延安精神對三生教育的應用論文

延安精神對三生教育的應用論文

　　一、延安精神的內涵實質

　　延安精神的內涵是：自力更生、艱苦奮斗的精神；堅持真理、糾正錯誤的精神；實事求是、民主團結的精神；依靠群眾、服務群眾的精神。我校把延安精神的內涵和三生教育校園文化建設有機地融合起來，為學校創建特色校園文化注入了新的源泉。

　　二、延安精神融入三生教育校園文化建設的意義

　　1.延安精神是加強中學生對生命意義認知的思想武器。延安精神是民族精神、時代精神、共產主義精神的有機統一，是歷史留給我們的寶貴精神財富，是中華民族的精神瑰寶。雖然今天時代背景不同，但它仍然是我們學校對中學生進行自我教育的寶貴的資源。一個人活著為了追求什么？在有限的生命里，生命的價值意義何在？面臨這些困惑，延安精神讓中學生從思想觀念和理想信念等方面對生命的意義有了更好的認識。把延安精神融入三生教育校園文化，正是我們加強學生思想道德建設、理想信念教育，實現生命價值意義的有力武器。2.延安精神是培育中學生學會生存實踐能力的重要法寶。生存教育主要就是如何學會生存、學會勞動的技能本領。我校在生存教育途徑方面有著突出的一面，勞動教育一直是我校教育的一個重點。在教育活動中，將延安精神的內涵實質融入到學生的勞動實踐中去。3.延安精神是引領中學生熱愛生活的精神動力。目前，部分學生由于受家庭教育、社會環境和不良思潮的影響，其日常行為習慣、心理素質、意志力較差，使得他們缺乏正確的道德觀、意志薄弱、道德情感狹隘偏私，進而缺乏自信。我校充分利用延安精神中“積極樂觀、堅毅不拔、團結互助、勇于奉獻”精神的沉淀、延伸和升華實質，營造良好的校園文化環境，開展適應中學生特點的各種活動，讓學生受到陽光生活的洗禮，使學生成為一個積極向上、熱愛生活的人。

　　三、延安精神融入三生校園文化建設的方法

　　延安精神引領學校環境文化（物質文化）發展。良好的環境是一種教育資源，可以陶冶人的情操，凈化人的心靈，調動人的情緒，達到“不言而教”的良好效果。（1）以“三生教育理念長廊”為主題的辦學思想教育陣地。主要分布在校園進門兩邊側墻面醒目之處，這一內容精確闡明黨的教育方針和我�！皩嵤┤�生教育，培養和諧之人”的育人目標。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、促進全校師生堅持不懈、堅持創新，堅持一流的信念，為學校的創新發展指引方向。

　�。�2）以“名人名言長廊”為主題的理想信念教育陣地。主要分布在女生宿舍至教學樓門廳走道的兩旁。其內容介紹25個名人成功的事跡和對“三生”的詮釋。以此作為理想教育陣地，讓學生理解通往成功的橋梁就是“拼搏奮斗、堅持不懈”；讓學生懂得生命的價值和意義。

　　（3）以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的養成教育陣地，主要分布男生宿舍面墻前的墻壁上，其內容包括《行為習慣播種歌》、“九種良好的學習習慣”和“養成高雅氣質的好習慣”。它闡述了人格和命運、性格與成功、心態與成長、處事與做人等有關內容，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，從而養成遵紀守法、言行規范、文明自律、全面發展的良好習慣。

　　2.延安精神引領學校內涵文化（精神文化）發展。正確把握延安精神的實質，把其滲透在學校精神文化建設中，有效促進學校以“三生教育”為主題的德育工作的發展。

　�。�1）以延安精神為導向，建立積極的校風、教風與學風，提升學校精神文化內涵。我校的“一訓三風”是在延安精神內涵的引領下，并結合時代特征、學校實際認真提煉出來的，它是我校師生整體精神風貌的體現，直接影響每一個人的心理和行為。

　　（2）開創“三生教育明星工程”，讓學生之星上榜上墻。我校在進行德育工作時采用多元評價辦法，制定了系列明星學生評選方案，分別在開展學生之星評選活動。在教學樓一樓墻壁，開設“三生教育學生之星”專欄；在教學樓走廊空墻上，裝上學生之星的言像等。這為學生之星提供了展示自我、超越自我的機會，也為其他學生樹立了“只要我努力就能成功”的自信。

　　3.延安精神引領學�；顒游幕�發展。圍繞延安精神開展豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力，能夠造就富有拼搏和奉獻精神的師生團體。因此，我們要以延安精神為依托，開展一系列的教育活動。

　　（1）開展主題教育活動。每周一進行升旗儀式，開展“愛校、愛國”等國旗下講話活動；開展“五四”愛國演講比賽和“國慶節”頌唱紅色經典歌曲比賽活動；開展“延安精神進校園”專題教育和革命英雄事跡報告會……這些主題教育活動，增強了學生的愛國意識，讓學生在國旗下健康向上成長，激勵學生熱愛祖國、報效祖國的責任感和使命感。

　�。�2）開展勞動教育活動。充分弘揚延安精神自力更生、艱苦奮斗的精神，引導學生積極開展學校勞動教育活動，有效地培養了學生的勞動意識，讓學生體驗到勞動光榮的榮譽感，也讓學生真正體驗到勞動的豐收喜悅之情。這樣的勞動教育，真正讓學生體會到生存和生活教育的重要性。切合實際的學校活動文化的開展，能更好地滲透延安精神，能讓學校的活動文化相輔相成地促進學生的教育實效，真正達到育人的目的。無論是在革命戰爭的艱難歲月還是在改革開放的建設時期，延安精神都是中華民族優秀文化傳統美德的具體體現。今天和將來，我們都需要學習延安精神，堅持延安精神，發揚延安精神；把延安精神融入我校三生教育校園文化建設，讓延安精神在我校中得到繼承和發展，讓延安精神指引我�！叭�生教育”的方向，為我校今后培育一批又一批德才兼備的優秀學生發揮其不朽的精神價值。

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