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      1. 辯論賽作文300字

        時間:2022-01-22 09:11:34 辯論賽 我要投稿

        【必備】辯論賽作文300字錦集7篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文300字7篇,歡迎大家分享。

        【必備】辯論賽作文300字錦集7篇

        辯論賽作文300字 篇1

          下午第2節課,同學們不約而同地叫到:“開卷是否有益的辯論賽開始了。”

          正方有陳健.金怡然.張振國等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和一些同學作為觀眾。

          開始了,正方說:“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的!

          反方說:“不一定,如果看的是不健康的書,最后會殺人呢!”

          正方說:“那么所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎?”

          反方說:“有些漫畫書是有益的。”

          反方接著說:“沒錯沒錯,騎白馬的不一定是白馬王子。”場下一片笑聲。裁判說:“肅靜!

          正方說:“~~~~~~”

          反方說:“~~~~~~”

          正方說:“~~~~~~”

          就這樣,這場精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結果是正反方分不出勝負。于是有些同學提出接著辯論呢!

        辯論賽作文300字 篇2

          今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

          賽前,辯手們為了在比賽中大顯身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準會嚇一跳的。

          比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的'聲音質疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發言時,天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結束了,最后正方獲勝了,那是因為正方有一名最佳辯手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的,而他是借助生活中的仔細觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態、她鏗鏘有力的語調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

          這是讓我最難忘的辯論賽。

        辯論賽作文300字 篇3

          伴隨著上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。

          現在臺下很安靜,有的同學在討論;有的同學拿著稿子反反復復的讀;還有的同學在準備上臺辯論。

          辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上臺了。

          正方1號葉程走上前一步,兩手拿著稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你說的很好,但是我方認為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候,臺下鴉雀無聲。我很急 ,想到:余楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,余楚燁還是慢慢的走向前,看著稿子,反駁正方。

          一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時間就是這樣的無情。

          到了高潮,臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰,臺下的同學們也在說。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現在是開卷不是開心!蔽覀兒敛华q豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鐘過去了,吳老師走上臺宣布正方贏了,我們反方很失望。

          原來,不是4位辯手的錯,而是我們反方搜集的名人故事和自己經歷的故事太少了。

        辯論賽作文300字 篇4

          今天,我們班舉行一場別開生面的辯論會。主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。

          辯論的前一天,老師就布置了作業,讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網上查找了關于“開卷有益”的許多資料,為明天的辯論做好充分的準備。

          第二天,語文課上,老師把同學分成兩方,男生是“開卷未必有益”方,女生是“開卷有益”方。第一個是反方巧舌如簧的王康臣發言,他說:“現在很多人喜歡看一些武俠小說,不愿意和同學交往,或學習成績下降,以致走火入魔,模仿里面的故事情景甚至行兇殺人,者你們還說“開卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道:“盡管你說出一大堆因看書而墮落、瘋狂的事情,但這又能說明什么呢?只能是看書的人自己心態不正,那是屬于精神問題,不能歸咎于書。難道一個人拿刀去殺人,還能是刀的錯嗎?”話一說完正方的同學們都鼓掌歡呼,甚至反方也有幾個同學為我們鼓掌,老師也露出欣賞的笑容。

          經過一節課激烈的辯論,最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏了,但老師還是教育我們要像冰心老師說的那樣,做一個對社會有用的人。

        辯論賽作文300字 篇5

          本單元的課文,有一個共同的特點一一那就是全都跟書有關嘍!這不,關于書,我們班分成兩派,展開了“開卷是否有益”辯論賽。

          502班教室內的火藥味兒越來越濃。忽然,其中一派突然開炮了!辯論賽開始了!兩個幫派一大一小,可實力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞,一只只手飛快地向上舉起,一句句話飛快地脫口而出,對方飛快地反擊,而辯論賽正在飛快地進行中。你向我開槍,我就給你顆炸彈,你揍我幾拳,我就砍你一刀??整個502教室都被戰火燃燒了,似乎變成了一顆定時炸彈,隨時有可能會爆炸!經過一番激戰之后,結果終于出現了!反方勝利!我們反方沉浸在了勝利的歡樂中。所以說,開卷未必有益的理論是正確的!其實,我在辯論賽中也有功勞的,比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻杰讀,而且是最后一次發言讀的,所以我也有點兒沾沾自喜嘍!

          在辯論賽中,團結就是力量,而且我們人多力量大。自然會成功嘍!

        辯論賽作文300字 篇6

          “我們小學生可以出門去名勝古跡玩。

          一、可以增長我們的見總值。

          二、可以培養團隊精神,遇到問題大家一起想辦法解決!

          甲方說!安豢梢浴,乙方說,“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措,造成可怕的下場!卑,他們在吵什么?哦!他們在論小學生結伴出們旅游或行不行!耙怯龅轿kU或壞人時,我們就打!!边@時臺下一片爆笑。乙方說:“假如那邊是郊區,沒有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會說:“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說:“我們不會到人跡罕至的地方去,我們只會去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。

          乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲,突然甲方開口了“我剛才說過了,我們不會去那么偏僻的地方!闭媸且粓黾ち业霓q論賽,到底誰贏誰負我不知道,但是結果不是重要的,重要的是我知道了出門旅游既要玩的開心也要保護人生的安全。我要向這方面發展,爭取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!

        辯論賽作文300字 篇7

          隨著優美的上課鈴聲響起,一場精彩的讀書辯論賽開幕了。這次的主題是開卷是否有益。教室里洋溢著緊張的氣氛。老師站在講臺上宣布:“開卷是否有益辯論賽現在正式開始!迸_下響起一陣熱烈的掌聲,正方的一員大將王小三給反方來了當頭一炮:“讀書小到可以修身養性,大到可以治國平安,知識可以填飽空蕩的大腦,可以將汲取的知識內化,轉化成自己的智慧。反方,這有什么不好呢”說著,便向反方的隊員擠了幾眼。我在臺下暗中為王小三喝彩,心想:“嘻!我方必勝,開頭就給他來了個下馬威。”

          反方也毫不示弱,李四站了出來反唇相譏:“正方,讀書也未必有多大好處。有許多青少年喜歡看武俠小說,被迷得一塌糊涂,常常會走火入魔,你覺得好嗎?”說著,他在哪兒得意洋洋,我不禁為正方捏了一把汗。

          這時,在一邊靜觀其變的王小三又斬釘截鐵地說:“陷入武俠泥塘是可以改正的!彪p方你一言我一語地開始了一場沒有硝煙p不動兵卒的戰爭。記一次辯論賽_

          最后,我方只有王小三一個人孤軍奮戰,不敵反方輪流進攻,只有招架之力而無還手之力而甘拜下風。老師走上講臺上宣布:“開卷是否有益辯論賽反方勝利!”

          這真是一場有趣而又精彩的辯論賽!

          

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