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      1. 一次辯論賽作文

        時(shí)間:2022-03-22 20:18:34 辯論賽 我要投稿

        精選一次辯論賽作文匯總7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的一次辯論賽作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選一次辯論賽作文匯總7篇

        一次辯論賽作文 篇1

          星期五上午,在思想品德課上,我們班舉辦了一次有趣的辯論會(huì)。

          辯論會(huì)以“家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處”為題。我毛遂自薦加入了反方,也就是“家鄉(xiāng)的變化給我們有沒有帶來許多壞處”。同辯友李龍凱等人“圍剿”以胡慧鑫為首的正方。當(dāng)雙方隊(duì)員分別選出一辯、二辯、三辯、四辯后,老師宣布辯論會(huì)開始。

          正方一辯首先發(fā)言:“我方認(rèn)為家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了許多壞處:原來沒有汽車、沒有空調(diào)時(shí),天空很藍(lán)很藍(lán),而現(xiàn)在天不再湛藍(lán),水不再清澈!蔽曳睫q友也不甘示弱,李龍凱拿出渾身解數(shù)反駁道,“那你夏天別呆在空調(diào)屋里”。但因動(dòng)作不雅被老師扣了5分。緊接著正方開始回敬我方了,“原來住的是平房,鄰居們和諧相處,可現(xiàn)在家鄉(xiāng)不斷地蓋起了大樓房,鄰居們反而互不相識(shí)了……”

          我聽著聽著抓住了對(duì)方的弱點(diǎn),提出了我的觀點(diǎn):“如果都住平房,既占地又不美觀,蓋成樓房既省地,又便于整體規(guī)劃,整體布局,坐在自家晾臺(tái)上聽著鳥語聞著花香不好嗎?再說鄰居們只要加深理解就能互相信任和諧相處,現(xiàn)在政府對(duì)云龍湖、故黃河不斷地進(jìn)行水質(zhì)改造處理,就想營造出優(yōu)美的環(huán)境,所以我方認(rèn)為,家鄉(xiāng)的變化給我們沒有帶來許多壞處,相反帶來了一片欣欣向榮的景象”。我的發(fā)言獲得了陣陣掌聲,對(duì)方辯友啞口無言,只得轉(zhuǎn)換話題。

          時(shí)間過得真快,不久下課了。雖然我方的辯論失敗了,但我還是很高興。因?yàn)槲也粌H得到了鍛煉,而且還通過辯論,增加了知識(shí)。真盼望老師多開展這樣的活動(dòng)。

        一次辯論賽作文 篇2

          今天陽光明媚,我們班正熱火朝天地舉行著一場辯論賽。

          老師笑呵呵地走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“書中自有黃金屋,書中自有千斤黍……今天我們來舉行一場辯論賽!題目是‘開卷是否有益’。一二組為正方,觀點(diǎn)是‘開卷有益’,三四組為反方,觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’!

          我們聽了可高興了,因?yàn)槲覀兪钦,?duì)這個(gè)辯題還是有把握的,而反方卻唉聲嘆氣,因?yàn)檫@次辯論對(duì)他們來講,還是有些難度的。

          老師一聲令下,代表比賽已經(jīng)開始。我方的馬暢大聲呼喊,希望老師能夠點(diǎn)他回答。老師終于點(diǎn)到了他。馬暢眉飛色舞地說:“書讀多了長大好找工作!狈捶降膮谓疰眉鼻械卣f:“書讀多了會(huì)變成書呆子!边@句話很不符合常理,但還是被認(rèn)可了。

          我靈機(jī)一動(dòng),想到了一句名言,便說:“讀書可以醫(yī)愚!薄皩(duì),”老師說,"這句名言可以當(dāng)作一句很好的辯解句呀,怎么就沒人想到呢?"不知反方是誰喊了一聲:“書不能滿足人的娛樂!蔽蚁耄盒υ挄梢园。但這句話仍被認(rèn)可。

          讀書讓人愉快、讀書能增長知識(shí)、讀書能指導(dǎo)我們的生活、書籍可以帶來財(cái)富、書中有很多科學(xué)知識(shí)、讀書可以提高閱讀能力和寫作能力。我方后面幾句辯解句說得非常好!

          書讀多了會(huì)近視、內(nèi)容不健康的書有害、沉迷書籍影響上課、盜版書錯(cuò)誤多。反方后面幾句辯解句也說得很好!

