教師招聘考試單項(xiàng)選擇題答題技巧
選擇題是教師考試中必考的題型，那么選擇題的技巧有哪些呢?以下是YJBYS小編搜羅的教師招聘考試單項(xiàng)選擇題答題技巧，希望對(duì)你有幫助。
一、題型介紹
判斷題是一種以對(duì)或錯(cuò)來選擇的題型。一般表現(xiàn)為給出一句話，然后在后面的括號(hào)內(nèi)打上“√”或“✕”。判斷題只有兩種答案，對(duì)或者錯(cuò)，似乎很容易。但很多判斷題看上去似是而非，常使一些同學(xué)感到捉摸不定。
二、解題策略
在判斷題的解答過程中，以下幾個(gè)方面值得考生注意:
1.只要試題有一處錯(cuò)，該題就全錯(cuò)
判斷題中有的試題詞字較多，語句很長，包含有很多各自可以獨(dú)立存在的內(nèi)容。其中有的表述正確，有的不正確，在這種情況下，考生所作出的判斷，應(yīng)該是針對(duì)試題的整體內(nèi)容來說的。只要有一部分是錯(cuò)誤的，整個(gè)試題便應(yīng)被視為錯(cuò)誤。
【例題】
羅馬教育家昆體良在其著作《論演說家的教育》中闡述他的教育觀點(diǎn)中談到重視胎教的理論。( )
【答案】×。解析：此題考察三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：教育家、著作及其觀點(diǎn)。有些考生很容易馬虎大意，一看昆體良、《論演說家的教育》對(duì)上號(hào)了，就認(rèn)為是對(duì)的，其實(shí)不然，這類考題中有三個(gè)甚至更多的知識(shí)點(diǎn)，多個(gè)點(diǎn)是對(duì)的，就給一處錯(cuò)誤，考生容易被誤導(dǎo)。所以遇到此類考題應(yīng)把題干分析完全，不能有遺漏。
2.命題中含有絕對(duì)概念的詞，這道題很可能是錯(cuò)的
類題中往往會(huì)出現(xiàn)“可以”、“一定”、“就是”等詞，這些題就是錯(cuò)誤的。統(tǒng)計(jì)表明，大部分帶有絕對(duì)概念詞的問題，“對(duì)”的可能性小于“錯(cuò)”的可能性。當(dāng)考生對(duì)含有絕對(duì)概念詞的問題沒有把握做出判斷時(shí)，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果找不出任何理由、“錯(cuò)”就是最佳的選擇答案。
【例題】
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通，相互幫助。( )
【答案】×。解析：保教結(jié)合要求教師和保育員要有保育意識(shí)和合作精神。
幼兒的心理較為脆弱，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，所以幼兒教師一定不能批評(píng)幼兒。
【答案】×。
當(dāng)然，考生也不能一遇到此類題型就認(rèn)為是錯(cuò)的。世事無絕對(duì)嘛。
【例題】在任何情況下都應(yīng)該堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”。( )
【答案】√。解析：“兒童優(yōu)先”是建立在對(duì)兒童特質(zhì)和潛能的充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上提出的。兒童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心發(fā)展的不可逆性，要求對(duì)兒童應(yīng)該是絕對(duì)優(yōu)先。
3.分辨表現(xiàn)形式，確定解答思路
判斷題的表現(xiàn)形式一般分為直接結(jié)論式和間接結(jié)論式兩種類型。間接結(jié)論式的特點(diǎn)是是非項(xiàng)的陳述在前，考生在作答時(shí)，必須先對(duì)是非項(xiàng)進(jìn)行推理，然后才能得出結(jié)論。直接結(jié)論式的試題本身的`陳述就是一個(gè)判斷句�？忌蓪�(duì)此直接進(jìn)行判斷，無需經(jīng)過推理便可作出結(jié)論�；貞洝⒈嫖�、差別定義的思維路線是這種判斷題的解答思路。
【例題】
在小組活動(dòng)中，幼兒更容易與同伴、老師交談，更有選擇的權(quán)利，有利于幼兒綜合能力的發(fā)展。( )
【答案】√。解析：小組活動(dòng)給孩子提供了交流、選擇的機(jī)會(huì)，利于孩子的全面發(fā)展。
兒童的痛覺只隨著年齡的增長而發(fā)展的，由于嬰幼兒的痛覺感受性還不高，所以在生活中嬰幼兒對(duì)于跌跛錘掛所產(chǎn)生的痛覺往往沒有成人所想象的那么強(qiáng)烈。( )
【答案】√。
學(xué)前兒童語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后。( )
【答案】√。
4.辨析設(shè)錯(cuò)方式
解決判斷題的關(guān)鍵，在于考生能否正確地找出或辨析試題的設(shè)錯(cuò)方式。命題人員在編制試題時(shí)采用多種多樣的設(shè)錯(cuò)方法和技巧。如事實(shí)錯(cuò)、前提錯(cuò)、邏輯錯(cuò)、隸屬關(guān)系錯(cuò)以及概念使用、詞語表達(dá)錯(cuò)等等。事實(shí)錯(cuò)是指某一命題所表述的意思違反了事實(shí)真相;前提錯(cuò)則是指所給出的前提無法推斷出命題的結(jié)論。總之，考生在解答時(shí)必須仔細(xì)辨析命題的設(shè)錯(cuò)方式，以免被一些錯(cuò)綜紛繁的干擾因素所迷惑。
【例題】
皮亞杰首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學(xué)的研究。( )
答案:✕。解析：“最近發(fā)展區(qū)”這一概念是由維果斯基引入到兒童心理學(xué)的研究中的。
心理健康也就是沒有心理疾病。( )
答案:✕。解析：心理健康不僅指沒有心理疾病,還要有一種積極的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
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