健康教育對婦產科護理的療效分析論文

健康教育對婦產科護理的療效分析論文

　　【摘要】目的分析健康教育在婦產科護理工作中的作用，進一步提高婦產科護理質量和護理水平。方法選�。玻埃保衬辏保苍隆�２０１５年１２月在我院治療的１００例產婦為研究對象，將其隨機平分為對照組和觀察組，分別采用常規護理模式和常規護理模式附加健康教育，比較兩組的護理療效和產婦滿意度。結果觀察組產婦所掌握的健康知識的豐富性和全面性明顯多于對照組的產婦，且觀察組孕婦對于醫院的護理的滿意度明顯高于對照組。從自然分娩率上看，觀察組產婦的自然分娩率也比對照組高出很多。而且，對照組和觀察組護理效果的差異也明顯具有統計學意義（Ｐ＜０．０５）。結論健康教育對比提升婦產科護理質量方面有十分明顯的效果，孕婦不僅對于孕期相關的健康知識能夠更好地掌握，還能提高自然分娩率，值得臨床推廣。

　　【關鍵詞】科護理；健康教育；護理質量

　　健康教育是《中華人民共和國母嬰保健法》中婚前檢查、孕產期保健、嬰幼兒保健等條款中都涉及的重要內容，《保健法》中指出，指導產婦進行科學育兒、傳授產婦自我保健知識、為夫婦提供生育健康嬰兒的最佳條件和最佳時機、是醫務人員義不容辭的義務。健康教育也是醫院進行人性化整體護理的重要組成部分。同時，得到適當的衛生保健服務也是婦女應有的權力。為了幫助孕婦安全健康地度過妊娠期并安全分娩、盡快康復、保障母嬰健康，醫院產科要有目的地開展健康教育并制訂健康教育計劃分步驟實施。因此，怎樣進行健康教育、最大程度地滿足孕產婦及家屬健康知識的需求、進一步提高圍產期的護理水平和護理質量，從而進一步有效提高產婦的滿意度，已引起各醫院的廣泛重視。同時，經濟的快速發展提高了生活水平，人們對于醫療水平的要求隨之提高。在這樣的大環境下，促使醫院必須提供高標準、嚴要求的醫療服務。另外，患者接受治療也需要心理上的安慰和護理，并且希望了解治療過程、疾病知識以及治療方法。這樣也有助于治療工作的順利開展。然而，對于城市婦產科患者，這方面的要求更為強烈。因此健康教育對于城市婦產科護理就顯得尤為重要［１］。其實，健康教育已被各醫院廣泛的應用于臨床護理中，已經成為醫院護理工作的重要內容。實踐證明，從患者入院到出院的各個環節中有計劃、分步驟地開展健康教育，可以幫助患者學習孕前、孕后、分娩相關知識，了解治療過程的注意事項，從而能夠積極配合治療、促進護患溝通，可以大大提高護理效果，促進醫患和諧。

　　１資料與方法

　　１.１一般資料

　　采用隨機數字表法選�。玻埃保茨辏保苍隆�２０１５年１２月在我院進行治療的１００例產婦做為研究對象，產婦平均年齡（２５．５８±６．１５）歲，年齡２０～３９歲，初產婦為３３例，其中大學本科以上學歷２０例，大專學歷１０例，高中以下學歷３例。經產婦為６７例，其中大學本科以上學歷５０例，大專學歷１０例，高中以下學歷７例。將其隨機分為對照組和觀察組，每組各５０例，對照組和觀察組產婦在年齡、學歷、產次等方面均衡性良好，具有可比性。均不存在統計學意義（Ｐ＞０．０５）。對照組和觀察組產婦者均同意參加本次研究并表示積極配合，全部簽署了知情同意書。

　　１.２方法

　　對對照組產婦采用常規護理模式，及時解答產婦疑問。但不進行專門的、有計劃、有目的健康教育專業教學。對觀察組產婦在進行常規護理的基礎上進行健康教育，不僅從專業的角度實施有計劃、有目的健康教育，包括婦產科專業教學和知識宣傳等。

