土木工程論文15篇(精品)
無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編幫大家整理的土木工程論文，歡迎大家分享。
土木工程論文1
土木工程隨著人類社會的進步而發展，至今已經演變成為大型綜合性的學科，它已經出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結構，給水排水工程，港口工程，水利工程，環境工程等學科。土木工程共有六個專業：建筑學，城市規劃，土木工程，建筑環境與設備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。
土木工程作為一個重要的基礎學科，有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，統一性。土木工程為國民經濟的發展和人民生活的改善提供了重要的物質技術基礎，對眾多產業的振興發揮了促進作用，工程建設是形成固定資產的基本生產過程，因此，建筑業和房地產成為許多國家和地區的經濟支柱之一。
古代的土木工程有很長的時間跨度，大致從公元前500年新石器時代出現原始的土木工程活動到16世紀末意大利的文藝復興，導致土木工程走上迅速發展的道路為止，前后經歷了兩千多年。在這段時間內，由于科學理論發展及其緩慢，土木工程也沒有突破習慣的發展。
遠古時代，居住和交往的需要，人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動，我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發現了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國古代的建筑多采用木結構，并逐漸形成與此想適應的風格，公元14世紀的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結構宮殿建筑群，應縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時，歐洲的以石拱結構為主的古代房屋建筑也達到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時期建筑施工和結構的最高成就。
從17世紀中頁開始到20 世紀40年代第二次世界大戰結束為止的300年間，國外的建筑取得了長足的進步。土木工程進入了定量分析階段。一些理論的發展，新材料的出現，新工具的發明，都使土木工程科學日漸完善和成熟。到了近代，二戰結束之后，許多國家經濟起飛，現代科學日益進步，從而為進一步發展提供了強大的動力和物質基礎。尤其是我國，土木工程在這一段時間內，更是突飛猛進，建筑，橋梁，道路，隧道等，無論是在技術理論上，還是在基礎建設上，都取得了巨大的成就。
人們生活水平的不斷提高，必然要求越來越舒適的居住環境，在這種情況下，建筑的發展直接推動了土木工程的發展。遠古時代，人們巢居穴處，后來石器的出現，人們開始利用工具建造簡單的住房，到明清時期，中國的木結構建筑技術和規模都達到了頂峰。解放后，隨著國家對基礎建設的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現在中華大地。
建筑工程就是興建房屋規劃，勘測，設計，施工的總稱。目的是為人類的生產和生活提供場所。
房屋建筑一般包括十個部分：（1）埋在地下的基礎和地下室（2）承載外力并把力傳到基礎的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系（3）四周的餓維護結構和中間的隔墻（4）房屋內外的裝飾（5）控制環境的供暖，通風，空氣調節，照明，防火隔聲等系統（6）樓梯間，電梯或自動扶梯等垂直傳輸系統（7）閉路電視，電話，計算機網絡等通訊體系（8）電力系統（9）衛生設備和給水排水系統（10）垃圾處理系統。
Pier Luigi Nervy說過：建筑結構說穿了，不過就是受力體的反力與內部應力如何與外力達到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問題就是受力的問題。我們把解決這個問題的學科稱為建筑力學。建筑力學有可以分為：靜力學，材料力學和結構力學三大力學體系。建筑力學是討論和研究建筑結構及構件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強度，剛度，穩定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結構和構件會引起周圍的物體對它們的作用，同時物件本身受載荷作用而產生變形，并且存在著破壞的可能性，但是結構本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結構的承載能力的大小是與構件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質，工作條件和構造情況有關。而這些關系都可以由力學關系式通過計算而得以解決。
建筑材料在建筑中也有著舉足輕重的作用。建筑材料是隨著人類社會生產力和科學技術的提高而逐步發展起來的。人類最早穴居巢處，幾乎沒有建筑材料的概念，后進入到石器鐵器時代，開始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡陋的房屋。后來，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進入了人工階段，為建造教大的房屋創造了條件。
18世紀后，科學技術的發展促使建筑材料進入了一個新的發展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問世，為現代的建筑奠定了基礎。20世紀后，建材性能和質量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機材料為主的化學建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗滲材料，防爆防輻射材料應運而生，這些材料為房屋建筑提供了強有力的物質保障�，F在的建筑中，工程質量的優劣通常與所采用材料的優劣，性能及使用的合理與否有直接的`聯系，在滿足相同技術指標和質量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對工程的造價有直接的影響。
在建筑過程中，建筑工程施工是和與建筑力學，建筑材料同樣重要的一個環節。建筑施工是將設計者的思想，意圖及構思轉化為現實的過程，從古代的穴居巢處到現在的摩天大樓，從農村的鄉間小道到城市的高架道路都需要通過“施工”的手段來實現。一個工程的施工包括許多工種工程，諸如土方工程，樁基礎工程，混凝土結構工程，鋼機構工程，結構吊裝工程，防水工程等，各個工種工程都有自己的規律，都需要根據不同的施工對象及施工環境條件采用相應的施工技術，在土建施工的同時，需要與有關的水電，風暖及其他設備組成一個整體，各工程之間合理的組織與協調，更好的發揮投資的效益。土木工程施工在發揮效益的同時，還要嚴格按照國家頒發的有關施工技術規范，從而進一步提高我國的施工水平，保證施工質量，降低工程成本。
任何建筑無不修建在地球表面的地層上，建筑的重量最后都會傳給地層，有地層來承受。支撐建筑的地層被統稱為地基，建筑物在地面以下并將上部結構的自重與所承擔的載荷傳遞
到地基上的構件或部分構件稱為基礎。地基，基礎和上部結構是建筑物的三個不可分割的部分。三者功能不同，但在載荷的作用下，它們彼此相關，是共同作用的整體。地基可分為天然地基和人工地基，基礎根據埋深分為深基礎和淺基礎。，基礎和地基的質量是保證建筑物的安全和正常使用的關鍵所在，建筑物的地基在建筑物的載荷作用下既要保持整體的穩定性又要是地基產生的沉降在建筑物許可范圍內，而地基本身應有足夠的強度，剛度和耐久性，同時還要考慮修基礎的方法和必要的擋土擋水及相關措施。
隨著人們生活的水平的不斷提高，人們對自己所處的建筑空間已經不僅僅單純從數量上提出更高的要求，而且從質量上也提車了更高的要求，要求環境的美觀，有一定的舒適度。這就需要對建筑進行必要的裝修。如果說建筑主體工程構成了建筑的骨架，那么裝飾后的建筑則成了有血有肉的有機體，最終以豐富的，完善的面貌出現在人們的面前，最佳的建筑應該充分體現各種裝飾材料的有關特性，結合現有的施工技術，最有效的手法，來達到構思所要表達的效果。建筑裝修要考慮建筑空間的使用要求，保護主體機構免受損害，給人以美的享受，滿足消防疏散的要求，裝飾材料和方案的合理性，施工技術和經濟的可行性等。房屋建筑發展的同時，像房屋建筑一樣影響著人們生活的道路，橋梁，隧道等也取得了長足的發展。
路橋 改革開放以來，我國公路建設事業迅猛發展，尤其是高速公路建設，從無到有，現已建成8700km。作為公路建設重要組成部分的橋梁建設也得到相應發展，跨越大江（河）、海峽（灣）的長大橋梁建設也相繼修建，一般公路和高等級公路上的中、小橋、立交橋，形式多樣，工程質量不斷提高，為公路運輸提供了安全、舒適的服務。 隨著經濟的發展、綜合國力增強，我國的建筑材料、設備、建筑技術都有了較快發展。特別是電子計算技術的廣泛應用，為廣大工程技術人員提供了方便、快捷的計算分析手段。更重要的是我國的經濟政策為公路事業發展提供多元化的籌資渠道，保證了建設資金來源。我國廣大橋梁工作者，充分認識到這一可貴、難得的機遇，竭盡全力，發揮自己的聰明才智，為我國公路橋梁建設事業，積極工作，多做貢獻。結合常用的橋型談談對公路橋梁發展趨勢的看法，不當之處，請同行正。
總的來說土木工程是一門古老的學科，它已經取得了巨大的成就，未來的土木工程將在人們的生活中占據更重要的地位。地球環境的日益惡化，人口的不斷增加，人們為了爭取生存，為了爭取更舒適的生存環境，必將更加重視土木工程。在不久的將來，一些重大項目將會陸續興建，插入云霄的摩天大樓，橫跨大樣的橋梁，更加方便的交通將不是夢想。科技的發展，以及地球不斷惡化的環境必將促使土木工程向太空和海洋發展，為人類提供更廣闊的生存空間。
近年來，工程材料主要是鋼筋，混凝土，木材和磚材，在未來，傳統材料將得到改觀，一些全新的更加適合建筑的材料將問世，尤其是化學合成材料將推動建筑走向更高點。同時，設計方法的精確化，設計工作的自動化，信息和智能話技術的全面引入，將會是人們有一個更加舒適的居住環境。一句話，理論的發展，新材料的出現，計算機的應用，高新技術的引入等都將使土木工程有一個新的飛躍。
土木工程論文2
摘要：土木工程質量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現行的有關法律、法規、技術標準、設計文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經濟美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質量包括土木工程參與者的服務質量和工作質量，體現在其服務是否及時、主動，態度是否誠懇、守信，管理水平是否先進等方面。本文筆者就新時期土木工程房建工程存在的質量問題梳理，剖析所導致的影響因素，結合實際提出了重視工程預案、抓好管理細節提升人員素養等三個方面的對策。
關鍵詞：新時期;土木工程;工程質量;問題;對策
確保和提高土木工程質量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質量直接關系到國民經濟的發展和人民生命的安全。因此，加強土木工程質量管理尤為重要。土木工程實體質量的好壞是決策、計劃、勘察、設計、施工等單位各方面各環節工作質量的綜合體現。隨著經濟建設的快速發展，如今越來越多的建筑項目在開工實施中，對其質量的有效的管理將成為相關部門的工作重點。本文試圖就新時期土木工程房建工程質的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。
一、土木工程房建工程的質量問題
土木工程質量有四個要素：技術、管理、素質和社會環境(含法制)。[1]本文依據這個四個要素對土木工程房建工程存在的'質量問題加以分析。
首先，技術質量問題。本文認為技術主要可以分為方法(施工)技術和管理技術兩個方面。這里我們主要談方法(施工)技術，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等，往往出現的土木工程房建工程的質量問題以上述內容為主。也就是說一些工程沒有嚴格按照施工要求進行，最終造成了不應該出現的質量問題。
其次管理質量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質量案例，我們發現其中有很多質量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅使所作出的違背管理的行為。
第三，素質質量問題。本文認為這個素質可以分為施工與管理者兩個方面。不管哪一方面的素質，都體現出其質量意識不強。最后我們來看看社會環境(含法制)質量問題。社會環境對人的素質水平、設計和施工的技術水平、市場和企事業單位的管理水平乃至工程質量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等一系列法治建設就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續發展會促進人的素質、設計和施工技術水平、管理能力乃至建筑工程質量的根本提高。
二、土木工程房建工程質量的因素
分析土木工程房建工程質量的影響因素，其主要包括工程項目實體的質量、功能與使用的價值、工作的質量(設計、施工、供應、監理等)等。當然，也可以概括為人、材料、機械、方法與環境等幾個方面。其中，在人這一維度上體現在人的思想素質、責任感、事業心、質量觀、業務能力以及技術水平等。而材料因素方面體現在材料、成(半成)品、構配件等上的檢查與驗收上。機械因素上主要體現在施工的機械設備與工具等上。方法因素上主要體現在施工方案、施工工藝、施工組織設計、施工技術措施等上。環境因素主要體現在工程技術環境(如工程地質、水文、氣象等)和工程管理環境(如質量保證體系、質量管理制度、勞動環境，如勞動組合、作業場所、工作面等)。