          老師聽我們一一講完,說:“好,下面進(jìn)行反駁。”

          首先是反方反駁我們。有人說:“讀書并不能讓我們愉快,有些書是很傷感的!边有人說:“讀書并不可以帶來財(cái)富!蔽曳接袃蓚(gè)觀點(diǎn)很難反駁,反方竟然放棄了這兩次的反駁機(jī)會(huì)。

          輪到我們,就在第三條:書讀多了會(huì)近視。我們卡(qiǎ)住了,無法再進(jìn)行反駁。就在老師準(zhǔn)備宣布反駁失敗時(shí)。我方的馬暢高興地說:“我還有,我還有!焙孟窈苡邪盐账频!皶x多了,之所以會(huì)近視是因?yàn)樽x書方法不正確。如果讀書方法正確的話,就不會(huì)近視!

          老師宣布:“反駁成功!”

          第四條:內(nèi)容不健康的書有害。我心想:既然是不健康的書為什么要看呢?我將這個(gè)想法大膽地說了出來,反駁成功!

          最終,老師宣告正方勝利。我們歡呼地跳了起來。這場辯論賽,使我明白了讀書的好處無限多,但讀不好的書壞處也是有的。就像古人的那句話:讀萬卷書,行萬里路。

        一次辯論賽作文 篇3

          在幾周前的早點(diǎn)名會(huì)上,我只是簡單地提了一下舉辦辯論賽的想法,沒想到趙老師十分支持,同學(xué)們也響應(yīng)積極。正好借著趙老師最近讓我主持一次班會(huì)的機(jī)會(huì),我組織策劃了這次線上辯論賽的活動(dòng)。

          這是我在班上第一次獨(dú)自舉辦這樣的大型活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)還有一些不足。雖然我在小學(xué)階段,多次參加辯論賽,但是從來沒有組織過線上辯論賽的事。所以,當(dāng)任務(wù)確定下來時(shí),我還是有些擔(dān)心。

          從開始寫辯論賽的方案,到最后定稿,我改了好幾遍,以求沒有漏洞、公平、公正。首先,要確定一個(gè)合適的辯題。因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情特殊時(shí)期,同學(xué)們都是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),所以我決定以“線上學(xué)習(xí)效率高vs線下學(xué)習(xí)效率高”為題,這樣每個(gè)同學(xué)都有自己的切身體會(huì),都可以參與進(jìn)來發(fā)表自己的看法。在這周一的早點(diǎn)名會(huì)上,我給同學(xué)們講解了辯論賽的方案。

          宣布方案以后,接下來就是緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。其實(shí),這次舉辦辯論賽不但沒有經(jīng)驗(yàn),還有一個(gè)困難就是時(shí)間很緊促。到開賽前,我們只有短短的、不到四天的時(shí)間來準(zhǔn)備,但我們要做的事有很多。

          首先,遇到的第一個(gè)棘手的問題是挑選辯手。本來是打算周一定下人員,周二到周四進(jìn)行準(zhǔn)備與排練。但是,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)之前沒有參加過辯論賽,對(duì)自己信心不足,所以主動(dòng)報(bào)名辯手的人數(shù)并不多。后來,我想到了一個(gè)辦法:先讓組內(nèi)成員自己主動(dòng)報(bào)名,如果主動(dòng)報(bào)名人數(shù)實(shí)在不夠,就由組長們自告奮勇來充當(dāng)辯手。這樣,經(jīng)過一天的波折,終于把辯手敲定下來了。

          接著,我給正方和反方都分別組建了一個(gè)微信群,以便于他們開展討論。考慮到有些同學(xué)對(duì)辯論賽不是很了解,所以我給每組都進(jìn)行了一次簡單的培訓(xùn)。我從網(wǎng)上挑選了一些辯論賽的精彩視頻發(fā)給辯手們,并整理了一篇文章發(fā)給他們,把規(guī)則和注意事項(xiàng)都詳細(xì)羅列出來。

          沒想到分完組后,辯手們的態(tài)度都很積極。反方同學(xué)在我組建的微信群里討論得熱火朝天,比賽前一天晚上九點(diǎn)多鐘,我還在參加他們的討論。正方在開賽前幾個(gè)小時(shí)也還在開會(huì)討論。

          后來,我還組建了評(píng)委團(tuán)。評(píng)委團(tuán)的建立比較倉促,但是我還是給他們開了個(gè)短會(huì),進(jìn)行了一個(gè)簡短的培訓(xùn),講明了職責(zé)和要求。在最后出場環(huán)節(jié),評(píng)委們的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。

          除了組織大家認(rèn)真準(zhǔn)備以外,我自己也一直在忙。我要寫自己的主持人詞,并一直在尋找一款好的計(jì)時(shí)器APP。因?yàn)榫上設(shè)備不是很穩(wěn)定,所以我花了很多時(shí)間進(jìn)行設(shè)備調(diào)試。

