小學生辯論賽主持稿通用
在當今社會生活中，很多地方都會使用到主持稿，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。如何寫一份恰當的主持稿呢？以下是小編精心整理的小學生辯論賽主持稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生辯論賽主持稿通用1
各位評委、同學們:
大家早上好:
我宣布今天的讀書辯論會現在開始。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則:
甲:一、陳述階段:我們提倡即興陳述，引經據典要恰當，在陳述階段，由雙方一、二、三辯進行陳述。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人1分鐘。
二、自由辯論階段:時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒。
三、結辯陳述階段:時間是1分鐘，由雙方四辯進行結辯陳述。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳述。
四、觀眾提問環節(就是觀眾對正反雙方的辯題進行質疑、大膽提問。)
乙:五、其它注意事項:
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、在辯論中，辯手可以使用道具、手勢和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場比賽中，辯手的位置不能變動。
7、時間提示:主持人會給時間提示 。
本次辯論賽的辯題是當今社會，黛玉、寶釵誰會更受歡迎?
甲:正方:寶玉應與寶釵結婚
乙:反方:寶玉應與黛玉結婚
甲:下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
甲:正方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
乙:反方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
(一) 開場陳述階段
主持人:下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間1分鐘。
主持人:好，剛才正方一辯對自己的`觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題陳述的。請反方一辯發言，時間也是1分鐘。請!
主持人:感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳述;
主持人:下面有請反方二辯作補充陳述，時間也是1分鐘;
主持人:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳述，時間是1分鐘;
主持人:下面請反方三辯對本方觀點作補充陳述。
主持人:謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳述之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒。
(二) 自由辯論階段
好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人:先請正方先發言
主持人:好，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯 開始，時間1分鐘。請。
主持人:謝謝!現在我們請正方四辯 為正方作總結性陳述，時間也是1分鐘。請。
(四) 觀眾提問
1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提1個問題
2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題
3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾
主持人:在勝負揭曉之前,先請現場的評委對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人:下面我宣布本場比賽最佳辯手是: 方代表隊的 辯辯手。獲得本場比賽勝利代表隊是:
主持人:有請老師講話，大家歡迎。
小學生辯論賽主持稿通用2
尊敬的各位評委、親愛的同學
大家下午好!看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益�，F在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
下面由我來宣布這次比賽的紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的'辯位不能變動。
5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。
6各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始
小學生辯論賽主持稿通用3
一、背景介紹
同學們，現在，有越來越多的小學生迷上了網絡游戲。這對他們的學習生活造成了巨大的傷害，對因特網的興趣也逐漸增濃，此時此刻面對小學生上網玩游戲，同學中出現了兩種聲音：一種聲音是，學生生存在信息時代里應該適當上網，在學習中遇到不愉快的事情，還能當做消遣；而另一種聲音則是：學生還小缺乏自制力，經常上網玩游戲弊大于利，孩子不能和網絡游戲交朋友。
對此問題作為小學生的'我們到底該怎么對待呢?不如讓我們來舉行一場辯論賽來一辯真偽吧！
二、宣布開始并介紹規則、辯手和評委
下面我宣布：“網絡游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽現在開始。首先，請允許我再向大家介紹一下參加本次辯論賽的雙方辯手和他們各自的立場：
這幾位是正方辯手：
他們的觀點是：學生能和網絡游戲交朋友。
這幾位是反方辯手：
他們的觀點是：學生不能和網絡游戲交朋友。
下面請允許我十分榮幸地向大家介紹本次辯論賽的評委，他們是：接下來我想在與各方辯手明確一下本場辯論賽的規則。
本次辯論賽的規則：
1、辯論資料必須真實可靠。
2、辯手必須語言流暢，思路清晰，吐字發音標準，不能對對方進行人身攻擊。
3、論點明確，論述清楚，有支持論據。
4、辯手必須儀態大方，氣質優雅，舉止端莊，衣著得體。
5、辯手不得回避對方辯手提出的問題，辯手回答不得超時。
5、每位辯手只有兩分鐘的辯論時間。
三、主持立論出陳述階段
現在我們進入本場辯論賽的第一個環節：請雙方辯手對自己的立場進行陳詞論述，每位的時間各是三分鐘。由正方以辯開始。小學生辯論賽的主持稿（雙方辯手陳詞論述）
看來雙方都是能言善辯，接下來是自由辯論階段，大家將會欣賞到更為驚
心動魄的較量。雙方必須交替發言，各隊累計用時為8分鐘。先請正方發言。
四、主持自由辯論階段
五、主持結論階段
謝謝各位辯手，剛才的自由辯論，可謂是針尖對麥芒。接下來讓我們來聽聽雙方四辯的總結陳詞。每位的時間是四分鐘。
六、補充介紹我校辯論賽歷史
七、請評委作點評，并宣布比賽結果
網絡，我們是否該與你親密接觸？今天正反雙方都充分發表了自己的見解，他們為我們提供了廣闊的思維空間，為此我們要感謝場上的八位辯手。下面讓我們有請
老師為我們作現場點評，并宣布比賽結果，大家歡迎。
八、宣布結束
我宣布：“網絡游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽到此結束。謝謝大家。
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