三、土木工程房建工程質量的對策
本文參閱相關研究文獻及結合多年管理經驗，對土木工程房建工程質量提升策略有如下見解，僅供參考。
3.1重視工程預案
我們知道在工程施工建設之前，必須要有一個科學、合理的工程預案，這是提高工作質量的關鍵所在。其預案是設計將有利于工程施工的順利開展，為切實做好工程質量提升奠定基礎�？茖W、合理的工程預案需要相關工作人員通過對影響工程施工的不同方面進行全面研究，要對施工人員的素質、技術和機械設備、周邊環境、施工成本、工程造價等等方面的縝密設計。只有這樣才能形成一份科學、合理工程建設預案。
3.2抓好管理細節
有人說細節決定成敗，對于工程建設而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細節對于提升工作質量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規模大、工期長、設計繁雜等諸多特點，因此注重細節管理就尤為重要了。采取細化管理的方式，可以通過將工程細分成具體的不同項目進行有效地管理。在實際管理過程中一定要落實到位，嚴格按照工程設計和預先制定方案加以實施。
3.3提升人員素養
工程實施不能缺少人這一關鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養高低不同出現不同程度的質量問題。以施工技術人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業的技術水平，還應具有良好的道德品質，更應具有較強的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質量的高低。為此，在提升工程質量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養的提升。綜上所述，隨著國家經濟的快速發展，相應的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產生的質量問題也就持續被關注，成為社會焦點。結合新時期的工程建設特點，深入剖析質量問題產生的根源，及時有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
參考文獻
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土木工程論文3
摘要：土木工程項目施工管理是一項非常復雜但又至關重要的工程，其中很多新的東西值得我們探討，因此，施工組織只有在遵循國家相關法律法規的前提下，不斷完善自身管理體系，對施工中的各項工作進行合理的組織，并將工作的重點放在加快工程進度、提高工程質量以及落實安全比天大，責任重于山的觀念，才能實現卓越的管理，從而鑄造精品工程。
關鍵詞： 土木工程；施工管理；質量管理；項目管理
1 前言
土木工程的管理是一種復雜的社會活動，日益發展的土木工程對施工的管理活動提出更為嚴格的標準，其工程項目的管理以遵循客觀經濟規律為前提，充分發揮市場機制，保證工程管理活動有效、系統的進行，以保證所實施的工程項目的規范化、組織化、和標準化，從而促使建設項目在規定時間協調完成。本文是筆者關于土木工程項目管理的施工進度管理、施工質量管理以及安全施工管理方面作出的簡要論述，旨在為我國土木工程的建筑管理活動提供簡要參考。
2 土木工程項目安全施工管理
在土木工程項目施工過程中，對于施工的安全管理就是對組織生產的全部活動進行具體控制，使生產過程中的不安全因素或不安全行為減少、消除，確保項目建設的順利進行。筆者認為，針對工程施工的安全管理主要從以下兩方面著手：（1）從根本上堅持安全管理的原則。提倡安全與生產同步，生產的同時必須緊抓安全，寓安全于生產中，這樣可以對工程施工起到促進與保證的作用。（2）制定合理可行的安全管理措施。在土木工程項目施工過程中，對生產中的各種安全隱患進行控制，制定切實可行的安全管理制度對于工程建設是必不可少的。具體而言，要按照不同工程項目的施工生產特點，采取不同的措施實施責任管理，加強安全教育，落實安全責任，例行安全檢查。
3 土木工程項目施工進度管理
所謂進度管理，就是按合同規定進度的要求對實際施工進度進行管理，并控制施工預算，以擴大企業的投資效益。對此筆者主要從控制施工進度與施工進度管理職責兩方面進行論述：
3.1 對施工進度進行控制
（1）影響施工進度的因素。土建工程項目建設是一項長期、復雜、龐大的工程，在其施工過程中會出現很多對施工進度產生影響的因素，主要分為三個方面：一是施工過程中操作不當。在土木工程建設的施工過程中，如有施工工種搭配不當，施工方對于施工責任、任務和目標不明確，施工場地布局的不合理以及承包商與分包商之間存在施工干擾等現象都會對施工進度造成嚴重的影響。二是施工技術的失誤。在土木工程施工過程中，如果施工組織對某些施工問題或設計中的失誤解決不當，或對施工技術的選擇不當等，都會對施工進度造成嚴重的影響，導致工程逾期。三是在施工過程中，如出現業主拖欠工程款，施工材料的數量不足或拖延以及發生重大的設計變更等情況，都會造成工程逾期。
（2）施工進度的控制措施。在施工進度的控制而言，就流程方面可劃分為四個階段循環進行。即計劃的編制、執行、結果檢測和糾正計劃的偏差四個階段，各個階段相互補充、相互協調，嚴把施工進度關。就控制方法來看，應采取組組織、技術、合同三種措施保證施工進度的控制：
①組織措施。對于項目各階層的管理人員要明確劃分其職能、合理安排其分工，為保證項目各階段任務的合理、有序進行要對工作的任務進行分解，以控制進度目標。另外，對于進度的協調要制定科學合理的工作制度，并對工程進度進行定期記錄，定期開會協調進度工作，以規范進度管理工作。
�、诩夹g措施。在土木工程施工之前，施工單位要對工程設計圖紙認真研究，在進行施工設計時要結合相關技術規范和國家規定，對于施工技術的選擇要合理引進先進的技術來增強施工效率，但在原則上要堅持選擇科學可靠的。對于在施工過程中出現變故或發生設計變更，要及時與各施工部門溝通并對施工進度計劃做出調整，必要時制定新的施工進度計劃。
3.2 施工進度管理職責
�。�1）制定施工進度計劃。施工進度計劃應該結合現場施工條件、施工方案及合同工期要求制定，其內容要以施工方法的選擇、施工設備的搭配、工種的協調及開工前的準備工作為主。
�。�2）監督施工進度計劃的執行情況。在施工進度計劃報業主審批實施后，要對其執行情況嚴格監督，以確保施工進度計劃中資金、施工物資、人力調配的到位。當施工進度受到影響時，要及時對影響因素進行分析并解決，必要時對施工進度計劃進行修改或重新制定，確保施工進度的順利執行。
（3）協調監督各分包施工單位的工作進度。由于土木工程建設工期較長、工程量大、涉及面廣，在施工過程中往往會受到各種意外事件或其他因素的影響而導致不能按進度施工或實際施工進度與計劃進度存在差異等情況，因此，要對各分包單位的施工情況進行監督，如有意外情況發生要及時對其施工進行協調，必要時對其施工計劃進行修改或補充。
4 土木工程項目施工質量管理
4.1 施工質量管理規范
（1）在工程開工之前做好施工的準備工作，如方案設計、施工組織設計等，并結業主關于工程質量的要求以及實際工程情況制定合理的工程質量指標。
�。�2）對于施工管理人員的培訓要注重技術規范與圖紙標準的'培訓工作，對各級施工人員也要進行培訓，使其全面了解施工工序、施工方法及施工過程中的注意事項。
（3）合理協調施工設備的使用，嚴格要求施工機械操作人員定期對施工設備做好維修保養工作，以確保施工機械的日常使用。
（4）合理引進先進施工技術，以提高施工效率，加強施工質量。
4.2
（1）建立完善的質量保證體系。要想將質量管理工作全面落實，施工單位必須建立行之有效的質量保證體系，制定科學的質量保證模式，并以此作為依據進而制定質量目標，編寫質量手冊，建立全面的質量保證系統，將土木工程質量管理更加系統化、可行化。
�。�2）合理控制協調施工工種與施工設備。主要分三個方面：第一，人是質量的創造者，因此，在土木工程質量管理中要將人作為管理的核心，作為質量控制的動力，充分調動施工人員的積極性，對其進行質量觀念培訓，幫助其樹立質量第一的責任感；第二，構成工程的主體是建筑材料，因此，在土木工程施工過程中，對施工材料的質量進行控制是至關重要的；第三，施工設備是現代化施工必不可少的因素，對于施工設備的協調是項目施工進度與施工質量的直接影響因素之一，因此，對于施工設備的選擇、搭配和協調也是質量管理中舉足輕重的任務。
�。�3）規范施工環境，優化施工工序。在土木工程建設中，對工程施工質量造成影響的因素有很多，包括有工程管理環境，如工程質量管理制度、質量保證體系、質量管理系統等；有工程技術環境，如水文、地質、氣象等；有勞動環境，如工作場所、勞動組合等。因此，在土木工程施工過程中，要對工程項目建設的特點和施工條件進行分析，對于影響施工質量的環境因素，要采取適當的措施進行規范。如對勞動環境進行規范，可以保持工作場所中材料設備堆放整齊有序，保持工作面的道路暢通，提倡文明施工、綠色施工等措施，從而為工程的施工質量創造良好的基礎條件。
4.3 施工質量管理注意事項
�。�1）在工程開工前，將制定好的施工技術組織設計報監理部門審批，經審核之后方可施工。
（2）對于引進的新技術和新材料，首先要出具相關的技術檢測數據及材料鑒定證明，并上報監理工程師審批，審批通過方可使用。
�。�3）在施工過程中，如發生意外事件影響工程質量，對其因素要真分析并及時解決，保證工程施工步驟符合計劃的施工設計及相關規范。
�。�4）對于工程中隱蔽部位的施工，要嚴格按照相關質量管理規范進行施工檢查，每個施工階段完成后都要進行嚴格檢查，并對檢查項目進行抽查復核，以確保其質量。
5、結語
運用先進的管理方法和管理手段保證工程質量和施工工期的協調化是強化工程項目的有一要求。因此必須按照相關規定，嚴格執行相關標準，實施新型的建筑工程項目管理模式是非常有必要的。
參考文獻
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[2]江洪波.淺談建設項目施工管理的重點及方法.民營科技.20xx
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土木工程論文4
摘要:筆者介紹了土木工程概論課程的教學現狀，剖析了其不足之處，論證了采用翻轉課堂教學法進行土木工程概論課程教學改革的必要性和可行性。通過總體教學設計的變革，課前學習任務單布置，教學視頻制作，課堂組織及課程考核改革等措施開展教學實踐，調動學生學習主動性，激發學生學習興趣，提高課堂教學效果．
關鍵詞：:土木工程概論;翻轉課堂教學法;教學改革
引言
土木工程概論課程是1998年7月教育部重新修訂并正式頒布《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》后，在“大土木”框架下我國高等學校土木工程專業和工程管理專業新增的專業必修課程及其他相關專業的選修課程［1］．旨在幫助土木工程專業及相關專業新生了解土木工程的歷史、現狀和未來;熟悉土木工程所涉及的工程范圍;掌握土木工程的基本結構形式和工程建筑形式;掌握房屋建筑、道路、鐵路、橋梁、水利水電、地下結構、特種結構等所涉及的基本概念、基本知識;了解它們的基本理論、基本方法;了解土木工程中計算機的應用和工程管理的規范;了解土木工程專業的培養目標、主要課程設置、就業前景以及職業規劃等內容，以便學生盡快了解并熱愛這個行業，培養專業學習的興趣，樹立學習的目標，為后續課程的學習奠定良好的基礎［2］．由于土木工程概論在整個學科體系的重要性，一些高校相繼開展了“土木工程概論”課程的教學實踐改革探索，已取得了一些有益的經驗［3－6］，值得借鑒．但隨著新材料、新工藝、新技術在土木工程領域的飛速發展，以及信息技術對高等教育教學帶來的沖擊和機遇，探索適應這一新形勢下土木工程概論這門課程的教學方法非常必要和迫切．筆者結合海南大學教學改革實踐項目，對土木工程概論課程的教學模式、教學手段和教學方法進行了有益的改革及創新．
1課程教學中現存問題
《土木工程概論》作為土木工程相關專業的一門開設歷史較短的專業基礎課，在教學實踐和教學研究方面都不太成熟，存在諸多問題．
1．1專業知識寬泛，對教師素質要求較高
作為土木工程專業入門的概論課程，決定了該門課程專業性較強，而且涵蓋的領域極為廣泛，涉及土木工程材料、基礎工程、建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、港口工程、地下工程、水利水電工程、給排水工程、土木工程施工、建設項目管理、土木工程防災與減災等諸多方面內容．因此，比較合理且有效的做法是采取不同學科多位骨干教師共同授課的方式，每位教師講授自己最擅長的學科方向，共同完成土木工程概論的教學任務．但我校的實際情況是土木工程專業面窄，教師的專業背景接近，而且每位專業教師都肩負繁重的教學任務，很難建立一支具有不同學科背景且實踐經驗豐富的土木工程概論課程教學團隊．因此對于獨立承擔該門課程的教師，應不斷拓寬專業知識面，積累工程實踐經驗，并自覺探索和嘗試各種先進的教學理念及技術手段來提高課程教學效果．
1．2內容較多，課時較少
對于土木工程概論課程的設置，參照《高等學校土木工程本科指導性專業規范》的指導，各高校根據各自的辦學歷史、專業設置和發展定位的不同，在教學內容取舍、學期安排及課時設置等方面存在一定差異，開課時間一般為大一或大二期間［7］，課時多則36學時［8］，32學時［9］，少則16學時［2］．我校的具體安排是開課時間為大一第一學期，課時24，選用上海大學葉志明教授主編的《土木工程概論(第三版)》作為教材，該教材專業知識覆蓋全面，共設15章，課程進度基本上是每次課(90分鐘)要講一至二章的內容，對于知識點較多的章節像建筑工程、交通土建工程及橋梁工程等課時尤其緊張，采用傳統的教師逐個知識點講解的方法，學生很容易疲憊，跟不上授課進度，教學效果較差．
1．3考核方式簡單
對于課程考核方法，過去我們也和許多高校一樣采用平時成績加期末考試(開卷或閉卷)或寫課程論文的形式，平時成績30%，期末考試或課程論文占70%．因此存在考前突擊死記硬背或論文抄襲現象，學生不注重平時學習的積累，掌握知識的牢固性大打折扣．
2課程教學方式的變革—翻轉課堂教學法的引入