          最終,辯論會(huì)在周四正式舉行。整個(gè)賽程,除了評(píng)委環(huán)節(jié)出了點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)故障,我只好臨場發(fā)揮客串評(píng)委外,其他都進(jìn)行得比較順利,正反雙方發(fā)揮得都不錯(cuò)、實(shí)力也不相上下。比賽一半時(shí)間,我則一邊舉著計(jì)時(shí)器對(duì)著屏幕、控制時(shí)間,一邊認(rèn)真傾聽雙方辯論、組織現(xiàn)場秩序,最后進(jìn)行整體的點(diǎn)評(píng)。

          作為第一次線上辯論會(huì),雖然還有很多不足,但這次也算是比較成功的了。非常感謝老師的信任和支持,感謝各位辯手和評(píng)委們的配合和準(zhǔn)備,期待下次辯論賽再展風(fēng)采!

        一次辯論賽作文 篇4

          上課了,葉老師大步流星地走上講臺(tái),神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。

          我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當(dāng)然開卷有益。”“這可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯(cuò)誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降!狈捶酵瑢W(xué)立馬針鋒相對(duì)進(jìn)行反駁。

          答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的'辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識(shí)。”反方逐漸抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時(shí)出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面!肮湃诉有一句話也說過,盡信書不如無書!比~老師說。

          現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。”反方辯友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

          這時(shí)候,平時(shí)默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會(huì)從書中兇殘的描寫里學(xué)會(huì)用邪惡來對(duì)待別人。這難道也是開卷有益?”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露?磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。

          不過,正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽,不一會(huì)兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

        一次辯論賽作文 篇5

          今天早上,我們?nèi)嚅_展了一場辯論賽,辯論的內(nèi)容是:“開卷是否有益!崩蠋煱讶嗳朔譃榱藘纱蠼M,一二為正反,剩下的三四就為反方。

          辯論賽的前一個(gè)晚上,我一直在尋找著資料。

          辯論賽開始了,首先是我們軍的阮依蝶第一個(gè)站了起來,她張口就說:“書籍是打開寶箱的鑰匙,也是一個(gè)知識(shí)的大殿……”反方的謝辰坤也不甘示弱,立刻說道:“德國有一本書,當(dāng)時(shí)有很多人看,因?yàn)槟潜緯,引發(fā)了一場戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)爭中,許多人都戰(zhàn)死了!敝x辰坤一說完,我方的阮依蝶就立刻站了起來,她的說話速度驚人,我一個(gè)字都沒聽清。反方沉思了許久,一個(gè)人站了起來,說:“有些書并不好,像我們?cè)倏吹摹恫槔砭攀馈罚行┠懶〉娜,看了這本書,晚上可能會(huì)做噩夢(mèng)!

          辯論賽越來越精彩了,反方的阮帆斌三番四次的說成我們?cè)撜f的話。其中我們還聊到了高中的話題,我方說:“寫《三國志》的陳壽曾說過:一日無書,百事荒蕪……”對(duì)方再一次的沉思了半刻,就立即開始反駁了。就這樣你一言我一語的說著,比賽還激烈的進(jìn)行著,根本就不知道下課理我們?cè)絹碓浇,這時(shí),老師說道:“這次辯論賽結(jié)束了。”

          經(jīng)過這次的辯論賽,使我明白了:好的書對(duì)我們的幫助十分大,然而壞的書我們最好不要看,它可能會(huì)讓我們走上歧途。

        一次辯論賽作文 篇6

          20xx年9月10日是教師節(jié),可是我們班級(jí)卻給老師們過了一個(gè)很特殊的教師節(jié),因?yàn)槲覀儼嗉?jí)開了一場辯論賽,人們常說“開卷有益”,可是也有人說“開卷未必有益”。所以正方的辯題是開卷有益,反方的辯題是開卷未必有益。

          冷老師先作了個(gè)介紹,說:“我們有三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是前三個(gè)辯論者各自發(fā)言;第二個(gè)環(huán)節(jié)是正方、反方各自提問、回答;第三個(gè)環(huán)節(jié)是正方、反方各自總結(jié)。

