實用的辯論賽作文400字集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的辯論賽作文400字10篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽作文400字 篇1
星期三下午的班隊課上,我們舉行了一場有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后,我們來到教室把桌子擺放成辯論賽的對壘雙方,吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評委正襟危坐,門口坐著的兩位計時員——陳嘉禾和徐穎也是一副時刻待命的樣子,這場面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場的主角,當上了反方觀眾。
辯論開始了,正反雙方辯手首先發表觀點,他們個個滔滔不絕,說得條條是道,都想一下子置對手于死地,整個賽場充滿著硝煙。說實話,我還真沒想到辯論會那么激烈呢!不一會兒,輪到觀眾自由發言了,這下可虧大了,我們反方只有我和章家偉發言,可正方呢?個個爭先恐后,氣勢甚是強盛,但遺憾的是大多言不達意。
終于過了觀眾發言這一關,最后由正反方4辯總結陳詞。幸運的是,我方的四辯選手高卓挺語言流暢,口齒清楚,駁得了熱烈的掌聲。結果不出所料,最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評比最優秀的4名觀眾中,我居然意外得了"優秀觀眾",我真是太高興了!
通過這次小小的辯論,我了解了團結的重要性,如果沒有我們大家眾志成城的努力,勝利的果實可能就不一定屬于我們了。
辯論賽作文400字 篇2
一天,鋼筆學校的老師通知各班同學參加鋼筆辯論賽,評選出全校最棒的鋼筆。參賽選手有一一班的花花鋼筆、二二班的帥帥鋼筆、三三班的妞妞鋼筆等。到了會議室,同學們依次坐下,辯論開始了。
首先發言的是一一班的花花鋼筆:“我是世界上最漂亮的鋼筆!”二二班的帥帥鋼筆馬上站起來說:“我是世界上最帥氣的鋼筆!”三三班的妞妞鋼筆緊接著說:“我是世界上最可愛、最聽話的鋼筆,主人讓我干什么,我就干什么。”四四班的玉玉鋼筆說:“我是世界上最晶瑩剔透的鋼筆,主人用我時都很小心,生怕我有什么閃失!蔽逦灏嗟牟莶蒌摴P說:“我是世界上最環保的鋼筆,除了可以用來寫字外,還能凈化空氣!变摴P們你一句我一句,都急著對別人說出自己的優點。
在這些鋼筆發言的時候,六六班的大地鋼筆一直在本子上記錄著什么。老師問:“大地鋼筆,你在寫什么?”同學們一起注視著它。大地鋼筆說:“我只是一只普普通通的鋼筆,我想把大家的優點記下來,以后慢慢學習!变摴P同學們都羞愧萬分,默默地低下了頭。老師語重心長地說:“大地同學說得很棒,請大家為它鼓掌!”
從此,鋼筆們再也不攀比了,它們互相學習,和睦相處。
讀了這篇短文,你一定大受啟發吧。我們不能拿自己的優點去跟別人的缺點比,要拿別人的優點來彌補自己的缺點。
辯論賽作文400字 篇3
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們班正在進行一場精彩的辯論賽,要不要去看看這場比賽呢?
