論美育與德育對培養青年學生的重要性
畢業論文
論美育與德育對培養青年學生的重要性
任瑞華 羅光明
(湖北省荊門市農業科技學校,湖北 荊門 448124)
摘 要:提高美育在國民教育體系中的地位,將美育與德育有機地結合起來,以美導善,提高青年學生的思想品德;以美啟真,開發青年學生的智力潛能;以美怡情,提升青年學生的生活品味,對于培養全面和諧發展的現代人至關重要,對于中國在21世紀的高速發展有著重要的戰略意義。
關鍵詞:美育 德育 思想品德 智力潛能 生活品味
【文獻標識碼】A 【文章編號】
加強思想政治工作,改革學校美育與德育教學,這是時代的要求。在學校教育中美育和德育是兩門不同類型的學科,是同1層次上并列的兩種教育形態,是人格完善的兩個必要方面。由于2者的教育目的和教育內容存在1定的1致性和交融性,將美育與德育有機結合起來,對于培養全面和諧發展的現代人至關重要,在我國學校教育工作中起著舉足輕重的作用。
1、美育與德育的關系
美育是1個歷史范疇,是在1定的美學思想和教育思想的指導下,以美的事物為材料和工具,通過審美活動來激發和強化人們的情感體驗,以達到造就全面發展的新人的教育目的。德育是學校對學生進行思想教育、政治教育和道德品質教育的總稱,是1個教育過程和1種教育實踐活動。在陶冶人的.情操、凈化人的心靈方面,美育和德育的目標是1致的,在創造美的事物、培養創造型人才方面,美育和德育也是相通的,所以,美育和德育具有1定的共性。但就各自的任務和作用來看,美育不僅在塑造人的形象,凈化人的心靈方面起著巨大的作用,而且還肩負著尋找、追求和創造自然美、藝術美等美學范疇的任務。而德育的任務和作用則僅被限制在倫理、道德和社會心理的范圍之內,所以,美育和德育又有其自身的特殊性。
目前,仍有不少學校把美育劃入德育范圍,或是將美育與藝術教育簡單劃等號,這些觀點都有失于狹隘、偏頗。將美育從屬于德育,忽視了美育在塑造人的方面的獨特功能。德育是單向灌輸教育,美育是雙向互動教育。因此,美育的功能具有為德育所不可代替、無法涵蓋的方面。與此同時,將美育等同于藝術教育,則是將美育的地位降低了。因為美育不僅僅是培養藝術技巧,而且
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