　　１.３健康教育的內容

　�。�.３.１入院時的健康教育。對于新入院的產婦，要從行動上表明對于她們的關心，不僅要為她們創造良好的住院環境、而且要幫助患者盡快適應新環境。因為孕婦在妊娠期間不僅需要心理上的安慰和關心，更需要有在家的感覺。要注意把健康教育融入日常溝通中，要盡量使用簡單、通俗、易懂的語言向患者進行健康教育，同時注意觀察產婦的心理變化，盡量最大限度地消除患者的擔憂、恐懼和緊張心理，使患者感覺到醫院對他們的重視、溫暖和關心，在心理上接受治療和護理［２］。

　　１.３.２產前健康教育。產前健康教育比入院時的健康教育更重要，原因是孕婦在生產前一般都會產生緊張、恐懼心理。要安慰產婦，讓產婦從心理上放松，讓產婦以最佳的心理、生理狀態面對分娩。要給產婦以安全感和自信心，爭取產婦的積極配合，盡最大努力、最大可能地減少分娩的干擾因素。另外要安慰患者家屬，使其穩定情緒。孕婦產前的健康教育還需要開設孕婦課堂，向孕婦講解分娩知識，讓產婦充分的意識到自我配合的重要性，教育產婦除接受醫院護理外，還要從自身做起，做好自我監護工作。為了讓孕婦了解妊娠期的生理、心理變化，還要利用集體座談、個別指導和定期教育等形式向產婦講解生育知識和孕期營養保健知識，必要時要進行操作示范。對于必須進行剖宮產的產婦，還要告知剖宮產的適應證以及剖宮產的過程、注意事項，講解剖宮產術后的常見癥狀及護理知識，引導產婦根據具體情況選擇合適的分娩方式。產前健康教育的目的是獲得產婦在分娩時的的積極配合，確保孕婦順利平安生產［３］。

　�。�.３.３產時健康教育。在生產時讓家屬陪同和有豐富經驗的護產人員陪伴，目的是在精神上支持產婦，確保產婦安全、順利地進行分娩要。在孕婦生產過程中進行健康教育，使其明確產時的具體狀況，多方面引導產婦順利生產。這樣可以減輕產婦的心理負擔。為了促進吸吮的發生，減少產后出血量，可以盡量減少母子接觸機會和接觸時間。要告訴孕產婦如何正確的宮縮，從而緩解分娩疼痛；在宮縮間歇時要教育孕產婦積極進食，為生產提供力量，同時將產程進展告知孕產婦，讓產婦心中有數；在產婦子宮口開全時，教育產婦使用科學的屏氣與腹壓方式用力。

　�。�.３.４產后健康教育。為了防止產婦術后大量出血、防止傷口感染和并發癥的出現，產婦生產后首先密切觀測其生命特征及其變化。產后健康教育要在產婦得到充足的休息后進行。因為孕婦生產時消耗大量體力，往往產后身心疲憊。讓產婦與新生兒盡早接觸，建立母嬰感情，使產婦產生良好的心態，從而增強子宮收縮，降低產后出血的發生率。教育產婦采用正確的母乳喂養方式和姿勢，幫助新生兒盡快學會科學吸吮的方式，增強母乳喂養效率。要向產婦講解胎兒護理知識和母乳的優點，使產婦了解母乳喂養的重要性，教育產婦盡量使用母乳喂養；為了提高母乳喂養效率，要教育引導產婦盡快適應育兒狀態，按時按量對嬰兒進行哺乳。分娩后的產婦更需要補充營養，要教育產婦選擇魚湯、雞蛋、雞湯、肉類等營養高的食物，每天飲食中應該富含多種礦物質，如鋅、鈣等，合理飲食，確保母乳營養［４］。引導產婦盡快恢復健康。

　�。�.３.５出院健康教育。產婦出院健康教育容易被忽視，要加強對產婦的教育，對病人進行口頭及書面的出院指導，以保證病人出院后的生活質量。出院健康教育的具體內容有：生活規律、適度活動、參加體育鍛煉、注意休息、預防疾病、合理膳食、保證充足的睡眠、戒煙戒酒、勞逸結合、情緒穩定、大便通暢、按時服藥、采取避孕措施等。要按時對產婦進行產后檢查。要提醒產婦準時進行嬰兒預防接種并告之預防接種的時間和地點。建立病人信息登記本，定期電話隨訪，了解病人情況，指導注意事項。要讓產婦明白：出院后不能掉以輕心，還有各方面的注意事項。