鑒于土木工程概論課程教學中存在的問題，考慮該課程專業覆蓋面廣、內容豐富，常識性知識較多的特點，結合學校教育教學改革及網絡精品課程建設活動，筆者嘗試采用翻轉課堂教學法進行土木工程概論課程的講授方式，取得了滿意的效果．“翻轉課堂”是一種基于信息技術的新型教學模式，與以往的網絡教學有著本質的區別，其優勢在于將布魯姆的認知層次清晰分開了［10］:簡單的記憶，理解，運用被放在課下，而高層次的綜合運用和創新則可以在課上發生．這有助于學生的創新精神和實踐能力的培養．克服了傳統的填鴨式課堂教學模式，教師課堂教學壓力大，老師沒有時間為學生答疑解惑，學生沒有時間對所學知識深刻理解，從而將所學知識內化成自己的`才能或能力等缺點．近幾年，翻轉課堂教學法在國內外很受熱捧，從基礎教育到高等教育，涌現出不少成功案例［11－14］．但在土木工程概論課程教學中采用翻轉課堂教學法的研究未見報導．相比傳統的填鴨式的教學，翻轉教學需要教師花更多的功夫，進行全過程的教學設計，許多翻轉課堂的論述都只是提出了大體的操作策略，而不同的學科和學習項目在實踐操作中又各有區別．
3課程翻轉課堂教學總體設計
3．1教學理念的轉變
教學過程注重知識的傳遞，更關注學生的吸收內化．過去教學因為學時有限，只重視學習過程第一步即“知識傳遞”，忽略了第二步“吸收內化”．翻轉課堂教學法通過學生課前對教學內容及教學目標的了解及學習，教師可以利用課堂組織學生進行討論、鼓勵學生參與到教學過程中，培養學生對知識的應用、分析、評價和創新能力．
3．2教學視頻及課前學習資料的準備
課前學習資料除了老師精心準備的教學內容視頻外，還包括經典的或時效性很強的與教學內容相關的紀錄片、視頻資料、工程案例和土木領域代表人物、專家學者簡介．如英國國家地理頻道推出的系列紀錄片“偉大的工程巡禮”、央視的“超級工程”、Discovery的“無敵建筑”“工程大突破”、“建筑奇觀－亞洲篇”及“建筑哲學”等，以及“911”恐怖襲擊世貿大樓的倒塌、汶川大地震和“威馬遜”臺風等視頻資料．工程案例包括中國古代的都江堰、趙州橋、現代的水立方、鳥巢、國外的比薩斜塔、帝國大廈以及世界第一高樓迪拜塔等．土木工程領域的代表人物、專家學者介紹包括北宋的李誡(《營造法式》的作者)、近代的詹天佑以及現代的茅以升、林同炎、劉恢先和李國豪等．教學視頻的錄制采用技術水平要求較低的錄屏方式制作，并且根據教學進度安排，每課次按照教學內容的相互關系，制作3～4個教學視頻，內容盡量簡短精悍，以保證每個視頻播放時間不超過15分鐘．總之課前學習資料既包括基本教學內容，又包括激勵和幫助學生自主學習的支持系統，使學生可以在課下按照自己的學習進度完成教學內容的學習．對于像土木工程概論這種常識性內容較多的課程學生完全可以出色完成任務．
3．3課前學習任務單
課前學習任務單可以使學生明確課前需要完成的自學內容，其設計與課前學習資料緊密配合，并考慮課堂活動中學生應提前做好的準備．因為學校網絡教學平臺的功能所限，教學視頻中無法穿插與視頻內容相關的問題，讓學生在觀看視頻的過程中給出答案，以幫助學生保持注意力集中及提高學習效果．因此在學習任務單中明確學生每觀看完一個教學視頻應完成的任務，并給出具體的評價辦法，從而作為考察學生課前學習效果的依據，并在課程平時成績中予以體現．
3．4課堂組織
翻轉課堂教學過程中，老師首先要完成從“講臺上的圣人”到“學生身邊的導師”的身份轉變，教師要少講、精講，把課堂教學的時空留一部分給學生．結合課前學習任務單及課前學習資料在課堂中組織問題討論、課前學習心得交流及案例分析等活動，鼓勵學生通過演講、展示臺、交流、論文等方式展現自己的學習成果和自學體會．實踐經驗表明課堂活動一定要與課前學習任務單相聯系，這樣既可以鼓勵同學們認真自學的態度，又培養了學生自我學習的能力，從而保障課堂活動的效率和效果，真正使課堂活動助力和展現學生教學內容的“吸收內化”效果．
3．5課程考核
翻轉課堂教學法，注重學生自學能力的培養，對學生平時學習的積累及課堂教學的參與表現均作為課程考核量化內容．具體做法是課程總評成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成，各占50%．平時成績中考勤、教學視頻及網絡資源學習記錄、課前任務單完成情況、課堂討論及專題研討表現、課程論文或報告各占10%;期末考試采取開卷形式，除了考核應掌握的基本知識及概念外，重點考核學生運用所學知識提出問題解決問題的能力，試題結合地域特點或，設計靈活，如瓊州海峽跨海大橋建設之我見，海南國際旅游島基礎設施建設意見等，為考生回答問題提供充分的思考空間，有利于考生發表自己的見解，展現自己的能力，發揮自己的水平．
4結語
“土木工程概論”作為學生接觸的第一門專業基礎課程，其教學效果的好壞對學生專業素質的培養和后續專業課程的學習影響深遠．應用翻轉課堂教學法對土木工程概論課程的講授方式進行變革，能充分發揮現代信息技術的優勢，為學生開啟個性化學習之門，提升學生的自主學習意識和能力，激發學生的創造性思維．從而推動學校教育信息化生態系統的建立和發展，實現創新人才培養模式，提高人才培養質量的目標．
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土木工程論文5
一、土木工程軟土地基施工管理
1.1施工前管理改善工程的地質結構，采用科學的方法進行施工，認真調查土木工程工程的現場地質，室內配比的實驗和土工的實驗要先做好，有了合格報告之后再進行大面積的開展。對軟土地基的加固處理過程中，要嚴格按照土木工程樁位的設計圖，依據室內配比的實驗和土工的實驗實施，先試樁再對單位噴粉量合理的計算，加固優化軟土地基結構。充分檢驗施工材料的質量水平及和合格性，保證土木工程施工現場的規整，確保施工的各類機械設備能順利安全運行，并科學的組裝施工的各類機械設備，及時對設備機械調試，保證盡快運行，發揮最大的作用。
1.2軟土地基施工技術管理
1.2.1表層處理法管理在土木工程軟土地基施工的過程中，最常見的的方式就是強化一些地面表層極軟弱的部分，然后再進行施工，通過地質排水強化處理軟土的表層，加強材料的設置，提高地表的`強度，大大提升組織結構能力，達到加固處理、預防塌陷的目的，對于軟土表層質量比較好的，并且含水量較高的軟土地基，在土木工程施工填土之前，進行排水溝挖掘土地表層，讓水分引導留出地基。這種方式可以有效的降低土地表層的含水量，提高土壤的干燥程度，有利于土木工程施工的順利進行。開挖溝槽進行排水之后，可以將沙礫石塊填埋進去，使地基底座更加強筋，提升透水透氣性，軟土地的構成材料得到改善，地基架構更堅固，為土木工程軟土地基施工奠定了堅實的基礎，為了調整和改善軟土地質的特性，在軟土地基施工中，可以在土層中加入一些韌性材料或者沙礫石塊墊層，墊層所起到的作用有：①進一步提升了地基的承載力，由于各種墊層的抗剪強度比軟弱土層高，因此需要提高土承載力，以免破壞軟土地基。②在某種程度上減少了沉降量，如條形基礎在基礎寬度及深度范圍中的沉降量，大約占總沉降量的一半，運用分布嚴密的墊層取代上部軟弱土層，可以大大減少這一部分的沉降量。墊層針對應力具有一定的擴散作用，進而致使下臥層軟土的壓力變小，這樣一來回減少下臥土層的沉降量。③提高軟土層排水固結速度，由于墊層材料的透水性很好，當軟弱土層受到壓制后，墊層能夠充當良好的排水面，可以讓基礎下面的孔隙水壓力消散，增強墊層下面弱土層固結的強度，以免出現地基下軟土塑性破壞的不良情況，從而使整個土木工程具有良好的穩定性。上部的地基的軟土層較薄，并且含水量較高時，可在軟土地基之上鋪設一層一米厚度的砂墊層，不僅使軟土良好固結，砂墊層還可以用作排水層，合理的調整土層水分。如果軟土的表層土壤是粘性非常強的，就可以在軟土的表層土壤里加入一些混合添加劑，土層粘接力得到提高，并且有效改善了土層的壓縮性，整體的地基性能提高上去，使軟土結構更加密實。如果軟土地基不均勻，容易造成側向變位，并且會出現不均勻的局部沉降現象，就必須對材料進行一定的增添和敷墊，利用抗拉力和抗剪力使地基能夠均勻支持填土的負荷，盡可能的控制側向變位和局部沉降現象，施工工程中的機械設備可以安全持續進行施工。
1.2.2爆破和拋石排淤法管理爆破和拋石排淤屬于新型的加固處理方式，爆破加固技術方式是炸藥爆炸之后，利用其張力的作用令泥沼軟土地基改善結構，排除松散的土壤和淤泥土質，用強度比較高的材料進行填充，這種軟土地基的處理加固方式的操作有很嚴格的要求，操作者需要有有一定的技術水平，并且耗用的成本費用較高，還有一定危險性，如果操作不當就會引起施工環境的嚴重污染。拋石加固技術方式是將大片石料拋出，利用產生的擠壓力進行排淤，比爆破加固技術方式的操作更加方便，成本相對來說低廉，所以這種方式在土木工程施工的軟土積水洼地地基中被廣泛適用，但同時也需要嚴格依照規范進行，加強施工規范性管理。
1.2.3豎向排水法管理在本工程中軟土層地基厚度大、均勻粘土地質使用豎向排水處理技術，在強粘性的底基層中設置垂直豎向排水柱，短距離排水強化地基固結排水，全面增強綜合抗剪性能。通過紙板材料或礦井排水，振動沉樁、袋裝打入、水射、螺旋鉆入方式等開展良好設置，這種施工方式，是將處理目標放在填土坡面下，全面強化地基從而更加的穩定。
1.2.4換填法管理在工程中暗溝區域、雜填土區域和低洼水源地區域等軟土地基很淺的地區，采用換填法加固地基，利用挖掘方式，把地面下面的軟土土層挖掘掉，然后在挖掘空出來的區域填埋土質性能穩定、壓縮性很低、高強度和承載能力很好的碎石材料等。在換填土層的時候把每個層面都進行壓實操作，目的是保證換填之后的土層可以保持很好的含水量和壓實度，使其滿足工程建設規定的各項指標數據。
1.3施工觀測管理在軟土地基施工過程中，注意對地基的穩定和沉降進行動態觀測管理，施工現場中地形變化大、條件差及設計問題較多、土質調查點附近均應設置有觀測點，在施工期間通過各觀測點對施工進行同步跟蹤觀測。觀測后，整理記錄好觀測結果，并繪制出成果曲線，以指導工程下一步的設計和施工。
二、結語
隨著社會現代化的發展，土木工程成為社會主義現代化建設中不可缺少的一部分。在整個工程施工的建設中，軟土基具有很大的危害性，并且是我國整個工程施工的難點，在使用結構的過程中，軟土基會直接影響著土木工程沉降的問題。地基失穩，工程結構的質量受到破壞，還有一定的危險性。因此，在實際工程中，應掌握并合理利用土木工程軟土地基施工技術，積極使用新技術來提高工程的質量，采用科學的施工方法，才能提高施工工程的質量，保證了土木工程工程建設的安全性和可靠性。
土木工程論文6
摘要：
隨著我國科學技術水平的不斷發展與進步，推動了土木工程行業發展步伐。為了能夠使得建筑物更好滿足人們的需求，在土木工程施工過程中，必須要采取有效的措施，改革與創新施工技術，進而促進土木工程行業朝著可持續發展步伐邁進。本文將通過對土木工程施工的主要特點進行分析，并對傳統與創新性施工技術進行闡述，以供參考。
關鍵詞：
土木工程；施工技術；創新性；發展；分析
引言
隨著建筑行業發展步伐的不斷加快，行業之間的競爭也越演激烈，在此過程中，只有不斷完善施工技術，才能促使土木工程企業整體競爭力的提升。尤其在實際的土木工程施工過程中，必須要從土木工程的實際情況作為主要出發點，在傳統的施工技術的基礎上，不斷的進行施工技術的改革與創新，促進土木工程施工項目整體質量的提高。
1土木工程施工的主要特點分析
通常情況下，進行土木工程施工都是在露天的環境下進行，氣候環境相對比較惡劣，一旦遇到風沙以及雨雪等氣候環境，將會給建筑工程施工造成不利的影響，不僅會影響到土木工程整體的施工進度，而且還不利于土木工程整體質量水平的提升。因此，作為土木工程施工企業來說，在實際的土木工程施工過程中，必須要對施工現場的具體情況進行充分的分析，提前制定出合理的土木工程施工方案，對于可能出現的突發性事件，必須要提前制定好合理的應急性預定方案，做好必要的預防性工作。同時，由于土木工程施工流動性相對比較大，施工人員與施工地點具有一定的不固定性，施工隊伍大多數都是由農民工所組成，整體人員素質偏低，掌握的專業知識技能有限，上述這些不利因素都將會對土木工程整體質量造成不同程度的影響。
2傳統的土木工程施工技術分析
2.1傳統的樁基礎施工技術
在土木工程施工過程中，雖然采用傳統的樁基礎施工技術，能夠在一定程度上促進土木工程整體穩定性的提升，但是在樁基礎施工中，必須和實際的工程情況進行有機的結合，對單樁以及群樁等施工不利影響性因素進行充分的分析，舉例來說，在進行土木工程群樁施工中，出現沉降不均勻等不良問題都將會對土木工程質量造成不利的影響，因此，在施工過程中必須要對其進行嚴格的控制。除此之外，在吊運預制樁施工過程中，必須要對振動以及沖擊性工作做好必要的控制與準備。針對灌注以及裝機鉆孔必須要按照土木工程規范性流程完成定位、灌注以及攪拌一系列施工操作環節，從而促進樁基施工整體質量水平的提高。
2.2傳統的鋼結構施工技術
土木工程鋼結構施工實際指的是吊裝構建，采用傳統的鋼結構施工技術，在施工之前，必須要做好裝備檢測、構件運輸、道路修筑以及場地清理等工作，并且按照施工程度合理安排鋼結構施工順序，在鋼材料到達施工現場后，盡可能將其安排在起吊的位置上，同時運用充足的支撐面木枕墊底。并且在進行吊裝施工之前，必須要核實鋼結構的位置、標號等信息，在鋼結構的表面做好清潔，確保鋼結構施工材料表面的清潔與干燥性。由于鋼結構工程施工具有一定的特殊性，通常需要使用乙炔以及氧氣類的焊接性施工工具，但是，一旦出現操作失誤，嚴重時可能造成火災問題的出現，因此，在施工之前應該做好提前的準備性工作。
2.3傳統的混凝土施工技術
傳統的混凝土施工是土木工程施工過程中最為主要的環節，采用傳統的混凝土施工主要包括兩個主要的組成部分：①現場澆筑施工方式，主要指的是在混凝土攪拌施工完成之后，必須要及時的進行現場的澆筑；②預制法，在施工之前必須要提前進行混凝土攪拌，以促進整個土木工程混凝土施工整體質量水平的提高。
3土木工程創新性技術的應用
3.1深基坑支護技術的創新
隨著城市化進程的不斷加快，促進了高層建筑發展步伐，與此同時，在建筑工程施工過程中，深基坑支護技術也備受人們的關注，并且取得了較大的發展與進步。在實際的深基坑支護技術的應用過程中，一旦施工現場的'地質條件相對較差，并且土質松散，這時可以采用樁-樁-錨土木工程施工技術，同時與預應力-灌注樁錨桿有機結合，進而完成支護工作。除此之外，還需要實現支護與承重結構一體化，這樣才能符合土木工程建筑施工以及對于承重相關任務要求。在提高土木工程整體施工進度的同時，降低施工成本，促進土木工程企業整體經濟效益水平的提高。
3.2預應力技術創新
