辯論賽過程
辯論賽過程1
我方自始至終都在強調，結果就是我們得到的東西，知識、能力、成績都是結果，這是事實。
而我覺得這個結果之所以重要，是因為這是我們對自己和他人的一個交代，因為人很難獨自活在這個社會，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因為他們對你投入了心血，寄予了希望。
對方說過程很重要，沒錯。但不是誰都有機會寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個交代，不是嗎？這個交代就是我們所說的結果。而這個結果才是大家都會看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個交代，不是嗎？這個交代是大家都會看到的'，這個結果就是那個凝聚了時間和經(jīng)過的答案。
對方反強調過程比結果重要。那么，請問對方辯友，當我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因為我們內心對這個結果很在意，覺得它很重要。
一件事的結果對很多人、很多事都是有影響的，而這個結果里也有他們守護的一些東西。
當一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時候，他們歷經(jīng)千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當新聞向全世界直播宣告發(fā)射成功的時候，他們會露出疲憊的微笑，因為這不是屬于他們一個人的成功啊，這個結果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護了屬于守在電視機前千千萬萬少年的科學夢想。這個結果，才是對他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個結果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運動員們守護了守在電視機前面千千萬萬少女的排球夢想。
當我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護就是那個被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。
有的時候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因為每個人都背負著責任，每個人都在負重前行。自己努力了那么多，總想要一個答案，不是嗎？對方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動結果在我們生命中的重要地位。我們每一個人都對結果有渴望，我想這種渴望就是內心深處最真的聲音，而我要追隨我內心的聲音來告訴你們，結果比過程更重要。
辯論賽過程2
感恩是一種美德，感恩是對有限生命的珍惜，感恩是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植于我們心中。生命中有太多值得我們去感謝的，父母、朋友、師長。作為一名當代大學生，我們都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人，學會感恩，學會表達感恩，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班特此舉行心懷感恩辯論賽，希望通過這此辯論賽，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，讓我們每個人都心懷感恩。
活動時間：20xx年04月19日晚自習
活動地點：教學樓405
辯題：我們在感恩奉獻的時候需要花錢嗎？
正方觀點：感恩奉獻需要花錢。反方觀點：感恩奉獻不需要花錢。
主持人：唐卓劉新星
我們在辯論賽之前進行了大量的準備工作，每個寢室出一名代表組成，同學們由抽簽決定正反兩方，大家各自查了很多的資料，并在一起討論。辯手和主席在辯論賽之前都通過了培訓，比賽過程嚴格按照辯論賽的程序進行。
內容簡要：
首先由班長發(fā)言，介紹感恩節(jié)的由來，并提出倡議我們要學會感恩，表達感恩，我們沒個人都應心懷一顆感恩之心，去對待身邊的每一個人。
由唐卓（甲）和劉新星（乙）朗誦感恩詩；
甲：我們應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
甲：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良續(xù)延。
乙：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
甲：感激這個世界上所有值得我們感激的`人
乙：感恩是一個永遠也說不完的話題，下面是關于“感恩奉獻”兩個故事。
甲：故事聽完了，那就讓我們開始進行辯論賽吧！
本次辯論賽意義深刻。激發(fā)了同學的熱情，辯手們針對辯題做了大量的準備，比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后觀眾提問。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動，通過這次辯論，同學們更加理解了“感恩奉獻”的內涵，懂得我們要“心懷感恩”對待身邊的每一個人。
最后由團支書總結：
既然叫辯論，其實正方反方?jīng)]有誰對誰錯，大家對辯題是仁者見仁，智者見智的。對于此辯題，大家會后可以繼續(xù)討論，這種形式很好，我們可以經(jīng)常組織各種辯論賽來鍛煉大家的應變能力和口才，今天在辯論賽中表現(xiàn)的都不錯。其實我認為不論做什么事都要力所能及，感恩也是一樣，不要是你只有10元而卻想拿100元來報恩，這樣對被感恩的人也是一種負擔，經(jīng)濟條件不允許我們就用自己的方式來表達感恩，但無論是怎樣表達都要懷著一顆真誠的心，這樣才是最主要的，希望大家今后都懷著一顆感恩的心。
同學們做了幅感恩畫，大家把自己想說的感恩的話語寫在小紙條上，并陸續(xù)貼在感恩畫上。讓我們借這次辯論賽，以一種特殊的形式來表達感恩。