　　１．４意度評價標準

　　本次研究采用問卷調查的方式，調查對照組和觀察組的療效、質量和滿意度。并及時記錄產婦的入院時間及費用，對性在健康教育中出現的各類問題進行分析，并調查產婦的滿意情況，計算滿意率。

　　１．５統計分析

　　采用ＳＰＳＳ１１．４統計軟件進行統計分析。計量資料采用均數±標準差表示，統計方法為ｔ檢驗，Ｐ＜０．０５為差異，具有統計學意義。

　　２結果

　　發放問卷１００份，全部回收，回收率１００％。根據調查結果進行計算、統計后顯示，對照組５０例中有３９例感到滿意，滿意度為７８％，觀察組５０例中有４９例感到滿意，滿意度９８％。通過數據分析可以得出結論：兩組產婦在住院費用、住院時間以及護理滿意度都上存在較大差異。觀察組５０例的住院費用少、住院時間短、護理滿意度高，護理療效顯著，即Ｐ＜０．０５。

　　３討論

　　產婦的健康教育的方法不能一概而論，需要注意以下幾個方面：第一是醫院要建設完整的醫療設施并保持的良好醫療環境，建立和諧的醫護患關系。第二是健康教育要依據孕期階段和產婦文化水平的具體情況進行具體分析，可以分別采用現場講解、發放宣傳手冊、電化教育等方式，還可以邀請已分娩的產婦以自己的切身體會講解孕期心得，現身說法講解分娩準備和母乳喂養的實際經驗等。第三是教育孕產婦保持好的衛生習慣，加強營養、合理膳食、保持營養均衡，講解孕期的常見疾病及預防方法；第四是教育孕產婦保持積極心態，講解自然分娩的優點，教育產婦盡量選擇自然分娩，教育待產婦、孕婦專門的體操，進行產前訓練，在心理上適應分娩過程的疼痛，通過適當運動，可以提高身體素質、增加體力從而利于安全、順序生產；第五是向孕產婦講解分娩流程、注意事項、導致疼痛的因素，特別是分娩疼痛出現和持續時間，讓產婦在心理上有所準備，第六是教育家屬在產婦分娩時要積極配合以及所注意事項［５］。孕產婦的健康不僅直接關系著孕產婦的身心健康，還直接影響著胎兒的發育、健康成長和未來生活質量。對產婦進行孕期保健、孕期營養、孕期胎教等方面的健康教育，可以科學有效地引導孕產婦順利的度過孕產期，大大提高的自然分娩率，有效降低孕期相關疾病和并發癥的發病率，確保孕婦和胎兒的生命安全，確保胎兒的發育和健康成長，不僅可以減少醫療事故和醫療糾紛，促進醫患和諧，還可大大提高孕婦及其家屬的滿意度，在分娩中有較好的臨床應用價值，值得更大范圍的臨床推廣。

　　參考文獻

　�。郏保萃跫t玲．孕期健康教育在婦產科護理中的臨床研究［Ｊ］．中國醫藥科學，２０１５（３）：１４０－１４２．

　�。郏玻葜茺悑I．婦產科健康教育護理干預１６例［Ｊ］．中國中醫藥現代遠程教育，２０１３（０３）：１３４－１３５．

　　［３］李玲．婦產科患者護理健康教育的實施及影響因素分析［Ｊ］．中國保健營養，２０１２（０６）：４７９－４８０．

　　［４］滿海俠．探索孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用［Ｊ］．大家健康：學術版，２０１５（７）．

　�。郏担萃觖惼�，張曉英．淺談婦產科護理中常見心理問題及解決策略［Ｊ］．北方藥學，２０１３，１１：１５．

【健康教育對婦產科護理的療效分析論文】相關文章：

健康教育在婦產科護理工作中的療效觀察論文05-22

健康教育管理單用于骨折護理的效果分析論文08-26

神經癥患者人性化護理療效分析論文07-01

臨床護理教育中敘事教育進展分析論文09-23

早期護理干預對小兒肺炎臨床療效的影響分析09-16

關于臨床護理中健康教育的論文07-12

高血壓患者護理健康教育論文08-05

婦產科護理風險預防分析06-28

中職生心理健康教育分析論文10-08

分析中醫藥護理對小兒腹瀉患者的臨床療效10-29