預應力是在鋼結構支護施工完成之后，通常用環繞包裹的方式，進而完成混凝土構建的防護性工作，同時選擇適宜的施工設備應用預應力施工。在預應力施工技術創新過程中，相關的施工人員必須要熟悉預應力技術，以防混凝土施工出現變形以及裂縫性問題，確保建筑工程整體施工質量水平的提高。
3.3灌注技術創新
在進行土木工程灌注技術創新性應用過程中，創新性的灌注技術是其重要的組成部分，其中灌注技術主要包括兩個主要組成部分：①鉆孔技術方面的創新性。鉆孔技術作為關鍵施工中的主要環節之一，在施工過程中要對鉆孔施工操作足夠的重視，在鉆孔施工之前，必須要清理周圍的環境，通過先進的設備確定鉆孔的位置，保持鉆孔的統一性。在鉆孔程序前，事先對鉆孔機進行調試，在鉆孔施工操作過程中，一旦出現卡鉆以及坍塌性問題必須要對其進行分析，從土質深層方面進行著手，以確保整個土木工程整體質量水平的提高。②灌注施工的創新性在鉆孔泥漿時得以表現，在灌注泥漿過程中，必須要確�？變鹊哪酀{補充充足，達到填充的效果，確保樁體得到穩固性。
4土木工程施工技術的發展趨勢
科學技術作為第一生產力，在土木工程未來施工過程中，必須要合理的應用現代化的生產技術，促進土木工程朝著科技化的方向發展，其不僅能夠提高土木工程施工企業整體的經濟效益水平，而且還能在一定程度上提高土木工程施工工程整體的質量水平。舉例來說，在進行土木工程施工之前，可以通過現代化先進的科學技術進行各種工程費用以及款項的核算，運用現代化先進的檢測手段進行施工環境的檢測，及時的發現存在于土木工程施工過程中的問題，并且采取行之有效的解決措施。目前，無論是科學技術的發展，還是人們實際需求的提升，在一定程度上都對土木工程整體施工質量提出更高的要求，因此，作為土木工程企業來說，必須要與科學技術進行有機的結合，以提高土木工程施工整體技術水平，促進土木工程朝著健康、可持續方向發展。
5結語
綜上所述，在土木工程施工過程中，若想全面的提升土木工程整體質量與施工水平，必須要與土木工程的實際情況進行有機的結合，運用現代先進的科學技術，進行土木工程技術的改革與創新，使得土木工程朝著更快、更好的方向發展，促進土木工程企業經濟效益與社會效益水平的提高，為人們提出更高質量的居住空間。
土木工程論文7
[摘要]文章在總結了“土木工程資料”課程具有內容多、實踐課程缺乏、教材內容及教學大綱滯后等特點的基礎上，提出本課程在教學方法及內容、實踐教學、考核方式等方面的一些改進措施，提高學生的綜合素質和實踐能力。
[關鍵詞]土木工程資料;教學;方法;實踐
土木工程資料是我校資料科學與工程專業的一門專業選修課，該課程主要內容包括土木工程資料的性質、用途、制備和使用方法以及檢測和質量控制方法。通過對該課程的學習，學生能更深入地理解資料組分、結構與資料性質的關系、外界環境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業設計、進行科研以及從事專業技術工作提供必要的基礎理論和技能訓練。
1、課程現狀
1.1課程內容多、范圍廣、與工程應用密切相關
土木工程資料種類繁多。根據資料的來源，有天然資料及人造資料;根據資料的功能，有結構資料及功能資料;根據資料的成分，有無機資料、有機資料及復合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經驗性的內容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內容相對較少。土木工程資料與工程應用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產品)都有相關的技術指標，有些技術指標還在不斷修改和完善。在實際工程應用中，各種資料往往構成混合資料或產品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個混合資料或產品的性能都有重要影響。另外，工程應用環境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現各類型資料的基本特性，又要在工程應用上形成統一體系。這些因素使教和學都有一定的難度。
1.2實踐課程缺乏，經費不足
實踐教學是我國高等教育特別是高等工程教育的一個薄弱點。傳統的三大實踐教學環節(實驗、實習和畢業設計)，被越來越弱化[2]�！巴聊竟こ藤Y料”作為我校資料科學與工程專業的一門專業選修課，同樣存在實驗設備老化、實驗經費短缺、缺乏實習基地等問題。另外，該課程的理論性、概念性及經驗性的內容比較多，且以文字敘述為主，容易使學生感到枯燥。作為在校學生，平時也無法接觸工程實踐，缺乏感性認識，如果實驗配套缺乏，更加無法調動學生的學習積極性。并且單純的理論學習，會使學生學到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過實踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設計、養護條件、結構和構件設計緊密相關的整體論，而不是由單一因素決定的。
1.3教材內容及教學大綱滯后
近年來，科學技術的飛速發展，以“三新”(新資料、新技術、新方法)技術為標志的工程建設新時代已經到來[3]。工程應用的實際需要也促進了新資料的發展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態環境，同時消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業廢物得到再利用，減少了環境污染。因此這種傳統的'燒結磚正越來越多地被加氣混凝土所替代。但教材內容的更新速度總是較新資料的發展速度慢，而教學大綱是根據教材內容而制定的。我校的教學大綱修訂年限較長，進一步導致授課內容跟不上新資料的發展速度，學生畢業后不能很好地滿足工作的需要。
2、教改方法
2.1結合工程案例，加強多媒體技術
在教學過程中采用工程案例教學法代替傳統的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程資料中敘述性的內容較多，如采用平鋪直敘的教學方法，很難引起學生的學習興趣[4]。工程案例教學法就是利用多媒體展示實際工程中常出現的現象，然后分析問題，解決問題，使學生從感性認識上升到理性認識。這一認知過程也符合人類對事物的認知規律，因此學生容易理解和接受。例如通過多媒體展示工地上出現的石灰墻面鼓包、開裂現象，北方地區出現的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現象、沿海地區大壩的鋼筋裸露、銹蝕現象，以及近幾年出現的整棟房屋突然垮塌現象，激發學生的學習興趣，結合各種資料特點及施工技術分析出現這些現象的原因，提高分析、解決問題的能力，增強學生的責任心。另外，由于課程中教學內容較多，通過制作多媒體課件，將文字、圖片、動畫、實例演示等教學信息通過屏幕呈現給學生，提高教學的形象性和生動性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時間長、操作難的實驗等，通過播放錄像的方式，讓學生更加直觀地了解實驗過程和操作方法，增強了學生的感性認識，從而提高了教學質量。
2.2加強實踐教學
實驗教學對于學生基本原理的掌握和工程實踐的培養，具有舉足輕重的作用，是學生能力和素質提高的重要環節。然而由于實驗學時有限，而涉及的內容較多，并且有些實驗周期很長，無法在課堂內把所有實驗都完成，因此應采用多種方式進行。首先，在實驗課上完成基礎實驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結時間的檢測，水泥水化產物的分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實驗。其次可以利用開放實驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時間完成設計性或綜合性實驗。例如各種礦物外加劑和化學外加劑對混凝土流動性、保水性、凝結時間、水化熱、水化產物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學生確定選題，然后分組完成。最后每組同學遞交實驗結果及分析報告。為進一步提高學生的實踐能力，采用校企聯合培養模式，學生利用假期到企業實習，積累實踐經驗，鼓勵部分有能力的學生直接參與企業的資料性能檢測實驗、新資料的開發研究或者實際工程項目，提高學生分析和解決實際工程問題的能力。
2.3關注學科發展前沿
教材是教學的依據和根本，但教材內容的更新速度總是較新資料的發展速度慢，因此，教師應密切關注土木工程資料研究和工程應用的最新進展以及相關技術指標的更新，引導學生及時了解學科發展動態，拓寬專業視野，培養創新意識，以適應時代發展的需要。在關注學科前沿和培養創新意識上，特別注意要根據我國國情和工程實際情況，研發符合我國工程特點的新資料。例如，在國內外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學生這些事故中吸取教訓，并且研發符合我國國情特點的新資料。另外，應縮短教學大綱的修訂年限，同時應把教學內容的主動權交到教師手中，緊跟時代發展步伐，固有體制會制約教學的發展和提高。
2.4改變考核方式
閉卷考試是應試教學方式中的傳統評價方法，對培養提高學生的綜合業務素質存在著一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時成績、實驗報告與開卷考試相結合的方式。平時成績的評定主要根據課堂出勤、上課聽講、平時作業完成情況等作為依據。平時作業緊扣教學重點，例如石灰的成分與性能的關系，骨料細度模數的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿的配合比設計等，主要考察學生對基本知識掌握情況。實驗報告反應了學生的實踐動手能力，以及分析和解決問題的能力。本課程教材包含了大量關于資料的技術指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著新資料和技術的發展，很多技術指標也會不斷地被修訂和完善。在信息時代，電腦能夠為人類提供海量數據，并可及時查詢，因此很多內容無需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內容，更多地考察學生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問題的能力。以上三種考核方式的結合，更能全面地考察學生的綜合素質。
3、總結
“土木工程資料”課程教學改革緊密聯系工程實例，激發學生的學習興趣，開拓學生視野;通過實驗和實踐認識促進對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養學生的創新意識;通過改革考核方式，全面考察學生的綜合素質。
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土木工程論文8
摘要：近年來我國無論是在鐵路公路建設還是地下管網建設，都更加注重管理得法、專業性強的企業。這就意味著企業要想脫穎而出必須加強內部管理。企業內部管理中財務管理是最有活力的組成部分，對企業的生存與發展具有重大意義。本文主要針對我國土木工程建筑業的營運資本管理問題進行審計研究。
關鍵詞：土木工程；建筑業上市公司；營運資本管理；審計分析
一、研究的背景與意義
貨幣資金、應收賬款和存貨這三個方面是一個企業營運資金1的主體，其好壞主要以均值、標準差和極值等來衡量相關財務指標的變化趨勢，并對變化可能產生的原因進行了審計分析。同時，根據變化趨勢以及企業營運管理中出現的問題及時改變經營策略。因此，對營運資金管理的審計分析越來越受到企業決策者的關注。土木工程建筑行業因為生產特性，決定了其資金管理的難度較大，一旦企業內部環境或外部環境發生變化，很可能給土木工程建筑企業造成致命一擊，因此對土木工程建筑企業的資金管理體系進行審計研究分析，有著極其深遠的意義。
二、土木工程建筑業營運資本管理情況分析
營運能力是指企業對其現有經濟的配置和利用能力，從價值的角度看，就是企業資金的利用效果。它主要表現為資產管理即資產利用的效率，反映了企業資金周轉狀況。對行業的營運能力進行分析，可以了解行業的總體營運狀況及經營管理水平。通常來說，資金周轉得越快，說明資金利用效率越高，企業的管理水平也越好。反之，說明資金的利用效率低，需要改進。下面是根據收集的行業內上市公司20xx—20xx年的財務數據進行的行業營運能力的審計分析。
�。ㄒ唬┴泿刨Y金管理
1.現金周轉期。表1是現金周轉期表，從均值來看，現金周轉期20xx—20xx這五年來基本保持平穩增長2，總的來看行業現金周轉期時間較長，企業現金流運用效率不高。從標準差來看，20xx年行業數據較其他四年都高，說明大部分企業數值與平均值之間差異較大，各企業現金周轉期波動較大。20xx年正是我國建筑業全面深化改革時期，在轉型上有的企業完成度高，轉型成功成為行業的佼佼者，反觀有的企業不能適應這一變化，成為行業的尾巴。對財務報表相關數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年的最大值尤為突出，是20xx年的5倍左右，這一數值出現在了中毅達B(900906)企業，根據對該企業20xx年財務報表的分析我們發現中毅達B自20xx年經營業績虧損后在20xx年繼續出現虧損，公司受市場環境等因素影響業務大幅下降，現金周轉困難（見表1）。2.貨幣資金占流動資產比例。表2是貨幣資金占流動資產比例表，從均值來看，行業內企業貨幣資金占流動資產比例總體呈下降趨勢，但變化幅度不大，保持在一定的變化范圍內。目前來看該行業即期支付能力保持在一個穩定的水平，但總的來說應該增加貨幣資金，提高支付能力。從標準差來看，整體變動趨勢和均值變動趨勢保持一致，說明行業內企業近五年來數值波動不大。對財務報表相關數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，最小值基本保持不變，但最大值呈下降趨勢，值得注意的是在20xx和20xx年這兩年最大值出現了100%，說明該企業的全部流動資產就是貨幣資金，通過搜集相關資料發現山東路橋（000498）在20xx—20xx年收到法院的裁定書要求企業重整，公司在此期間無生產經營產生，同時公司在進行重組。
