通化市高中田徑業余訓練現狀分析與對策研究

通化市高中田徑業余訓練現狀分析與對策研究

　　田徑( track and field )或稱 田徑運動 是 田賽、徑賽和全能比賽的全稱。'田'是指廣闊的空地，在跑道所圍繞的中央或臨近的場地上舉行的跳躍、投擲，統稱為田賽，田賽是用米尺丈量所跳的高度、遠度和所投器械的遠度的項目。'徑'是指跑道，在跑道上舉行的競走和各類形式的賽跑都屬于徑賽，是以時間計算成績的競走和跑的項目。簡單來說，田賽用距離來衡量，徑賽用時間來衡量。此外，田徑運動還包括田徑全能運動，它是由若干跑、跳、投項目組合而成的，田徑比賽由田賽、徑賽、公路路跑、競走和越野跑組成，此外還包括部分田賽和徑賽項目組成的“十項全能”�，F代田徑運動的分類不同，多數將田徑運動分為徑賽，田賽，全能三大類，或分為競走，跑，跳躍，投擲，全能五大類。

　　摘要：文章運用文獻資料法、問卷調查法等方法，對通化市高中田徑業余訓練情況的現狀進行了調查，結果發現：學校田徑場地、器械等硬件設施建設不完備;師資力量不足，教師隊伍不完善;學生對田徑業余訓練興趣不足;各級領導不夠重視等諸多因素阻礙田徑業余訓練在通化地區的開展。針對此種情況，本文提出了相應的對策。

　　關鍵詞：田徑業余訓練;現狀;對策;田徑教學

　　近些年來，國外田徑運動的開展日趨完善，大部分國家的田徑運動普及已接近全民化，各種形式的田徑業余訓練更是隨處可見。在國內，隨著北京奧運會結束，劉翔110米欄的奪冠，田徑項目又給國人帶來了驚喜，為亞洲樹立了新的目標。但是，學校田徑業余訓練的開展中仍存在諸多不足之處。本文試圖運用文獻資料法、訪問法、數據統計法，通過對通化地區高中田徑業余訓練開展的現狀的調查，找尋田徑業余訓練備受冷落的原因，并提出相應的意見，以點帶面，為田徑訓練在學校的普及提供理論和方法依據。

　　一、研究對象與方法

　　(1)研究對象。本次研究主要針對吉林省通化市某些高中的體育組及部分在校學生進行調查。包括：重點高中2所，普通高中2所，職業高中和中專2所，男生85人，女生30人，共計115人，年齡在16-18歲之間。

　　(2)研究方法：文獻資料發、數據統計法、訪問調查法。

　　二、研究結果與分析

　　(1)通化市高中田徑業余訓練基本狀況。通化市普通中學田徑訓練大部分項目技術難度不高，主要是因為缺乏高水平的帶隊教師，而學生大部分的選擇是與個人愛好、場地條件有關，而學校開展的訓練項目基本都是與高考設置有關，這是由升學率造成的。

　　通化市田徑項目分布不太合理，應該根據地區分布及發展特點選擇適合的項目進行系統的訓練，設置合理的訓練項目，挖掘后備人才，這應該是通化市今后訓練的中心。

　　1、參訓學生訓練情況。參加田徑業余訓練的學生一般身體情況相對大多數學生身體狀況要好，而良好的身體素質需要經過2-4年的訓練才能有所成效。而有些參訓學生短期的訓練取得的進步空間較小，即使參訓學生身體素質較好上升的空間也不會有很大改善。所以參訓學生必須在高水平教練員的指導下，堅持不懈地努力訓練并有系統的訓練方法才能提高訓練的成績。導致這種現象的原因與文化課成績有關，因為通過文化課考取大學的希望不大，所以很多學生寄希望于特長業余訓練。還有一部分是上不上大學無所謂，但在班級還不能安心學習，所以用訓練當借口來逃避學習。事實證明通化市田徑業余訓練參訓學生大部分年限不足。2、參訓學生的主要動機。參訓學生的態度也是導致訓練成績的重要原因之一，你有一個好的訓練態度才能取得令人滿意的成績。反之渾水摸魚，濫竽充數，不但影響自己的成績，也會影響整個訓練團體。

　　因此，教練員起到了關鍵的作用，他們應該對學生加以正確的引導，幫助他們樹立正確的觀念。大部分參訓學生都是為了能去一個理想的大學而選擇參加訓練，這就導致了他們既要訓練，還要兼顧文化課，孰輕孰重的問題一直以來都是參訓學生的矛盾所在。大部分學生與家長認為參加訓練會影響學生的文化課成績，所以這就成為了業余訓練的一個難題，給田徑業余訓練帶來了困難。因此教練與老師應本著學習與訓練并重的原則，老師不要放棄業余訓練的學生，反之應該給他們更多的照顧，應該相互理解與支持，合理地安排學習與訓練的時間，根據參訓學生的學習情況與訓練強度分成若干組進行系統的學習與訓練;學校應實施分組化訓練，在保證學生文化課成績的同時，提高學生的訓練成績。

　　(2)通化市田徑業余訓練生訓練資源情況。訓練的場地以及器材等硬件條件是訓練的基本，沒有一個好的環境及器材是很難取得滿意成績的。理想的場地，滿意的訓練器材會使參訓學生的積極性提高，會有很高的熱情去訓練，反之學生會厭倦訓練。因此訓練場地及器材的好壞決定了訓練生成績的好壞，并且能提高學生的專項成績。

　　三、結論與建議

　　(1)結論。1、通化市田徑業余訓練男女比例不合理，項目分布較不太合理。2、通化市田徑業余訓練學生參訓年限多為1-2年，年限較短。3、通化市田徑業余訓練參訓學生動機大多數為有利于升學，其次是個人愛好，強身健體。4、通化市帶訓教練員職教年限70%都在4年以上，有較為豐富的經驗。5、通化市不標準場地占調查總數的33、3%，場地不能滿足訓練的需要。

　　(2)建議。1、轉變參訓學生與學校領導的思想觀念，認識田徑業余訓練的重要性。2、處理好文化課學習與訓練的關系，做好學習訓練兩不誤，合理安排訓練時間，在最短的時間里，使效果最大化。3、拓寬田徑業余訓練的經費來源，到市場中去得到贊助，使得有更多的資金來充實器材和完善場地建設。4、建立完善的教練團隊。

　　參考文獻：

　　[1]薄佳寧.長春市體育特長生自我概念特點及相關影響因素[D].長春：東北師范大學，2011.

　　[2]高自飛.浙江省重點中學田徑課余訓練現狀研究[D].長春：東北師范大學，2011.

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