一場(chǎng)激烈的辯論賽作文(合集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一場(chǎng)激烈的辯論賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文1
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽，真是震撼人心，讓我激動(dòng)無(wú)比……
“首先是立論陳詞，先由正方一辯發(fā)言……”隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開(kāi)始了。
只見(jiàn)對(duì)方一辯驕傲的神情，便知道是有備而來(lái)了，我開(kāi)始“瑟瑟發(fā)抖”了，這并不是因?yàn)椤皵撤健钡膩?lái)勢(shì)洶洶，而是因?yàn)槲易约旱谝淮螀⒓愚q論賽。
很快對(duì)方一辯發(fā)言結(jié)束，我馬上調(diào)整好狀態(tài)，在“戰(zhàn)場(chǎng)上”胸有成竹地向高手云集的反方打響了第一炮：“現(xiàn)在的很多學(xué)生不都是因?yàn)樵诳次鋫b、言情類小說(shuō)時(shí)廢寢忘食、走火入魔，而在學(xué)習(xí)成績(jī)上一落千丈，甚至還有人為此丟失了寶貴的生命，難道這就是開(kāi)卷有益嗎？……我抓住對(duì)方一辨的漏洞步步緊逼！”
隨后，我方二辯也燃起了一股堅(jiān)不可摧的殺氣，仿佛熊熊大火一般，連我都已經(jīng)感受到了她的殺戮之意……
雙方你來(lái)我往，扣人心弦的辯論，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣陣久久不息的掌聲。
隨著前一輪我方觀點(diǎn)的明確闡述，辨言妙語(yǔ)連珠，我方幾乎已經(jīng)鎖定了勝局。
可我的心里非常清楚，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能掉以輕心，因?yàn)榻酉聛?lái)便是最精彩的舌戰(zhàn)群儒的自由辯論，我的心就如一只生龍活虎的小鹿一般在活蹦亂跳。
“自由辯論開(kāi)始！”我連忙先發(fā)制人逼問(wèn)趙袁婷：“曾經(jīng)有一名軍師，不就是因?yàn)閺男≈粫?huì)看軍書(shū)，成為一個(gè)書(shū)呆子，沒(méi)法和實(shí)踐結(jié)合，而家破人亡的嗎？這不是一個(gè)活生生的例子嗎？”雖然，趙袁婷也從容不迫地回答了我的問(wèn)題，當(dāng)然，他的回答在“貪得無(wú)厭”的觀眾那里顯然是得不到滿足，但點(diǎn)睛之筆，還是來(lái)自一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的對(duì)決。張怡潔站起來(lái)，目空一切地說(shuō)道：“看言情小說(shuō)不是也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字嗎？”但作為mvp的王艷寧，當(dāng)然也不甘示弱啦！“那為了認(rèn)字，你怎么不去看新華字典呢？”只見(jiàn)她用帶著殺氣又泰然自若的神情看了看場(chǎng)下的觀眾，頓時(shí)，場(chǎng)下觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲！
隨著這記絕殺，我方也獲得了滿堂喝彩。
比賽雖然結(jié)束了，但這場(chǎng)高手云集、唇槍舌劍的辯論賽，顯然還是讓觀眾意猶未盡，真期待下一次辯論賽的到來(lái)。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文2
為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽，我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)“預(yù)演”。
“當(dāng)！”比賽開(kāi)始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點(diǎn)。正方陳述的是：作為小學(xué)生，擁有理財(cái)?shù)挠^念很重要，所以小學(xué)生應(yīng)該擁有零花錢。反方觀點(diǎn)為：零花錢很容易讓小學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，有了零花錢小學(xué)生就會(huì)想著買零食，影響學(xué)業(yè)，所以小學(xué)生不應(yīng)該擁有零花錢。
緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下，對(duì)方二辯馬上站起來(lái)說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果你在外面口渴了，但你沒(méi)有零用錢買水怎么辦？如果你要搭公交車，但沒(méi)零花錢你會(huì)怎么辦？”我方一辯不假思索，直接回應(yīng)對(duì)方：“我會(huì)自備開(kāi)水，我搭公交車會(huì)有帶公交卡，沒(méi)有零花錢就沒(méi)法生活了嗎”。我作為反方二辯，緊接著站起來(lái)回?fù)魧?duì)方：“正反辯友，你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有零花錢那些不良少年會(huì)去網(wǎng)吧打游戲嗎？如果沒(méi)有零花錢那些學(xué)生會(huì)去買三無(wú)食品來(lái)吃嗎？”我剛說(shuō)完，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲，甚至裁判也頻頻點(diǎn)頭贊許。
我內(nèi)心充滿了喜悅，正當(dāng)我沉浸在自滿的時(shí)候，對(duì)方一辯站起來(lái)說(shuō)道：“難道你沒(méi)有用過(guò)零花錢買零食嗎？”我方三辯站起來(lái)幫我反擊道：“我們爸媽不給我零花錢，我們沒(méi)錢買啊�！庇^眾們頓時(shí)捧腹大笑，對(duì)方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊，站起來(lái)說(shuō)道：“對(duì)方辯友，你們知道嗎？據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，在有零花錢的孩子中，20%是用來(lái)打游戲，60%是用來(lái)買零食�！睂�(duì)方聽(tīng)到這個(gè)數(shù)據(jù)后很詫異，當(dāng)對(duì)方一辯站起來(lái)準(zhǔn)備回?fù)舻臅r(shí)候，時(shí)間到了。
最后一輪是總結(jié)環(huán)節(jié)，正反雙方均通過(guò)大量的事例和理論來(lái)總結(jié)了各自的觀點(diǎn)，而老師也在此場(chǎng)比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級(jí)參加學(xué)校的總決賽。
整場(chǎng)比賽雖結(jié)束了，但過(guò)程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響，雖然由于我的個(gè)人行為習(xí)慣不夠大方而沒(méi)被選上優(yōu)秀辯手代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，有點(diǎn)小遺憾，但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文3
教室里正在上演一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，雙方隊(duì)員都胸有成竹，振振有詞，原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行辯論賽。辯論的主題是“小學(xué)生該不該帶玩具上學(xué)�！�
教室的中央正反兩方早已站成了兩列，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，只等老師宣布開(kāi)始了。隨著老師一聲令下，首先站出來(lái)的是正方的周鑫杰，瞧他神態(tài)自若的樣子，自信滿滿地說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶玩具上學(xué)。小學(xué)生年齡小，40分鐘緊張的課堂學(xué)習(xí)后，課間需要適當(dāng)?shù)貋?lái)放松一下�！�
“可是現(xiàn)在的玩具琳瑯滿目，有些同學(xué)很容易會(huì)帶一些比較昂貴的，新穎的玩具到學(xué)校去炫耀，以引起其他同學(xué)的注意。慢慢地大家都要爸爸媽媽給買新玩具，這樣從小就養(yǎng)成了攀比心理，絕對(duì)不行！”反方的那位身穿藍(lán)色夾克衫的男生立即反駁道。
“要攀比的話文具、衣服褲子都可以攀比，只要老師適當(dāng)引導(dǎo)這不是問(wèn)題�！边@時(shí)，我已經(jīng)按耐不住了，接過(guò)話茬，振振有詞道：“關(guān)鍵是你看我們現(xiàn)在下課沒(méi)什么東西可玩，然后我們只能用追追跑跑打發(fā)下課時(shí)間，這樣摔破皮，磕到頭這樣的事時(shí)有發(fā)生，如果有了玩具，大家一起玩一玩，不就少了很多安全事故嗎？”
反方的沈樂(lè)怡漲紅了臉大叫起來(lái)：“說(shuō)到安全，很多玩具都有危險(xiǎn)性，那些尖銳的棱角之類的東西萬(wàn)一扎到人了呢？”
“那只是部分玩具，相信在帶玩具到學(xué)校時(shí)，爸爸媽媽也一定會(huì)注意不讓帶危險(xiǎn)玩具的�！绷_濤神采飛揚(yáng)地說(shuō)，“課間同學(xué)之間一起玩玩具，還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，也可以在這個(gè)過(guò)程中提高我們的.動(dòng)手能力呢！我覺(jué)得小學(xué)生帶玩具上學(xué)肯定比不帶玩具上學(xué)好！”
