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      1. 辯論賽的作文400字

        時間:2021-08-14 10:11:30 辯論賽 我要投稿

        辯論賽的作文400字合集8篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的辯論賽的作文400字8篇,希望對大家有所幫助。

        辯論賽的作文400字合集8篇

        辯論賽的作文400字 篇1

          我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。

          辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學生可以結伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結伴出門旅行是可以的,我們都這么大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學一起呢?所以我認為可以!”“那如果發生意外怎么辦?如果在偏僻的地方沒有電話亭怎么辦?沒有警察局怎么辦?各種事情都會發生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬一!边@話說得多好!現在乙方站了上峰。

          “誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去!難道要把小羊送進虎口里。 奔追酱砝顜浾f道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界。]過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水里該怎么辦?”“我們回帶好充足的資源啊!奔追秸f道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。

        辯論賽的作文400字 篇2

          我家每天都“打仗”發生辯論,而且每次都是因為我才發起戰爭的,我都不知道我應該是感到倒霉還是榮幸。

          “迦諾,快下來跟你哥一起去理發!边@時我的內心是拒絕的:“不去,我覺得這樣挺好看的,不理!”媽媽大叫起來:“那么長了你還不理,你想干嘛啊,你!”“我不想理!”……

          這時,坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲,就進來問:“干嘛啊,你們這么吵!”老媽“惡人先告狀”:“我叫他去理發,他死活不去。每次都這樣子!”在樓上的我頓時就火冒三丈,大喊:“我怎么嘍,我現在這樣不是挺好看的啊,想理的時候我自己會去的那!”“那……”媽媽欲言又止,因為老爸突然叫了:“別吵了,就這么點小問題吵這么大聲干什么啊!他不想理就別理,你那么逼他干什么?還有你,理頭發就理么,又不會死!”

          最終,媽媽也不再叫了,而我呢,正在通過奧數題讓我的大腦冷靜不來。

          不論你做什么事說什么話,都要先經過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開,否則,這個家庭就會支離破碎。

          不要強迫一個人去做什么。因為,到頭來,他自已還是會去做的。

        辯論賽的作文400字 篇3

          星期三下午的班隊課上,我們舉行了一場有趣而又緊張的辯論賽。

          那天午睡好后,我們來到教室把桌子擺放成辯論賽的對壘雙方,吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評委正襟危坐,門口坐著的兩位計時員——陳嘉禾和徐穎也是一副時刻待命的樣子,這場面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場的主角,當上了反方觀眾。

          辯論開始了,正反雙方辯手首先發表觀點,他們個個滔滔不絕,說得條條是道,都想一下子置對手于死地,整個賽場充滿著硝煙。說實話,我還真沒想到辯論會那么激烈呢!不一會兒,輪到觀眾自由發言了,這下可虧大了,我們反方只有我和章家偉發言,可正方呢?個個爭先恐后,氣勢甚是強盛,但遺憾的是大多言不達意。

          終于過了觀眾發言這一關,最后由正反方4辯總結陳詞。幸運的是,我方的四辯選手高卓挺語言流暢,口齒清楚,駁得了熱烈的掌聲。結果不出所料,最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評比最優秀的4名觀眾中,我居然意外得了"優秀觀眾",我真是太高興了!

          通過這次小小的辯論,我了解了團結的重要性,如果沒有我們大家眾志成城的努力,勝利的果實可能就不一定屬于我們了。

        辯論賽的作文400字 篇4

          一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學生能單獨出去游玩的為正方;小學生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發言,一場口舌的“戰爭”開始了。我覺得小學生能單獨出去游玩,因為小學生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學到保護自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學生單獨出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學過,如果發覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時向身邊的'群眾求救!薄拔曳磳Γ曳磳Α狈捶狡咦彀松嗟恼f出了自己的好方法和理由。不知什么時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉欤覍W到了很多。

        辯論賽的作文400字 篇5

          星期六作文課,我們將舉行一場辯論賽;氐郊,我做好了充分準備,以為一定會贏!可是……哎,你還是聽下去吧!

          辯論賽開始了,作為正方主辯手我第一個上場。站上講臺,深吸一口氣,平復一下激動的心情,我大聲說道:“看電視是弊大于利的。第一:看電視對眼睛不好,會影響視力!”

          “注意距離和時間就不會!”林晉名小聲嘀咕。

          我瞪他一眼繼續講:“第二:看電視會浪費時間,這就相當于浪費自己的生命;第三:電視上有很多打打殺殺的節目,這些節目不利于兒童身心健康!”

          “自己要學會合理安排時間呀!”

          “電視上也有很多對我們成長有幫助的好節目呀!”王垣龍站了起來,“比如《加油!向未來》《腦洞大開》《機智過人》,就能幫助我們學到很多知識!”