�。ǘ⿷召~款管理
1.應收賬款周轉天數。表3是應收賬款周轉天數表，從均值來看，行業應收賬款周轉天數逐年增加，應收賬款周轉期較長，可見行業內企業組織收回貨款速度較慢，造成壞賬損失的可能性越大，流動資產的流動性越差，短期償債能力越弱，企業管理效率越低。這可能是由于當前我國建筑業公司管理不完善，出現嚴重的壞賬、呆賬問題。從標準差來看，變動趨勢基本與均值變動趨勢一致，說明近五年行業應收賬款周轉期保持穩定，沒有出現有效的管理帶來的積極變化。對財務報表相關數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，最大值在20xx年較為突出，而后呈下降趨勢。國家自20xx年以來對建筑業進行調結構、促改革，建筑行業成效較為顯著（見表3）。2.應收賬款壞賬準備。表4是應收賬款壞賬比例表，從均值來看，應收賬款壞賬比例基本超過千分之五，壞賬比例較大，說明應收賬款回收較為困難。近年來國際國內形勢都復雜多變，國家對固定資產投資降溫，對鐵路、交通投資大幅下降，企業競爭力不足。從標準差來看，20xx年到20xx年小幅度上升，在20xx年后出現下降。說明20xx年行業應收賬款比例波動較其他四年大，20xx年正值行業改革期，出現波動屬于正�，F象。
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1.存貨周轉天數。表5是存貨周轉天數表，從均值來看，20xx年到20xx年存貨周轉天數平穩增長，說明我國土木工程建筑業存在存貨積壓的現象，應及時對存貨進行處理，盡可能縮短存貨周轉期。存貨出現積壓可能是因為企業預計錯誤市場行情或由于國家政策影響市場突然出現變化，企業應對不及時。從標準差來看，各年標準差相差不大，說明大部分企業存貨周轉期與行業平均值接近，只是在20xx年出現小幅增長。對財務報表相關數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年的存貨周轉期最大值過分的高，我們發現由于中毅達B（900906）在20xx年將園林綠化作為主要經營業務，新業務發生時企業可能不了解市場行情，存貨出現滯銷因而存貨周轉期長。2.存貨減值比例。表6是存貨減值比例表，從均值來看，存貨減值比例基本保持不變。從標準差來看，變動趨勢與均值變動趨勢一致。對財務報表相關數據的審計分析，可以看出在最大、最小值方面，20xx年到20xx年呈下降趨勢，到20xx年開始大幅上升，以后還可能有上升趨勢，說明行業內存在企業存貨管理不善，導致存貨大幅減值失去應有的效用。
三、土木工程建筑業營運資本管理存在的問題
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在建筑行業中普遍出現流動資金不足，墊資嚴重等問題。建筑企業在進行工程建設過程中由于缺少流動資金會向銀行提出貸款，如果對工程的風險估計不足，企業很可能遇到資金瓶頸，無法及時償還貸款。此時企業就會想方設法償還債款或延長期限，在這樣的惡性循環下企業將面臨更嚴重的'風險，嚴重的可能導致資金鏈的斷裂。同時，收回的工程款不能及時匯入總公司進行財務的統一管理，占用不盡合理。
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我國土木工程建筑業企業應收賬款周轉期較長，這與建筑業的行業特性有關，一般一項工程的完成時間短則幾個月，長則幾年。如果應收賬款回收不及時，將會影響企業的經營支出和日常費用支出。引發這一現象的原因有：一是許多企業負責人只關注建筑施工后所帶來的產值增長，忽視了將應收賬款的回收納入相應的績效考核中。二是有的企業負責人欠缺債券法律知識，出現了對應收賬款的追討過了追溯時效的情況。三是應收賬款不真實。作為營運資金的重要組成部分的應收賬款，收入的確認在時間和金額上都比較困難。收入確認的依據不充分，這在很大程度上就導致應收賬款的不真實。
（三）存貨管理問題
存貨周轉期長，存貨一直居高不下，說明我國建筑業存貨管理可能存在存貨積壓并導致存貨資金的呆滯。建筑企業具有施工地點流動性、點多線長以及露天工作等特點，存貨在企業總資產中占很大比例。但往往施工企業在采購存貨時很隨意，經常會出現材料不夠或過多的情況，而且因為工作地點流動性大，對存貨的監管不能面面俱到，很多問題企業發現不了或者根本管理不到位。
（四）應付賬款管理問題
土木工程建筑業應付賬款周轉期一直時間較長，行業內企業對應付賬款的管理較好，但在20xx年進行行業改革后應付賬款周轉期出現了上升趨勢，可能是因為改革時企業急于轉型，忽視了對應付賬款的管理。在應收賬款上缺乏投入力度，單純地認為就是對應付賬款的支付和應付賬單的核銷，對很多需要注重的細節問題簡單處理，進而也未能與供應商建立和諧的合作關系。這更加使企業錯失良好的投資機會，長此以往可能使企業信用形象下降，非常不利于企業在行業中立足并占據優勢地位。
四、研究建議
為了達到加快資金周轉這一目的，企業必須盡可能減少資金占用時間。在日常運行管理中，一是要加強招投標管理，加大清欠力度。二是加強存貨采購管理，規范采購行為，對大宗原材料、大型備件實行招標采購。三是進行存貨清查，降低存貨庫存量，加速資金運轉。定期或不定期地進行存貨清查，對那些資金占存貨總額較大的材料實行重點管理，詳細查看記錄采購、耗用和結存情況，若賬實不符，要查明原因，報有關部門處理。對那些日常修理配件和輔助材料進行適當控制，定期與賬務進行核對。減少對資金的占用，加速資金運轉。同時，要加強對應付賬款管理的重視，在經營中選擇最有利的合作伙伴，減少資金的占用。
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土木工程論文9
一、土木工程生產實習中存在的風險
目前，土木工程專業學生實習主要是參加土木工程中的施工、設計、監理等環節的實際工作。但根據吸納人數和可操作性來看，80%以上的學生參與的是施工環節的實習。相對來看，在施工中，受自然條件、施工條件和人為因素影響最大，是最容易出現人身傷害問題的環節。因此，隱含著一定的風險。第一，學生人身傷害風險。由于在校學生不是勞動法意義上的勞動者，缺乏勞動技能、一定的安全意識和實際經驗。而土木工程生產實習多數情況是在土木施工第一線，施工現場情況復雜。實習生面對的人身傷害風險既有機械上的風險，也有自身操作上的風險，甚至有來自第三方的不合規定的操作風險。另外，建筑企業由于無利可圖，還要增加一定的管理成本，可能導致建筑企業安排學生從事有害身體健康的工作、違法延長工作時間等事件的發生。第二，經濟賠償風險。在實踐教學中，學校、學生及其生產實習單位的法律地位、權利義務不清晰，缺乏明確的法律規定。而生產實習涉及諸多主體和較為復雜的社會關系，我國現行教育法律尚未對高校實踐教學管理作出具體規定，勞動法也未將參加生產實習的大學生納入到保護范圍。相關法律制度的`不健全，使得在生產實習的組織和管理上不能依法界定學校、學生、實習單位的義務和責任。[4]同時，參加實踐教學的大學生在身份上的模糊和法律空白，使其合法權益難以保障。[5]由于法律的缺位，一旦學生在生產實習中發生意外人身傷害，會導致企業、學校、學生產生法律糾紛。此類糾紛往往涉及學校、實習單位和學生三者的責任承擔和損害賠償問題，在實際解決糾紛過程中，很難界定責任主體、巨額的賠償金額等問題。
二、生產實習過程中的風險化解與控制
生產實習中的風險如處理不當，不僅無法保障學生的合法權益，甚至使學校的正常教學都難以進行。因此，化解和降低生產實習過程中的風險，必須從事前預防、事中控制、事后賠償幾方面進行過程管理和控制。
1、事先預防（1）設立專門管理機構，選派專職教師帶隊。高校應當設立學生實習的專門管理機構，負責學生和實習企業之間的協商和溝通。根據土木工程專業的特點，制定有針對性的管理制度。提前做好工作安排，明確學生生產實習的各項任務，明確有關人員及教師的安全責任。學院要選派懂專業、經驗豐富、責任心強的教師帶隊，加強對學生的思想品德、行為習慣和專業知識的指導，加強與企業的溝通，履行應盡的管理職責。[6]（2）加強學生的風險意識和安全教育。在學生進入企業之前，應當把風險意識深入到學生心中，引導學生對實習的各類風險問題進行識別、預防，以達到有效化解實習風險、平安實習的目的。開設學生自救自護、心理健康和職業道德教育專門課程，向學生介紹企業的基本概況、工作特點及安全管理規定。把風險防范作為常識性知識在學生中普及。加強學生的風險防范意識、風險預警意識、自救意識、互救意識教育；對學生進行以飲食、交通、水電、校舍、消防、生活設施、傳染性疾病、實習工具安全操作設施為重點的安全知識教育。建議增設提高學生安全自救能力的課程，教會學生應對風險的方法和求助渠道，熟練使用各種安全工具、設備。
2、過程動態監控做好學生實習的管理工作，對生產實習活動進行全過程的動態監控，主要是設立定期檢查和隨機訪問機制。把學生交給實習單位以后，帶隊老師應定期與企業對學生的實習情況進行交流，及時發現和解決出現的問題，把可能出現的問題扼殺在萌芽階段。同時，學校專門管理機構和學院主管領導可以做不定期的回訪，進一步加強學生在生產實習中的管理工作。
3、事后賠償與糾紛處理目前，生產實習中一旦發生學生人身傷害事故，學校往往會因事故責任及賠償等問題與學生或家長發生糾紛。在目前的情況下，最有效的方式是采用保險制度來化解、降低學校風險。具體做法是在生產實習前，進行生產實習動員，與學生進行充分的溝通，通過學校，讓學生參加社會保險。具體做法有兩種：（1）學校為學生投保。有些高校辦學經費相對寬裕，可以由學校為參加生產實習的學生集體辦理綜合性意外保險。在這方面可以借鑒有些城市的做法，如廈門市20xx年出臺了《關于開展校方責任保險工作的通知》，在高校啟動校方責任險，即由學校掏錢給學生買保險，每位學生每年保險費為5到8元，可得到最高30萬元的事故賠償。這種措施可有效降低學校在學生出現意外時產生的醫療費用和經濟賠償方面的風險。（2）學校與學生共同承擔投保經費，辦理綜合性意外保險。這樣既使學生生產實習有了保障，又解決了接收單位的后顧之憂和降低了學校的風險，可以實現三贏局面。另外，鼓勵學生額外參加學生平安保險，可以把發生意外傷害事故時學生和家長的損失降到最低。
三、結語
生產實習是培養土木工程專業學生動手能力、分析問題、解決問題能力的重要手段，應當把這項工作做好。但最根本的解決辦法還是在政府，必須從立法、政策上，使學生實習有法律、制度安排和經費保證，降低高校在實習過程中的風險，讓企業樂于接受實習學生，解決學生和老師參加生產實習的后顧之憂。
土木工程論文10
摘要：研究性教學可以有效培養學生獲得知識的方法與能力�；谘芯啃越虒W，提出土木工程專業課程教學內容課題化策略，并探討其在教學實踐中的實際應用和實踐過程。通過實施教學內容課題化這一研究性教學方法，學生學會了自主學習，獲得了持續學習的能力和素質。
關鍵詞：研究性教學;土木工程專業;教學內容課題化
獲得知識的方法以及持續獲取知識的能力是伴隨學生一生的。在教學中采用研究性教學方法，在教會學生掌握現有知識的同時，讓學生具備學習新知識、探索新領域的能力。華東師范大學張華教授說過，教學即研究，它不是現成知識和技能的傳遞，哪怕所傳遞的知識技能是最好的。研究性教學[1-2]就是指教師根據教學內容和學生的認識水平，激發學生主動參與教學過程，在教學過程中啟發學生積極思考，引導學生運用所學的知識去積極探索新的知識領域，培養學生分析問題、解決問題的能力。
一、土木工程專業課程特點
土木工程是一個強調工程應用的專業，需要大量的應用型人才，這些人才要能適應未來挑戰，要有工程學識、領導能力和服務意識，要有創造、發展和傳播新知識的能力，因此，土木工程專業在人才的培養過程中，既要結合工程實踐，又要體現創新[3-4]。土木工程專業課程分人文社會科學類、數學科學核心課、專業必修課和專業選修課，前兩類主要是對人文素養和基礎知識的培養，后兩類課程在文章中作重點討論，主要培養土木工程專業能力。專業課程相互間有著較多的相似性，實踐性非常強，既要以工程實際應用為導向，使學生掌握專業基礎知識，又要以培養綜合素質和能力為本位，增強學生的空間思維能力、形象設計、建造能力、統籌規劃管理能力，進一步培養學生自主學習、持續學習的能力[5-6]。
二、土木工程專業課程研究性教學模式及課題化策略研究
針對土木工程專業課程特點，從“激發學生主動參與，啟發學生積極思考、培養綜合能力”的研究性教學思路出發，在近些年的研究性教學實踐基礎上，文章提出教學內容課題化、系統化的研究性教學模式，即對教學內容以課題化為導向，對每個研究性教學課題提出“課題的知識準備―課題主體內容的研究學習及實踐―課題對后續內容及其他專業課程的價值”三位一體的課題化、系統化相結合的研究性教學模式。在研究性教學過程中，課題化策略以兩種形式展開研究。
(一)由點到面式
土木工程專業每一門課程的教學內容無論是章節編排次序，還是各知識單元的基本概念、原理、方法或步驟，既相對獨立性，又相互關聯。研究性教學過程中，針對課程知識單元的相對獨立性，每章節設立研究性教學課題。
在課題教學中，著重強調三個環節：環節一，學生根據知識單元內容的邏輯性和系統關聯性，尋找課題的相關知識基礎，即尋找課題和已學知識的關聯，以獲得探究新知識、新領域的知識體系支撐;環節二，學生根據課題研究學習課題的核心知識，其間，可借助教材、網絡教學平臺、網絡、模型、實物(實際工程)等多種學習途徑和工具，這一環節要圍繞課題的中心展開，不能偏題，但可以豐富課題的內涵，拓展課題的外延;環節三，學生探尋課題研究的價值，要求能舉出實例，這也是一個必備的環節，即找出該課題與后續課程知識、后續專業課程及專業的關聯，增強學生對后續課程及專業學習的期待心理，使整個土木工程專業課程系統有機聯結，激發學生求知的熱情與欲望，提高學生對課題內容深入學習的主動性。
將教學內容課題化的同時，不能忽略教學內容的系統性。在以上三個環節中，環節二是課題的主體部分，是一個個獨立的知識點;環節一、環節三確保在研究學習課題的同時，將課題化內容與已學知識和后面待學知識聯系起來，確保課題化的知識單元在課程中的系統節點地位，保證課程體系的系統性，從而實現由點到面的課題化策略。為了清晰、準確理清知識單元的內容及其在課程中的地位，便于學生真正理解與掌握課程的教學內容，在課題討論交流及未入選課題內容教學過程中要充分發揮主導作用，強化三個環節的重要性，引導學生在三個環節中研究學習到位，使課題內容精準化、系統化。