          辯論賽開始了。首先冷老師說了一段開場白,然后由正方一辯汪予晨發(fā)言:“看書能積累好詞好句,這樣寫作水平也會(huì)提高。”接著反方一辯蔣程堅(jiān)定地說:“不是說什么書都是可以讀的,讀書也要有選擇性的,要看有幫助的書!闭蕉q高凡看到對(duì)方說得有條有理,急忙說:“看書不僅能讓我們學(xué)到知識(shí),還能讓我們知道社會(huì)上的不良情況,讓我們不要有這樣的壞習(xí)慣!狈捶蕉q張逸凡不甘示弱繼續(xù)說:“在小書攤上,我們不知道哪些書我們不能看,那么我們就問問媽媽,之后我們?cè)儋I書!狈捶降牟粻之舌使正方陷入了重重危機(jī),自然正方也不會(huì)束手就擒,正方三辯馮雨佳說:“比如說《白雪公主》,這是一個(gè)很好的故事,白雪公主善良而美麗,巫婆卻總是做壞事,他不學(xué)白雪公主,卻學(xué)巫婆,那只能是他不愛學(xué)好了!边@樣的回答,對(duì)反方的壓力很大,可是,反方三辯卓亦龍仍不退縮:“如果你不會(huì)讀書,一本書就像一位朋友,如果是一本壞書,你就會(huì)學(xué)壞,所以我們需要有選擇地看書!

          下面就是第二個(gè)環(huán)節(jié)了,正方問道:“開卷就是百分百有益嗎?”反方立即反應(yīng)過來,說:“開卷當(dāng)然不是一定有益,看了不健康的書,就會(huì)使人學(xué)壞,所以開卷未必有益!边@時(shí)我們的班級(jí)頓時(shí)安靜了許多,第二個(gè)環(huán)節(jié)還在繼續(xù)……

          到了第三個(gè)環(huán)節(jié)了,先是反方四辯俞佳怡說:“我們的小書攤都有很多的書,可是大部分的小說和漫畫是不益的書箱,我們千萬要注意!狈捶剿霓q回答后,正方四辯孫樂妍說:“書,都是有好處的,比如漫畫書,它的圖畫可以讓我們的畫畫水平提高。上面的文字,可以讓我們輕松一下頭腦!闭秸f完后,大家都一起鼓掌了。

          最后,我們的“小評(píng)委們”商量了一下,反方獲勝,但正方四辯孫樂妍是這次辯論賽的“辯論最佳者”。反方聽了這個(gè)消息一下子全跳起來異口同聲地說:“耶!”事后,我做了總結(jié),這次的辯論賽使我悟出了幾點(diǎn)道理:首先我知道了團(tuán)結(jié)、勤奮和充分的準(zhǔn)備是成功的必要條件,反方之所以會(huì)獲勝,那是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)、勤于練習(xí),準(zhǔn)備得非常充分,我每次在下課的時(shí)間,幾乎都能看他們?cè)诰毩?xí)。然后還讓我知道了,我們?cè)谧x書時(shí)不是什么書都是對(duì)兒童有益的,比如有些成年人看的書,我們學(xué)生看是不好的。

          今天的這場辯論賽可真激烈,下次我一定還要參加這種辯論賽!

        一次辯論賽作文 篇7

          上個(gè)星期,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論的主題是:開卷是否有益?

          老師一說出這個(gè)題目,教室里立刻炸開了鍋,有的同學(xué)說:“開卷有益。”有的同學(xué)說:“開卷未必有益,看了不好的書反而有害!崩蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成兩隊(duì),一、二大組是正方,三、四大組是反方,我被分到了正方,老師對(duì)我們說:“明天我們進(jìn)行一場辯論賽。”

          第二天,辯論賽開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。首先是我們正方的主辯手馬晨昱發(fā)表觀點(diǎn):“大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會(huì)生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟(jì)天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書。只有飽覽群書,方可成人成才。所以我方認(rèn)為開卷有益!瘪R晨昱精彩的演講,博得了正方同學(xué)的熱烈掌聲。反方主辯手董顏睿不甘示弱,立刻反駁道:“開卷未必有益,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造 成竹籃打水一場空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞!币虼,開卷是否有益,得先看開什么卷。”反方也想起了熱烈的掌聲。

          “雙方觀點(diǎn)已經(jīng)明確了,接下來是自由辯論時(shí)間。”王老師話音剛落,正方的林哲霄就“唰”地站起來說:“有不少的漫畫也能告訴我們做人的道理呀!”反方立刻“反唇相譏”:“還有一些漫畫里含有暴力、色情,選擇這樣的書看了能說有益嗎?反方的一字一句有理有據(jù),正方有些慌了!最后,還是馬晨昱的三寸不爛之舌救了我們······

          我們辯得面紅耳赤,誰也不讓睡,最后收局的還是王老師,他語重心長的告誡我們:“看書是件好事,但要有選擇地看。我們要讀好的書,讀有益的書,才能真正增添我們的知識(shí),開闊我們的視野!边@真是一場有意義的辯論賽!

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