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      1. 論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-09-05 14:38:30 地理畢業(yè)論文 我要投稿

        論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

        畢業(yè)論文


        論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

        范長(zhǎng)留

          要:高中新課程改革提出了3維的教學(xué)目標(biāo),教材設(shè)置了許多由學(xué)生參與的自主學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),在兼顧新課程教學(xué)理念與教學(xué)條件的實(shí)際情況下,教師應(yīng)多從新課程理念的角度出發(fā),設(shè)計(jì)1些新的作業(yè)形式,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞:新課程  高中化學(xué)  作業(yè)設(shè)計(jì)

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A   【文章編號(hào)1728–2462(2008)02 -0065-02


          伴隨著高中新課程改革的熱潮,課堂作為開(kāi)展教學(xué)的主陣地,歷來(lái)為眾多教育工作者所重視。廣大教師越發(fā)注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新,形式多樣的教學(xué)著實(shí)讓人耳目1新。而作為教學(xué)中重要環(huán)節(jié)之1的作業(yè)設(shè)計(jì)卻往往被我們所忽視,或是“穿新鞋走老路”。為了適應(yīng)課程改革的要求,體現(xiàn)課改的理念,通過(guò)作業(yè)的有效布置實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。筆者認(rèn)為必須對(duì)現(xiàn)行作業(yè)形式進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新,使作業(yè)具有“生活化、個(gè)性化、多樣化和人文化”的特征。

        1、作業(yè)生活化——讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情得到激發(fā)

        常言道“興趣是最好的老師”,沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。如果學(xué)生在長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的狀態(tài),對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的'厭倦也就在所難免,化學(xué)教學(xué)當(dāng)然也就難脫費(fèi)時(shí)低效的窘境。生活中處處有化學(xué),也處處要用到化學(xué)。我把作業(yè)建立在學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)1些與學(xué)生生活有關(guān)的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,自主探究作業(yè)問(wèn)題。例如:《化學(xué)1》中思考與交流:如何選用材料、實(shí)踐活動(dòng):角色扮演是否應(yīng)該停止使用鋁質(zhì)飲料罐;《化學(xué)2》中社會(huì)調(diào)查:常用化學(xué)電池的種類(lèi)、名稱(chēng)等;廢舊電池的回收途徑和處理方法。

        化學(xué)學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。化學(xué)學(xué)習(xí)的天地很廣闊,把化學(xué)學(xué)習(xí)的觸角伸向生活的每1個(gè)角落,讓學(xué)生在熟悉的日常生活中汲取營(yíng)養(yǎng)。大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)把作業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、家庭生活中鞏固化學(xué)知識(shí),發(fā)展創(chuàng)新能力,積聚化學(xué)素養(yǎng)。

        2、作業(yè)個(gè)性化——讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)

        俗話(huà)說(shuō)“人心不同,各如其面。”由于每個(gè)學(xué)

        論新課標(biāo)下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

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