學生學習的一般程序為“個人自主、探究學習為主―發現問題后小組討論―小組總結學習過程―課堂討論交流―提交課題總結小論文”，學生通過學習、分析、實踐、交流和總結，不僅學會了應對疑難的方式、方法，而且在學習過程中培養了學習能力，提升了自主學習管理能力。同時，學習內容更具開放性，學習過程更具靈動性，拓寬了學生的視野，提高了學生的綜合素質[7]。
(二)由面及點式
土木工程專業每一門課程都與工程實踐有著密切聯系，每一門課程學習完成后，都培養學生的某項專業技能，都能有相應的實踐成果。在研究性教學過程中，先給定關系整門課程(或者課程大部分內容)的實際課題項目，即課題牽涉的是課程面上的知識，但在研究課題時需要涉及到課程各部分的知識點，由課題統領或鞏固課程內容，在課程的考核或者課程設計中使用效果較好。文章采用由點到面式的課題化策略，研究土木工程專業研究性教學模式的實踐過程，此方式適用于課程的學習過程。
三、土木工程專業課程教學內容課題化的實踐過程
(一)教學內容課題化學習實踐動員
1. 讓學生了解課程的教學方法
學生只有了解課程的特點和掌握相應的學習方法，才能更好地學習課程內容。該課程采用研究性教學方法，注重自主學習法、發現教學法、探究教學法、任務驅動教學法、問題教學法、討論法、啟發式教學法等與研究性教學模式相匹配的教學方法的運用，引導學生培養研究性教學意識，增強學習自主性。
從土木工程專業培養卓越工程師及創新人才這一培養目標看，學習能力的培養比知識本身更重要。該課程圍繞“激發學生主動參與，啟發學生積極思考、培養綜合能力”的宗旨展開研究性教學，根據研究性教學特點，對研究性教學過程精心設計，設計了相應的教案、研究性教學實施方案表、研究性教學案例、研究性教學學生須知、研究性學習成績評定細則等引導學生有效地進行研究性學習。
講解研究性教學方案，做好研究性教學模式實踐動員。課程采用“教學內容課題化”的研究性教學模式。選題時只選前后內容影響程度不大、相對獨立、學生易于掌控、易于探索實踐的章節作為研究性教學課題。比如在土木工程制圖課程教學中，將點線面綜合題的解法(解法探討及空間模型分析)、換面法模型制作(研究投影體系變換的空間分析及其變換規律)、立體表面取點線及模型制作(加強體的意識，探索基本體的投影特性及表面取點線的本質)、相貫線的畫法、形體分析法讀圖、線面分析法讀圖、軸測圖的繪制方法、剖視圖的種類和畫法、標高投影在實際工程中的應用、專業圖的識讀與繪制、AutoCAD的綜合應用等選為研究性教學課題。未選入研究性教學課題的章節，根據基本概念、基本原理、基本作圖方法和步驟在課堂教學中緊緊圍繞課程特點展開，力求在自我思考、探討、交流的氛圍中，并適當引導，由學生總結出來，以此進一步將教學內容加以完善、系統化。
2. 做好研究性教學實踐的.分組工作
研究性教學實踐性一般每組5人左右。本著志愿的原則，小組成員由組長召集，或是自由組合，組長通過自薦或小組成員選舉產生。小組間的成員互幫互學，組長與成員實行雙向選擇，互相協調督促做好課題，但如果個別無法協調時，就重新調整。課代表及時統計好分組情況，并報告給教師。組長準備記錄本，做好學習過程的全記錄(包括時間、地點、活動內容、討論的問題、分工情況、完成進度、完成效果、總結)，記錄下表現最好的和最差的學生。
3. 小組認選課題
每組在教師設定的課題中選出一個作為重點研究課題，其余為一般研究課題。小組對照教學日歷，按教學順序對各課題展開研究學習，各組必須在組長協調下學習相關知識。學習過程中，首先小組討論，擬定學習提綱，分派任務，商量課題討論交流的時間、方式、地點等，接著小組成員有序地投入研究性學習，并適時交流討論。
(二)教學內容課題化的學習實踐過程
1. 小組的研究性學習
(1)學習內容。每個小組須按擬寫的學習提綱、學習任務，認真組織學習，及時組織討論交流。學習內容按照“搜集本課題的相關知識基礎(包括過去學習過的所有有用的知識)―學習本課題內容(課題的研究學習核心)―了解本課題學習對課程以及本專業的作用和影響(課題的研究價值)”三位一體的研究性學習思路展開。
(2)學習途徑。在研究性學習過程中，學會尋找解決問題的方法與途徑。教材是最基本的學習資料;各種標準、規范、手冊等是準繩;網路教學平臺、歷屆研究性教學成果、網上有關學習資料是豐富視野、拓寬知識面的有效途徑;作業、案例分析、工程實際、模型、實驗(實踐)指導書等實踐性內容，可以鞏固所學知識，提升設計、建造、管理等方面的能力;組內交流、組間交流、師生交流使課題研究得以深化、升華，往往會碰撞出思維的火花。
在研究性教學過程中，解難釋疑是非常重要的，必須有相應的策略。互助――組員間互幫互學，互相督促;答疑――各小組在學習過程中，組內相互討論釋疑，并及時和教師交流，以便教師做好適時互動指導;質疑――教師預約部分學生質疑，以隨時檢查研究性學習的效果;課堂交流――研究性學習成果在班級匯報，以保證各小組成員的知識得到及時的鞏固和交流，并解決學習中的疑問。
(3)學習成果。重點研究課題要求有創新點，盡可能結合實例工程(可網上查找，也可與實際工程聯系)，將學習過程、課題主要內容等要求制作成電子講稿。根據研究性學習情況，選出優勝的一組或多組，或由小組自薦(鼓勵各小組積極自薦)，在課堂上向全班學生匯報;準備一些課題的重要問題，主持全班學生交流討論;提交學習報告或論文一篇，須緊扣主題，根據課題學習情況和內容書寫。一般研究課題要求通過研究性學習過程，熟練掌握相應教學內容;就課題匯報組的不足補充;準備一些有創新性的問題，在討論時質疑、提問。
2. 課堂交流
(1)匯報、補充、問題交流。匯報組匯報后，對課題進行提問，由其他組組員討論作答;接著由其他小組補充課題匯報不足處;各小組將準備好的問題或即興提問，由匯報組作答，其他組員也可積極參與;指定學生提問或作答。教師在每一個問題中都可以適時地引導學生進一步探究及探究的方向。
(2)教師導問。教師的問題一般為兩種：一是教師在備課時預設的，既有教材中的基礎知識，也有學生在研究性學習過程中產生的;二是借助課堂交流適時提出突發性問題。這兩種問題對課堂交流的補充和課題的導向起到導問的作用，可以補充和深化課題的學習。例如在土木工程制圖課程形體分析法讀圖課題討論交流中，圍繞形體分析法讀圖的四個步驟“分―找―想―合”[8]，預設好問題：一問為什么用形體分析法讀圖;二問形體分析法讀圖的策略是什么;三問讀圖時“分”什么，如何分，“找”什么，如何找，“想”什么，如何想，“合”什么，如何合;四問形體分析法讀圖是否可以解決所有組合體視圖識讀問題。教師導問應以學生思維培養為目標，激發學生主動參與，啟發學生積極思考或提出其他相關問題，提高授課效率。
(3)鼓勵學生提出問題。學生只有主動提問，積極思考，才能真正主動學習。因此學生能提出問題本身就是研究性課堂的價值所在，教師一定要保護學生提出問題的積極性，鼓勵學生質疑。但學生提出的問題并不一定都有實際探索意義，教師要引導駕馭學生提出的問題。學生在問題的探討中有效、主動地學習了課題的知識，思維也更加開闊、靈活。
學生思維比較發散，對所研究內容也把握不好，提出的問題經常和課題無關，需要教師適當引導，保證學習效果。通過引導，學生會在課題學習時更有針對性，能抓住學習的重點內容，保護學習過程中的發散思維。
3. 小組總結反思
在課堂匯報交流后，小組及時討論總結學習情況、存在的問題、解決的方法，完成作業后，再進一步討論交流，并互相點評，組長記錄。重點課題組最終形成一個共同的課題學習成果，提交學習報告(或論文)一篇，以供各小組進一步討論交流。
(三)研究性教學考核
對各小組的研究性教學考核，強化研究性教學過程意識，充分反映考核對研究性教學的導向作用，同時綜合考慮研究性教學成果與效果�？己嗽u價結果須有效地體現各小組研究性教學過程的各個環節以及研究性教學成果，能充分展現學生知識、能力和素質的綜合水平情況。根據教學大綱的要求，期末考試和研究性教學相適應，著重考核學生分析問題、解決問題的能力。
1. 研究性教學考核標準
各組均以小組形式記載考核成績，同時記載最差的(可以沒有)和最好的，對參與匯報的小組給予適當加分。對表現良好的組長給予適當加分，否則要扣分，甚至記為不及格。研究性教學成果以20%計入期末總成績中(平時作業30%、期末考試50%)。
2. 研究性教學基本考核內容
(1)組長記錄本是研究性教學過程考核的基本依據。記錄本不僅要記載課題計劃與分配及完成情況、學習內容、交流討論情況，作業交流情況等;而且還要客觀地自評和評價小組成員，組員、組間監督、課代表、學習委員檢查確認，教師權衡。
(2)課堂交流。據匯報材料完成及修改情況、課堂匯報情況、補充、提問、回答問題情況綜合評定。
(3)總結成果。據作業、學習報告(或論文)綜合評定。
(4)綜合素質考核。在研究性教學過程中，學生的責任意識、團結協作意識、學習熱情、演講能力、創新能力、正確的審美意識、動手制作能力、積極進取、迎難而上的精神都得到了有意識的培養，對學生人格養成、全面發展起到了不可忽略的作用。因此，為了“激發學生主動參與，啟發學生積極思考、培養綜合能力”，增強考核的導向作用，強化過程考核意識，對學生的這些綜合素質也納入考核內容中。
四、結語
在教學內容課題化的教學中，大多數學生都能認真投入到課題的學習中，學到的知識比較扎實。學生學習的熱情比較高，主動參與意識強，不僅在學習過程中能積極思考，而且能在學習中互幫互學，在學到知識的同時，還提高了學習能力，鍛煉了團結協作能力，增強了自信和責任意識。學生學會了主動學習，獲得了持續學習的能力和素養。在研究性教學過程中，以學生為主體，引導他們積極主動地學習，培養了他們自主發現問題、獨立判斷、獨立思考、解決問題的能力，讓他們獲得了學習的方法和經驗。
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土木工程論文11
1當下土木工程的施工質量的控制
通過對近年來出現的建筑工程事故的跟蹤調查，對于事故結果的原因，主要鎖定了以下兩點：
第一、在土木工程施工過程中的施工質量控制不到位；
第二、在土木工程施工過程中的工程管理體系不完備。
這兩種情況是導致建筑工程出現事故問題的主要原因。上述兩點施工中的不足是由土木工程施工單位沒有本企業的完備的施工質量監控系統，導致了土木工程的現場施工的節點和相關的需要質量控制的節點沒有得到有效及時的控制監督，這樣就導致了在土木工程施工中的各種各樣的問題事故出現。根據現有的情況，我們在進行土木工程的質量控制和管理控制是要參照土木工程項目的實際情況和工程自身的管理的情況來有效的進行分析，這樣才能保證土木工程的施工質量得到有效的監控，提升現場施工的質量控制能力和管理控制能力，進而確保土木工程的施工質量可靠，放心。我們在控制土木工程質量的同時，還要建立健全完備的施工成本管理體系，通過這樣的成本管理體系我們可以提升施工單位的成本回流速度，提升施工企業的市場競爭力。土木工程施工中施工成本的管理就是要通過相應的技術手段和管理措施來達到控制成本的目的。這種成本控制主要有五個關鍵點，分別為：計劃、實施、監督、調節、控制五個方面，遵循設計好的計劃目標，對土木工程的成本進行檢查和糾正。
2當下土木工程的質量控制方法及施工管理特點
關于當下土木工程的質量控制方法及質量管理特點的分析，文章從三個方面進行闡述，第一個方面在土木工程施工中，可以對工程施工質量產生影響的因素；第二個方面在土木工程施工中，每個子工程的質量差距；第三個方面在土木工程施工中，工程施工質量受到的外部約束。下面就來進行詳細的分析。
�。�1）在土木工程施工中，可以對工程施工質量產生影響的因素很多。在土木工程施工中，對施工質量有影響的因素很多，包括了工程前期的決策立項；工程開始的設計方案；工程施工中的施工工藝等，這些因素都會影響到土木工程的施工質量。這些影響工程質量的因素的存在就會對現場的施工管理制度、現場施工人員的素質、現場的施工條件等帶來很大的挑戰，這其中的每一步都不要出錯，一旦有一步出現失誤，都會對土木工程的施工帶來質量上的影響。
�。�2）在土木工程施工中，每個子工程的質量相差很大。我們在進行土木工程設計施工時，要針對每一個子項工程的功能及特點進行專門的設計施工，這些設計都是需要獨立設計的，不同的子項工程的規模，外形，內部裝飾都不相同，這樣就使得在設計中不能夠使用標準的施工圖紙，要根據現場施工的子項工程的特點和進行設計施工，保障每一個子項工程的施工質量。
（3）在土木工程施工中，工程施工質量受到的外部約束比較多。關于土木工程施工的質量的外部約束，我們可以這樣分析：我國是一個歷史悠久的國家，有著自己的豐富的歷史特點，在土木工程施工的過程中，我們也需要根據與工程的施工所在地的風土人情，地域特點，人文風俗，歷史生態等來進行施工管理和施工設計。將要建設的土木工程施工，首先要達到國家的相關標準，符合相關地區的整體發展規劃，協調相關市政市容建設等要求�，F階段的土木工程施工前都要上報相關上級部門進行審批，經過了多次審批后，才可以進行土木工程施工建設。這樣做是為了使土木工程建設在建設過程中避免行政上的干擾，可以安心的進行施工。
3當下土木工程的加強施工管理的方法
關于當下土木工程的.加強施工管理的方法的分析闡述，文章主要從四個主要方面來進行分析闡述。第一、加強土木工程施工中的工程質量的管理；第二、加強土木工程施工中的工程施工的監管；第三、加強土木工程施工中的對施工的相關設備的檢修及維護；第四、加強土木工程施工中的施工環節的質量抽樣檢查。下面來進行詳細的敘述。
3.1加強土木工程施工中的工程質量的管理
（1）要加強相關單位（設計單位，監理公司和施工企業）對于方案設計，圖紙設計等有關的設計文件的會審管理。會審的重點就是看整體的土木工程設計是否滿足國家的相關要求；是否符合建設方的建設要求等。
�。�2）要加強施工的具體方案和預算的科學性、實用性和工藝性的檢查，要確保土木工程施工的結構合理科學。
�。�3）要加強現場施工人員及管理人員的現場施工管理意識培訓。要在工程施工前，讓現場的施工人員和管理人員熟悉整套施工流程，并且要對施工流程進行具體分析，找出施工流程的優點及不足。
�。�4）要加強現場土木工程施工質量和現場的相關施工的人員的連帶責任。對施工質量過硬的施工人員，我們要給予獎勵；對于那些玩忽職守，沒有很好的履行現場施工職責的施工人員，我們要從重處罰，給其深刻的教訓，給他們留下工程質量永遠是第一位的意識。
3.2加強土木工程施工中的工程施工的監管
�。�1）加強工程監理人員的履職意識。
�。�2）加強工程監理人員和現場的各個施工部門的聯系。