最后全班同學合唱感恩的心，心懷感恩辯論賽到此圓滿結束。
辯論賽過程3
結果重要，但過程更重要，有時候我們只向員工要結果，而卻沒有向員工傳授達成結果的套路。特別是一個新員工剛入職的時候很難創(chuàng)造業(yè)績，如果一味地強調結果，容易打擊一個新員工的工作積極性。
我比較欣賞一些外資企業(yè)的做法，他們有一套自己的.過程控制辦法，他們認為按照規(guī)定的流程套路去做，如果不出成績那是公司的錯。我們身邊很多的企業(yè)打著結果為導向，高層向中層要，中層向基層要，大家很少關注過程，當?shù)搅私Y果兌現(xiàn)的時候，發(fā)現(xiàn)不盡滿意，于是變本加勵的要。作為一名管理者，向下屬要結果容易，還是規(guī)范一套過程控制辦法容易，當然是前者，許多人都避難就易，而忽視了過程控制的重要性。
對業(yè)務來說，完成銷售任務是結果；對采購來說，資源引起是結果；對這兩個結果我們不能僅落實在計劃總結上，而是必須通過一定的客戶拜訪來實現(xiàn)，業(yè)務只有保證了在市場上的工作時間，銷量才會有所保證；采購只有拜訪足夠的供應商，才有可能引起新的資源。銷量和資源引進不是坐在辦公室想的。拜訪就預示著機會，有了機會才有可能有結果。
辯論賽過程4
一、辯題的確定
"法治在線辯論會"的辯題由四所高校法學院向組委會推薦。每所高校至少提供5個辯題，由辯論會組委會匯總建立辯題庫。每場辯論會的辯題由辯論會組委會從辯題庫中選取。
二、辯論會公告
由辯論會組委會于辯論前將辯論會相關事項在湖南法治網(wǎng)辯論會主頁上進行公告，以方便辯論隊與觀眾參與和了解。
內容分別為：
組隊公告——介紹參辯隊伍及人員情況；
抽簽公告——公告抽簽結果；
對陣公告——公告辯論會對陣情況；
點評公告——公告評委點評情況；
三、辯論隊相關資料
各隊必須在辯論會前把辯論隊所在學校、學院、社團及隊員個人的簡介（個人簡介不超過200字）通過湖南法治網(wǎng)郵箱提交辯論會組委會。
四、參辯方式
通過網(wǎng)絡進行異地辯論。辯論會在專設的QQ群里進行，同時在湖南法治網(wǎng)辯論會專欄進行直播。主席和各隊員在QQ群里發(fā)言的規(guī)則如下：
1、主席須使用紅色字體發(fā)言，正方須使用黑色字體發(fā)言，反方須使用藍色字體發(fā)言。
2、正反方的辯席在辯論QQ群中分別標識為正方一辯席、正方二辯席、正方三辯席、正方四辨席；反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席。
五、發(fā)言規(guī)則
每位隊員的提問或回答必須在規(guī)定的時間內完成（指從看到對方發(fā)言開始到已方發(fā)言完畢），發(fā)言不得超過規(guī)定字數(shù)，超過時間或字數(shù)則本次發(fā)言視為無效，并從所在團隊總分中扣除5分，另方繼續(xù)發(fā)言。每方每次發(fā)言僅第一條有效。
六、辯論提問及回答相關規(guī)則
1、每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分，回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。每次發(fā)言內容不得重復，錯別字不得超過10個；否則，酌情扣分，情節(jié)嚴重者，終止發(fā)言權。
2、對方提出問題時，被問一方必須正面回答。要求所有言論必須和辯題相關。發(fā)言字數(shù)必須符合要求；否則，主席可宣布無效并要求違規(guī)者重發(fā)，所用時間計入限制時間內。
七、辯論會各階段規(guī)則
辯論過程分為立論、攻辯、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞五個階段。
立論階段（10分鐘）：
雙方一辯先進行開篇立論。由雙方一辯將事先準備好的`立論詞附上。字數(shù)在800字以內。發(fā)言完畢打"OK"。由正方先立論，在主席[公告]宣布后進行。時間為5分鐘/隊。其中，前2分鐘發(fā)貼，后3分鐘供評委、對方及觀眾閱看。
攻辯階段（40分鐘）：
攻辯階段由正方先開始。雙方各有2次提問機會。要求各辯手提問要明了、回答要簡潔。問題的字數(shù)限制為200字以內，對于對方提出的問題，被問的一方必須在3分鐘內回答完畢，不能反問。否則，視為棄權�；卮鸬淖謹�(shù)限制為400字以內。
提問次序如下：
正方二辯選擇反方二三辯之一提問，反方回答，時間10分鐘
反方二辯選擇正方二三辯之一提問，正方回答，時間10分鐘
正方三辯選擇反方二三辯之一提問，反方回答，時間10分鐘
反方三辯選擇正方二三辯之一提問，正方回答，時間10分鐘
攻辯小結（10分鐘）：
攻辯結束由雙方一辯進行攻辯小結。由正方一辯開始，時間不得超過5分鐘，不得超過800字。
自由辯論階段（30分鐘）：
由正方開始，雙方交替進行。每方每次發(fā)言僅第一條有效，單次發(fā)言時間不得超過2分鐘（此2分鐘指從看到對方發(fā)言開始到已方發(fā)言完畢），字數(shù)不得超過200字。超時或超字數(shù)均視為無效發(fā)言，另方繼續(xù)發(fā)言。
總結陳詞（20分鐘）：
由正、反雙方的四辯進行總結發(fā)言，由反方先開始，字數(shù)不超過1200字，發(fā)言時間不超過10分鐘。
八、辯論會過程注意事項
1、辯論開始前，監(jiān)督聯(lián)絡員須檢驗隊員學生證、身份證，各辯論隊須在主席的指令下，統(tǒng)一電腦顯示時間，進入辯論會主頁和專用QQ群；
2、辯論會現(xiàn)場指導老師、領隊可以在場，但不能發(fā)表任何與辯論有關的言論。
3、辯論隊員可以攜帶資料進入辯論現(xiàn)場，可以進行交流討論。
4、辯論須以文字表達，不得使用語音、圖片等其他表達方式；
5、辯論須相互尊重，禁止使用人身攻擊或侮辱性言語；
6、不能隨意更改辯手分配的次序或中途退場，否則按本隊棄權計；
7、本次辯論會旨在增進友誼、促進交流，辯論會結果僅供辯論會后技術分析使用，不在網(wǎng)上公布。
8、主席、評委和隊員須提前半小時到場。
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