比賽還沒有開始,空氣中就彌漫著濃濃的火藥味,只見同學們一個個摩拳擦掌,精神抖擻,好像要把所有人都說服似的。裁判剛剛宣布了規則,比賽就拉開了序幕。兩方人馬,兩方勢力,各抒己見。有的用名人名言論證自己的觀點,有的聯系歷史事件戰勝對方,還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點,就迎來了觀眾們熱烈的掌聲。
到了自由辯論時間,正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點,他們你不讓我,我不讓你,你說一句,我說一句,把比賽拉入了白熱化階段。賽場上的觀眾也為他們捏把汗。
只見正方三辯從容不迫地站了起來,進行了長達兩分鐘的結辯,他把小學生上網的好處從頭至尾說了個遍,讓所有人都很信服,紛紛為他鼓掌。
這時,反方三辯也毫不示弱,胸有成竹地說到小學生上網的'壞處,他講的頭頭是道,說完后同學們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰的話更有道理,兩隊說的不可開交,反方則得意洋洋,仿佛他們已經勝利了,高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張,經過了幾次口水戰,正方已多次被反方問得啞口無言。最終,反方取得了勝利,同學們頓時松了一口氣。
這場辯論賽就在同學們的唇槍舌劍中結束了,雙方的發言都很精彩,輸贏已經不重要了,最重要的是讓我們明白了很多道理,收獲了很多知識。
辯論賽作文400字 篇4
在星期三,我們班舉辦了一場有趣的辯論賽。
辯論賽的內容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開卷有益”。辯論賽開始了,我方的隊長是周紫麒,周紫麒說道:“書可以滋潤人們的心靈,書可以凈化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道:“書雖好,但也分好書和壞書,如果是看壞的書,那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說:“雖然書分好書和壞書,但只要書看得多了,就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個故事:“趙國有一位將軍叫趙破,他只會紙上談兵,說得頭頭是道,但在現實中,他缺少實踐,使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道:“我們學的語文書第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因為小時候愛讀書,所以她成為了一個有名的作家。”………最后在兩名隊長的辯論下,這場辯論賽結束。
我認為開卷是有益的,書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨游學海的翅膀、書籍是我們通向未來的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友,書籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書、讀好書。
辯論賽作文400字 篇5
我們班有很多有趣的活動,每次我們知道有活動,就非常的感到激動,因為我們把活動當做玩游戲 一樣,很開心、快樂!就在前幾天,我們開展了了開卷未必有益,和開卷有益的辯論賽!我們班有些人就高興的跳起來,臉上也露出了笑臉,我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰道理講的好,我們就開始競爭,看誰能贏!看誰是誰的手下敗將!我們的眼睛也對視視這,好像在說:“我一定能贏你 !’’
我是正方是開卷有益,到3、4大組去。反方開卷未必有益就到1、2大組。
比賽開始了,看誰的笑臉多,先是我們正方來,趙冰清就馬上高高的舉起了手,老師有請趙冰清,高爾基說過:“書是人類進步的階梯! “如果我們不讀書哪里來的知識呢 ?” 老師聽了,覺的有道理就給我們畫了笑臉,我們非常開心,到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手!拔曳磳w冰清的說法,漫畫書也是進步的階梯。” “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要毀滅來了嗎?”王翰也舉手了,他說:“書是人類進步的絆腳石!”老師就給反方一個笑臉,平分了。
比賽就這樣激烈的下去,就這樣,我們反當3個笑臉,而正方就4個笑臉,我們反方輸了但從這次辯論中,我學到了許多的知識,我很開心,雖然輸了,但是沒有關系的了,我還是從別人那里學到更多的知識!
辯論賽作文400字 篇6
上周日,小記者協會舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔當正方三號辯手。正、反雙方觀點各不相同,正方的觀點是作業留得越多越好,而反方的觀點是作業留得越少越好。隨著主持人一聲號令,辯論會就開始了。
首先,正方一號辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學們熱烈的掌聲。反方一號辯手也提出了本方的觀點,她口語表達能力很強,理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。
掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號辯手杜雨菲反駁對方觀點,她說:“多做作業不僅可以提高自己的學習成績,還可以提高自己的能力水平。”反方二號也不甘示弱,她說“孩子寫作業多眼睛容易近視,而且還會產生厭學情緒!痹捯魟偮,我就迫不及待地站起來,陳述了自己的觀點,并反駁了對方的觀點。對方三號顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。
自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個辯論會場。時間過得飛快,一會兒,就到了總結陳詞階段,正、反雙方都各自總結了本方的觀點后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會結束了。
雖然雙方沒有分出勝負,但是通過參加辯論會我學到了許多課外知識,也懂得了“作業不在于多而在于精”的道理。
辯論賽作文400字 篇7
周五我們開展了五(四)班第一學期的第一次辯論賽。
辯論賽開始了,我們辯論的主題是“可不可以看閑書”。我們正方先發言,朱鐘情一馬當先地說:“閑書也是一種有益的書,不一定要總是看正書!狈捶綇堄砀枇⒓捶瘩g到:“那閑書有很多是對們有害的,還有每一天的作業很多了,沒有一點點的時間看書!
我有點坐不住了,立馬反駁到:“在家的作業可以寫的快一點,這樣我們就有時間看閑書了,閑書上也有很多正書上沒有的知識!狈捶降闹茑P說:“如果我們看一些言情之類的就不好了。”
我們正方的張津寧怒氣沖沖的說:“我們為什么要去看言情之類的,對我們沒有意義的書呢?”反方的李浩冉說:“正書上有很多的散文可以讓我們獲得很多的知識,可是閑書不可以!