�。�3）加強工程監理制度的建立力度。
�。�4）加強工程監理人員的現場工作和生活的待遇。
3.3加強土木工程施工中的對施工的相關設備的檢修及維護
�。�1）加強現場施工中的相關設備的檢修力度和頻率。
�。�2）加強現場施工中的相關設備的操作人員的施工質量意識。
�。�3）加強現場施工中的相關設備的臺賬管理。
3.4加強土木工程施工中的施工環節的質量抽樣檢查
�。�1）加強工程中每一道施工工序的自檢力度。
�。�2）加強工程中的施工環節的抽檢力度。
作者:王治達 單位:鐵力市城鄉規劃處
土木工程論文12
摘要：隨著城市化的進程，現代土木工程得到了迅速的發展，推動了國家經濟和社會進步。本文簡要分析了現代土木工程的特點，并且結合未來時代需求對土木工程的發展進行了展望，希望對我國土木工程的發展提供參考。
關鍵詞：現代土木工程；土木工程特點；未來發展；分析
前言
土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱，既指應用的材料、設備以及勘測、維修、保養、設計、施工等技術活動，也指工程建筑的對象，包括各種為人類生活生產、科研、軍事等服務的工程設施。隨著現代化社會的建設，土木工程取得了突破性的發展，表現出一些時代特點，下面我們將對這些特點展開分析，同時對未來發展進行探討。
1淺析現代土木工程的特點
科學進步推動了土木工程的發展，新材料的研發、勘探技術的優化、工程規劃的綜合考量、施工效率的提高等方面都是信息化、自動化技術給土木工程建設帶來的改變。
1.1新型工程材料的研發應用
新型工程材料是在傳統材料基礎上研發的新一代材料，包括新型墻體材料、防水密封材料、裝飾裝修材料、保溫隔熱材料等。隨著社會科學的進步，新型工程材料的研究開發與實踐應用明顯加快，很多建筑采用了諸如合金、玻璃鋼材料，這些材料都有優良的特性，展現出廣闊的應用前景，但是一些材料受彈性、價格等方面的影響，仍然處在探索階段。我國正處于經濟結構調整和轉型升級的關鍵時期，綠色工程材料的使用符合現代節能減排的可持續化發展需求，減少了有色金屬等對環境、生態的破壞，而且能夠有效保障人類身體健康，從而達到安全、質優、環保、健康等多重目標[1]。
1.2地質勘探技術有局限性
土木工程的地質勘探是整個工程建設的基礎，地質構造、力學性能、應力情況等直接決定了工程規劃與施工安全，是工程選址和地下基礎建設的主要依據�，F階段，地質勘探主要通過現場鉆探取樣的形式進行的，通過試驗分析得出相關結論，這種方式存在很大的局限性，在大型工程的建設上已經表現出了一定的缺陷，亟待研發新技術去解決。
1.3影響工程規劃設計的因素眾多
隨著土木工程技術的發展，現代工程建設規模越來越大，需要綜合考慮的因素越來越多。上海中心大廈是一座超高層地標式摩天大樓，建筑主體118層，總高度達632m，是世界第二高樓。在規劃設計時，需要充分考慮外觀形象、周邊環境、地質構造、建筑材料、防火防震、防潮防曬、供水供暖、通風透光、樓體亮化、節能環保、施工條件等多方面的因素，盡可能減小對周邊生態環境和居民生活的影響，滿足經濟、環保、適用、安全、美觀等多重需求，運用專業、全面的土木工程理論進行科學規劃，再根據實際建設情況進行優化調整，從而實現規劃設計預想的效果。
1.4施工效率穩步提高
現代機械設備制造業的發展助推了土木工程的施工效率。施工過程中，各種自動化、機械化設備隨處可見，比如大型運輸車輛、塔吊、升降機、挖掘機、推土機、壓路機、裝載機、起重機、攪拌機、電焊機、卷揚機、打夯機等，在樁基、挖掘、運輸、起重、路面、混凝土等施工方面起著重要的作用。同時，現代信息管理系統的運用，讓土木工程管理更加科學、高效，促進了土木工程建設的施工標準化發展[2]。
2探索未來土木工程的發展方向
2.1堅持可持續化發展的理論指導
我國已經把可持續化發展作為國家的基本戰略目標，從而確保經濟發展、社會發展、環境保護的可持續性。土木工程建設是在資源、能源消耗的基礎上進行的，隨著資源、能源的緊張，未來的土木工程規劃設計應該從長遠考慮，提高資源利用率，構建一個和諧的生態環境。
2.2土木工程理論研究持續深入
力學研究始終是土木工程的核心理論基礎，數學和計算機科學在未來土木工程的研究上更加深入，在流體介質和復雜結構等受力分析上取得突破，信息網絡、虛擬現實技術也將得到更廣泛的應用，使力學突破宏觀結構，向微觀世界發展，更好的為解決現實建設問題服務[3]。
2.3土木工程規劃在空間上的延伸
土木工程需要土地資源作為支撐，隨著城市化的進程，土地資源日趨緊張，未來的土木工程建設肯定會突破空間上的.限制，向空中、地下、海里、沙漠延伸，從而滿足人類社會發展的需要。比如，日本沿海地區的填海造城戰略，利比亞沙漠的大型輸水管道等工程，已經向著未來邁出了堅實的步伐。
2.4土木工程技術更加成熟
未來的土木工程技術在工程材料、規劃設計、施工過程等方面的技術會更加成熟。土木工程材料偏向高強化、輕質化、環保化，對混凝土、加氣塊等建筑材料進行優化，玻璃鋼、鋁合金、建筑塑料等輕質高強度材料會得以發展。工程規劃設計上，運用大型計算機輔助設計作圖，對各個系統進行綜合評價，展開動態分析和模擬試驗，從而擺脫人工束縛，達到設計上的科學化和精確化。工程施工會向裝配化、工業化方向發展，隨著3D打印技術的發展，未來土木工程的施工將會非常簡單，機器人蓋房子就像搭積木一樣，而且能夠保證工程的精確度，對工程進度更好的掌控[4]。
3結論
綜上所述，土木工程建設推動了我國現代化社會的發展，是國家經濟發展的基礎。我們從多個角度分析了現代土木工程的特點，并且探索了未來的發展方向，希望能夠更好為我國可持續化發展提供服務，從而實現經濟、社會、自然的和諧共榮。
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作者:李彩艷 單位:山西省文水縣住房保障和城鄉建設管理局
土木工程論文13
摘 要：土木工程的施工管理是工程建設管理的重要環節，它直接影響著施工成本和工程安全。隨著我國經濟社會的飛速發展，土木工程作為城鄉建設的基礎工程，在科學管理、在效益產出方面仍然存在很多問題。提升土木工程施工管理的有效性，需要相關部門健全制度規范，強化環節監督；需要施工企業明確主體責任，優化工藝流程；需要加大安全教育，提高防范意識，確保工程質量。
Abstract：the construction management of civil engineering is an important part of construction management， it directly affects the construction cost and engineering safety. With the rapid development of economy and society in China， civil engineering， as the basic project of urban and rural construction， still has many problems in scientific management and benefit output. Enhance the effectiveness of the civil engineering construction management， the relevant departments need to strengthen supervision and improve the system of rules， clear the main responsibility； to construction enterprises， optimize the process； to strengthen safety education， raise awareness， to ensure the quality of the project.
Key Words：Promotion； Civil engineering； Management； Effectiveness
科技進步促進了土木工程建設行業的發展，新技術的應用為土木工程施工管理帶來了更多挑戰。土木工程的施工管理是工程建設中不可缺少的重要環節，施工管理直接影響著施工成本和工程安全。將先進的技術理念融入到土木工程施工管理工作中，健全制度規范，強化環節監督，優化工藝流程，提高防范意識，確保工程質量，才能更好推動我國土木工程建設的健康發展。
1 土木工程施工管理面臨的主要問題
土木工程施工質量是建筑施工管理水平的一種集中體現，近年來，隨著我國經濟社會的飛速發展，城鄉基礎設施建設呈現出蓬勃向上的需求，土木工程作為現代工程項目施工的基礎工程，在繁榮背后，在科學有效管理、在社會效益產出方面仍然存在很多問題。
1.1 施工質量監督機制不健全
土木工程施工質量決定了整個工程的質量，也影響著整個工程的最終經濟效益。而確保施工質量的最佳途徑就是施工過程中圍繞質量檢查的科學管理、有效管理�，F時期我國土木工程建設管理體制沒有達到市場化的要求，缺乏第三方獨立的監督力量。缺乏技術監管、有效監管的長效管理體系，監督人員專業素質較低，工作責任心不強。致使近年來施工違規操作事件頻發，安全隱患突出。
1.2 安全主體責任落實不到位
土木工程施工具有現實的復雜性。施工現場環境不佳，各工種的相互配合要求高，導致一個施工項目不同的施工單位并存，隸屬不同系統、來自不同地域，導致安全主體責任落實不到位。遇事推諉扯皮，對工程安全建設存在著潛在威脅。
1.3 重點環節的監督力度不強
一是招投標環節監督乏力，缺乏有效的'招投標公平競爭環境，招投標過程中弄虛作假的現象屢見不鮮；二是項目合同管理不規范，文本格式不規范，責權利表述不清晰，合同簽署中存在暗箱操作的行為；三是工程安全預案準備不充分，施工方案匱乏前瞻性。很少關注工程施工過程中可能發生的問題和處理方法，導致防患于未然成為一句空話。
1.4 從業人員的安全意識淡薄
安全是建筑企業良性運行的底線要求，還是建筑工程項目能否順利開展的關鍵環節。土木工程施工隱患多，危險性大，如果從業人員的安全意識薄弱，發生意外事故的機率就會大大增加。
1.5 工程開展的外部環境欠佳
土木工程項目施工往往需要有多個不同的施工單位參與，承擔各自不同的子工程，因為各自不同的管理方法和技術水平，施工管理的有效性和協調性就較差；加之施工現場環境不如人意，必定埋下安全隱患。
2 影響土木工程施工安全的因素
2.1 工程前期的決策準備
在土木工程施工中，工程前期的決策準備對施工安全影響很大，包括工程前期的決策立項，工程開始的方案設計，施工人員隊伍的組建，現場施工人員的素質等。而設計單位、監理公司和施工企業三方的有效銜接，方案設計、圖紙設計等有關設計文件的會審管理，至關重要。
2.2 施工過程的技術優化
施工技術是一個項目的根本，在科學技術飛速發展的今天，將新工藝、新技術應用到土木工程建設中，是施工企業保障施工質量的前提，也是其提高市場競爭能力的必要條件。
2.3 子項工程的質量標準
子工程的質量關系重大。不同子項工程的技術要求、工藝流程、工期時效都不相同，要針對每一個子項工程的功能及特點進行專門的設計施工，從獨立設計施工圖紙，到現場工地的每一道工序，從而確保整個工程的品質。endprint
2.4 項目實施的外部干擾
在土木工程施工中，施工質量受到的外部約束比較多。一是不同主體設計理念的差異，二是不同地域地質地貌、人文風俗的距離，三是不同地區發展規劃的要求，這其中的每一細節都不能出錯。
3 提升土木工程施工管理有效性的對策
3.1 健全制度規范，明確主體責任
健全相關制度和行業規范，在全行業推行項目管理清單制度，把土木工程項目管理落實到各個施工環節中。施工企業要以質量管理體系為基礎，施工質量為目標，強化環節監督，從工程方案、應急預案、現場施工環境，到外部監理，明確施工管理團隊各自責任，保障工程施工的正常運行。
3.2 優化方案設計，實現科學施工
施工設計方案是施工單位安全施工的基礎工程，在開工之前，要對擬建工程周圍的地質環境條件進行全方位了解，制定出科學合理的施工進度計劃；讓設計方案與本當地的人文地理環境條件相一致、與土建工程建筑施工技術要求相一致，確保結構設計的安全可靠，確保有序施工、科學施工。
3.3 注重進度評估，達到有效管控
土木工程是一項系統的工程，對施工進度的控制必須科學有效。一是在工程實施前需要分析施工工序，完成工程項目進度計劃的編制工作；二是確定好計劃工期，依據工程所在地的地理環境，綜合考慮自身能力，科學分配資源，最終確定出計劃工期；三是對計劃工期完成情況進行時時監控，將施工進度計劃滲透到工程的整個過程，包括工程的前期準備、中期施工和后期驗收，確保子項目工程按時完成，確保工程項目計劃有序開展。
3.4 加強材料監督，保證施工安全
施工材料是工程質量的安全基石，對施工材料必須進行科學有效的管理。一是推行材料采購的專人制，要有專門的人負責監督采購，必須要采購優質的施工材料；二是重視材料保管的清單制，對采購的工程材料數量進行時時清點，材料的溫度和濕度需要進行有效的控制，如果材料變質后被應用到工程中就會造成嚴重的質量問題，危及工程安全；三是強化材料供給的應急預案制度，做好施工材料的儲存管理，保證施工階段急用急有。
3.5 加大安全培訓，提高防范意識
強化對施工人員的安全教育培訓，讓施工人員充分了解安全生產的重要性，主動學會使用各種安全設施，掌握自救和他救的各種方法。安全教育培訓可以采用靈活多樣、生動有趣的技能型訓練進行，也可以進行強制性的持續性的教育培訓。使每一個員工掌握安全常識，提高防范意識。
3.6 強化從業素養，提升管理水平
土木工程施工管理人員要強化從業素養，提升管理水平，一是要確保管理人員擁有專業的技能，有土木工程施工的豐富經驗，熟悉施工業務；二是建立管理人員的嚴格聘任機制，針對管理人員的專業能力和履職水平進行有效的考核，只有通過考核合格的人才能勝任管理崗位；三是提高管理人員的安全意識和危機意識，發現安全隱患后要及時進行消除，發現不合格的管理者要及時進行勸退，發現不適宜的監管行為要及時進行整改，以確保工程施工質量得以保障。
3.7 重視現場管理，改善作業環境
施工現場管理水平是反映企業管理水平高低的重要環節，要通過嚴格的崗位責任約束管理人員和操作人員，要做好施工范圍的安全防護工作，確保各種安全設施設置到位；要不斷優化施工機械設備和作業工具，要豐富施工工地職工生活內容，營造和諧溫馨的工地生活環境；要對每一個工程子項目進行安全隱患檢查排查，明確工程主體責任，堵塞管理漏洞。使施工現場管理努力達到“制度規范、設備完好、進度有序、環境優美、運轉高效”的安全建設目標，努力使土木工程施工管理水平邁上一個新臺階。