          反方的同學一個接著一個地反駁我,我方的同學卻穩坐釣魚臺,紋絲不動。我垂頭喪氣地聽著,恨不得將我方同學從座位上揪起來。

          當薛蕊芝站起來想繼續反駁我時,被何老師制止了:“等一下會給你們留自由辯論時間!

          哪知自由辯論時更慘,我方居然出現一個“臥底”,他站起來就反駁我們自己的觀點,此時我的心情啊,怎是一個“慘”字了得!真是有苦說不出……

          下課了,我不服輸地走出了教室,告訴爸爸課堂上發生的一切,遺憾地搖搖頭:“唉,今天輸了,我真傷心!”爸爸說:“沒關系,下一次提前和隊友們一起商量戰術,發動他們一起戰斗,就一定會贏!”

        辯論賽的作文400字 篇6

          “學生應不應該看電視?”我剛進教室就看到黑板上的幾個大字,同學們已經把桌子分開了,分為正方和反方,看來又將會上演一場激烈的辯論賽。

          正方的任同學首先發言“我同意,應該適當地看電視,因為每天看一會兒可以讓我們的大腦得到放松,而且不會影響視力!鄙弁瑢W立即反駁“但是電視節目常常有些不適合我們小學生看的內容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學笑得直拍桌子,看來很贊成邵同學的觀點嘛。

          這時,王同學微笑著舉起手來“電視里會有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節目,可以增長我們的知識面啊”!辯論賽如火如荼的進行著,有的同學一臉嚴肅地點了點頭,也有的同學一臉輕蔑地指著對方的辯手。

          這時,楊同學說出一句精辟的話“只要電視能換臺,我就不信你一直只看新聞聯播!”正方那片雅雀無聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來。

          我個人的觀點是不應該看電視,因為一直看電視會影響學習效率,每天晚上不停的看電視,就會陶醉在電視節目里。再說了,小學生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時間,肯定是追劇不等人啊。

          這次的辯論賽雖然沒有分出勝負,卻讓我們感受到了前所未有的樂趣。

        辯論賽的作文400字 篇7

          今天,孔老師舉行了一次“小學生可不可以玩網絡游戲”的辯論賽。

          這一次,我被選為了評委,評委要做到公平、公正。為什么我會當評委,因為我的心還沒有想好到底支持正方還是反方。正方是小學生可以玩網絡游戲,反方是小學生不能玩網絡游戲。一上評委臺,一下子就感到了認真和嚴肅,辯論會馬上開始。

          開始前,兩方認真地準備著。終于,一場激烈的“戰斗”拉開了序幕……

          先是正方讓反方一辯說觀點,反方一辯說得頭頭是道,不禁讓我的心偏向了反方,反方一辯已經做好了一座嚴實的墻。正方一辯開始了自己的觀點,一邊說一邊指手畫腳,讓我的心又偏向了正方。

          一下子雙方都做好了一堵嚴厚但還是有漏洞的墻,需要對方的自由辯論來找出。

          自由辯論賽開始準備了,三分鐘后,又是一場“戰爭”拉開了序幕……

          正方、反方的二、三、四辯開始了激烈的爭論,一辯也可以繼續參加。反方說玩游戲說明是一把“雙刃劍”,這一漏洞一下子就被正方發現了。他們說“雙刃劍”說明了打游戲也會有好處,正方又說反正可以不打游戲看書也能放松心情,正方又說看書也會看成近視眼,反方說可以看遠一些,正方說打游戲離遠一些也可以不近視。

          在最后一個環節到來前,一切都很激烈。

          終于到了最后一個環節,自由辯論賽三分鐘大賽。

          一下子,大家你一言,我一句得說了起來,最終,正方獲勝了。

        辯論賽的作文400字 篇8

          今天上午,五(4)班教室里一場激烈的辯論賽即將開始,氣氛緊張,每個人的血液仿佛已經凝固了,空氣好像已經不在流動。站在講臺上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規則:一、二兩組是正方,觀點是“開卷有益”,三、四兩組是反方,觀點是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下,辯論賽正式開始了!

          首先,正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈:“我認為開卷有益,讀書可以幫助我們寫好作文,還可以豐富我們的知識面,開闊我們的眼界!蔽覀兎捶疆斎徊桓适救,反方辯友鄧力元早有準備,舉起機關槍朝正方一陣掃射:“誰說的,讀那些不良的書可能對我們有害,一些書不健康,可能會影響我們的一生,比如看武俠小說,萬一沉迷其中,會影響學習,現實中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機關槍掃得有點慌亂。只見正方隊員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩定軍心:“請反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書籍中的有益成分,如,卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術成分!

          下面,就到了最緊張的“自由辯論”環節,雙方你來我往,互不相讓。一會兒正方丟盔棄甲,一會兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后,錢老師長長的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結果。最后,錢老師判了平局,說:“讀書,要讀好書,不能看有害的書,對有害的書提高警惕,對不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的!

          這真是一場激烈的辯論賽!

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