“小學(xué)生年齡小，下課時(shí)間又只有10分鐘，除去需要課間準(zhǔn)備的時(shí)間已剩下沒(méi)幾分鐘了，如果還拿玩具玩，一定不過(guò)癮，于是就上課也在偷偷摸摸玩，或者心理一直惦記剛剛沒(méi)玩夠的東西。這樣肯定影響學(xué)習(xí)，我認(rèn)為絕不該帶玩具上學(xué)�！币粋�(gè)洪亮的聲音從教室的角落響了起來(lái)。
頓時(shí)教室里出現(xiàn)了片刻的安靜，誰(shuí)也沒(méi)有接過(guò)話了。好一會(huì)兒，又有同學(xué)弱弱地說(shuō)：“那也可以上課時(shí)將玩具統(tǒng)一放在一個(gè)地方�。 �
……
辯論賽就這樣進(jìn)行著，雖然老師最終也沒(méi)有宣布哪方勝出，但我們都在激動(dòng)的同時(shí)增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文4
星期五班隊(duì)課的時(shí)候，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是“網(wǎng)絡(luò)的利大于弊還是弊大于利”，正反兩方舉行了一場(chǎng)'舌戰(zhàn)''，真可謂是針尖對(duì)麥芒。
'叮鈴鈴……”上班隊(duì)課了。八位辯手們信心滿懷地手捧一大疊資料，后援團(tuán)也整齊的坐在位置上，向各方辯手投去鼓勵(lì)的目光。輔導(dǎo)員馮老師和辯論會(huì)的主席潘夢(mèng)霜也拭目以待。經(jīng)過(guò)一系列的中隊(duì)出旗儀式過(guò)后，辯論會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。
第一階段，由雙方一辯闡述各方觀點(diǎn)，我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。先有施皓訴說(shuō)。你別看他個(gè)頭有點(diǎn)小，但他口齒伶俐，能言善辯。反方一辯許佳也有兩把刷子，是把能說(shuō)會(huì)道的好手。我方施皓從網(wǎng)絡(luò)的3個(gè)必要性說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的利處，真可謂是天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔。而反方一辯許佳卻列舉了網(wǎng)絡(luò)的種種弊端和三大問(wèn)題，與3個(gè)必要性形成了鮮明的對(duì)比，雙方各持己見(jiàn)，不相上下。經(jīng)過(guò)這一輪的角逐，我方稍稍失利，可大家卻永不言敗。
到了自由辯論的階段，這場(chǎng)辯論將是最驚心動(dòng)魄的較量。辯論會(huì)也到了白熱化階段，就是到了最高潮的時(shí)候。這一輪的考驗(yàn)將是最具有挑戰(zhàn)性的，這就得看辯手的隨機(jī)應(yīng)變的能力。反方許佳提出了一個(gè)問(wèn)題，她家的電腦時(shí)常被黑客入侵，在網(wǎng)上實(shí)行勒索，這又做何解釋。我是正方二辯，就坐在施皓旁邊，苦思冥想，就是百思不得其解。我望了望施皓，發(fā)覺(jué)他聽(tīng)得非常認(rèn)真。只見(jiàn)他豎起一對(duì)小耳朵，仔細(xì)的傾聽(tīng)著，覺(jué)撅著那一張小嘴，眼睛一眨也不眨，滿臉疑惑的樣子。等到問(wèn)題提完了，他仿佛抓住了對(duì)方的弱點(diǎn)，一雙眼睛放出了亮光，拿在手里的筆猛地一敲，心中好像在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦！”正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，鼓動(dòng)如簧般巧舌，滔滔不絕地陳說(shuō)起來(lái)，那話語(yǔ)猶如黃河之水，一發(fā)不可收拾，光是那唾沫星子，就足以將整個(gè)教室淹沒(méi)。一番連珠炮過(guò)后，反方過(guò)了半晌，才醒過(guò)神來(lái)。對(duì)方辯友許佳也不是吃素的，她苦思冥想，使盡渾身解數(shù)，眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，猛地一站，口若懸河，妙語(yǔ)連珠。整個(gè)辯論會(huì)仿佛成了施皓與許佳的舞臺(tái)……
辯論結(jié)束了，他倆還意猶未盡。馮老師對(duì)此辯論會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，真可謂是點(diǎn)睛之筆：'雙方辯論十分精彩，真可謂是針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有利，也有弊�！�
這次的辯論會(huì)可真精彩，希望下次再舉行這樣的活動(dòng)！
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