土木工程施工質量是建筑施工管理水平的一種集中體現，土木工程施工質量決定了整個工程的品質，也反映出整個工程的最終經濟效益和社會效益。提升土木工程施工管理的有效性，就必須健全行業規范，明確主體責任；就必須注重進度評估，加強材料管控；就必須提高防范意識，保證施工安全；就必須重視現場監理，改善作業環境；從而實現工程項目建設的科學監督與有效管理。
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土木工程論文14
淺析土木工程施工技術的發展
【摘要】隨著國民經濟的快速發展，土木工程對整個經濟發展和建筑行業都起著至關重要的作用，人民對其的質量要求也越來越高。這就要求我們不斷創新施工技術，以期加快施工進程，改善工程質量。文章立足于對土木工程建筑施工傳統技術和新型技術的分析，研究了土木工程施工技術的發展趨勢。
【關鍵詞】土木工程；施工技術；現狀；發展趨勢
近些年以來， 隨著我國經濟的快速發展，在建筑行業長期的發展中，土木工程也得到了很大發展，施工技術也有了很大提高。經濟的快速發展帶動了現代建筑工程的快速發展�，F代建筑工程的快速發展，直接導致了對現代建筑工程的施工技術要求不斷規范化、不斷嚴格化。其施工質量關系到整個工程的質量，因此，我們有必要對土木工程的施工技術進行探討，找出其中的關鍵控制點，以提高土木工程的施工質量。
1.影響混凝土施工技術的因素及控制措施
影響混凝土施工技術的因素有水泥、骨料、水灰比等。水泥是混凝土原材料中起主要作用的材料，為了保證混凝土的技術性質、節約水泥，必須根據工程的特點、當地氣候與環境等條件，正確選擇水泥的品種和標號。水泥質量的波動也是影響混凝土強度重要因素之一。水泥質量的波動，通常在混凝土強度上表現出來。水泥質量波動是由于水泥細度引起的。骨料分粗骨料和細骨料兩種，粗骨料一般采用堅硬的卵石或碎石，其級配以接近連續級配為佳，這樣可以減少水泥用量和保證混凝土的強度。混凝土強度與水會成正比，水灰比越小，混凝土強度越高；水灰比越大，混凝土強度越底.水泥在水化過程中的孔隙率取決于水灰比，混凝土體積的大小與水灰比和混凝土的振搗密實程度密切相關，水灰比決定了密實的混凝土在任何程度下的毛細管空隙率。而控制措施中，首先要設計合理的混凝土施工方案。在工程施工前，要詳細的調查、分析、研究和論證建筑物自身的受力情況和使用年限，并據此制定出一套合理混凝土使用方案。其次不論粗骨料還是細骨料，其雜質含量都必須控制在規范允許的范圍內，否則就要進行處理或再加工。最后，根據設計的配合比及施工中所采用的原材料，在與施工條件相同的情況下，拌制少量混凝土作試塊試驗，驗證混凝土的強度及和易性。如不合適，在滿足強度、和易性、耐久性和經濟的前提下，調整配合比，直至滿足要求。
2.土木工程施工技術在現階段的應用
施工技術無論是在設計階段還是在施工階段，都具有非常重要的作用，往往決定設計者設計思想的實現與否。就施工本身而言，任何一個工程項目，其施工過程都受到地質條件、材料性能、荷載條件、現場條件、資源狀況和氣候條件的限制。
2.1在樁基工程中的應用
高層建筑發展趨勢已經成為民用建筑設計的趨勢，為了滿足更多居民的使用需求，高層建筑數量不斷攀升，鉆孔灌注樁基礎技術隨之發展起來。樁基由基樁和鏈接樁頂的承臺共同組成，廣泛應用于高層建筑與橋梁中。樁身穿過可液化土層而支承于堅固土層或者鑲嵌在基巖，在地震造成淺土液化是，能夠保證高層建筑的穩定。深基坑施工技術可以保證土木工程地下結構的安全和基坑周圍環境的安全，是保證民用建筑質量的地基建設的根本。
2.2在鋼結構工程中的應用
鋼結構施工技術是現代民用建筑工程建設中的重要材料應用技術。由于煉鋼技術與成型制造工藝日趨發展，民用建筑工程建設中鋼結構工程建設不斷增加。而且采用鋼結構可以減少物料消耗、減輕結構自重、降低支撐部件與地基的尺寸，最終降低整個建筑的結構成本。無論是從剛度、強度還是在延性方面，鋼結構都要優于鋼筋混凝土，并且鋼結構可以比較容易建構出有異國風情的建筑形式，通常鋼結構系統可以提供最佳的設計靈活性以及最大的空間利用率。
2.3在混凝土結構工程中的應用
現代的土木工程關于混凝土結構方面的施工技術的不斷創新和改良，特別是高效減水劑和礦物摻合料在混凝土中的普遍嘗試，混凝土的水灰比（或水膠比）大大降低，這種低水灰比的混凝土（水灰比不大于 0.40）有很高的強度和很低的滲透性，而且十分耐久�；炷两Y構工程主要有混凝土和混凝土泵送技術、鋼筋技術、模板工程施工技術、建筑防水技術四大方面，而且性能良好，成本低廉，在施工中的運用越來越廣泛。
3. 關于土木工程施工技術的創新探討
要想土木工程相關產業更好地服務于社會建設，建造高品質的民用建筑，就要始終保持創新活力，開發和應用新技術，不斷提高土木工程施工質量水平。
3.1創新深基坑支護技術
由于高層建筑的發展、抗震與人防的`需要和地下空間利用的需求，再加上大型深埋設備基礎的施工，深基坑支擋問題越來越多。當深基坑工地的實際施工現場不具備常規放坡條件時，這時一般會采用支護結構進行臨時支撐，以保證深基坑的坑壁的穩定。深基坑支護結構的選型包括自立式支護、樁錨支護、噴錨支護、組合型支護等。深基坑支擋技術在樁、樁―錨支擋體系和支擋與承重結構一體化方面得到了比較大的提升。另外，鉆孔灌注樁施工中更加先進的施工工藝―旋挖已經投入使用，使成孔質量得到保證，減小認為不確定因素對施工質量的影響。
3.2體外預應力的創新技術
體外預應力作為后張預應力體系的重要分支之一，是預應力施工技術的發展和革新，是近年來的熱點。體外預應力是指預應力筋布置在混凝土截面外的預應力與傳統的布置于構件截面內的預應力筋所提供的有粘結或者無粘結預應力相對應。體外預應力現階段主要應用在特種結構、預應力混凝土橋梁和大跨度建筑工程結構中，形成了粘結體外預應力體系和無粘結體外預應力體系兩大體系，體外預應力相對于傳統預應力體系有很多優點，對工程經濟效益有積極影響。
3.3土木工程施工技術未來的發展趨勢
隨著社會對自然環境的關注程度日益提高和社會生態化的需要，建筑工程施工與環境的可持續化協調發展成為重要課題。建筑施工設計的目標，設計的進程和施工的整個過程，都必須考慮到對生態環境的影響，盡量減少污染，減少能量的消耗，選擇適當環保的建筑材料和技術設備。從智能化方面來說，利用智能型機械設備、電子信息技術管理終端和全自動化控制系統對土木工程的施工轉換到智能化、自動化的發展方向是土木工程施工技術創新發展的趨勢。從產業化方面來說，它最為主要的目的是力圖把互換性和流水線引入到建筑活動中去，運用自動化發展統一、高效、流水線式的施工一體化流程，以標準化、工廠化的成套技術改造建筑業的傳統生產方式。建筑施工技術的產業化采用最為先進的技術、工藝、設備，有利于提高建筑施工效率和水平，同時減少人工勞動，降低施工危險系數，優化資源配置，實行科學管理。
結語：土木工程施工是一項涉及內容多、專業性較強、技術要求高的復雜工作，無論是其施工質量還是使用效益，均離不開施工技術，土木工程施工技術在不斷的實踐探索中也在不斷的創新發展，并在工程建設中得到了運用，取得了良好的經濟社會效益。土木施工技術的加強不僅提高了工程質量也為人民的生活帶來了幸福和快樂，因此我們就要始終保持創新活力，開發和應用新技術，不斷提高土木工程施工技術。
參考文獻：
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土木工程論文15
摘 要：
本文將從物資調配、施工環境和施工工序、資金、安全及人員調配等方面對土木工程施工管理進行分析。
關鍵詞：
土木工程 施工管理
隨著我國經濟的快速發展，建筑行業已經成為我國國民經濟的重要組成支柱，對于建筑行業講，理論知識或施工方面固然非常重要，但是施工管理方面也是整個過程中非常重要的一環。但是目前土木工程施工管理方面存在不少問題，嚴重的影響施工管理質量，當然也就不能保證施工的質量。在施工期間，我們只有運用很好的施工管理手段，并且要求工人們遵循嚴謹的工程程序進行施工，才能出色的完成整個施工任務，相反，如果在施工管理方面我們沒有下足功夫，不僅會影響工期，更嚴重時還可能會造成更嚴重的后果。而且還有一點就是隨著這個行業的興盛，必然會導致建筑領域競爭日益激烈，土木工程施工管理水平是建筑企業競爭力的體現，擁有比較完善的體制，就能更好的在建筑行業競爭中取得成功。
第一，土木工程施工管理的內涵
土木工程管理是針對建設項目運行全過程所進行的管理，包含可行性研究、勘察、設計、施工等許多不同階段，其中施工階段的管理是整個工程項目管理的關鍵，管理的好壞對工程項目的質量、安全、進度、成本的控制將產生重要的影響。施工管理的定義有多種歸納和解釋。一般來說，施工項目管理是施工企業運用系統的觀點、理論和方法對施工項目進行計劃、組織、監督、控制、協調等全過程、全方位的管理，實現按期、優質、安全、低耗的項目管理目標。
施工項目管理的主要內容體現在：“一規劃，四控制，四管理，一協調”。
一規劃：編制施工項目管理規劃。投標前編制《項目管理規劃大綱》，作為投標書的重要內容之一和中標施工到保修完成全面的綱領性的規劃。開工前編制《項目管理實施規劃》，其是對項目管理從開工到竣工驗收進行指導的實施性文件。
四控制：在項目實施的全過程中，對進度、質量、安全和成本目標進行控制（即“四控制”）以實現項目的各項約束條件。
四管理：生產要素、合同、信息和施工現場管理。在項目實施的全過程中，對勞動力、材料、機械設備、資金、技術等生產要素進行優化配置與動態管理，為項目目標的實現提供保證。
一協調：組織協調對施工過程中內部單位之間、內部與外部之間的關系進行有序協調，減少施工中的各類矛盾和問題的發生，為施工創造寬松的內外環境。
第二，在施工環境和施工工序上也要下足功夫。在工地中，施工環境非常重要，首先工程地質，水文，天氣等都會影響到施工環境；另外一個，勞動環境中，工作面、作業場所的周圍施工環境也想當的重要，在施工環境管理方面，我們應根據具體的施工條件和對象，提出合理的安排，尤其是對施工現場的環境管理，盡量要保證施工現場道路的暢通，鋼管模板等材料堆放也要整齊劃一，為工人確保良好的工作環境。比如說每個區段混凝土強度足夠好的時候，拆除完模板或者腳手架時，要及時的安排工人把拆下的材料運到下一個區段，這樣既能保證現場的工作環境的暢通，也能使材料合理的利用起來。
第三，資金的管理。在施工中，不管任何時刻，任何決策幾乎都是因為資金的問題而進行變動的，由此可見資金在施工中的重要性，加強資金的管理，要做到對材料采購、人工費支出，機械臺班付費等嚴格控制。更重要的，要增強核算意識。在工程開始階段，要做好估算，結算等工作，在工程進行階段，無論從基坑的開挖，混凝土的澆筑，鋼筋的綁扎，土方的回填等工作上，都要做好造價上的計算。已達到資金的合理利用和管理。
第四，安全問題。在安全管理方面，無論是人員還是機械或是材料都有安全問題上的隱患，管理上面，首先當然是要做好安全保證，比如說施工中危險物品的合理堆放，在外腳手架工作的工人要系好安全帶，施工材料的拿放；其次，也要做好安全提示，在顯眼的地方，寫好標語，掛好警告牌；第三，要有合理的保險賠償體制；最后，任何人違反安全紀律問題，當然得要有嚴格的處罰機制。
第五，也是最重要的，人員上的管理。無論幾十年之前還是在科技非常發達的今天，或者在將來的某一天，人一直都是工程施工的主角，所以做好人員的管理，人與人之間的合理交流非常重要。永遠不要認為在工程中最重要的是施工技術，在任何時刻和人之間的溝通才是最重要的。如果你是個施工員，永遠不要認為自己高出工人一等，用比較命令式的語氣和工人說話，要做到朋友之間的那種交流，或比如你是一個比較高層的管理人員，你必須做好最主要的事情不是進行技術或者施工上的管理，而是人員調配或者人員任務分配管理工作。雖然說一切管理最終目的都是為了工程的完成，但是人的管理是非常非常重要的一環。要掌握人員管理的技巧和方法，安排好合理的制度和規則規范，進行一體化的管理。
當然對自身的管理也是一個方面，俗話說得好“己所不欲勿，施于人”，假如身為一個管理人員，必須做好對自身的管理，要從職業知識，素質，言行，品德等多方面做好對自身的嚴格要求，筆者認為一個優秀的管理者不僅是一個監督者，更多的也是一個先進生產的踐行者。就是不光懂得管理而且還要學會激起大家的熱情。這樣，工人們當然會以你為標桿，做好手下的`工作。
最后筆者也是關系到一個工程能否按時交工的問題。就是對日期的宏觀控制，我們都知道雖然在施工之前都會有一個施工進度表，用來控制施工時間的�？赡钱吘故穷A知性的并不能代表真正的施工過程。因為施工中我們可能遇到的問題是你在制作進度表想象不到的。比如說在施工過程中遇到了較長時間的惡劣天氣，或者遇到外面的領導前來視察，告訴你哪里做的不符合要求，需要停工修正。所以這些不確定的因素但又確確實實影響工期的事情真是很多。因此對管理者對日期的宏觀認識和調節能力的要求又凸顯重要性，這不僅體現在你要對未知的因素有良好的預測性，而且還要對已經發生的有可能拖延工期的因素做出正確的處理。
由以上我們可知，土木工程的管理已經不是單純的靜態的管理模式，它是一個動態的，并且具有時效性的，一種對整個施工過程起著骨架和靈魂作用的現代興起的重要學科。
所以，一個好的施工者不但要有非常好的專業能力，管理方面的能力也是必不可少，在未來工程施工中，施工管理在施工中的地位肯定會越來越高，所以，做好施工管理工作，提高管理能力和經驗，對施工進度和質量的保證有著舉足輕重的作用。
除此之外，再整個施工管理中還要注意全力解決土建施工的環境公害問題 。
1、采用先進的施工技術
先進的施工技術首先就會對現場的施工噪音做出控制，而且先進技術往往會帶來更為省料、省時的施工，這樣就可以節省原材料，縮短工期避免造成長時間的環境影響。
2、加強施工管理
有效的施工現場管理能夠控制施工垃圾問題，同時對于施工工人的生活垃圾也有了合理的控制，確保了施工場所的干凈整潔。
3、采用優質的工程材料
優質的工程材料會將對周圍的環境的影響將到最低，同時優質的工程材料也避免了施工過程中安全隱患的發生。
結語
土木工程施工管理的改進是一項長期的艱巨任務，施工單位在改進施工管理的過程中切不可急于求成，要扎實穩步推進管理改革，認清問題，解決問題，努力把我國土木工程建設推向前進。
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