，致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會害死自己！”我心里美滋滋的，B隊也高興得要飛起來了。而A隊卻傻了眼，無計可施，也就敗給了我們。
雖然我們隊贏了，但是這次活動也讓我們明白：我們要選擇適合自己的書，否則會害了自己！
辯論賽的作文 篇3
我家每天都“打仗”發生辯論，而且每次都是因為我才發起戰爭的，我都不知道我應該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾，快下來跟你哥一起去理發。”這時我的內心是拒絕的：“不去，我覺得這樣挺好看的，不理！”媽媽大叫起來：“那么長了你還不理，你想干嘛啊，你！”“我不想理！”……
這時，坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲，就進來問：“干嘛啊，你們這么吵！”老媽“惡人先告狀”：“我叫他去理發，他死活不去。每次都這樣子！”在樓上的我頓時就火冒三丈，大喊：“我怎么嘍，我現在這樣不是挺好看的啊，想理的時候我自己會去的那！”“那……”媽媽欲言又止，因為老爸突然叫了：“別吵了，就這么點小問題吵這么大聲干什么��！他不想理就別理，你那么逼他干什么？還有你，理頭發就理么，又不會死！”
最終，媽媽也不再叫了，而我呢，正在通過奧數題讓我的大腦冷靜不來。
不論你做什么事說什么話，都要先經過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開，否則，這個家庭就會支離破碎。
不要強迫一個人去做什么。因為，到頭來，他自已還是會去做的。
辯論賽的作文 篇4
“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事，大家覺得是否要諒解他？我們開始討論討論吧！”
林老師話音剛落，大家個個舉起了手，“正方先開始！”林老師說，首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說：“我們應該原諒他！大家都要有一顆寬容的心�！薄安�！不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認錯時他家長都當面主動認錯了，但他并沒有站出來承擔責任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈著，一邊慷慨激昂地說�！澳膩砹艘粋�和尚！”老師風趣地說，同學們都笑破了肚皮。我卻在想：再該怎么說呢？
“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，這朵花就無法十全十美了，祖國就像這朵花，丁錦昊就是其中一片花瓣，也就說，如果我們不停地責罵他，這片花瓣就會凋謝，這個世界就不完全了�！碧昧耍覀冋降膭㈥壮恳贿吽伎�，一邊說。劉賢子補充道：“他們認錯時也都哭了，如果我們再責怪他，自己就錯上加錯了！”真會反駁，我的心總算平靜了下來。
“雖然，他們確實哭了，但是哭也不能解決所有問題呀！難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎？”反方的余芷悅站起來情緒激動地說。我想了想，覺得很有道理。
大家繼續“唇木倉舌戰”著……
這場辯論賽結束了，但我腦海里還是剛才那個情景，我總結出：自己可不能也犯這個毛病，他就是個例子，而且對待錯誤，嚴不能太多，松也不能太多。
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