突然正方站起來張思雪大聲說:“閑書可以找出很多知識,像很多大作家也是看閑書長成為大作家的!爆F在反方那邊的聲音小了,可不知誰說:“都是一樣的!
這次辯論會反方、正方,不相上下,這次辯論賽我們打了個平手。
辯論賽作文400字 篇8
今天,班級里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說:“看書可以增長知識,不管看什么書都會有與眾不同的知識掌握!痹捯魟偮,我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說:“書也分好壞,有時也會將成績非常好的同學給拉下來的!边@時對方的毛雨欣也不由自主地站起來,說:“‘書是人類進步的階梯’,這是高爾基說的,我們應該多看書,我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷,下筆如有神’,只要肯多看書,門門課都會趕上不落下的!庇谑俏曳降膰烂餍穹瘩g了:“你錯了,有些人就是看了不良的書才會引起一些壞毛病,因此改不掉這些習慣!边@時對方的王貝莉“嗖”的站了起來說:“不管是任何書,只要肯看,就會有知識可得,這樣總比沒有獲得任何知識要好吧!”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說:“有時一有新書出版,盜版也會馬上出產,我們一些低年級的同學就會分不清楚哪個是正版,哪個是盜版!鳖D時正方選手猶豫了一下,我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了,對方卻鴉雀無聲。
這個可真是一場精彩的辯論賽!
辯論賽作文400字 篇9
今天是我最開心的一天了,今天下午我們班舉行了首次辯論賽,同學們在家里準備的材料豐富極了,都準備在辯論賽上一舉拿下對方。
第三節課時,同學們躍躍欲試,興奮地無法形容,我們的葉老師是辯論賽的裁判,我方是開卷有益,對方是開卷未必有益,每方都有三個辯論人。辯論賽第一輪:自由辯論,同學們開始自由回答對方的問題,我方有人說:“開卷有益,不光告訴我們應該勤于讀書,還告訴我們應該善于讀書,只有這樣才能真正獲益!睂Ψ接腥苏f:“有一些書是毒藥,它會讓我們走向小偷的路!蔽曳交卮穑骸坝行〾臅膶懽鞣椒ǘ鄻踊,而且可以增加我們明辨是非的能力。”對方回答,,,,,,就這樣,我們一問一答,時間結束了,我們多么希望能停在那歡快地時間里,討論書的關系是多么的美好。接下來由我們每方的辯方三來5分鐘的總結每隊的觀點,最后經過每隊同學的推薦,進行投票,選出一個最佳小辯手,我經過了同學們的投票,成了最佳小辯手,我非常開心地上臺領獎。
不管開卷有沒有益,我覺得大家說的都有理,但是要注意眼睛,每看半個小時的書就看看遠處,看一下綠色,邊看邊想,不僅不會傷害眼睛,而且會健康,這個辯論賽讓我明白了要多看書,看好書,盡量看一些對自己幫助大的書。
辯論賽作文400字 篇10
可以,可以,可以……”“不可以就是不可以……”
現在,我們家正在激烈的進行“在重要學習階段,是否應該看課外娛樂書”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對頭_表哥,而說“不可以”則是倔強好強的本姑娘。“辯論開始”,媽媽的一聲令下,使我和表哥都措手不及,但表哥依然充滿自信地搶著說:“在重要的學習階段,是應該抓緊時間復習,但是我們要學會綜合利用自己的時間,可以學習一會兒,看一會兒娛樂書,這樣腦子不會讓學習給燒壞呀!笨粗鴭寢寣Ρ砀绲难哉Z直點頭,我敢忙爭辯:“不行,如果在那時看娛樂書,把學習給落下拉,如果學習下降可怎么的了呀!边@時,媽媽似乎又很贊同我的觀點,不停的對我笑?赡闹乐型練⒊鰝陳咬金,表哥連忙對著我說:“難道你在很疲勞的時候,就不想看看娛樂書讓自己放松嗎?”哼,假如我說想,那可不就稱了你的意?于是我干脆利落的說:“不想!”表哥直沖我瞪眼,媽媽見我們倆爭論的沒有結果,便和藹地說:“其實你們倆都說的有道理,在學習的重要階段,是要抓緊一分一秒來復習,但是,也可以抽出少量的時間看健康的娛樂書,這樣既學習了,又得到放松,豈不是兩全其美嗎?”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了,辯論后,我還不停的想:誰在壓力與疲勞的共存下,不想得到放松呢?只要我們懂得怎樣綜合的利用學習時間,那一樣可以做我們想做的事。
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